周實(shí)習(xí)工作總結(jié)
緊張又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活又將謝下帷幕，回顧過(guò)去這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，收獲頗豐，是時(shí)候?qū)懸黄獙?shí)習(xí)總結(jié)了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的實(shí)習(xí)總結(jié)，下面是小編為大家收集的周實(shí)習(xí)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
周實(shí)習(xí)工作總結(jié)1
20xx.03.01日是我實(shí)習(xí)的第一天，到現(xiàn)在已經(jīng)一周了。因?yàn)樽约菏堑诙芜M(jìn)公司，所以在大環(huán)境上還算是熟悉，不過(guò)現(xiàn)在是新入職的崗位在新的部門(mén)，加入一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，因此對(duì)這個(gè)陌生的小環(huán)境也是需要時(shí)間去熟悉和了解的，通過(guò)這一周的相處和接觸知道同事們都很友好，同事之間相處和睦，融洽，相信自己可以很快的融入這個(gè)群體。
在03.01日下午質(zhì)量管理中心針對(duì)3月份的重點(diǎn)工作和2月份工作總結(jié)召開(kāi)了會(huì)議，會(huì)議上各部門(mén)針對(duì)2月份重點(diǎn)工作完成情況和3月份重點(diǎn)工作事項(xiàng)進(jìn)行了匯報(bào)，最后由何總監(jiān)做出了總結(jié)和提出了相關(guān)要求，其中一點(diǎn)提到2-3月份是做好相關(guān)基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)對(duì)此次會(huì)議的參與，讓我了解到了雖然我是新入職員工，但必須要求自己要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和在計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，好讓自己盡快地熟悉和了解本職工作。
這周主要是對(duì)相關(guān)報(bào)表進(jìn)行了解和實(shí)習(xí)，其中包括了解OEM報(bào)表統(tǒng)計(jì)方式、五金外購(gòu)品來(lái)料檢驗(yàn)報(bào)表的統(tǒng)計(jì)方法（抽檢、全檢）、五金產(chǎn)品報(bào)表統(tǒng)計(jì)方法。通過(guò)對(duì)日?qǐng)?bào)、周報(bào)、月報(bào)表制作的學(xué)習(xí)和了解，各類(lèi)報(bào)表雖是大同小異，但各類(lèi)報(bào)表的數(shù)據(jù)和信息是對(duì)不同類(lèi)別產(chǎn)品在不同時(shí)間段不同的生產(chǎn)工序和加工工藝中的體現(xiàn)，直接反應(yīng)出各批次產(chǎn)品在某時(shí)間段內(nèi)的質(zhì)量信息，所以各報(bào)表的數(shù)據(jù)都要求正確性和準(zhǔn)確性。因此，報(bào)表制作時(shí)需要有認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，負(fù)責(zé)任的'心以確保報(bào)表數(shù)據(jù)的客觀(guān)性和代表性。
通過(guò)這周的學(xué)習(xí)也只是對(duì)工作的某些方面有了初步的了解，后續(xù)自己會(huì)再接再厲，在鞏固已學(xué)內(nèi)容的同時(shí)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。
周實(shí)習(xí)工作總結(jié)2
最值得說(shuō)的應(yīng)該是4.1下午第二節(jié)課的作課。準(zhǔn)備了兩周，終于輪到我作課，說(shuō)實(shí)話(huà)我準(zhǔn)備得特別地充足，從PPT到導(dǎo)學(xué)案，都是一張一張，一個(gè)字一個(gè)字地親手做出來(lái)的，各種課堂設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)也挺有新意的。
作課當(dāng)天，全校25位老師和領(lǐng)導(dǎo)，去聽(tīng)我的課的有18個(gè)老師，意思就是除了和我的課沖突的老師沒(méi)有去，其他老師和領(lǐng)導(dǎo)幾乎全都去了，我自己也有點(diǎn)緊張，提前跟學(xué)生打招呼說(shuō)今天在他們班作課，讓他們好好配合我一下，所以知道上課之前都很胸有成竹的。
開(kāi)始上課，我給大家放了一個(gè)關(guān)于節(jié)奏的視頻，為這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容---節(jié)奏，做一個(gè)鋪墊，看完以后我問(wèn)大家這讓大家想到了什么或者說(shuō)這些是什么，大家有些答不上來(lái)，還好有的同學(xué)看到我打開(kāi)的PPT，隨即說(shuō)出了是節(jié)奏。后來(lái)就開(kāi)始教大家各種簡(jiǎn)譜里的節(jié)奏型，我把各種節(jié)奏型與我們平時(shí)說(shuō)的話(huà)相聯(lián)系，一個(gè)字的，兩個(gè)字的'，三個(gè)字的，四個(gè)字的。并且還拿了他們學(xué)習(xí)過(guò)的課文朱自清的《春》做例子，讓大家能夠在我們的生活中找到節(jié)奏。
