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小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文
本學(xué)期我初次擔(dān)任雙山小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。并認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自計劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,積極探索,樂于教學(xué)。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),推動今后的教學(xué)工作,再上新的臺階,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
好的備課不但要備教材教法而且要備學(xué)生。
。1)、我能根據(jù)教材內(nèi)容以及雙山學(xué)生的實際,針對五年級數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo),在讓學(xué)生保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,加大學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。
(2)、設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。
(3)、對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
2、多樣化的教學(xué)方法
采用多樣化的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園,使講解清晰化、條理化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,培養(yǎng)學(xué)生動口動手動腦的能力,并且適時給與學(xué)生表揚和鼓勵。例如:課堂上我會多讓學(xué)生上黑板板演做題,采取的方式是學(xué)生自己主動上黑板教師不點名。沒有上黑板的同學(xué)在下面做題,發(fā)現(xiàn)黑板上的同學(xué)有錯誤時可以主動上黑板幫其改正。教師給與做對的同學(xué)以表揚。這樣既激起了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣又提高了學(xué)生互幫互助的意識。
3、深刻自我反思
教學(xué)不能只停留在眼前的成果上。一位好的教師要能時時的自我反思,反思自己的不足,虛心請教其他老師。做到教學(xué)上有疑必問,能同其他老師商討,學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法。同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
4、及時得到反饋
教的好不好,重點在學(xué)生。一名好的教師要能及時的處理學(xué)生反饋的信息。反饋最主要的表現(xiàn)形式就是作業(yè)。因此教師要做到布置作業(yè)適時恰當(dāng),有針對性,有層次性;批改作業(yè)及時認(rèn)真,及時分析學(xué)生出現(xiàn)的問題,進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。另外,每一單元上完課之后都要進行測驗(AB卷),以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍容易犯錯的地方進行重點講解。
5、發(fā)揮學(xué)生的主體作用
本學(xué)年對于五年級的學(xué)生,我著重培養(yǎng)他們自學(xué)的能力。例如讓學(xué)生當(dāng)小老師幫助學(xué)困生檢查作業(yè);每一單元結(jié)束后,讓他們總結(jié)本單元的知識點等。
以上是我對本學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中總結(jié)的一些經(jīng)驗,相信在各位老師的幫助下,在自己今后的教學(xué)工作我將爭取做得更好。
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