【熱門】高中學(xué)期總結(jié)15篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的高中學(xué)期總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
高中學(xué)期總結(jié)1
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，高中一年級(jí)已經(jīng)過(guò)去了。由于我們學(xué)校的特殊情況，整個(gè)學(xué)校只有一個(gè)高中，所以由七位數(shù)學(xué)老師組成的14所高中數(shù)學(xué)組經(jīng)歷了一個(gè)充實(shí)而有意義的學(xué)期。本學(xué)期繼續(xù)探索“以學(xué)為本”的課堂改革模式，積極落實(shí)基于學(xué)生“有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力”的課堂改革。收集討論深化課程改革過(guò)程中的典型問(wèn)題。圍繞這些問(wèn)題，結(jié)合研磨活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步樹(shù)立課程意識(shí)、教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)，解決困難，突破瓶頸，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于x市有效課堂改革討論，x省新一輪深化課堂改革背景，幸運(yùn)的是裴迪娜教授親自指導(dǎo)，我們以課堂改革為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)科建設(shè)為突破口，認(rèn)真貫徹“以學(xué)生為中心，以課堂教學(xué)為中心”的教學(xué)理念，積極開(kāi)展“基于學(xué)習(xí)能力提高的高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)”研討會(huì)。本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
1.走在課堂改革的道路上——x市普通高中課堂改革第一批試點(diǎn)項(xiàng)目交流研討會(huì)在我校舉行。陳志飛以“學(xué)習(xí)為中心”為理念的小組合作形式的課堂改革研討會(huì)贏得了好評(píng)。陳先生還介紹了“基于學(xué)習(xí)能力提高的數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)”，提出走在課堂改革的道路上，把課堂還給學(xué)生。學(xué)生不應(yīng)該代替老師講課。如何將教師與學(xué)生的.“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”對(duì)話輻射為“點(diǎn)對(duì)面”效應(yīng)；如何有序高效地進(jìn)行小組合作？當(dāng)教學(xué)“計(jì)劃”遇到課堂“變化”時(shí)，教師應(yīng)如何選擇？我們需要行而思。
2.積極探索有效的課堂教學(xué)模式，本學(xué)期開(kāi)設(shè)了多個(gè)教學(xué)研討會(huì)（如陳志飛老師的平面向量、潘麗靜老師的平面向量基本定理、馬亨玲老師的概念、陳國(guó)恩老師的基本不等式等），積極落實(shí)研磨、評(píng)價(jià)、討論等環(huán)節(jié)，以學(xué)生為中心，課堂回歸學(xué)生，發(fā)展回歸學(xué)生的教學(xué)理念，積極探索課堂教學(xué)模式的變化，提出了“導(dǎo)學(xué)綱要、小組合作”的課堂教學(xué)模式。并提出命題教學(xué)課程，體驗(yàn)探究；概念教學(xué)課程，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；復(fù)習(xí)、練習(xí)、案例擴(kuò)展。提出命題教學(xué)課程、體驗(yàn)探究課程、概念教學(xué)課程、任務(wù)驅(qū)動(dòng)課程、復(fù)習(xí)課程、練習(xí)課程、案例擴(kuò)展課程。并積極探索和建立教學(xué)大綱模式下的有效課堂教學(xué)模式。
3.教研組活動(dòng)積極熱烈。全組教師人均聽(tīng)課20余節(jié)。全組教師積極開(kāi)發(fā)校本作業(yè)本和導(dǎo)學(xué)綱要，積極開(kāi)展分層教學(xué)和優(yōu)秀補(bǔ)差工作探索。
4.出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。積極參加各類教師的專業(yè)和專業(yè)培訓(xùn)，20人參加了x省、x市各級(jí)各類培訓(xùn)，通過(guò)積極交流拓展視野，提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期，我們也有幸與金昌林著名教師工作站聯(lián)合開(kāi)展選修課的開(kāi)發(fā)和研討會(huì)。楊海明先生參加了一個(gè)公開(kāi)課，“數(shù)學(xué)真的很有趣——數(shù)學(xué)燈謎”。
5.積極參加X(jué)市教師素質(zhì)與專業(yè)提升競(jìng)賽，取得顯著成績(jī)。陳志飛、宋欣、楊海明先生榮獲X市精品課程二等獎(jiǎng)。陳志飛、楊海明先生獲優(yōu)秀課例三等獎(jiǎng)。陳志飛先生的論文《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂改革四個(gè)切入點(diǎn)》獲X市一等獎(jiǎng)。
6.全組教師還積極開(kāi)展閱讀交流活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；楊海明老師交流了《我可以這樣教數(shù)學(xué)》、陳國(guó)恩老師交流《教育漫話》、陳芝飛老師交流了“積累智慧，獨(dú)特”、潘麗靜老師交流了“優(yōu)秀高中數(shù)學(xué)教師知道的十件事”，不僅拓展和豐富了我們的教育理念，而且提高了我們的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
