- 相關(guān)推薦
小學(xué)教師科研工作個人總結(jié)范文
作為一名小學(xué)教師，我在工作中緊緊圍繞上級教育工作要點和學(xué)校工作計劃，以課堂教學(xué)為主要途徑，不斷更新教育觀念，在工作中探索研究，在探索中實踐，在實踐中反思，從而提高教學(xué)效果增強課改實效。我在課堂中不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力，開展調(diào)動學(xué)生主體性、能動性、獨立性的自主探究的學(xué)習(xí)方式，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，教師個人專業(yè)水平得到提高，在教育教學(xué)、科研探索和實踐中有很多收獲，下面將這一學(xué)期的科研工作總結(jié)如下：
一、立足科研，最大限度發(fā)揮能量
2014年5月年我校承擔(dān)了《小學(xué)教師有效評價策略的實踐研究》這一課題，在課題實施的前期階段，我承擔(dān)了開題報告和實施方案的撰寫工作。在我校另外一項科研課題《中小學(xué)銜接學(xué)科教學(xué)方法的研究》結(jié)題工作中，我分擔(dān)的工作是撰寫結(jié)題報告。在這些工作中，我認真、積極、努力，盡我所能把我�？蒲泄ぷ魉〉贸煽冏詈玫爻尸F(xiàn)出來，在這個過程中，我也學(xué)到了很多知識，有很多收獲，這是我最寶貴的財富。除此之外，我積極參與教育教學(xué)研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的好的做法和想法科學(xué)地、準確地表達出來。
二、鉆研探索，提高專業(yè)化水平
課堂中，大膽運用自己的教學(xué)設(shè)計，在教學(xué)實踐中自覺地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，為學(xué)生搭建樂于探究、勤于動手的舞臺。因為我認為理想的課堂應(yīng)該是充實而不忙亂，有序而不呆板，活潑而不散漫的，這樣自己才教的省心，學(xué)生聽的才盡興。除此以外我相信厚積才能薄發(fā)，因此我在教學(xué)之余，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育科學(xué)理論知識，注重掌握教育工作中的基本常識、基本規(guī)律和基本方法，不斷學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準要求，建立新的教育教學(xué)理念及時更新教育教學(xué)觀念，積極參與到教育教學(xué)改革實踐活動，使自己不斷的在教學(xué)工作的探索中前進，在實踐反思中、學(xué)習(xí)中成長。
三、重引導(dǎo)，嚴管理，推動課堂教學(xué)創(chuàng)新
通過長期的教學(xué)實踐，我深深地體會到,教學(xué)只有根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知發(fā)展水平，緊緊圍繞學(xué)生怎么學(xué)來教，學(xué)生的發(fā)展被放在了首位，學(xué)生的個性得到了張揚，課堂氣氛異�；钴S。但隨著新課改的不斷深入，隨著對課堂教學(xué)的不斷反思，一節(jié)表面繁華熱鬧的課堂教學(xué)是否有效、高效，不能不引起我們的重視，提高課堂教學(xué)的有效性越來越顯得重要。
在工作中，我能和同事們一起努力探索實現(xiàn)高效課堂的新途徑，教中研，研中改，積極實踐高效課堂的實踐標(biāo)準。通過不斷在實踐中歷練，自己的課堂教學(xué)更有了靈性，彰顯出活力，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
教師的幸福感來源于教育研究，回望自己邁出的每一步都是踏實沉穩(wěn)的，我一直工作在教育教學(xué)的最前沿，我會不知疲倦的跋涉讓自己的青春變得厚重而美麗。
【小學(xué)教師科研工作個人總結(jié)】相關(guān)文章：
個人科研工作總結(jié)10-01
個人教科研工作總結(jié)04-11
個人科研工作總結(jié)范文11-29
最新個人科研工作總結(jié)范文12-09
教師科研工作個人總結(jié)09-07
教師個人教科研工作的總結(jié)12-07
教師個人教科研工作總結(jié)12-07
教師個人教科研工作總結(jié)08-14