初中作文（必備9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
不知從什么時(shí)候起，刮起了一陣陣狂風(fēng)，路邊的梧桐被迫甩打著身軀，狂風(fēng)裹夾著塵土，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，此時(shí)的風(fēng)就像一頭暴躁的獅子，肆虐地吼叫著，咆哮著，真是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”�。〈蠼稚闲腥松倭嗽S多，騎車(chē)的正加快速度，就連出租車(chē)也來(lái)去匆匆，大家都知道，一場(chǎng)大雨要來(lái)臨了。
果不其然，沒(méi)過(guò)幾分鐘，豆大的雨點(diǎn)“劈哩叭啦”地落了下來(lái)，砸在地上發(fā)出清脆的響聲，如密密的鼓點(diǎn)。雨水很快就滲進(jìn)了地里，留下了斑斑駁駁，很像藝術(shù)大師的'抽象畫(huà)。雨點(diǎn)越敲越密，越下越急，很快就如同傾盆澆注，“嘩啦啦”地下個(gè)不停，地面上很快就積聚了水流，從高處流向低處。
馬路上沒(méi)有行人，汽車(chē)也不得不放慢速度，雨水打在窗戶(hù)的玻璃上，像瀑布一般流了下來(lái)，窗外的景色有些模糊，影影綽綽，就像一幅油畫(huà)，只有路旁那兩排高大的梧桐樹(shù)，在暴風(fēng)雨中顯得那么堅(jiān)強(qiáng)魁梧，就像忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，守護(hù)著城市的和平。
沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)漸漸小了，雨也漸漸弱了，天色又漸漸地明朗起來(lái)，雨停了，真可謂“來(lái)也匆匆，去也匆匆”！這陣雨就如同孩童的臉，說(shuō)變就變。烏云散了，天就顯得更加廣闊，更加湛藍(lán)，雨后的梧桐樹(shù)顯得更加青忌翠，街面經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，顯得干凈了許多，行人又三三兩兩地走上了街頭。
我打開(kāi)窗戶(hù)，一股清新的氣息迎面撲來(lái)，我貪婪地深吸了一口氣，這是春的味道，雨的味道，我醉了……
初中作文 篇2
讀《孩子為何不會(huì)寫(xiě)作文》有感
今天,在"教育敘事研究"看了《孩子為何不會(huì)寫(xiě)作文了》一文,收獲不小.我終于明白了一直以來(lái)為何女兒不會(huì)寫(xiě)作文.依文中的說(shuō)法來(lái)看,女兒根本不是不會(huì)寫(xiě)作文,而是沒(méi)有真情實(shí)感.(有信為證.前一段時(shí)間,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,班主任要求每個(gè)同學(xué)給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信,女兒寫(xiě)給我的信就寫(xiě)得挺好,挺感人的.)
人們之所以能寫(xiě)出膾炙人口的文章,全是因?yàn)橛懈卸l(fā).沒(méi)有了感,又哪兒有得發(fā)呢即使能勉強(qiáng)寫(xiě)出一篇文章來(lái),那也必定是空洞的`.因此,我們培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作興趣應(yīng)從鼓勵(lì)孩子敢于說(shuō)真話,寫(xiě)真話入手.而現(xiàn)行的寫(xiě)作教育卻是扼殺孩子說(shuō)真話,寫(xiě)真話的.教師往往要求孩子們寫(xiě)作文要有意義,而當(dāng)孩子們的真情實(shí)感與教師所要求的所謂"意義"不符時(shí),即使孩子們能把自己的真情實(shí)感寫(xiě)清楚,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng),描寫(xiě)細(xì)膩,教師給孩子們的作文的評(píng)價(jià)也相當(dāng)?shù)?甚至要求孩子重寫(xiě).嚴(yán)重地挫傷了孩子講真話,寫(xiě)真實(shí)想法的積極性.試問(wèn),沒(méi)有了真情實(shí)感,孩子又怎能寫(xiě)出好文章呢
女兒寫(xiě)作文就經(jīng)常寫(xiě)自己有感的人或事,并且寫(xiě)得很真切,清楚,用詞恰當(dāng),描寫(xiě)細(xì)膩,然而,寫(xiě)的多數(shù)卻是老師認(rèn)為沒(méi)有"意義"的.所以,盡管女兒寫(xiě)得再好,也從沒(méi)有得過(guò)高分.久而久之,她對(duì)寫(xiě)作僅有的一點(diǎn)興趣也被殘酷地扼殺于萌芽之中,作文自然就寫(xiě)得一塌糊涂了.