7.本學(xué)期，我們高中數(shù)學(xué)組的課題《基于提高高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的有效課堂改革初步探索》獲得市級(jí)批準(zhǔn)。繼續(xù)積極推進(jìn)“基于學(xué)習(xí)能力提高的高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)”，圍繞課題，立足課堂進(jìn)行課堂改革研究。繼續(xù)以教研活動(dòng)與備課組活動(dòng)相結(jié)合的形式開(kāi)展校本教研活動(dòng)。積極開(kāi)展教研組活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)圍繞課堂教學(xué)診斷分析，對(duì)校本作業(yè)本、周練、期中期末試卷反映的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行集體討論。在此基礎(chǔ)上，對(duì)文本進(jìn)行解讀，對(duì)必修教材進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，真正落實(shí)“以學(xué)定教”的教學(xué)理念。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我會(huì)上下尋找。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，我們將本著學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)思想，銳意進(jìn)取，努力工作，充分發(fā)揮全組優(yōu)勢(shì)，圍繞有效課堂改革的主題，積極完成X14高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，提高學(xué)習(xí)能力。
高中學(xué)期總結(jié)2
緊張的考前復(fù)習(xí)，壓制神經(jīng)的考試，下考場(chǎng)后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多，暫且不去說(shuō)考試成績(jī)的好壞，至少這種感覺(jué)讓人感到發(fā)自內(nèi)心的‘放縱’。隨后而來(lái)的便是對(duì)考試成績(jī)的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開(kāi)始…也許以我這次的考試成績(jī)并不能說(shuō)成是“優(yōu)異”，可以說(shuō)算個(gè)中等吧。但對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)進(jìn)步，雖然有幾科成績(jī)“不盡人意”。下面就認(rèn)真分析分析吧。
先說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)和歷史吧�？傮w來(lái)說(shuō)進(jìn)入高中以來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì)，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時(shí)不寫，讓記語(yǔ)法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開(kāi)始發(fā)愁，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候，單詞不知道什么意思感覺(jué)哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，語(yǔ)法不知道怎么運(yùn)用感覺(jué)哪個(gè)選項(xiàng)都是答案，結(jié)果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺(jué)還是挺簡(jiǎn)單的，因?yàn)樯洗慰荚囘�得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結(jié)果非常完美的驗(yàn)證了一個(gè)詞語(yǔ)：眼高手低。成績(jī)下來(lái)只考了66分。雖然說(shuō)這次全校歷史成績(jī)都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績(jī)給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的'分，以后可得注意了。再說(shuō)說(shuō)政治吧。說(shuō)句實(shí)話《生活與哲學(xué)》這一冊(cè)的知識(shí)比較難理解，平常的學(xué)習(xí)也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時(shí)候后面的問(wèn)答題基本上是胡寫的，想到哪一點(diǎn)就寫哪一點(diǎn)，沒(méi)有頭緒沒(méi)有要點(diǎn)。有因必有果：有兩個(gè)大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分?jǐn)?shù)也基本上定格了，只考了59分�？纯捶�?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺(jué)，發(fā)呆…特別是老師講練習(xí)題的時(shí)候基本上是不聽(tīng)的，以至于對(duì)張老師講的問(wèn)題分析、做題思路都毫無(wú)印象，考試的時(shí)候隨心所欲，亂答一氣�，F(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。
高中學(xué)期總結(jié)3
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間又是新的一年。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任我有幸擔(dān)任了文科班的班主任，這半年的時(shí)間我深深體會(huì)到了做一名優(yōu)秀的班主任還要在諸多方面學(xué)習(xí)和改進(jìn)。積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也有許多反思，為了更好的為下學(xué)期工作的開(kāi)展，下面就這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。
一、班級(jí)基本情況：
高13級(jí)11班，共有學(xué)生55人，男生20人，女生35人，其中2名特長(zhǎng)生。按照學(xué)校統(tǒng)一分配，我班學(xué)生在高一整體分層中屬于C類學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣存在著一定的問(wèn)題。回首過(guò)去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
在過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績(jī)，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。
二、本學(xué)期取得的主要成績(jī)：
加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)管理，使班級(jí)工作盡快地步入了正軌：