這些節(jié)奏型大多數(shù)前兩節(jié)課都給大家講過(guò)了，但是作課的時(shí)候大家的反應(yīng)并不那么熱烈，和平時(shí)的上課狀態(tài)相差甚遠(yuǎn)，甚至我都有些失望了，后來(lái)當(dāng)我講到一條節(jié)奏讓大家念的時(shí)候，大家竟然都不會(huì)念，還念得亂七八糟，讓他們單獨(dú)打，也沒(méi)人舉手，無(wú)奈之下我只好帶領(lǐng)大家打，但是我?guī)ьI(lǐng)著大家打，大家完成得都很好，所以我在想是不是因?yàn)槁?tīng)課的老師真的太多了，大家害怕，緊張。課還是繼續(xù)，但是開(kāi)始的時(shí)候被卡住了，課程有些進(jìn)行不下去，所以后面的環(huán)節(jié)我?guī)缀醵际菐ьI(lǐng)大家完成的，我一開(kāi)始設(shè)計(jì)的都是學(xué)生自發(fā)地學(xué)會(huì)，但學(xué)生都沒(méi)有太大反應(yīng)，我只好帶領(lǐng)，可是一帶領(lǐng)，就會(huì)有一種知識(shí)的灌輸性，學(xué)生就很被動(dòng)了，所以我覺(jué)得這一點(diǎn)特別不好。
后來(lái)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我都盡量讓自己在臺(tái)上表現(xiàn)得自如一些，沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生的反應(yīng)不強(qiáng)烈就繼續(xù)不下去，臺(tái)下的老師也都明白這種現(xiàn)象，知道學(xué)生們也都緊張，有的老師在上課過(guò)程中都被我?guī)ьI(lǐng)得一起打起節(jié)奏，課下交流中也有很多老師說(shuō)以后要多聽(tīng)我的音樂(lè)課，多學(xué)音樂(lè)知識(shí)，說(shuō)讓我別在意，學(xué)生們也是緊張。
其實(shí)剛上完課，學(xué)生就跟我說(shuō)了，問(wèn)我是不是作課失敗了，我說(shuō)沒(méi)事挺好的，我怕說(shuō)別的打擊他們的信心，學(xué)生們就說(shuō)聽(tīng)課的老師太多了，他們害怕，我說(shuō)不用怕，他們只是來(lái)聽(tīng)課的，下次就當(dāng)他們不存在好了。其實(shí)覺(jué)得是自己做的還不夠好，好多環(huán)節(jié)上沒(méi)能更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們自如地學(xué)會(huì)。
我的指導(dǎo)老師對(duì)我的幫助很大，她給我提了好多的意見(jiàn)，某個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)，她都注意到了，讓我下次注意，在教學(xué)上也對(duì)我?guī)椭艽�，過(guò)后也鼓勵(lì)我，讓我別灰心，還有機(jī)會(huì)。真的特別欣慰，指導(dǎo)老師對(duì)我這么盡心，所以我也一直在反思自己的教學(xué)過(guò)程，希望從中更加改進(jìn)，能上出更好的音樂(lè)課。
這周還聽(tīng)了同行實(shí)習(xí)老師李**和劉**的課，劉**老師也是在這周作的課，覺(jué)得她作課那班的學(xué)生特別配合，給她的課也私下做了評(píng)價(jià)，提了一些建議和意見(jiàn)，希望我們的生活能夠一直這么和諧，我很喜歡她們的陪伴。
周實(shí)習(xí)工作總結(jié)3
從8月31日至今，來(lái)到XX縣XX中學(xué)參加實(shí)習(xí)已經(jīng)一周多了，現(xiàn)將本周工作總結(jié)如下，三省吾身，不斷進(jìn)步。
一、 日常工作
本周初來(lái)乍到最主要的是強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)紀(jì)律，確保本組實(shí)習(xí)生更快的適應(yīng)生活。日常工作博文發(fā)表本組成員均已按要求完成。對(duì)于每日一次的匯報(bào)身為組長(zhǎng)的我遺漏了兩次，匯報(bào)這件事本是小事但對(duì)于駐縣老師及時(shí)掌握實(shí)習(xí)生的生活狀況有著很大的幫助。以后的我將準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，以方便老師的及時(shí)管理。本周剛剛踏上實(shí)習(xí)，一些黨團(tuán)活動(dòng)還沒(méi)有及時(shí)開(kāi)展，下周將逐步開(kāi)始策劃活動(dòng)，豐富實(shí)習(xí)生活，提升教學(xué)水平，并做好宣傳記錄工作。
二、 日常教學(xué)
三、 日常生活
初來(lái)乍到的我們擔(dān)心做飯、住宿等問(wèn)題。在大巴車(chē)上還討論宿舍等問(wèn)題。XX中學(xué)很快給我們安排宿舍、提供炊具、配備辦公室、提供上網(wǎng)。這里的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們非常關(guān)心，這也使我們4個(gè)小伙伴很快的適應(yīng)了這里的'生活。每頓飯大家分工合作，頓頓美餐體現(xiàn)了我們勞動(dòng)成果，讓我們真正的體驗(yàn)生活，更加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的和諧。生活上打水、燒水、宿舍衛(wèi)生我們都做了簡(jiǎn)單分工。漸漸熟悉周?chē)h(huán)境，中秋節(jié)的我們一起吃月餅，賞月亮，在完成日常工作和教學(xué)的同時(shí)我們的生活也豐富多彩。對(duì)于洗澡的問(wèn)題仍在摸索詢(xún)問(wèn)，下周將及時(shí)解決�？傊�，我們?cè)诤芏虝r(shí)間內(nèi)適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>