在此,我想請(qǐng)諸位語(yǔ)文老師,特別是小學(xué)語(yǔ)文老師注意一點(diǎn),我們教孩子寫(xiě)作文的目的是教孩子如何去表達(dá)自己的真情實(shí)感,如何去寫(xiě)好一個(gè)人或一件事情,而不是教孩子如何去歌頌?zāi)橙嘶蚰呈?又何必在乎孩子寫(xiě)得是否有意義呢
由此可見(jiàn),只要孩子能把自己的所思所想寫(xiě)清楚,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng),描寫(xiě)細(xì)膩,那么,這篇作文就該得高分,我們就該為孩子的文采喝彩,而不論其立意是否正確.
另外,該文第15條評(píng)論所提的建議非常好.平日里,女兒對(duì)我就很有看法.我想,她一寫(xiě)有許多話想要對(duì)我說(shuō).我何不就從讓她把想對(duì)我說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)著手呢遂決定跟女兒商量以后每個(gè)月互通一次信.
初中作文 篇3
好！我現(xiàn)在來(lái)好好介紹我一下。我叫歐陽(yáng)少男，是本大學(xué)的一名神探。但在帥氣的面孔后面有著不為人知的事。
現(xiàn)在我給大家講一個(gè)關(guān)于我的故事吧！
我站在電線桿旁看著以為在電線桿胖的一位男子，我掏出手機(jī)撥打了110，告訴他們這里有小偷。
為什么呢？聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)。
首先，我當(dāng)時(shí)閑的沒(méi)事干，本來(lái)就是隨便的一幕，但如果加上我的聯(lián)想就不隨便了。因?yàn)槲衣?lián)想他是一名小偷，他在偷車(chē)。我怪吧！但他后來(lái)的一系列動(dòng)作讓我認(rèn)為他就是小偷。
這么久了，他一直在電動(dòng)車(chē)旁。干什么？算是在等人吧！
2.就算在等人，他手里為什么拿電動(dòng)車(chē)的萬(wàn)*鑰匙。這可是國(guó)家禁賣(mài)的`。你問(wèn)我怎么知道這是萬(wàn)*鑰匙，因?yàn)槲壹乙灿幸粋�(gè)，但可不是用來(lái)干壞事的。
3.我已盡在這里盯了他兩個(gè)小時(shí)零二十五分鐘了，他回頭看我大概幾十次了吧。我就算再帥也不會(huì)這么迷人吧，跟何況他還是個(gè)男的。
4.他長(zhǎng)得賊眉鼠眼，一看就不是什么好人。
就這些原因，再加上我的自信，我就報(bào)警了。
果然，警察來(lái)后把他壓到警察局詢(xún)問(wèn)后，發(fā)現(xiàn)他真是小偷！他還沒(méi)有動(dòng)手就被抓了。警察叔叔問(wèn)我為什么認(rèn)定他是小偷，我就把我的推理說(shuō)了出來(lái)。警察叔叔邊摸我頭邊說(shuō)“聰明的瓜娃子呀”。
事后，我意想不到的是我竟然上當(dāng)?shù)貓?bào)紙了，同時(shí)我也成我也成為了校園名人。
初中作文 篇4
第一次接觸讀書(shū)與寫(xiě)作是在小學(xué)三年級(jí)，第一次寫(xiě)作文得了滿(mǎn)分，導(dǎo)致我對(duì)閱讀產(chǎn)生了極大的興趣，不過(guò)一直都沒(méi)有心儀的書(shū)刊，升入初中以來(lái)，才擁有了一本自己的好書(shū)———《中學(xué)生閱讀》。
《中學(xué)生閱讀》是我們班集體訂的書(shū)刊，幾乎人手一本。七年級(jí)拿到第一本書(shū)時(shí)，我就立刻津津有味的看了起來(lái)，我不禁陶醉在那蘊(yùn)含著人生哲理的短文之中，陶醉在那趣味橫生的作文之中，陶醉在那令人忍俊不禁的笑話之中，也陶醉在那讓人絞盡腦汁的謎題之中。這本書(shū)的每處地方，都讓我不禁細(xì)細(xì)品味。