高一在學(xué)生整個(gè)高中生涯中是一個(gè)非常重要的階段，形成良好習(xí)慣的重要時(shí)期，同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問(wèn)題的階段。但是文理分班之后，有的學(xué)生還沒(méi)有完全適應(yīng)分班后的文科科目的學(xué)習(xí)，甚至有的學(xué)生現(xiàn)在就出現(xiàn)了不學(xué)習(xí)，干坐的現(xiàn)象。沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。 。
1、有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，《如何對(duì)待文理分科后的學(xué)習(xí)》、《告別不良習(xí)慣》等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
2、建立班級(jí)組織體系。開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉組成班委、團(tuán)支部，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立完整的班級(jí)管理體制，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體，提高他們自主管理意識(shí)和能力。
3、加強(qiáng)常規(guī)教育。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要、及時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。。
4、開(kāi)好班會(huì)課。每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)班級(jí)前一周工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在問(wèn)題，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象，改進(jìn)不足之處，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、本學(xué)期開(kāi)展教育教學(xué)工作的具體過(guò)程及效果：
(一)班級(jí)工作思路 ：
落實(shí)學(xué)校要求，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級(jí)常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
(二)立足常規(guī)，做好班級(jí)管理：
每周一次班會(huì)，至少兩周讓學(xué)生自己開(kāi)一次班會(huì)，班長(zhǎng)組織，各小組長(zhǎng)、課代表和各宿舍舍長(zhǎng)小結(jié)本周班級(jí)存在的各項(xiàng)問(wèn)題，提出下周改進(jìn)措施，并做好班會(huì)記錄。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想積極上進(jìn);我們的成績(jī)有目共睹，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：
1、由于社會(huì)、學(xué)生、家庭等各方面的影響，班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度。杜絕學(xué)生帶假條或曠課。出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)上報(bào)學(xué)校并隨時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期通過(guò)一系列的教育工作，高二班初步形成了積極努力，使得和諧向上的班集體。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取做出優(yōu)異的成績(jī)。
高中學(xué)期總結(jié)4
本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫助、指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地進(jìn)行了許多教學(xué)改革，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。現(xiàn)將音樂(lè)組這半年的工作總結(jié)如下：
一、聘請(qǐng)知名院校多位專家到我校講學(xué)，推動(dòng)了我校專業(yè)學(xué)生與教師的專業(yè)提高
在暑假，我們聘請(qǐng)了上海上海音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)斯主任顧平、天津音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系主任楊海燕、鋼琴系主任李紅梅、北京交響樂(lè)團(tuán)附屬音樂(lè)學(xué)院教授張祖武、北京師范大學(xué)教授肖燕、哈爾濱師范大學(xué)教授胡英華、張金華等專家到我校進(jìn)行為期20天的講學(xué)活動(dòng)。專家的講學(xué)全面推動(dòng)了我校音樂(lè)專業(yè)的發(fā)展。
二、高一新生的專業(yè)摸底細(xì)致徹底，全面摸清了學(xué)生的專業(yè)程度
在8月份，舉行了石油高中歷史上第一次高一新生的專業(yè)匯報(bào)，兩個(gè)班級(jí)的一百多名學(xué)生進(jìn)行了聲樂(lè)、器樂(lè)的演唱、演奏匯報(bào)。使教師對(duì)每一位學(xué)生的專業(yè)程度基本上了如指掌，這樣有利于今后的雙向選擇的順利進(jìn)行，有利于教師對(duì)學(xué)生狀況的整體把握，對(duì)高一新生的專業(yè)學(xué)習(xí)也起到了促進(jìn)的作用。高一新生的匯報(bào)順利進(jìn)行，使師生雙向選擇變得更有針對(duì)性、明確性、科學(xué)性、時(shí)效性。
三、教師的《大慶石油高中專業(yè)教師“迎校慶”匯報(bào)音樂(lè)會(huì)》圓滿成功，標(biāo)志著師生雙向選擇進(jìn)入了更加實(shí)質(zhì)性的階段
