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學(xué)年第二學(xué)期綜合實踐活動教研組活動總結(jié)范文
一、工作回顧
1、加強理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)
說實在的，雖說學(xué)校綜合實踐活動教研組已成立多年，但是我們的組員卻是年年在換。特別是今年，除了組長與王XX老師是老兵之外，其它的都是新兵，所以對我們教研組而言就必須從最最基礎(chǔ)的《指導(dǎo)綱要》入手，學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動方面的理論。同時我們還要求組員特別關(guān)注“綜合實踐活動網(wǎng)”，要求從網(wǎng)上不斷學(xué)習(xí)新的最前沿的理論知識。本學(xué)期我們集中理論學(xué)習(xí)三次，要求組員們與實踐相結(jié)合，尋找自己的差距，及時反思整改。
2、積極參加培訓(xùn)
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，教研組成員都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，在這每一次的培訓(xùn)活動中，除了要求組員認真參加培訓(xùn)活動以外，還要求能將學(xué)到的知識與自己的教學(xué)活動相結(jié)合，不斷進行反思，取長補短，認真寫好每一次的培訓(xùn)感受與收獲，為自己更好地開展教學(xué)工作打下了扎實的基礎(chǔ)。每位組員的教學(xué)、理論水平都有很大程度的提高。
3、上好每一堂課
上好每一節(jié)課，這話好說，這事還真難做，由于綜合實踐活動沒有固定的教材，更沒有現(xiàn)成的教案，對于教師而言每一節(jié)課的開展都要費不少腦筋，這可能也是這類課程難推廣的原因之一。為此，學(xué)校整理編排制定了《XX二小多彩體驗綜合實踐活動課程設(shè)置表》，結(jié)合重大節(jié)假日及學(xué)校的美化綠化的相關(guān)活動內(nèi)容，再將我們各班自主生成的活動主題穿插其中，這樣就大大減輕了老師的負擔，從而可以將我校的綜合實踐活動進入常態(tài)化。
4、開發(fā)校本課程《追尋閣老的足跡》
6月12日，學(xué)校邀請了XX區(qū)教師發(fā)展中心王XX老師做了《追尋閣老的足跡》校本課程開發(fā)專題培訓(xùn)。校本課程有朱校長和范校長總負責，方XX老師負責匯編，李XX老師撰寫綱要；第一單元訪祖祠有李XX、季XX負責，第二單元品古詩有方燕燕負責，第三單元憶張XX有陳XX、許XX負責，第四單元聽故事有王XX、陳XX負責，第五單元尋現(xiàn)代張璁有林XX、張以貼負責。每位老師都很認真負責、編寫了第一本校本課程教材。
5、組織中心組活動
6月18日下午，在我校二樓實驗室開展了XX片區(qū)綜合實踐中心組活動，活動上有三位年輕老師進行了說導(dǎo)課展示。分別是我校張以貼老師的《愛護我們的眼睛》、林XX老師的《我們的讀書節(jié)》，XX五小涂成志老師的《簡單手縫的學(xué)習(xí)》，之后XX一小的薛佩思老師做了精彩的點評。這樣的活動我們還將繼續(xù)。
6、取得榮譽
龍灣區(qū)綜合實踐說課稿評比 《我們的讀書節(jié)》 林XX 區(qū)三等獎
《愛護我們的眼睛》 張以貼 區(qū)三等獎
二、工作中的困難和不足
1、教研組集體活動的時間難把握。
教研組內(nèi)成員多為兼課老師，很多老師有多重身份，參加教研活動的時間有時候與其他活動時間沖突，也導(dǎo)致了校內(nèi)教研組活動不能像其他學(xué)科那樣有固定的時間集中進行，這對于新的綜合實踐活動課程的發(fā)展有很大的阻礙。
2、組內(nèi)教師課程理論急需提升。
因組內(nèi)成員多為兼課，每學(xué)年更新變化快，對于綜合實踐活動課程理論認識相對較弱，對于這門課程的最新研究發(fā)展現(xiàn)狀更不了解。
三、下學(xué)期工作中的改進策略
1、固定教研組活動時間，周四下午。
2、推薦組內(nèi)老師認真學(xué)習(xí)郭元祥老師的最新專著及《小學(xué)綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》。
3、組內(nèi)開展豐富多彩的教研活動，組織開展校外的社區(qū)實踐活動。
4、建議學(xué)校要打造一支相對穩(wěn)定的綜合實踐活動教師指導(dǎo)團隊。
5、進一步完善綜合實踐活動評價機制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路，更好地實現(xiàn)課程資源共享，促進綜合實踐活動的常態(tài)化、有效開展。
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