升入初中以來(lái)，作文課和閱讀課仍然是我的最?lèi)?ài)。坐在下面聽(tīng)著老師對(duì)我的`作品的夸獎(jiǎng)，心中的那份甜蜜逐漸轉(zhuǎn)化為我繼續(xù)努力的動(dòng)力。當(dāng)然我也知道，這些優(yōu)異的作文成績(jī)，都是書(shū)對(duì)我的饋贈(zèng)，《中學(xué)生閱讀》更是使我獲益良多�，F(xiàn)在我的閱讀范圍在不斷擴(kuò)大，《中學(xué)生閱讀》《青年文摘》《特別關(guān)注》《中考滿(mǎn)分作文》《哲思》等等都成為我“狩獵的對(duì)象”，我正立志于成為一個(gè)“書(shū)呆子”。
有一次好不容易盼來(lái)了一期，就忍不住在數(shù)學(xué)課上偷偷看了起來(lái)，不料太過(guò)投入，被火眼金睛的老師發(fā)現(xiàn)，瞬間抽走，當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收了。不過(guò)從那之后，我就吸取了教訓(xùn)，克制住自己，合理安排好時(shí)間，在作業(yè)完成的前提條件之下，在課余時(shí)間里閱讀。
“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄吨袑W(xué)生閱讀》更是我學(xué)習(xí)的登天梯。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，它將永遠(yuǎn)陪伴我，使我不斷取得進(jìn)步，與我共同成長(zhǎng)。
初中作文 篇5
學(xué)會(huì)拒絕，不要總勉強(qiáng)自己，從而讓自己狼狽不堪。這是成長(zhǎng)的一課。——題記
從小到大，我是一個(gè)不會(huì)拒絕別人的人，怕自己的拒絕讓別人失望，不舒服，寧愿委屈自己或是將就，也不愿拒絕，每次都能把自己搞得很狼狽，委屈。
比如和朋友出去玩，朋友說(shuō)要玩什么，自己都滿(mǎn)口答應(yīng)了。在自己說(shuō)了N+1次“隨便”之后，朋友開(kāi)始對(duì)自己不滿(mǎn)了，說(shuō)你怎么這么受別人影響，能不能有點(diǎn)主見(jiàn)啊。明明我喜歡玩的東西你都不喜歡，為何你要將就呢？你就不能提出反對(duì)意見(jiàn)么，你總是這樣。
對(duì)呀，曾幾何時(shí)，我曾對(duì)不喜歡的東西說(shuō)過(guò)“不”呢？好像都沒(méi)有，記得小時(shí)候媽媽帶自己去買(mǎi)衣服，自己明明很不喜歡那件衣服的顏色，但是媽媽說(shuō)那件衣服自己穿著好看，然后就買(mǎi)了�？墒琴I(mǎi)來(lái)了，就不曾穿過(guò)幾次。
記得某次，一個(gè)同學(xué)叫我?guī)退D(zhuǎn)交一封信給一個(gè)男生，因?yàn)樽约焊莻�(gè)男生很熟，她找到我。我很為難，不愿意�？墒强粗米悠诖难酃�，自己狠不下心來(lái)，就幫了。然而這次真的很悲劇，在自己將信遞給男生的時(shí)候，正好被班主任抓到。差點(diǎn)被判早戀，叫家長(zhǎng)。從此見(jiàn)到那個(gè)男生，自覺(jué)繞道走，怕被誤會(huì)。
反思自己的悲催經(jīng)歷，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”很重要，為何要勉強(qiáng)自己，甘心將就呢？后來(lái)的自己慢慢的學(xué)會(huì)了提出不同的意見(jiàn)，試衣服時(shí)別人說(shuō)你穿這件挺好看的，可以考慮買(mǎi)下它的時(shí)候，自己不會(huì)再像小時(shí)候一樣，真的買(mǎi)來(lái)壓箱底。自己玩過(guò)山車(chē)會(huì)頭暈，有時(shí)候會(huì)吐得很狼狽，當(dāng)朋友再次說(shuō)：“我們?nèi)ネ孢^(guò)山車(chē)吧”。我會(huì)說(shuō)：“你們?nèi)ネ姘�，我在這里走走，吃點(diǎn)東西�！痹僖膊粫�(huì)把自己搞得很狼狽。
