課堂教學(xué)質(zhì)量月的活動總結(jié)
為了進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，我校在十一月份開展了為期一個(gè)月的“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動。
一、質(zhì)量月活動的組織與安排。
xx月xx日學(xué)校召開全校教學(xué)工作會議，對開展“課堂教學(xué)質(zhì)量”活動進(jìn)行了動員和布置，并印發(fā)了《xx建筑大學(xué)關(guān)于開展“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動的實(shí)施意見》（以下簡稱實(shí)施意見）�！罢n堂教學(xué)質(zhì)量月”活動的主要內(nèi)容包括：一是以教研室為單位，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，有組織地開展以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情”為主題的教研活動；二是分三個(gè)階段開展教研室、學(xué)院(部)和學(xué)校三個(gè)層次的課堂教學(xué)公開課活動，并通過組織公開課的點(diǎn)評，從課前的準(zhǔn)備、課堂教學(xué)的組織、多媒體的應(yīng)用、課堂效果、教學(xué)方法、教師的精神狀態(tài)和感染力、教學(xué)互動和啟發(fā)教學(xué)等各方面認(rèn)真的研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和長處，分析存在的問題和不足，確定今后的努力方向和目標(biāo)；三是結(jié)合“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動的開展和日常的教學(xué)活動，進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎的評選，以獎勵在本�？平虒W(xué)中，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、教學(xué)水平高、教學(xué)效果優(yōu)秀、既教書又育人、取得顯著成績的一線教師。
二、質(zhì)量月活動開展的基本情況。
各學(xué)院(部)非常重視這次“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動的開展，進(jìn)行了廣泛深入地宣傳和發(fā)動，結(jié)合本單位教學(xué)工作實(shí)際，制定了詳細(xì)的“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動計(jì)劃，在時(shí)間、內(nèi)容以及人員等方面進(jìn)行周密、詳細(xì)地部署，措施得當(dāng)、有力，保證了“課堂教學(xué)質(zhì)量月”期間的各項(xiàng)活動扎實(shí)有效地開展。
在活動期間，各學(xué)院（部）共進(jìn)行了以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)教學(xué)改革為主題的教研活動307次；以教研室為單位組織開展的聽課總計(jì)達(dá)3054門次；在教研室全面聽課的基礎(chǔ)上，各學(xué)院（部）共組織開展了134門次的全學(xué)院（部）的公開課活動。在這些活動的開展中，通過典型分析，查找問題，總結(jié)交流，廣大教師進(jìn)行了一次廣泛深入的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、學(xué)習(xí)和研討，對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很好地促進(jìn)作用。
為了進(jìn)一步了解和掌握學(xué)校課堂教學(xué)的情況和現(xiàn)狀，在活動中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門共分7個(gè)檢查小組，隨機(jī)抽查了各學(xué)院（部）的課堂教學(xué)情況，每個(gè)學(xué)院（部）聽課不少于4門次。在聽課的同時(shí)，與被聽課教師進(jìn)行了溝通和交流，并及時(shí)反饋了聽課意見和建議。
在活動中，學(xué)校進(jìn)行了優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎的評選工作。各學(xué)院（部）結(jié)合“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動的開展和日常的教學(xué)活動，進(jìn)行了認(rèn)真推選，共推選出40名質(zhì)量獎獲得者。教學(xué)質(zhì)量獎旨在獎勵在本專科教學(xué)中，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、教學(xué)水平高、教學(xué)效果優(yōu)秀、既教書又育人取得顯著成績的一線教師。
為了加強(qiáng)對活動的宣傳報(bào)導(dǎo)，教務(wù)處創(chuàng)建了“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動專題網(wǎng)站。各學(xué)院（部）積極響應(yīng)，對豐富多彩的質(zhì)量月活動進(jìn)行了及時(shí)宣傳和報(bào)道，期間在專題網(wǎng)站、校園網(wǎng)、校報(bào)等媒介上共刊出30多篇新聞稿件，并配有大量活動圖片。此外，xx衛(wèi)視在對我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題報(bào)導(dǎo)中，專門到機(jī)電工程學(xué)院對我校課堂教學(xué)質(zhì)量月活動中的公開課情況進(jìn)行了采訪，教育廳網(wǎng)站也對我校開展“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動的情況進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。通過廣泛的宣傳活動，進(jìn)一步營造了我校抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍，提高了全校師生對質(zhì)量工作的認(rèn)識，取得了良好效果。
