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小學(xué)自然的學(xué)期教學(xué)總結(jié)
一、概況
本學(xué)期,我擔(dān)任了一、二、四、五年級(jí)共10個(gè)班的自然課教學(xué)任務(wù)。我針對學(xué)校對自然課不重視、學(xué)生對自然課不感興趣的狀況,對自然課教學(xué)作了大膽的改革,并初見成效。
二、具體做法
1、吃透教材。
4個(gè)年級(jí)10個(gè)班的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重,但我還是級(jí)級(jí)課課的教學(xué)內(nèi)容都吃透,不容半點(diǎn)虛假。
2、準(zhǔn)備教具。
自然科所提到的事物多種多樣,所要用的教具也包羅萬象,但我還是盡量找到。學(xué)校有的向?qū)W校借,學(xué)校沒有的自己找自己做。
3、多媒體教學(xué)。
低年級(jí)實(shí)行電化和實(shí)物相結(jié)合教學(xué)。如學(xué)習(xí)觀察植物的葉,就摘來各種各樣的葉;要觀察植物的根,就找來不同的根;要觀察大自然,就通過屏幕展示各種事物、美景。高年級(jí)實(shí)行實(shí)驗(yàn)、制作相結(jié)合,教師示范實(shí)驗(yàn)過程,學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、搞制作,讓自然課充滿樂趣,在樂趣中學(xué)到知識(shí),培養(yǎng)能力。
三、存在問題及努力方向
我唯一感到遺憾的是,學(xué)校儀器不足,實(shí)驗(yàn)室用不上排場。我會(huì)盡我的能力創(chuàng)設(shè)條件,彌補(bǔ)學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)。
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