我不知道大多數(shù)的人是否有這樣的`經(jīng)歷，勉強(qiáng)自己接受不喜歡的東西，不會(huì)拒絕一些看似為你好，然而卻會(huì)讓你很狼狽的事或物，遵循內(nèi)心的聲音，很重要，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。然而并不是讓你一意孤行，不聽(tīng)建議或意見(jiàn)，還需要有一顆善良的心，不要讓別人感受不到你的善意，因?yàn)槟愕木芙^而不舒服，這需要藝術(shù)。
初中作文 篇6
荷花，自古以來(lái)因周敦頤的那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，飽享美名。在古代，有無(wú)數(shù)的詩(shī)人、詞人為她做詩(shī)、作詞；而當(dāng)今，現(xiàn)代詩(shī)人和攝影師仍將目光聚向她�？磥�(lái)，“花中仙子”的美稱(chēng)并非浪得虛名。當(dāng)游客們沉浸在她美貌的姿態(tài)時(shí)，誰(shuí)又能想到她身后的奉獻(xiàn)者：荷葉與淤泥呢？
荷葉，可以稱(chēng)之為荷花的守護(hù)者，就像冰心的《荷葉母親》中描寫(xiě)的情景一樣：一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢的傾側(cè)了下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……因此，可見(jiàn)荷葉是多么像母親��！像母親一般擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！同時(shí)，他也在用他所擁有的、自然的綠色，靜靜地襯托著荷花粉中帶白的美麗色彩，他也是默默無(wú)聞的陪伴者。
淤泥，它富含荷花和荷葉生長(zhǎng)所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，荷花才會(huì)如此艷麗，荷葉才會(huì)如此碧綠，若失去淤泥，荷花和荷葉們又怎能擁有如此的出眾呢？因此淤泥也可算得上默默貢獻(xiàn)的一員吧！
當(dāng)荷花出現(xiàn)時(shí)，還有一種食物的產(chǎn)期到了，沒(méi)錯(cuò)，就是蓮子。在荷花盛開(kāi)之時(shí)，若你仔細(xì)觀察，便會(huì)看到花心中現(xiàn)出了嫩黃色的花蕊，隨著荷花的花期的結(jié)束和荷花的枯萎，也就生長(zhǎng)出了嫩綠色的蓮蓬。蓮蓬中的蓮子在荷花枯萎不久時(shí)最為鮮嫩。咬下一小口，少量的汁液在口腔中，共同充滿(mǎn)了甘甜爽口的口感和清香的氣息。路人皆知的銀耳湯中就含有蓮子。雖然翠綠的蓮心中含有淡淡的`苦味，但它卻是很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的！
還有我們熟知的藕，夏季，一盤(pán)樸素的炒藕片干脆爽口；冬季，一鍋藕湯暖人心沁，看來(lái)，藕是人們不可少的食物��！其實(shí)，藕就是蓮的地下莖，它還富有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值！出自藕的成語(yǔ)“藕斷絲連”比喻表面上斷了關(guān)系，實(shí)際上仍有牽連。我認(rèn)為這就象征著親情或友情的永不淡化呢！
同時(shí)，蓮這一植物的生命力是極奇頑強(qiáng)的！我國(guó)多處地方發(fā)現(xiàn)的一千年前的古蓮子，進(jìn)過(guò)播種、培養(yǎng)，竟開(kāi)出了絢麗的花！而開(kāi)出的所有花也都能發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)子！這怎能不稱(chēng)為一奇跡？