三、質(zhì)量月活動開展順利，內(nèi)容豐富多彩，取得實(shí)效。
在質(zhì)量月活動期間，各學(xué)院(部)通過開展多種形式的活動，促進(jìn)了“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動的深入開展。
商學(xué)院在“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動開始隆重召開了動員大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。活動期間，商學(xué)院舉行了xx級教學(xué)狀態(tài)座談會，了解同學(xué)們開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況，以及對各門課程的上課情況和授課方式的意見和建議；邀請合作辦學(xué)的維多利亞大學(xué)教師Evan Karayanidis講授了公開課；分別召開了不同層次的教師和學(xué)生座談會，其中中澳合作辦學(xué)xx級中外英語教師座談會和教學(xué)協(xié)調(diào)會是一次中外教師以及校內(nèi)跨學(xué)院教師參加的教學(xué)研討會；每位教師提交課堂教學(xué)研討學(xué)習(xí)心得1份，各教研室在進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上提交教研論文不少于3篇；活動結(jié)束后，學(xué)院共收到教師教學(xué)心得體會50份，教研室教學(xué)工作總結(jié)5份，教研論文40篇。抓教研促進(jìn)教學(xué)，利用周四下午，由自己的專業(yè)教師和校外專家共有9人開設(shè)了講座。在活動結(jié)束時(shí)，隆重召開了總結(jié)表彰大會，對活動情況進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，并對獲得優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎的教師進(jìn)行了表彰。
計(jì)算機(jī)學(xué)院結(jié)合聽課活動，開展了“提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情”為主題的教研活動，一是組織了“催生教學(xué)特色”的教學(xué)點(diǎn)評活動，針對不同的課程類型，不同的主講者，組織教學(xué)點(diǎn)評和特色研討。如：軟件理論教研室對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》進(jìn)行了教學(xué)研討，軟件工程教研室對開展《C語言》教學(xué)法討論；二是構(gòu)建研究型的教研活動，研究型的教研活動不僅是組織聽課，完成任務(wù)，而是開展豐富多彩的研究。如應(yīng)用教研室開展案例教學(xué)模式研討，基礎(chǔ)教研室開展影響教學(xué)效果的因素討論活動。為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，及時(shí)了解新生的學(xué)習(xí)情況，計(jì)算機(jī)學(xué)院對新生中進(jìn)行了期中考試，以督促新生奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；還聘請了xx省計(jì)算中心軟件測試中心主任作了主題為“軟件人才與就業(yè)前景”的專題報(bào)告，取得了良好的效果，受到了本專業(yè)全體師生的好評。報(bào)告不僅為全體師生開闊了知識面，還從當(dāng)前軟件人才的匱乏和軟件測試的重要性方面展示了良好的就業(yè)前景，讓學(xué)生在當(dāng)前金融危機(jī)不利的環(huán)境下看到了希望，提升了專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和信心。
藝術(shù)學(xué)院召開了學(xué)院教學(xué)委員會和全體教師會議，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了開展質(zhì)量月活動對于學(xué)校抓內(nèi)涵建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的深刻意義。充分利用展板、櫥窗等展開多種形式的宣傳，營造了良好的氛圍，強(qiáng)化了教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的熱情高漲。學(xué)院還舉行了觀摩課活動，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。各教研室選定1名課堂教學(xué)水平較高的教師在全院范圍內(nèi)進(jìn)行公開講課。學(xué)院要求全體教師參加聽課，并現(xiàn)場進(jìn)行點(diǎn)評和討論，深入發(fā)掘特色和亮點(diǎn)，樹立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的樣板�；顒邮盏搅肆己玫某尚�，提高了教學(xué)水平。學(xué)院表示將繼續(xù)以“增強(qiáng)質(zhì)量意識，提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，樹立 “質(zhì)量興校”的信心，真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐，進(jìn)一步推動學(xué)院教學(xué)工作的開展。
