上學(xué)期期中考試總結(jié)

　　經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓地批改試卷和統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，期中考試成績(jī)以最快的速度與同學(xué)們見面了，今天我們?cè)谶@里召開總結(jié)表彰大會(huì)，表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，激勵(lì)和鞭策后進(jìn)，為下階段提升教育教學(xué)質(zhì)量定好目標(biāo)、想好辦法、明確方向、卯足干勁。首先，向半個(gè)學(xué)期來(lái)，扎實(shí)工作、開拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向刻苦學(xué)習(xí)、勤奮進(jìn)取、追求品質(zhì)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候和良好的祝愿！

　　一、一分耕耘,一分收獲

　　有付出，就一定有收獲。付出得越多，收獲也就越大。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，我校涌現(xiàn)出了不少的優(yōu)勝班級(jí)、學(xué)習(xí)榜樣、進(jìn)步標(biāo)兵。

　　優(yōu)勝班級(jí)：

　　八年級(jí)：Ｃ165英語(yǔ)、思品獲得年級(jí)第一名。Ｃ163數(shù)學(xué)、歷史獲得年級(jí)第一名。Ｃ164語(yǔ)文、物理獲得年級(jí)第一名。

　　七年級(jí)：C168數(shù)學(xué)、生物、思品獲得年級(jí)第一名。Ｃ167語(yǔ)文獲得年級(jí)第一名。Ｃ169英語(yǔ)、地理、歷史獲得年級(jí)第一名。

　　小學(xué)部：六（1）班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都獲得第一名。

　　學(xué)習(xí)榜樣

　　見成績(jī)排名表。

　　進(jìn)步標(biāo)兵

　　見進(jìn)步之星評(píng)選花名冊(cè)。

　　二、正視不足，認(rèn)真反思

　　1、有個(gè)別同學(xué)在考試中有舞弊的現(xiàn)象。

　　2、少數(shù)同學(xué)連及格分都沒(méi)有達(dá)到，甚至很低。

　　3、有些同學(xué)各科發(fā)展很不平衡。

　　4、部分同學(xué)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。

　　三、明確目標(biāo)，完善自我

　　1、期中考試不是結(jié)束，而是新的開始。

　　期中考試結(jié)束了，有的同學(xué)松了口氣，覺(jué)得可以放松一段時(shí)間了。這種想法是極其錯(cuò)誤的。期中考試不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。從期中考試開始，同學(xué)們又站在新的起跑線上，開啟新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)，擁抱新的希望。一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，必定是一個(gè)懂得把握時(shí)機(jī)，善于利用時(shí)間的同學(xué)。當(dāng)一些同學(xué)還在為期中考試勝利結(jié)束而沾沾自喜的時(shí)候，而他們已經(jīng)沉淀下來(lái)，投入到了緊張有序的學(xué)習(xí)中。

　　2、考得好的不驕傲，考得差的不放棄

　　在我們讀書經(jīng)歷中，每個(gè)人既有成功，也有失敗。人人都渴望成功，成功的時(shí)候，臉上露出燦爛的笑容。面對(duì)失敗，不同的人產(chǎn)生不同的情緒。有的人萎靡不振，自暴自棄，最終一敗涂地；有的人迎難而上，努力拼搏，最終轉(zhuǎn)敗為勝。這次期中考試，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，有的同學(xué)成績(jī)很不理想。取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，不能得意洋洋，驕傲自滿，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向更高的目標(biāo)努力奮斗；成績(jī)不理想的同學(xué)，不能灰心喪氣，破罐破摔，應(yīng)該認(rèn)真反思，查漏補(bǔ)缺，從失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是被失敗打倒后，再也爬不起來(lái)。

　　3、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好習(xí)慣

　　好習(xí)慣會(huì)幫助一個(gè)人成功，壞習(xí)慣會(huì)葬送一個(gè)人的前途。為什么同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)、同一個(gè)老師教出來(lái)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有那么大的差距？原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣。作為三一學(xué)校的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方面至少應(yīng)該培養(yǎng)五種習(xí)慣：

　　一是課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。就是要利用雙休日、課余時(shí)間、自習(xí)課，提前將課本讀一讀、想一想、做一做，分析知識(shí)的前后聯(lián)系，理解知識(shí)的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)不懂的地方作個(gè)記號(hào)，上課時(shí)重點(diǎn)關(guān)注。

　　二是專心聽講的習(xí)慣。就是上課時(shí)一定要集中精神，專心聽老師講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊聽邊思考并做好筆記。小組討論時(shí)，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，迅速聽懂別人要表達(dá)的內(nèi)容。

　　三是獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)既是檢查學(xué)習(xí)效果的過(guò)程，更是積累知識(shí)、培養(yǎng)能力的過(guò)程。有些同學(xué)做作業(yè)的時(shí)候，不愿動(dòng)腦筋，不想下功夫，弄虛作假抄襲其他同學(xué)的作業(yè)。有些同學(xué)雙休日只顧玩耍，不做家庭作業(yè)。來(lái)到學(xué)校后，爭(zhēng)分搶秒把別人的作業(yè)抄下來(lái)交給老師。這些自欺欺人的做法，我們要堅(jiān)決禁止。

　　四是善于提問(wèn)的習(xí)慣。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)就要開口問(wèn)，不懂裝懂害自己。提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是一種了不起的能力。能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。不會(huì)提問(wèn)題是最大的問(wèn)題。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，然后采取與同學(xué)探討或請(qǐng)教老師的方法解決問(wèn)題。

　　五是合作討論的習(xí)慣。就是要學(xué)會(huì)與對(duì)子、小組成員交流與溝通、探究與討論。在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，說(shuō)出自己的疑問(wèn)，分享自己的見解，幫助別人，提高自己。

　　本學(xué)期期中考試已屬于過(guò)去，面對(duì)未來(lái)，希望每位同學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)！我們渴望，待到今年期末考試總結(jié)時(shí)，一定能夠看到每位同學(xué)幸福、快樂(lè)、燦爛的笑臉！那時(shí)再和同學(xué)們一起分享成功的喜悅！

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