8月30日，《大慶石油高中專業(yè)教師“迎校慶”匯報(bào)音樂(lè)會(huì)》在音樂(lè)廳隆重舉行。音樂(lè)會(huì)的舉行掀開(kāi)了教學(xué)改革的新的一頁(yè)。這場(chǎng)教師匯報(bào)音樂(lè)會(huì)在短短的一周的時(shí)間內(nèi)從準(zhǔn)備到演出，時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，但是各位老師服從學(xué)校的整體安排，端正認(rèn)識(shí)，克服困難，敢于挑戰(zhàn)自己，使音樂(lè)會(huì)圓滿成功。王立杰校長(zhǎng)、吳芳書記、王志民校長(zhǎng)、黎占山主任、王鳳主任、高志主任、于彪主任等學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)與老師觀看了音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)取得了巨大的成功，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的一致好評(píng)。教育電視臺(tái)的記者作了部分教師、學(xué)生的采訪。音樂(lè)會(huì)的舉行掀開(kāi)了石油高中音樂(lè)發(fā)展史上的嶄新的一頁(yè)。在音樂(lè)會(huì)進(jìn)行中，學(xué)校教研室、校辦、黨辦三家單位聯(lián)合送音樂(lè)會(huì)兩只大花籃，受到了學(xué)生們的歡迎和藝教處領(lǐng)導(dǎo)老師的感謝。音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，王立杰校長(zhǎng)作了講話，首先對(duì)楊旭東老師的辛苦工作表示感謝，同時(shí)對(duì)全體音樂(lè)教師進(jìn)行感謝，肯定了開(kāi)學(xué)以來(lái)音樂(lè)老師付出的辛苦努力。希望音樂(lè)老師再接再厲，搞好十年校慶的大型演出。音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，王立杰校長(zhǎng)、吳芳書記在金合歡酒店舉行了盛大的招待晚會(huì)。
四、認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)生在我校順利實(shí)習(xí)，獲得實(shí)習(xí)學(xué)校的感謝
本學(xué)期在9月份，現(xiàn)后有東北師范大學(xué)、牡丹江師范學(xué)院、長(zhǎng)春師范學(xué)院的學(xué)生到我校實(shí)習(xí)，我們精心指派指導(dǎo)教師、熱心輔導(dǎo)實(shí)習(xí)生的授課、在生活、授課等各方面幫助他們成長(zhǎng)、成熟。實(shí)習(xí)生同時(shí)也為我校的校慶演出付出很多辛苦。
五、搞好交流，哈爾濱師范學(xué)院楊淑菊、韓博兩位同學(xué)的手風(fēng)琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)雜音樂(lè)廳舉行
為慶祝我校十周年校慶活動(dòng)，9月13日，哈爾濱師范學(xué)院楊淑菊、韓博兩位同學(xué)的手風(fēng)琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)在我校音樂(lè)廳舉行音樂(lè)會(huì)，指導(dǎo)教師為我省著名手風(fēng)琴教師呂慶權(quán)，組織學(xué)生觀看了音樂(lè)會(huì)的演出。主辦單位為哈爾濱師范學(xué)院和大慶石油高中音樂(lè)組。
六、《迎接澳大利亞塔克馬尼周參觀團(tuán)音樂(lè)會(huì)》的演出，主客雙方興致勃勃
9月16日，金秋九月，是收獲的季節(jié)；金秋九月，是石油高中碩果累累的季節(jié)；金秋九月，是石油高中十年校慶的歡欣鼓舞的季節(jié)；在這金秋九月，我們又迎來(lái)了澳大利亞的朋友。古人說(shuō)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”。讓我們對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。劉麗環(huán)老師帶領(lǐng)老師、學(xué)生在不到一周的時(shí)間準(zhǔn)備一場(chǎng)演出，演出非常成功，澳大利亞客人上臺(tái)與學(xué)生同唱澳大利亞民歌《羊毛剪子咔嚓嚓》，演出莊重、熱烈，表現(xiàn)出了我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，獲得了澳大利亞客人的好評(píng)。
七、為迎接校慶十周年大型慶典演出，音樂(lè)教師帶領(lǐng)音樂(lè)學(xué)生積極排練，保證了演出的圓滿成功。
2002年是我校建校歷史上的第一個(gè)十年，音樂(lè)組承擔(dān)了大型文藝演出節(jié)目部分的共榮而繁重的任務(wù)。全組同志在姚輝慶組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，按照學(xué)校的要求，分工協(xié)作、互幫互助、克服困難、搶時(shí)間、加班加點(diǎn)、在短短的兩周多的時(shí)間內(nèi)，完成了領(lǐng)導(dǎo)所交予的任務(wù)。在校慶的工作總結(jié)大會(huì)上，王立杰校長(zhǎng)、王志民校長(zhǎng)對(duì)音樂(lè)組的工作提出了表?yè)P(yáng)。特別是劉麗環(huán)老師組織排練的《迎接澳大利亞訪問(wèn)團(tuán)音樂(lè)會(huì)》的演出、楊旭東老師組織的《迎校慶音樂(lè)教師匯報(bào)音樂(lè)會(huì)》的演出，以及姚輝慶組織全體音樂(lè)教師進(jìn)行校慶大型音樂(lè)會(huì)的辛勤努力，以及牛雪峰組織排練校慶演出的舞蹈節(jié)目所付出的努力進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。王立杰校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)，姚輝慶老師是石油高中全體教師的榜樣，為了演出不顧自己聲音的嘶啞，堅(jiān)持組織排練，正如姚輝慶老師所說(shuō)的“根在石油高中、情在石油高中、事業(yè)在石油高中”石油高中的老師都應(yīng)該向姚輝慶老師學(xué)習(xí)。
八、高三學(xué)生畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的舉行，掀開(kāi)了石油高中教學(xué)改革的嶄新的一頁(yè)
9月末，兩場(chǎng)高三年級(jí)畢業(yè)匯報(bào)音樂(lè)會(huì)在音樂(lè)廳隆重舉行，部分學(xué)生的家長(zhǎng)觀看了音樂(lè)會(huì)。在音樂(lè)會(huì)中，我們發(fā)現(xiàn)了很多非常優(yōu)秀的學(xué)生，如曹瑞東、馬云龍、張宇飛、鄭微微、倪莎、張淑婷等同學(xué)，既有了一定《高中上學(xué)期音樂(lè)組工作總結(jié)》一文來(lái)自！http://