荷花，你的花朵是艷麗的；荷葉，你的葉子是茁壯的；淤泥，你的精神是寶貴的；蓮子，你的口味是香甜的；藕，你的品種是多樣的。你們的一切也就組成了蓮的精神：樸素卻艷麗、自然卻雅致，還有默默貢獻(xiàn)的精神。而蓮花的'姿態(tài)卻是永久都不會(huì)厭膩的，因?yàn)樗龘碛信c眾花不同的名稱(chēng)：花之仙子！
初中作文 篇7
某一天，我醒來(lái)后準(zhǔn)備刷牙時(shí)習(xí)慣性的往窗外看了一下。哇，外面大街一片混亂：賣(mài)水果的人想為買(mǎi)水果的人稱(chēng)，可連秤都拿不起來(lái)；小狗看到最?lèi)?ài)的骨頭，撿不起來(lái)，在那里好像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；車(chē)輪在那里轉(zhuǎn)，卻老打滑……這是怎么回事？難道我頭暈嗎？用涼水沖下臉就去刷牙了。可我剛想去拿水杯，一拿不要緊，更要命的是，水杯往天上“飛”。我心里想：唉，原來(lái)別人刷牙要速度，可我刷牙要命��！算了我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間刷了。
“媽媽早進(jìn)廚房了，怎么到現(xiàn)在還沒(méi)做完飯呢？”我疑惑不解道，我這就去看看，快到廚房時(shí)，就聽(tīng)到媽媽的尖叫聲，漸近漸響。我可沒(méi)聽(tīng)到過(guò)媽媽有過(guò)那么大的.聲喊。到廚房時(shí)，便看到媽媽在那里跳著切食物，切著，切著，糟糕，刀碰到了洗衣機(jī)，洗衣機(jī)像桌球那樣滾了起來(lái)，碰到了柜子，整個(gè)廚房也在一瞬間失去了控制。
媽呀，這是怎么了，世界怎么變成這樣了，是我眼花了嗎？就在我疑惑不解，焦急萬(wàn)分的時(shí)候，身后突然傳來(lái)了一陣熟悉的聲音：“毛耀，快，快起床了，上學(xué)要遲到了！”我不知為什么，但還是習(xí)慣的回答一聲：“馬上起！”
一直到現(xiàn)在，我才明白這一切的一切都是夢(mèng)�。�
沒(méi)錯(cuò)，假如世界沒(méi)有了摩擦力確實(shí)可怕，但目前是不可能的事了！
初中作文 篇8
外公在院子里種的桂花樹(shù)開(kāi)花了，滿(mǎn)園清香鄰居家的妹妹跑進(jìn)院子，睜大眼睛，用力的吸了吸鼻子，害羞的問(wèn)我，可否則一只桂花送給她。
輕輕折下一只支桂花，輕輕地放在她白嫩的小手上，不由得想起當(dāng)初我也是這樣一個(gè)天真無(wú)邪的小姑娘，央求外公將最美最香的一朵花送給我。
輕輕地吹著，院子里落滿(mǎn)了金黃的桂花，滿(mǎn)院淡淡的清香。外公的音容笑貌，又在我的腦海里浮現(xiàn)了出來(lái)，微笑著。記憶的相冊(cè)里已經(jīng)泛黃，我又想起外公帶著老花鏡坐在桂花樹(shù)下，靜靜看報(bào)的情景，有時(shí)我一邊把玩著桂花，一邊跟著外公識(shí)字。那是我最最快樂(lè)的.時(shí)光。
時(shí)光不會(huì)永遠(yuǎn)停留。那場(chǎng)可怕的車(chē)禍，帶走了我親愛(ài)的老外公。我永遠(yuǎn)記得那個(gè)雨天，外公走的時(shí)候輕輕呼喚著我的姓名，粗糙的大手溫暖的撫摸著我的頭，那時(shí)我還小，想?yún)s瞬間明白了生死離別的意義。
好幾個(gè)清明，媽媽在毛毛細(xì)雨中佇立著，突然跪下，不管兩手都是污泥，捂面痛哭，我撐著一把黑傘在旁邊站立著，不知不覺(jué)淚流滿(mǎn)面。