好的開(kāi)始是成功的一半，第一周也是很重要的一周，無(wú)論從熟悉生活環(huán)境到教學(xué)環(huán)境都是對(duì)我們的考驗(yàn)，令人高興的是我們很快的適應(yīng)了。好的工作我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng)，出現(xiàn)的問(wèn)題我們將及時(shí)改正以爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步。
周實(shí)習(xí)工作總結(jié)4
行政一周工作范文
一、踏實(shí)的工作態(tài)度:一年來(lái)，我堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，自覺(jué)維護(hù)公司企業(yè)形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。
行政文員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作，且比較繁雜。
(1)每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，以保障業(yè)務(wù)部、單證部、船務(wù)部、財(cái)務(wù)部及設(shè)計(jì)部門(mén)工作的正常開(kāi)展。
(2)文員日常的工作內(nèi)容比較瑣碎，需要細(xì)心、謹(jǐn)慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。
在行政部經(jīng)理MAY的指導(dǎo)下，建立當(dāng)日備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里，一項(xiàng)一項(xiàng)的`去完成，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。
二、盡心盡責(zé)，做好行政人事工作:認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時(shí)做好后勤服務(wù)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂(yōu)，在部門(mén)經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極、主動(dòng)的做好本部門(mén)日常內(nèi)務(wù)工作。
1、日常接待工作:接打電話(huà)時(shí)，使用文明語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)和氣、熱情，禮貌地接待工廠(chǎng)及國(guó)外客戶(hù)來(lái)訪(fǎng)人員，對(duì)于遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)咨詢(xún)或者要求幫助的人員，我都會(huì)盡我所知給予解答或及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予解決。
2、物資管理工作:制定公司日常辦公用品購(gòu)入和領(lǐng)用表，做好物資的領(lǐng)用管理，根據(jù)部門(mén)領(lǐng)用情況，進(jìn)行領(lǐng)用登記。
3、文件管理工作:根據(jù)工作需要，隨時(shí)制作各類(lèi)表格、文檔等，同時(shí)完成各部門(mén)交待打印、掃描、復(fù)印的文件等，對(duì)公司所發(fā)放的通知、文件做到及時(shí)上傳下達(dá)。
4、人事檔案管理工作:將在職員工和離職員工檔案進(jìn)行分類(lèi)存檔，并做掃描電子存檔，新員工評(píng)定表按年度排序裝訂成冊(cè)保存等。
5、招聘工作:查收郵件閱讀簡(jiǎn)歷，預(yù)約安排應(yīng)聘人員進(jìn)行經(jīng)理面試以及總經(jīng)理復(fù)試。
6、商務(wù)會(huì)議及展會(huì)行程安排工作:制定出差表，預(yù)訂國(guó)內(nèi)、國(guó)際機(jī)票和酒店，確保出差人員的行程正常進(jìn)行。
7、財(cái)務(wù)工作:辦公用品費(fèi)用、快遞費(fèi)用的核對(duì)及，機(jī)票、酒店費(fèi)用的支付，確保及時(shí)支付相關(guān)合作公司的月結(jié)費(fèi)用。
8、快遞工作:做好國(guó)內(nèi)國(guó)際寄件登記和簽收遞交工作，定期上DHL、ARAMEX網(wǎng)站跟蹤查詢(xún)客戶(hù)簽收情況，如發(fā)現(xiàn)有不正常的快件，及時(shí)反應(yīng)到對(duì)外業(yè)務(wù)人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
9、協(xié)助工作:協(xié)助部門(mén)經(jīng)理做好公司季度及年度活動(dòng)的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動(dòng)。
周實(shí)習(xí)工作總結(jié)5
1、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方法對(duì)于工作的啟示。
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品已經(jīng)不是那種把一個(gè)軟件做得像瑞士軍刀一樣，萬(wàn)能的。這樣必死無(wú)疑，又浪費(fèi)時(shí)間，錯(cuò)過(guò)市場(chǎng)，用戶(hù)的需求時(shí)刻都在變。
而是迭代更新。這種思想在大二做了失敗的產(chǎn)品后，網(wǎng)上閱讀相關(guān)文章后已有深刻理解。聽(tīng)完王鵬從公司角度分析，別有一種理解，特別是對(duì)我工作中的啟示�；ヂ�(lián)網(wǎng)產(chǎn)品迭代更新的思想講求的就是快、變�？焖偕暇�(xiàn)，快速調(diào)整，迭代更新，永遠(yuǎn)的`beta測(cè)試版。