建筑城規(guī)學(xué)院召開了全體教師參加的動員大會，各教研室依據(jù)本專業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)確定了主題教研活動的內(nèi)容, 城市規(guī)劃教研室根據(jù)我院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的安排，開展了“城市規(guī)劃三十年”的主題活動，通過活動回顧城市規(guī)劃專業(yè)辦學(xué)三十年來所積累的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題，根據(jù)我校實(shí)際情況剖析了專業(yè)的辦學(xué)特色，明確了學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)，并對今后的發(fā)展方向進(jìn)行了探索。自第十周開始，學(xué)院教師全面開展了聽課交流活動，尤其是年輕教師，通過觀摩老教師的授課受益匪淺，他們紛紛表示將總結(jié)聽課的成果，在今后的教學(xué)中努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為我校的教學(xué)工作作出自己的貢獻(xiàn)。
信息與電氣工程學(xué)院專門召開教研室主任會議，針對活動的開展進(jìn)行了總體部署，并對全院教師進(jìn)行了動員。學(xué)院各教研室相繼開展了不同特色的主題教研活動和教研室范圍內(nèi)聽課活動。教研室的每一位教師都參與了聽課，每一位任課教師也都被聽課。教研室還分別對講課情況進(jìn)行了講評，并都有詳細(xì)的聽課記錄。在教研室聽課基礎(chǔ)上，各教研室推出1——2名教師、全院共有7名教師參加了學(xué)院的公開課活動，學(xué)院的每位教師從這7名教師中選擇2名教師進(jìn)行了聽課。聽課教師的聽課記錄，交到學(xué)院教學(xué)工作辦公室進(jìn)行了匯總。學(xué)院教學(xué)管理干部、教研室主任、督導(dǎo)員開會，也對公開課情況進(jìn)行了匯總。兩部分匯總情況及時(shí)反饋給公開課任課教師，并在全院進(jìn)行了點(diǎn)評。質(zhì)量月期間，全院50名任課教師同行聽課共270人次，學(xué)院5名督導(dǎo)員聽課共54人次，14名管理干部聽課共95人次。信電學(xué)院還在08級新生中進(jìn)行了期中考試，以及時(shí)了解和督促新生的學(xué)習(xí)情況。
熱能工程學(xué)院根據(jù)學(xué)校開展“課堂教學(xué)質(zhì)量月”的要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況及學(xué)科專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，開展了以教研室為單位的教研討論，大家認(rèn)真分析了存在的問題和不足。學(xué)院對教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、教學(xué)水平高、教學(xué)效果優(yōu)秀的教師，組織全學(xué)院教師學(xué)習(xí)。在活動期間，熱能學(xué)院召開了建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)人才培養(yǎng)研討會，會上請清華大學(xué)朱穎心教授做了“教育理念更新與實(shí)用工程人才培養(yǎng)”的專題講座，朱教授從明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法要適當(dāng)和處理好基礎(chǔ)課與專業(yè)課的關(guān)系三個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并與學(xué)院老師們進(jìn)行了面對面的交流。熱能學(xué)院還在08級學(xué)生中開展了包括《高等數(shù)學(xué)》、《英語》和《工程制圖》三門科目的知識競賽，旨在幫助新生及時(shí)掌握自身的學(xué)習(xí)狀況，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的意識，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，提高其學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。
市政與環(huán)境工程學(xué)院按照“環(huán)境學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月計(jì)劃”，各教研室開展了教學(xué)公開課及各種形式的教研活動；給水排水工程專業(yè)20xx級學(xué)生邀請數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)等任課教師參加了學(xué)習(xí)交流會。會上請各位任課教師對同學(xué)們的學(xué)習(xí)從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)積極性等方面進(jìn)行了評價(jià)和指導(dǎo)，就同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題和困惑進(jìn)行了解答，同時(shí)，同學(xué)們也對老師的教學(xué)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等各方面提出了積極的建議。學(xué)習(xí)交流會開得熱烈、活躍、融洽，收到了較好的效果。
機(jī)電工程學(xué)院以“課堂授課為點(diǎn)，課程建設(shè)為面”，實(shí)施點(diǎn)面結(jié)合，以精品的課程和優(yōu)質(zhì)的課堂授課為學(xué)生服務(wù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)積極性；各教研室積極組織聽課，通過新、老教師相互聽課實(shí)行一對一傳、幫、帶，并開展了“關(guān)于課程驗(yàn)收與如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為主題的教研活動；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也圍繞這一主題，深入6個(gè)教研室與全體教師進(jìn)行座談，現(xiàn)場調(diào)研和解決教師提出的問題，討論制定課程負(fù)責(zé)人制度及課程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，取得滿意效果；學(xué)院公開課活動組織安排認(rèn)真，實(shí)現(xiàn)了兩多兩滿意（即公開課次數(shù)多，每次聽課人員多，授課教師滿意，聽課教師滿意）。通過這次活動，一方面考察了老師們的課堂授課水平，使聽課和授課老師都得到了啟發(fā)和提高，另一方面也考察、督促了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；在此基礎(chǔ)上學(xué)院還召開了包括學(xué)院督導(dǎo)員和教學(xué)工作委員會成員在內(nèi)的研討會，通報(bào)了學(xué)院公開課情況，針對被聽課教師課堂授課情況進(jìn)行了認(rèn)真的研討、交流和反饋，大家深刻體會到“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動的意義，從中受益匪淺。