的演唱基礎(chǔ)，同時(shí)又有很好的音樂(lè)表現(xiàn)，這些學(xué)生相信在明年的高考中一定會(huì)取得較好的成績(jī)。在音樂(lè)會(huì)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)，由于準(zhǔn)備時(shí)間的倉(cāng)促，有很多同學(xué)的作品還不熟練，高考曲目還沒(méi)有來(lái)得及準(zhǔn)備，還有很多學(xué)生只是匯報(bào)了聲樂(lè)或器樂(lè)一門專業(yè)，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有參加畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的演唱或演奏。高三畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的舉行是石油高中歷史上的第一次，帶有探索性質(zhì)，存在的不足也是前進(jìn)中的不足，我們相信明年的高三畢業(yè)音樂(lè)會(huì)一定會(huì)準(zhǔn)備得更充分，學(xué)生的演唱、演奏水平會(huì)更高。
九、做好高三年級(jí)學(xué)生的'分流工作
高三畢業(yè)班面臨外出學(xué)習(xí)專業(yè)與在校學(xué)習(xí)文化課的矛盾問(wèn)題，王志民校長(zhǎng)、黎占山主任多次召開(kāi)音樂(lè)教師會(huì)議，研究高三學(xué)生的分流問(wèn)題。教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，正確分析學(xué)生的專業(yè)課成績(jī)及外出學(xué)習(xí)后可能達(dá)到的成績(jī)，同時(shí)要分析文化課是否能達(dá)到考試要求，要擺正專業(yè)課與文化課的關(guān)系，爭(zhēng)取兩者都獲得好成績(jī)，對(duì)學(xué)生外出學(xué)習(xí)提出建設(shè)性的意見(jiàn)，減少了學(xué)生盲目外出學(xué)習(xí)的弊端。
十、做好大慶石油高中迎接《藝術(shù)類特長(zhǎng)班文化課與專業(yè)整合音樂(lè)教學(xué)試驗(yàn)計(jì)劃》檢查團(tuán)匯報(bào)音樂(lè)會(huì)及基礎(chǔ)工作
為迎接省教科所及市教科所對(duì)我校教研課題的檢查，音樂(lè)教師帶領(lǐng)學(xué)生組織了一場(chǎng)準(zhǔn)備音樂(lè)會(huì)。同時(shí)音樂(lè)教師準(zhǔn)備了大量的基礎(chǔ)資料，已被檢查之用。演出獲得了省市專家的好評(píng)。
十一、石油高中學(xué)生聲樂(lè)大賽的舉行，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了人才，提高了我校音樂(lè)教學(xué)的知名度
石油高中歷史上第一場(chǎng)學(xué)生聲樂(lè)比賽于11月開(kāi)始至12月結(jié)束歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽三輪比賽，在決賽階段為考察選手的綜合素養(yǎng)，增加了藝術(shù)素質(zhì)考試，比賽以班級(jí)為單位形式參加比賽，參加比賽的高一、高二年級(jí)學(xué)生總數(shù)為58人，比賽的觀賞性、技術(shù)性、藝術(shù)性、思想性都會(huì)提高到嶄新的程度，涉及面之廣、歷時(shí)時(shí)間之長(zhǎng)時(shí)從前所沒(méi)有的，大獎(jiǎng)賽的舉行，推動(dòng)了我校聲樂(lè)教學(xué)的發(fā)展。由郭巍巍老師指導(dǎo)的高二、七班齊麗木格同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，張佳童、孫東陽(yáng)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，茹超、劉菲、張弛獲得三等獎(jiǎng)，其他19人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。本次大獎(jiǎng)賽琴海鋼琴有限公司提供了部分獎(jiǎng)品。比賽最后王立杰校長(zhǎng)代表學(xué)校講話，王校長(zhǎng)指出:“音樂(lè)組的工作開(kāi)展的蒸蒸日上活潑多樣，音樂(lè)組的老師敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、樂(lè)于創(chuàng)新，同時(shí)老師們對(duì)學(xué)生的教育千方百計(jì)、不余余力�！北敬伪荣悓W(xué)校藝教處、黨辦、團(tuán)委、校辦各部門分工協(xié)作保證了大賽的順利進(jìn)行。大慶電視臺(tái)、大慶生活報(bào)、大慶教育臺(tái)等多家新聞單位進(jìn)行了報(bào)道。十、做好《藝術(shù)類特長(zhǎng)班文化課與專業(yè)課課程整合問(wèn)題研究》檢查團(tuán)的匯報(bào)音樂(lè)會(huì)
十二、搞好星期音樂(lè)會(huì)的常規(guī)演出工作
本學(xué)期按照常規(guī)我們舉行每雙周一次的星期音樂(lè)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了學(xué)生的表演能力，檢驗(yàn)了教師的教學(xué)工作。
十三、做好培養(yǎng)教師工作，選派教室外需學(xué)習(xí)
音樂(lè)組教師積極進(jìn)取，不斷完善自己，本學(xué)期由趙雅麗、樊明迪兩位老師到中央音樂(lè)學(xué)院進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，必將帶回豐碩的學(xué)習(xí)成果，來(lái)回報(bào)我笑對(duì)他們的培育之情。
十四、做好音樂(lè)組網(wǎng)頁(yè)，為迎接全國(guó)示范高中檢查打好基礎(chǔ)
音樂(lè)組的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，更新及時(shí)，音樂(lè)組網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)精美、內(nèi)容豐富、展示了音樂(lè)教師的風(fēng)采，詳實(shí)記錄了音樂(lè)組各種活動(dòng)。使人賞心悅目、流連忘返。音樂(lè)組網(wǎng)頁(yè)制作新穎、更新及時(shí)。學(xué)校的安排、活動(dòng)記錄、照片、音樂(lè)會(huì)節(jié)目單的及時(shí)在網(wǎng)上公布，高一、高二年級(jí)的專業(yè)考試成績(jī)?cè)诰W(wǎng)上及時(shí)公布，方便了教師與學(xué)生的查詢。
十五、搞好期末的專業(yè)考試
做好每學(xué)期一度的專業(yè)考試，教師精心布置作品，嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生的演奏演唱，帶領(lǐng)學(xué)生多次到音樂(lè)廳踩臺(tái)，考試組織安排有序。
十六、評(píng)獎(jiǎng)專家開(kāi)設(shè)表演主持人專業(yè)課程