對(duì)于工作，在有限的時(shí)間里要做得快，也要學(xué)會(huì)變通。但是，單純追求快，容易讓人浮躁、不穩(wěn)定。快、變是否是矛盾的？慢慢才想通，二者統(tǒng)一的基礎(chǔ)就是完成核心的功能。在日常工作，要做得快，前提是要達(dá)到既定目標(biāo)，完成核心功能的情況下，在熟練的情況下，才有可能實(shí)現(xiàn)快。在還沒(méi)達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)之前，更要靜心、耐心打磨自己的技術(shù)、耐心。通過(guò)一個(gè)星期做一個(gè)界面的過(guò)程，這些最簡(jiǎn)單的道理往往是最容易被忽略的。因?yàn)樽约涸谶@個(gè)過(guò)程中，容易浮躁、容易不知所措、容易急�，F(xiàn)在我明白了正確的工作方法：在熟練掌握技術(shù)，熟練掌控自己的內(nèi)心，在此基礎(chǔ)上，快速完成，及時(shí)變通則是水到渠成的事。
好產(chǎn)品是運(yùn)營(yíng)出來(lái)的，好的心態(tài)也是磨出來(lái)的。
2、對(duì)于產(chǎn)品的理解。
因?yàn)閷?dǎo)師沒(méi)有給我期限，可以讓我自己自由地從各方面思考這個(gè)界面的用戶(hù)體驗(yàn)。最明顯的體會(huì)是要完成這樣的思路：
用戶(hù)來(lái)到這個(gè)界面，任務(wù)是什么？如何設(shè)計(jì)才能幫助用戶(hù)更好更直接完成任務(wù)？
另一方面，用戶(hù)的特征是什么？年齡，性別等。
然后才是進(jìn)行視覺(jué)效果的設(shè)計(jì)。每個(gè)視覺(jué)效果都會(huì)反問(wèn)自己一句：這樣設(shè)計(jì)，用戶(hù)會(huì)不會(huì)有什么疑惑，內(nèi)容邏輯上有沒(méi)有錯(cuò)？
其實(shí)，我更想去交互設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)那邊學(xué)習(xí)~
3、對(duì)于未來(lái)的展望。
還記得《社交網(wǎng)絡(luò)》中，扎克伯格在公司里對(duì)著大屏幕，期待一個(gè)時(shí)刻的到來(lái)：第100萬(wàn)個(gè)用戶(hù)注冊(cè)。
這個(gè)周6也感受到這樣的氣氛：公司的8684公交軟件手機(jī)客戶(hù)端下載量達(dá)到100萬(wàn)了，特地在今天舉行了慶功宴：切蛋糕，砸蛋糕。中午再去酒樓聚餐。
公司副總也毫不掩飾暴露他的“野心”：明天5月份，500萬(wàn)下載量，網(wǎng)站PV達(dá)到1000萬(wàn)。
這是一個(gè)新的臺(tái)階。8684公交軟件也是吸引我來(lái)的重要原因之一。
真不敢相信，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都非常年輕，幾乎都是剛畢業(yè)，比我早在公司幾個(gè)月而已。
周實(shí)習(xí)工作總結(jié)6
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，實(shí)習(xí)第三周已經(jīng)結(jié)束了，讓我們一起來(lái)回顧一下吧!
一、板書(shū)與教案
每周一次教案，每周一板板書(shū)，不僅是對(duì)大家的監(jiān)督，更是檢查老師們工作情況的一種方法，好的板書(shū)能吸引學(xué)生的注意力，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，給學(xué)生以美的享受。
二、聽(tīng)課備課講課
聽(tīng)課、備課、講課、隊(duì)內(nèi)交流記錄著我們?cè)谶@里的成長(zhǎng)。3月29日上午，指導(dǎo)老師何老師早早來(lái)到了江北中學(xué)，聽(tīng)了秦澤明、李嘉寶、曾安華、楊玉琳四位老師的講課，何老師首先肯定了四位老師對(duì)于此次講課的準(zhǔn)備和付出，同時(shí)也提出可行的建議：聽(tīng)課要注意老師的銜接語(yǔ)和教學(xué)過(guò)程;備課要充分準(zhǔn)備，特別是知識(shí)板塊，一定要弄懂知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置例題習(xí)題要多考慮學(xué)生情況;講課時(shí)要注意教態(tài)，語(yǔ)言自然流暢，要注意學(xué)生的反饋。
三、精彩活動(dòng)回顧
在本周，作為實(shí)習(xí)班主任，我們積極參與了江北中學(xué)20xx-2018年足球比賽，在場(chǎng)邊為各班學(xué)生加油助威。
在周二，江北中學(xué)初一年級(jí)舉辦了“揚(yáng)青春之翼，悟生命之美”遠(yuǎn)足研學(xué)活動(dòng)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，初一年級(jí)的實(shí)習(xí)老師們也積極參與，此次活動(dòng)，拉近了我們同學(xué)生的'距離，同時(shí)也讓我們懂得堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、痛并快樂(lè)的真正意義。
四、例會(huì)
本周五中午，江北實(shí)習(xí)隊(duì)舉行了第三周例會(huì)，會(huì)議由隊(duì)長(zhǎng)秦澤明主持，對(duì)本周工作進(jìn)行了總結(jié)，反思自己的不足之處，并強(qiáng)調(diào)了每日考勤，高考練習(xí)，集體備課，安全等問(wèn)題，明確了每位隊(duì)員的職責(zé)，建立更加完善的監(jiān)督管理機(jī)制。
學(xué)高為師，身正為范，我們的實(shí)習(xí)生活還在繼續(xù)，我們?nèi)孕枧�，加油吧，江北中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)!