法政學(xué)院專門成立以院長為組長的“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)綜合、宣傳和督導(dǎo)三個(gè)小組。在活動進(jìn)行過程中，各教研室教師深入開展教學(xué)研討，共同提高；進(jìn)行公開課聽課活動時(shí)，學(xué)院全員參與，并認(rèn)真反饋聽課意見。法政學(xué)院還開展了一場別開生面的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)交流會，邀請國家勵志獎學(xué)金獲得者與08級新生進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，就為什么學(xué)習(xí)法學(xué)、如何學(xué)習(xí)法學(xué)、怎樣學(xué)好法學(xué)向08級同學(xué)傳授了經(jīng)驗(yàn)，并對其總結(jié)的“預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)”六字學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了詳細(xì)講解。
材料科學(xué)與工程學(xué)院各教研室積極開展隨堂聽課活動，并要求每位教師隨堂聽課次數(shù)不少于2次，其中同專業(yè)課程的聽課次數(shù)不少于1次；在各教研室全面聽課和教學(xué)研討的基礎(chǔ)上，每個(gè)教研室推出一名課堂教學(xué)優(yōu)秀的老師在全院范圍進(jìn)行示范課講課, 全體教師針對示范課情況從課前的準(zhǔn)備、課堂教學(xué)的組織、多媒體的應(yīng)用、課堂效果、教學(xué)方法、教師的精神狀態(tài)和感染力、教學(xué)互動和啟發(fā)教學(xué)等各方面進(jìn)行全面點(diǎn)評和研討，全體教師深受啟發(fā)，找出了個(gè)人在今后課堂教學(xué)中努力的方向。在活動中，學(xué)院配合校級公開課的開展，及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)，并就課堂教學(xué)質(zhì)量整體情況在全院范圍內(nèi)反饋，堅(jiān)持對課堂教學(xué)質(zhì)量長抓不懈。
土木工程學(xué)院根據(jù) “課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動要求，各教研室組織了所有老師的全面聽課活動，聽課人次達(dá)166次，基本實(shí)現(xiàn)了每一位老師的課程都能被聽到，實(shí)現(xiàn)了各位教師上課經(jīng)驗(yàn)的互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，尤其對于年輕老師，要求至少聽課2次。結(jié)合期中教學(xué)檢查，召集本院各班級的學(xué)生代表進(jìn)行座談，從學(xué)生的角度提出各授課老師在上課過程存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并及時(shí)反饋給各上課老師。在教研室全面聽課的基礎(chǔ)上，有10位教師在全院進(jìn)行了公開課講課，學(xué)院全體教師參加了公開課，學(xué)院還組織了專家組，現(xiàn)場對公開課進(jìn)行點(diǎn)評。土木學(xué)院還面向新生，以“學(xué)術(shù)傳承，學(xué)業(yè)進(jìn)步”為主題舉辦了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，請國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金獲得者以及優(yōu)秀學(xué)生代表介紹了自己大學(xué)以來的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為大一新生提出了課程學(xué)習(xí)等方面的意見和建議。
管理學(xué)院組織了“如何提高教學(xué)質(zhì)量和青年教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)”等為主題的教研活動；舉行了第五屆暨20xx-20xx年度教師講課比賽，參賽教師經(jīng)教研室初選，有十五位選手參加了比賽；為新生各專業(yè)舉辦了5場學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會和專業(yè)介紹，請高年級優(yōu)秀學(xué)生代表為大一學(xué)生傳授各個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，“如何提高學(xué)習(xí)能力” 包括課堂上的認(rèn)真聽講和課后的努力學(xué)習(xí)成為討論的重點(diǎn)，為新生們提供了很好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