本學(xué)期聘請(qǐng)大慶電視臺(tái)著名主持人王明濤在我校開(kāi)設(shè)的播音主持課程，為學(xué)生拓寬了專業(yè)，特別是參加課程的學(xué)生多為文化課班學(xué)生，勢(shì)必會(huì)帶動(dòng)文化課般的藝術(shù)特長(zhǎng)的開(kāi)展。
十七、貫徹教研室要求，積極做好教育教研工作
為了貫徹學(xué)校教研室的要求，推動(dòng)教師自身建設(shè)，促進(jìn)教師之間的相互幫助提高，解決教學(xué)中的問(wèn)題，音樂(lè)組特設(shè)每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間。教研會(huì)的定時(shí)召開(kāi)，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，
展望新學(xué)年，音樂(lè)組全體教師會(huì)在姚輝慶組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，貫徹學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，不辜負(fù)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，將努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平，把音樂(lè)教學(xué)提高到一的新的水平。
高中學(xué)期總結(jié)5
活動(dòng)的落實(shí)情況、目標(biāo)的達(dá)成情況
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)學(xué)�！熬�(xì)化管理”的思想，要求全組教師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程活動(dòng)，努力開(kāi)展教學(xué)策略研究，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng)，落實(shí)學(xué)校、教研室、備課組的'各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
落實(shí)
二、工作內(nèi)容
1、落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)備課組的建設(shè)。
在學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校在教研組長(zhǎng)會(huì)議上的具體內(nèi)容，結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn),提出教研組本學(xué)期的具體要求:
�、僖蟾鱾湔n組長(zhǎng)在期初要制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并在第三周的教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展全組討論，認(rèn)真分析計(jì)劃存在的不足之處及落實(shí)具體的措施。
②要求各備課組要加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；各備課組還要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定的各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，開(kāi)展組內(nèi)探討活動(dòng)，確定各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)任務(wù)。
�、鄹鱾湔n組要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。高一高二化學(xué)備課組要加強(qiáng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)；高一高二化學(xué)、高二生物及高三理綜要加強(qiáng)競(jìng)賽研究，組織學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類競(jìng)賽輔導(dǎo)和比賽。
�、芨鱾湔n組本學(xué)期要提供一節(jié)公開(kāi)課或示范課，組織本組教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。
落實(shí)
落實(shí)
高三理綜競(jìng)賽:楊佳鵬獲市直三等獎(jiǎng)
本學(xué)期開(kāi)課的老師有:徐雪娜(兩節(jié)；同課異構(gòu))、肖怡、嚴(yán)英虎、柯敏敏、吳笑敏、郭文
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)名師。
�、俳M織本組教師做好師帶徒工作，以老帶新，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
�、诩訌�(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校的組際聯(lián)系，組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導(dǎo)等活動(dòng)。
�、劢M織本組青年教師積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們參加市、校級(jí)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動(dòng)我校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
�、芙M織本組教師對(duì)照 “骨干教師”和“教壇新秀”的評(píng)選條例，自糾自查，爭(zhēng)創(chuàng)條件，爭(zhēng)當(dāng)名師。
徐雪娜與吳笑敏老師進(jìn)行師徒掛鉤，并能積極聽(tīng)課、研課
與龍港二高的理綜組老師開(kāi)展聽(tīng)課交流活動(dòng)
努力中
努力中
3、適當(dāng)開(kāi)展戶外教研活動(dòng)，使教師放松身心。
第九周和第十七周開(kāi)展戶外教研活動(dòng)
高中學(xué)期總結(jié)6
本學(xué)期，高中語(yǔ)文組以“求真務(wù)實(shí),守正創(chuàng)新”的工作精神，緊緊圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，扎實(shí)提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)成績(jī)”的目標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、指導(dǎo)思想
1、普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。