周實(shí)習(xí)工作總結(jié)7
實(shí)習(xí)第一周轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一周里，中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)員們忙碌而充實(shí)。
一、實(shí)習(xí)老師和班主任工作
作為實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師，我們積極聽(tīng)課，綜合各個(gè)老師的講課特色，有選擇性地吸收，并且做好批改作業(yè)、試卷，檢查改錯(cuò)的工作。作為實(shí)習(xí)班主任，每位隊(duì)員都認(rèn)真履行著檢查早操、管理幾率、中午以及晚上的查寢、關(guān)注重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生等職責(zé)。
二、隊(duì)會(huì)
隊(duì)會(huì)是一個(gè)隊(duì)伍順利開(kāi)展工作的基礎(chǔ)，我們?cè)趲状侮?duì)會(huì)上講解了實(shí)習(xí)隊(duì)注意事項(xiàng)，聽(tīng)課筆記的記錄方法等，并且對(duì)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了動(dòng)員。
三、黑板字練習(xí)
好看的黑板字是一名成功老師的.敲門(mén)磚，利用空閑時(shí)間，實(shí)習(xí)老師們積極地充實(shí)、提高自己，相信努力一定會(huì)帶來(lái)收獲!
四、講課練習(xí)
3月16日下午一點(diǎn)，指導(dǎo)老師何老師來(lái)到江北中學(xué)，檢查了各位同學(xué)的聽(tīng)課筆記，為大家解疑答惑。同時(shí)，于下午兩點(diǎn)進(jìn)行了新課試講，當(dāng)場(chǎng)對(duì)三位同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分別從課堂導(dǎo)入，語(yǔ)言銜接，內(nèi)容安排，板書(shū)要求等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并且強(qiáng)調(diào)了大家一定要珍惜時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)，不斷提高自己。
第一周的實(shí)習(xí)工作忙碌，實(shí)習(xí)教師們帶著些許迷茫，依舊十二萬(wàn)分地投入熱情與努力，相信努力會(huì)開(kāi)出最燦爛的花!
周實(shí)習(xí)工作總結(jié)8
這一周很幸福，很滿(mǎn)足，很開(kāi)心。
周一和周二都在為周三的作課做準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備的過(guò)程中，付出了很多，也收獲了很多，真正體會(huì)了那句話(huà)：“快樂(lè)會(huì)在你忙得無(wú)暇顧及其他時(shí)突然來(lái)訪(fǎng)。”
準(zhǔn)備過(guò)程：可以說(shuō)這是我第一次真正靠自己去設(shè)計(jì)一堂課，所以我從上周日就開(kāi)始著手準(zhǔn)備，看教參、看網(wǎng)上一些優(yōu)秀的視頻從中尋找設(shè)計(jì)靈感、查資料、找典型的例題、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案、設(shè)計(jì)PPT，第一次親身經(jīng)歷了一次做課的過(guò)程，這種感覺(jué)真的很好。我的指導(dǎo)老師——吉老師也給了我很多中肯的意見(jiàn)，替我操了很多心，對(duì)我的導(dǎo)學(xué)案做了很多更改。在這次做課的過(guò)程我遇到了很多困難，比如幾何畫(huà)板的使用不夠熟練，想做的東西做不出來(lái)，還有用電腦做數(shù)學(xué)圖形和數(shù)學(xué)符號(hào)時(shí)也是困難重重，不過(guò)通過(guò)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教以及上網(wǎng)查，很多問(wèn)題都及時(shí)的解決了。
讓我印象最深的是導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。我的課題是“兩數(shù)和的完全平方公式”，剛開(kāi)始我是先看了課本和教參，心里對(duì)這節(jié)課有了初步的把握，然后我又上網(wǎng)查了這節(jié)課的視頻，看優(yōu)秀老師是怎樣設(shè)計(jì)這節(jié)課的，在看的過(guò)程中記錄了很多亮點(diǎn)，比如一些很細(xì)小但是很需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一些好的設(shè)計(jì)思路，一些準(zhǔn)確又精煉的語(yǔ)言，還有一些PPT設(shè)計(jì)的技巧：比如如何設(shè)計(jì)PPT的動(dòng)態(tài)過(guò)程使其展現(xiàn)數(shù)學(xué)的思維過(guò)程等等。然后我再結(jié)合初一（1）班，也就是我所授課的班級(jí)的具體情況，開(kāi)始了我的設(shè)計(jì)。我先是在紙上設(shè)計(jì)了我的引入環(huán)節(jié)，然后我又查閱了多種習(xí)題資料，搜集典型的習(xí)題，引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我沒(méi)有采用通常用的復(fù)習(xí)引入，而是問(wèn)題引入，先設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)題：求正方形的面積，從整體和局部分別求這個(gè)正方形的面積，然后根據(jù)相等，得出一個(gè)等式，也就是完全平方公式。