我長(zhǎng)大了，也長(zhǎng)高了，也不在是當(dāng)年的那個(gè)幼稚鬼，有時(shí)我會(huì)靜靜的坐在桂花樹(shù)下，只不過(guò)變成了一個(gè)人，媽媽有時(shí)候在樓上悄悄的望著我，我不經(jīng)意的瞥見(jiàn)，才發(fā)現(xiàn)她眼淚流成河。有時(shí)我會(huì)和媽媽一起給桂花樹(shù)澆水，施肥。
那天，我折下一枝桂花，做成一個(gè)美麗的花環(huán)，送給母親。母親抱著我淚流成河，我的淚也悄悄的滑落，外公不在了，但是他的笑容永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，我多么希望時(shí)光可以倒流，可以讓我去看看我的老外公，哪怕只是看看。
初中作文 篇9
我們是祖國(guó)的兒女吧！我們要為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！是啊，祖國(guó)母親用甜美的乳汁撫育我們，我們就該滴水之恩，涌泉相報(bào)！所以，我們做了這些：
我們用汗水將農(nóng)田灌溉，用雙手打造了高樓；我們把祖國(guó)變得富饒，把家鄉(xiāng)變得繁榮……
我們的長(zhǎng)輩們兒時(shí)住的土墻瓦房，怕是沒(méi)幾個(gè)人記得了吧。那瓦房仿佛弱不禁風(fēng)，稍用一些力氣去敲門(mén)，那門(mén)好像快要倒了似的。那時(shí)，夏天哪有什么電風(fēng)扇啊空調(diào)啊，只有一把破舊的小羽扇。任憑蚊子在身上左叮右咬，也沒(méi)有什么辦法。冬天就是再冷，也找不到一件可以給予自己一絲溫暖的棉襖大衣。在閑暇的時(shí)候，哪里有什么電腦呀電視呀游戲機(jī)呀，躺在草地上看星星已是很大的樂(lè)趣。
現(xiàn)在呀，在室內(nèi)時(shí)，那可是冬暖夏涼哪！看書(shū)寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)，吃點(diǎn)零食，看會(huì)兒電視，不亦樂(lè)乎。話說(shuō)回來(lái)，現(xiàn)在的書(shū)可是種類(lèi)繁多，童話書(shū)、作文書(shū)，簡(jiǎn)直讓人目不暇接呀！還有許多玩具呢，什么芭比娃娃，什么SD公主，什么變形金剛……那才讓你樂(lè)不可支呢！還有我們現(xiàn)在住的房子，又大又牢固哦！有的人家門(mén)前種了許多花草樹(shù)木，從迎春到梅花，從荷花到桂花，一年四季都可以見(jiàn)到花草們的.芳蹤。
游樂(lè)園？大人們小時(shí)候怕是聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧！現(xiàn)在呢，無(wú)論是享譽(yù)全球的迪斯尼樂(lè)園，還是聞名中國(guó)的方特樂(lè)園，還不是想去就去唄！對(duì)了對(duì)了，還有公園。這，對(duì)兒時(shí)的長(zhǎng)輩應(yīng)該也是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)吧。里邊的噴泉、亭子、花壇，都十分漂亮，只是兒時(shí)的大人想都沒(méi)想過(guò)吧！
我的家鄉(xiāng)在安徽省蕪湖市南陵縣，那是個(gè)富饒美麗的城市。幾十年前，這里的廣場(chǎng)、公園乃至我們的家，應(yīng)該都是農(nóng)田吧！短短幾十年，我的家鄉(xiāng)竟有如此大的變化！街上車(chē)水馬龍，我的家鄉(xiāng)竟有如此大的改變！街道上車(chē)水馬龍、人來(lái)人往，這么熱鬧，這么繁榮！
我們?yōu)樽鎳?guó)奉獻(xiàn)了這些，為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)了這些，可這些夠嗎？夠嗎？夠嗎？答案了然于胸，不夠……
我們?cè)僮鲂┦裁窗�！好嗎�?/p>
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