《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）指出，語(yǔ)文課程的基本理念是：
1、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能。
2、注重語(yǔ)文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性地發(fā)展。
3、遵循共同基礎(chǔ)與多樣性相統(tǒng)一的原則，構(gòu)建開(kāi)放、有序的語(yǔ)文課程。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，結(jié)合目前我校高中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際，我們的工作概括一下就是：引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，進(jìn)而提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文學(xué)業(yè)成績(jī)。
2、集團(tuán)、學(xué)校以及高中部的工作要求。
語(yǔ)文教師除了承擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)外，有時(shí)在學(xué)校的文化宣傳和文化建設(shè)中還需要承擔(dān)重?fù)?dān)。在力所能及的范圍內(nèi)，我們都按時(shí)按質(zhì)地完成相關(guān)任務(wù)，為我校文化宣傳和文化建設(shè)盡上綿薄之力。
二、總體情況
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，雖仍留有不少的遺憾，但卻也有了一些可喜的收獲。概括如下：
1、教師業(yè)務(wù)能力有所提升，專業(yè)發(fā)展方向進(jìn)一步明確。
中年教師教學(xué)能力日趨成熟和完善，青年教師在專業(yè)知識(shí)和技能上有明顯的提高，對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向進(jìn)一步明確。
2、學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)有較好的提高。
通過(guò)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改善、語(yǔ)文活動(dòng)的開(kāi)展、選修課的滲透，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情有所提升，語(yǔ)文素養(yǎng)的提高在活動(dòng)中有所體現(xiàn)，三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)趨⒄胀昙?jí)其他學(xué)科的情況下，看到了提升的優(yōu)勢(shì)。
3、語(yǔ)文教學(xué)正朝生動(dòng)活潑的方向發(fā)展，語(yǔ)文學(xué)科的影響力進(jìn)一步增強(qiáng)。
深度課堂的建設(shè)，促進(jìn)了語(yǔ)文課堂的發(fā)展，課堂變得更富生機(jī)和活力，語(yǔ)文學(xué)科的影響力在多方面表現(xiàn)出增強(qiáng)的趨勢(shì)。
三、具體工作
（一）教學(xué)
1、常規(guī)
教師在備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)設(shè)置以及考試命題上規(guī)范性進(jìn)一步加強(qiáng)，質(zhì)量有所提高；學(xué)校以及教研組安排的工作能積極完成。但在早讀、上午前兩節(jié)課、晚自習(xí)等方面，仍存在一定的問(wèn)題。
反思：從高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求出發(fā)，可以根據(jù)實(shí)際，確立更加簡(jiǎn)明、切合實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善相關(guān)措施，教師的常規(guī)工作將以此規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行，直至堪稱表率為止。
2、特色
教研組設(shè)計(jì)了“讀書調(diào)查問(wèn)卷”，對(duì)全體高中生進(jìn)行了讀書調(diào)查，為推動(dòng)我校學(xué)生閱讀、寒假和暑假閱讀作業(yè)的設(shè)計(jì)提供了基礎(chǔ)。
高一備課組堅(jiān)持學(xué)案導(dǎo)學(xué)，不斷修改、完善，使之成為系統(tǒng)的輔助教學(xué)的資料。推進(jìn)讀書計(jì)劃，每周設(shè)定1節(jié)讀書課，設(shè)定一節(jié)晚自習(xí)用來(lái)寫讀書筆記。
高二備課組專注于研究全國(guó)卷題型的變化，為高三教學(xué)的過(guò)渡提前做好準(zhǔn)備。
高三備課組設(shè)計(jì)了《20xx屆強(qiáng)化訓(xùn)練100練》，以限時(shí)小訓(xùn)練的方式夯實(shí)基礎(chǔ)。
反思：?jiǎn)柧碚{(diào)查的使用和分析，我校高中生閱讀建議表的設(shè)計(jì)還需要想深想透，力求科學(xué)，有實(shí)際的指導(dǎo)作用。高一的讀書專題在設(shè)計(jì)上要有一套可操作的方案，讀書筆記的寫作、批閱以及宣傳還可以進(jìn)一步設(shè)計(jì)。高二備課組的特色體現(xiàn)不明顯，沒(méi)有可察的實(shí)證。高三強(qiáng)化訓(xùn)練的選材、資料印制和使用要求、使用反饋還可以做細(xì)些。
3、集團(tuán)優(yōu)秀試卷征集活動(dòng)
按集團(tuán)要求，每個(gè)年級(jí)完成12套試卷的命制，共完成36套試卷。推薦黃海泉老師為試卷評(píng)審人，彭慧、劉江平老師為試卷體驗(yàn)員。
反思：試題的命制要放在教師專業(yè)發(fā)展的高度來(lái)看待，切實(shí)提高教師此項(xiàng)技能。各備課組在周考、月考、期中考試、期末考試等試卷命制方面，應(yīng)輪流進(jìn)行，使每位教師都能分擔(dān)任務(wù)、承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)，學(xué)會(huì)命制試題，讓所命試題成為老師們的作品。一套試題的.命制，是考察教師專業(yè)綜合能力的重要因素。
4、深度課堂
�。�1）課堂觀察
在集團(tuán)張愛(ài)軍主任的指導(dǎo)下，高中語(yǔ)文組本學(xué)期在課堂觀察方面，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，對(duì)課堂觀察量表進(jìn)行了修改，設(shè)計(jì)出適合高中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)際的觀察表。修改后的量表，更為簡(jiǎn)潔，分類也更清晰，增強(qiáng)了可操作性。在全區(qū)高三語(yǔ)文教研組研討會(huì)上的運(yùn)用，得到了區(qū)教研員和兄弟學(xué)校的語(yǔ)文老師的高度贊同，并在區(qū)內(nèi)進(jìn)行推廣。