然后讓同學(xué)們根據(jù)上節(jié)課所學(xué)的多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則來(lái)驗(yàn)證剛才的.猜想，進(jìn)而得到結(jié)論。然后讓同學(xué)們用文字語(yǔ)言來(lái)表述完全平方公式，并且用口訣來(lái)快速準(zhǔn)確得記憶完全平方公式。引入環(huán)節(jié)的大致思路是：?jiǎn)栴}——猜想——驗(yàn)證——結(jié)論，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思想是我想通過(guò)我的課傳達(dá)給學(xué)生的，但是他們的基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，我不知道我這樣設(shè)計(jì)他們能不能接受，但是我盡量引導(dǎo)得到位，讓他們能夠接受我這種思路。例題與習(xí)題的選擇：我經(jīng)過(guò)查閱多種習(xí)題資料，我發(fā)現(xiàn)這塊內(nèi)容總共有三種題型，比較典型又比較基礎(chǔ)，在他們能夠接受的范圍內(nèi)，所以我就例題與習(xí)題分別選擇了對(duì)應(yīng)的三種題型。這樣一個(gè)紙質(zhì)版的導(dǎo)學(xué)案就大功告成了。到了周一，我就給指導(dǎo)老師看，指導(dǎo)老師又給我提了很多建議，同時(shí)也肯定了我的一些做法，給了我很多靈感，然后我就按照指導(dǎo)老師的建議做了相應(yīng)的修改，并把它做成了電子版，在做電子版的時(shí)候，我遇到了各種各樣的問(wèn)題，比如說(shuō)用幾何畫(huà)板作圖的問(wèn)題，比如排版的問(wèn)題，比如數(shù)學(xué)符號(hào)的問(wèn)題，比如字體大小的問(wèn)題等等吧，這種瑣碎的問(wèn)題雖然小但是你一旦遇到就是很棘手，很揪心，感覺(jué)寸步難行，不過(guò)還好我及時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)老師幫我解決了這些問(wèn)題。其實(shí)這會(huì)說(shuō)是說(shuō)的輕松，但是我整整改了一天的導(dǎo)學(xué)案，在我改了一遍又一遍，給指導(dǎo)老師看了一遍又一遍，我都快改不下去時(shí)，終于大功告成了，這也印證了一句話(huà)：“昨天很殘酷，今天很殘酷，多數(shù)人死在今天晚上。”還好我堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有死在今天晚上。然后我把導(dǎo)學(xué)案即時(shí)的復(fù)印了出來(lái)，發(fā)給了學(xué)生。
最讓我欣慰的是初一（1）班的學(xué)生，他們提前幾天就知道我要在他們班做課，所以他們真的都很積極的配合。課代表提前把多媒體打開(kāi)，準(zhǔn)備好上課我要用的投影和多媒體，提前幾分鐘我去了班上，我抑制不住緊張情緒，就跟他們說(shuō)我真的很緊張，但是他們不僅沒(méi)有小看我這個(gè)實(shí)習(xí)老師，反而很貼心的讓我深呼吸，并且告訴我如果緊張講不下去就找我的小課代表回答問(wèn)題就好了，看到他們這么懂事，這么體貼，我就真的沒(méi)那么緊張了。上課我雖然還是有些許的緊張，但是做課完后，指導(dǎo)老師說(shuō)沒(méi)看出我緊張，還放得挺開(kāi)的，校長(zhǎng)還說(shuō)我的教態(tài)很好，聽(tīng)到他們對(duì)我的認(rèn)可，我真的很開(kāi)心，不過(guò)這真的得益于1班的孩子的積極配合。每次看到他們這么可愛(ài)，乖巧，懂事，我真的我做任何事情都值得了。
我在1班做完課之后，吉老師——我的指導(dǎo)老師在2班講課，我就去聽(tīng)了，我覺(jué)得這是學(xué)習(xí)的最佳機(jī)會(huì)，同課異構(gòu)，吉老師就是一面鏡子，通過(guò)看吉老師講課，再對(duì)照自己的講課，最能知道自己哪里有問(wèn)題了。果然“姜還是老的辣”，吉老師的課真正棒。有以下幾方面我應(yīng)該向吉老師學(xué)習(xí)：一、首先吉老師先復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)，將以前的知識(shí)以知識(shí)鏈的形式串起來(lái)，然后他說(shuō)了一句，今天我們所學(xué)的完全平方公式就是多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的一種特殊形式，承上啟下，畫(huà)龍點(diǎn)睛，又符合學(xué)情，真是做得很到位。隨后按照導(dǎo)學(xué)案上的引入部分講完之后，有點(diǎn)了一句：這就是我們今天要學(xué)的完全平方公式，并讓學(xué)生大聲的朗讀公式，加強(qiáng)記憶。隨后吉老師把記公式的口訣（“首”平方，“尾”平方，乘積2倍放中央）教給他們，教的時(shí)候之后向?qū)W生強(qiáng)調(diào)、公式中哪個(gè)是首項(xiàng)，哪個(gè)是尾項(xiàng)，“首平方”是什么意思，“尾平方”是什么意思，“乘積2倍放中央”在公示中又是指的什么，講的真是細(xì)致入微，很符合學(xué)生理解能力較差，底子較薄的學(xué)情。教完口訣后，他下面講例題時(shí)總是運(yùn)用口訣，將口訣真正融入到了題目中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)口訣，既能讓學(xué)生記住，又教給學(xué)生如何在題目中運(yùn)用口訣做題，他這一點(diǎn)做的真是好。