外國語學(xué)院圍繞如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量等問題，在英語、德語和公外學(xué)生中進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)放問卷2000份，征求學(xué)生對外語教學(xué)的意見和建議；邀請xx大學(xué)賈衛(wèi)國教授做了“大學(xué)英語教學(xué)改革與教師職業(yè)發(fā)展”的學(xué)術(shù)報(bào)告；請教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的兩位外籍教師為學(xué)院教師講了公開課；組織40余名教師到曲阜師范大學(xué)外國語學(xué)院進(jìn)行了聽課學(xué)習(xí)。這些活動的開展，有效的促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。
理學(xué)院以各教研室為單位，針對各教研室承擔(dān)教學(xué)任務(wù)實(shí)際和課程特點(diǎn)開展主題明確的教研活動。教師們結(jié)合所授課程的課程建設(shè)和授課實(shí)際，就“學(xué)生相對難學(xué)，教師相對難講”的章節(jié)進(jìn)行詳盡的內(nèi)容性的討論。針對“課堂教學(xué)方法、授課方式、板書方式、課件制作”進(jìn)行專題討論.。擴(kuò)大骨干教師的示范性影響，讓年輕教師接受“全方位全過程”的熏陶和提高。組織教學(xué)水平較高的教師分別做了示范教學(xué)。學(xué)院教學(xué)工作委員會的教授們還結(jié)合做示范教學(xué)教師的表現(xiàn)，對課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)做了深入的交流和探討。此外，理學(xué)院所有任課教師對所教的合堂班都召開了學(xué)生座談會，積極聽取了學(xué)生對任課教師課堂教學(xué)的意見和建議。
體育教學(xué)部在各教研室積極進(jìn)行同行聽課的基礎(chǔ)上，公開課的評議小組成員認(rèn)真聽取了推薦教師的公開課。小組成員均能按時(shí)到場地去聽課，認(rèn)真記錄教師的上課內(nèi)容、課堂教學(xué)方法及存在的問題等并及時(shí)進(jìn)行了溝通。體育教學(xué)的大部分項(xiàng)目都在室外上課，初冬的天氣已經(jīng)有些寒意，并且惡劣的天氣會越來越多，但無論是上課教師還是聽課的評議組成員都認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，強(qiáng)烈的責(zé)任心讓他們一如既往的做好自己的本職工作。
在各學(xué)院(部)的認(rèn)真組織和廣大教師的積極參與下，質(zhì)量月的各項(xiàng)活動開展的即扎實(shí)有效又豐富多彩，達(dá)到了預(yù)期效果。
四、取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。
(一)取得的經(jīng)驗(yàn)。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。
學(xué)校黨委行政非常重視此次活動的開展，校長辦公會專門對活動的開展進(jìn)行了研究，并提出了明確的要求，印發(fā)了相關(guān)文件，各學(xué)院(部)也針對如何落實(shí)此項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真的研究，制定了詳細(xì)的計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。由于各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，措施得力，確保了此次活動達(dá)到了我們預(yù)期的目的。
2、目的明確，針對性強(qiáng)。
此次活動目的非常明確，就是要以課堂教學(xué)為抓手，充分發(fā)揮教師在教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用，抓好課堂教學(xué)質(zhì)量；就是要使廣大教師樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識，提高自身和學(xué)校整體的教學(xué)水平，把質(zhì)量工程真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺階。由于此次活動的目的明確針對性強(qiáng)，保證了活動開展的扎實(shí)，效果好。
3、教師參與面廣，積極性高。
這次活動的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是教師的參與面廣，廣大教師通過聽課和教研活動，廣泛參與到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐中。很多學(xué)院(部)的教師積極要求參加全學(xué)院(部)的公開課講課，甚至為沒有安排上而有意見。這充分體現(xiàn)了我校教師對提高教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感。
(二)存在的不足。
1、通過檢查發(fā)現(xiàn)，有的教研室開展的教研活動不夠認(rèn)真，主要表現(xiàn)是教研活動主題不明確，針對性不強(qiáng)。教研活動在加強(qiáng)教學(xué)改革，增進(jìn)教師之間的交流等方面，沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
2、課堂教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的互動過程，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就必須發(fā)揮教與學(xué)兩個(gè)積極性。在這次活動中，有些學(xué)院(部)雖然也召開了部分學(xué)生的座談會，了解學(xué)生對課堂教學(xué)的意見，但學(xué)生的參與還不夠。
總之，“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動雖然結(jié)束了，但提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把開展“課堂教學(xué)質(zhì)量月”階段性活動變成“每月都是質(zhì)量月”的質(zhì)量意識，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
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