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六年級中隊第二學(xué)期總結(jié)范文
光陰似箭，六年級的最后一學(xué)期也順利度過了。在老師和同學(xué)們的支持配合下，花兒中隊的所有隊課都進行得十分順利。一下是我們班一學(xué)期的班隊工作總結(jié)報告：
一、加強對學(xué)生的思想教育工作，使他們擁有良好的道德品質(zhì)
1、重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生溝通，及時對學(xué)生進行針對性的教育，盡量為他們排憂解難、解決困難。
2、重視班會，開好每一堂班會，形成良好的班風學(xué)風。
3、重視與家長交流，多與家長聯(lián)系、溝通，以取得家長的大力支持和配合。
計劃：下次要更加注重與學(xué)生和家長的互相了解，爭取為每個學(xué)生解決心理障礙。
二、加強班級的管理工作，打造一個團結(jié)奮進的班集體，一個溫馨和美的大家庭
（一）加大對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度
1、注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心和道德意識，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；
2、注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我管理，自我勤勉，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自己設(shè)計、自己組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體，例如，班隊活動、美化班級、升旗儀式、布置黑板報等都由班干部組織學(xué)生獨立完成，我只是從旁協(xié)助；
3、注意培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)的能力，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者、領(lǐng)導(dǎo)者。班級工作落實到位，通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，但并不等于班主任可以完全不理，班主任主要起引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控的作用。當學(xué)生對事情的理解不夠到位，對班級事務(wù)的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才能帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
(二）利用班會課開展一些有針對性的活動，例如，博愛講壇，同學(xué)之間互相信任，這些活動大大地促進良好的學(xué)風、班風的形成。
(三）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風正、學(xué)風濃。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績，既鼓舞了士氣，還使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
計劃：讓每個學(xué)生對自己嚴格要求，學(xué)會自我管理，是自己更加嚴謹、更加努力。
三、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們正確認識自己，了解自己的潛力
（一）以正確的態(tài)度對待他們，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，做他們可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
（二）創(chuàng)造條件和機會讓后進生發(fā)揮其優(yōu)點和長處，及時使他們嘗試到成功的歡樂和喜悅，多了解他們的思想狀態(tài)、內(nèi)心想法，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們。每當看到學(xué)生找到了努力的方向，便是我最感到欣慰的時候了。
計劃：每個學(xué)生都是有靈氣和潛力的，所以要更加去挖掘他們的能力，使他們有更多的進步。
四、開展精彩紛呈的活動，著力促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
雖然臨近畢業(yè)了，但我并沒有加重學(xué)生的負擔，也沒有給他們過多的壓力，仍然開展各種各樣的活動，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。本學(xué)期，我在班上開展了很多特色活動，如自辦小報、與日本同學(xué)進行友好交流、圣誕慶祝會等。我班在朗讀比賽、運動會等活動中都取得了良好的成績，都得益于平時經(jīng)常開展活動和大家團結(jié)進取的思想。
計劃：盡量信任學(xué)生，把一些重要的活動交給他們，鍛煉他們的實踐能力。
五、注重與各科教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校和各班，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。以上，是我對自己在本學(xué)期班主任工作的小結(jié)，雖取得了一定的成績，但也存在著諸多問題，如后進生的轉(zhuǎn)化力度不夠，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正等，這也是我今后的努力方向。
計劃：與其他老師多多溝通，了解學(xué)們的課堂表現(xiàn)，對他們進行更好的教育。
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