如果我按照他這種方式講的話(huà)，我覺(jué)得效果會(huì)更好，而且我有必要將我的PPT動(dòng)態(tài)改一下先后順序，這樣會(huì)更加順其自然，會(huì)更加合理。在講例題時(shí)，吉老師只講了一個(gè)，第二個(gè)就讓學(xué)生們討論，然后學(xué)生交流完之后就讓學(xué)生講，講的時(shí)候，吉老師及時(shí)的打斷，在遇到舊知識(shí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的回憶，這才是適合這里的學(xué)生的好的教學(xué)方式。展示完之后，讓做對(duì)的學(xué)生舉手，然后讓沒(méi)做對(duì)的學(xué)生說(shuō)原因，并強(qiáng)調(diào)他們錯(cuò)的原因，讓其他學(xué)生謹(jǐn)記。隨后讓學(xué)生討論3、4小題，幾分鐘之后，吉老師以拍掌的方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生停止討論，看黑板，請(qǐng)一個(gè)小組上來(lái)展示，還是在重要的、必要的地方及時(shí)的打斷，讓學(xué)生注意遇到這種情形時(shí)該用什么辦法怎么解決。整節(jié)課下來(lái)，吉老師極強(qiáng)的的觀(guān)察能力、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)學(xué)生的了解程度、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、每道題該用什么方法點(diǎn)到為止、以學(xué)生為主體等等這些方面都是非常值得我學(xué)習(xí)的，只有我自己真正去準(zhǔn)備一節(jié)課才會(huì)知道自己的不足，才會(huì)知道吉老師做的有多好，這次做課我真的受益匪淺。
周五全校師生去了房山的平西抗日紀(jì)念館掃墓，除了為日本侵略中國(guó)時(shí)那種燒殺搶掠、無(wú)惡不作而痛心疾首之外，最讓我興奮的是在去的路上，我和學(xué)生們互相交換食物，增進(jìn)了師生感情，拉近了彼此的距離，還有在休息的間隙我們互相拍照，雖然我是平時(shí)很不喜歡拍照的，但是學(xué)生給我拍照我還是很幸福，很開(kāi)心，很滿(mǎn)足，第一次做自己不喜歡的事，但是因?yàn)楹拖矚g的學(xué)生在一起而特別開(kāi)心。
周實(shí)習(xí)工作總結(jié)9
這周給大家進(jìn)入了“唱”的環(huán)節(jié)。四個(gè)班的課都給大家練了唱，先是從五線(xiàn)譜的基礎(chǔ)知識(shí)給大家進(jìn)入，介紹了音階，讓大家唱了音階，但是大家的音準(zhǔn)情況特別不好，一個(gè)班幾乎沒(méi)有幾個(gè)能唱準(zhǔn)的，就是音樂(lè)基礎(chǔ)為零，從小沒(méi)有受到音樂(lè)的.訓(xùn)練和熏陶，導(dǎo)致大家的音準(zhǔn)情況特別不理想，但是我讓四個(gè)班每個(gè)班的學(xué)生都挨個(gè)唱音階或者單音，我給每個(gè)人都做了音準(zhǔn)的糾正，有的同學(xué)在反復(fù)地聽(tīng)和糾正過(guò)后能唱準(zhǔn)，證明大家還是在聽(tīng)的時(shí)候注意力特別不集中，如果注意力高度集中，集中精力去聽(tīng)這個(gè)音高，那么很少會(huì)唱不準(zhǔn)的。
周五下午給合唱團(tuán)排練了，合唱團(tuán)一共22個(gè)人，有的是報(bào)的合唱團(tuán)，有的是因?yàn)闆](méi)有選上自己心儀的項(xiàng)目被調(diào)劑到合唱團(tuán)來(lái)了，女生特別少，男生很多，目前我給大家分了三個(gè)聲部，第一次訓(xùn)練給大家看了一些合唱團(tuán)演唱或者比賽的視頻，告訴大家什么叫合唱，合唱里配合特別重要，大家都聽(tīng)得很認(rèn)真。給大家做了發(fā)聲練習(xí)，給大家講解了呼吸方法，氣息的運(yùn)用方法，演唱方法等。唱音的時(shí)候，大家還是總唱不準(zhǔn)，我依然挨個(gè)給大家糾正，因?yàn)槲矣X(jué)著如果各個(gè)人都唱不準(zhǔn)，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)是無(wú)法進(jìn)行下去了，到后來(lái)因?yàn)榇蠹铱偸浅粶?zhǔn)我都有些心灰意冷了，在想我到底能不能弄了，五月份還有合唱比賽，但是就大家現(xiàn)在的歌唱狀態(tài)要想唱一首不跑調(diào)的歌基本上是不可能的。
課下和我的指導(dǎo)老師交流，蔡老師鼓勵(lì)了我，說(shuō)慢慢來(lái)，別著急，讓他們多聽(tīng)，多給他們糾正音準(zhǔn)，讓他們多唱，肯定會(huì)有一定的效果，我聽(tīng)了之后信心也增加了，可能也因?yàn)樯险n的時(shí)候有一位同學(xué)在我反復(fù)糾正和讓他聽(tīng)音的過(guò)程中唱準(zhǔn)了音，雖然后來(lái)又不準(zhǔn)了，但是我還是挺欣慰的，至少覺(jué)著看到一點(diǎn)兒希望了。
時(shí)間過(guò)得真快，距離實(shí)習(xí)結(jié)束還是兩個(gè)多月的時(shí)間，以后的日子里，我會(huì)充分利用我的課上和課下時(shí)間，讓大家好好感受音樂(lè)了解音樂(lè)。
周實(shí)習(xí)工作總結(jié)10
一、六周實(shí)習(xí)帶隊(duì)的總結(jié)
我們于 月14日到達(dá)實(shí)習(xí)基地， 月23日返回學(xué)校，共六周時(shí)間，在這六周時(shí)間里主要做了以下工作：
（一）做好實(shí)習(xí)生的安定和穩(wěn)定工作
1、迅速安定實(shí)習(xí)生的住宿。
由于我們是從祁門(mén)二中再到一中的，二中的熱情與一中的冷漠形成了鮮明的對(duì)比，再加上男生的住宿看起來(lái)是外表華麗，但內(nèi)部不實(shí)（沒(méi)有床），相當(dāng)一部分同學(xué)必須打地鋪，學(xué)生不時(shí)有怨言，在我自己住宿還未著落的情況下，率先動(dòng)手給學(xué)生設(shè)計(jì)住宿方法，并苦口婆心地教導(dǎo)：我們不是來(lái)享受的，是來(lái)學(xué)本事的，條件差一點(diǎn)更能鍛煉我們的意志。同學(xué)們愉快地接受了，并迅速安定下來(lái)。
2、盡全力做好實(shí)習(xí)生的穩(wěn)定工作。
由于未知的原因，一中實(shí)習(xí)點(diǎn)，絕大多數(shù)同學(xué)的實(shí)習(xí)任務(wù)非常輕，相當(dāng)于其它實(shí)習(xí)點(diǎn)七人的任務(wù)，在這里卻分解給了二十二人，因此部分同學(xué)覺(jué)得無(wú)聊，想出去玩，特別是期中考試期間，少數(shù)同學(xué)未經(jīng)請(qǐng)假而離開(kāi)了學(xué)校，人立即通過(guò)各種途徑（同學(xué)通知、報(bào)告輔導(dǎo)員請(qǐng)代轉(zhuǎn)告等）聯(lián)系到本人，并在每周例會(huì)上提出批評(píng)，并責(zé)令其作出書(shū)面檢查，及時(shí)穩(wěn)住了學(xué)生，防止意外事件的發(fā)生。
（二）及時(shí)配合實(shí)習(xí)基地落實(shí)好實(shí)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)工作。
1、盡管實(shí)習(xí)基地對(duì)我們的到來(lái)在時(shí)間上和后勤上準(zhǔn)備不足，但教務(wù)處對(duì)我們的到來(lái)反應(yīng)還是非常迅速的，行李剛放好，就被叫到會(huì)議室與任課教師見(jiàn)面，落實(shí)實(shí)習(xí)任務(wù)，有的小組任務(wù)不明確（如體育），及時(shí)配合組長(zhǎng)落實(shí)了實(shí)習(xí)班級(jí)。
2、配合基地指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)工作，認(rèn)真輔導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課，要求學(xué)生上講臺(tái)前試講，并給予點(diǎn)評(píng)。由于學(xué)生們備課充分，絕大多數(shù)同學(xué)首節(jié)課即受老師稱(chēng)贊，對(duì)于少數(shù)上課情況不好的同學(xué)，及時(shí)幫助他們查找原因，對(duì)于政史組女生上課紀(jì)律管不好，及時(shí)提出辦法，供其參考，幫助她們管好班級(jí)紀(jì)律。
3、利用 市青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)在祁門(mén)一中開(kāi)展之際，組織實(shí)習(xí)生旁聽(tīng)，使學(xué)生的上課水平和手段有了很大提高。
（三）及時(shí)性了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想工作。
學(xué)生剛下到班級(jí)時(shí)，由于前車(chē)之鑒（據(jù)說(shuō)前些屆實(shí)習(xí)生表現(xiàn)比較差），實(shí)習(xí)指導(dǎo)班主任不放心，對(duì)他們的到來(lái)特別冷淡，致使有少數(shù)同學(xué)情緒很壞，例如卞其濤同學(xué)看了指導(dǎo)班主任愛(ài)理不理的冷面孔后，回宿舍蒙頭大睡，經(jīng)做工作，不久便于指導(dǎo)班主任建立了融洽的關(guān)系；又如數(shù)學(xué)組的幾位同學(xué)除了做好本職工作外，還主動(dòng)地接下其它許多工作，但總覺(jué)得有些老師不認(rèn)可，好象白做了，及時(shí)調(diào)整了他們的心態(tài)，使他們更加努力、積極地工作。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生展我之長(zhǎng)，開(kāi)展活動(dòng)，體育組周軍同學(xué)對(duì)基地女教師健美操教學(xué)，數(shù)學(xué)組的《奇葩報(bào)》都給實(shí)習(xí)基地留下了深刻的回憶。
（四）協(xié)調(diào)好實(shí)習(xí)學(xué)校教師與實(shí)習(xí)生、實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。
由于工作的需要征得指導(dǎo)教師的'同意，數(shù)學(xué)組的幾位同學(xué)，給初一年級(jí)辦起了一份報(bào)紙，需占用教務(wù)處電腦，而教務(wù)處電腦常常有許多教師在那兒上網(wǎng)、游戲，同學(xué)們的出現(xiàn)占用了幾臺(tái)，引起了他們的不快，為化解矛盾，我及時(shí)要求學(xué)生避開(kāi)高峰期，盡量不要干擾他們的正�；顒�(dòng)，盡管他們僅是娛樂(lè)。在我們實(shí)習(xí)的同時(shí)，安師大也有實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)，而且他們的住宿條件比我校的條件好多了（4人一間公寓），基地領(lǐng)導(dǎo)怕他們之間會(huì)有矛盾，我及時(shí)打了預(yù)防針，要求我們實(shí)習(xí)生學(xué)歷不如他們，但品格要超過(guò)他們，最后他們之間的關(guān)系很融洽，而且據(jù)教學(xué)指導(dǎo)老師反映我學(xué)生的教學(xué)水平大大超過(guò)他們。
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