�。�2）經(jīng)驗(yàn)交流
黃海泉老師代表高中部向全校教職工交流教研組課堂觀察活動(dòng)的體會(huì)，贏得了老師們的稱贊。
反思：由于時(shí)間倉(cāng)促，以及學(xué)習(xí)的不夠深入，并沒(méi)有做到“深刻而富有啟迪意義”，在推廣此項(xiàng)活動(dòng)或冷靜分析此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展條件尚不成熟等方面都沒(méi)有拿出有說(shuō)服力的論據(jù)來(lái)。態(tài)度總體上模糊。
�。�3）公開(kāi)課
反思：課堂觀察量表還可以更簡(jiǎn)潔，真正發(fā)揮課堂觀察、改進(jìn)教學(xué)的作用。公開(kāi)課方面，教師課堂教學(xué)基本功有所提高，教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的藝術(shù)也有所提升，但在教學(xué)的掌控能力，尤其是課堂的節(jié)奏、時(shí)間的安排和教學(xué)的應(yīng)變機(jī)智等方面還有待提高。教師潛力的發(fā)掘不夠，培養(yǎng)教師的途徑和措施仍不具體。
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區(qū)高三語(yǔ)文教研活動(dòng)取得較大成功，應(yīng)及時(shí)總結(jié)反思，為鞏固和提升成果的后續(xù)工作設(shè)計(jì)好方案。
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1、暑假課題培訓(xùn)。
2、新都一中“全國(guó)閱讀與寫作暨同課異構(gòu)活動(dòng)”
3、我校名師工作室啟動(dòng)儀式
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1、課題
“少教多學(xué)”課題結(jié)題
小課題的申報(bào)與撤回。
2、選修課
高一備課組負(fù)責(zé)，編書，尚未成。
3、社團(tuán)活動(dòng)
彭慧 《古典文學(xué)社》
劉江平 《戲劇社》
4、研究性學(xué)習(xí)
彭慧與郭翔 走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)
5、宣傳
新聞撰寫
高中學(xué)期總結(jié)7
我級(jí)共有**學(xué)生，**個(gè)班，**位教師。本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我級(jí)在各方面都得到了迅速的發(fā)展，德育、智育等方面發(fā)展良好。一學(xué)期來(lái)，涌現(xiàn)了徐志嘉、方軍等一大批優(yōu)秀的學(xué)生和教師。本學(xué)期高一級(jí)組也做了大量的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、德育工作方面
1、以班主任為核心，組建班組，以班組為單位，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。強(qiáng)調(diào)教育是一項(xiàng)“良心工程”。
2、注重學(xué)生的安全及養(yǎng)成教育。
�。�1）對(duì)班級(jí)實(shí)施量化考核制度，狠抓班級(jí)常規(guī)管理。
�。�2）不定期對(duì)學(xué)生的遲到現(xiàn)象進(jìn)行糾正教育。
�。�3）注重學(xué)生的儀表、形象，對(duì)頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)、燙發(fā)、染發(fā)、穿拖鞋回教室的情況及時(shí)給予了整頓和必要的教育。保證了全級(jí)組學(xué)生整潔大方的形象。
�。�4）強(qiáng)調(diào)“生命誠(chéng)可貴”，經(jīng)常性進(jìn)行交通、用電、涉水等方面的安全教育，同時(shí)還很及時(shí)地進(jìn)行了教室和宿舍高空安全的教育，保證了學(xué)生一個(gè)相對(duì)安全的學(xué)習(xí)和住宿的環(huán)境。
（5）注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐和管理能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與級(jí)組的多方面管理。本學(xué)期組織了高一級(jí)學(xué)生分會(huì)參與各班紀(jì)律管理，同時(shí)還組織級(jí)管會(huì)參與級(jí)組對(duì)各衛(wèi)生區(qū)域的管理和檢查，組織各宿舍長(zhǎng)參與宿舍的管理與檢查，既增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐管理能力，培養(yǎng)了一批品學(xué)能兼優(yōu)的學(xué)生干部，同時(shí)又提高了級(jí)組的管理和運(yùn)作的效率。
�。�6）本級(jí)組重視榜樣的作用，為學(xué)生樹(shù)立了一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生榜樣，每次考試的優(yōu)秀學(xué)生、每次活動(dòng)或比賽的.優(yōu)秀成員、參與管理表現(xiàn)出色的學(xué)生干部、拾金不昧的好人好事，都會(huì)得到相應(yīng)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)，形成了互助友愛(ài)、積極向上的一種良好風(fēng)氣。
二、教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高方面
1、高一級(jí)組非常重視班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，除了班主任和學(xué)生干部的宣傳鼓動(dòng)之外，本級(jí)組每天統(tǒng)計(jì)7：10分之前到教室學(xué)習(xí)的各班學(xué)生人數(shù)，每天公布，及時(shí)表?yè)P(yáng)人數(shù)多的班級(jí)，形成了一種你追我趕的局面。明顯改善了整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、樹(shù)立典范，每次考試的學(xué)習(xí)尖子在全級(jí)表?yè)P(yáng)宣傳，光榮榜公布表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。通過(guò)級(jí)組老師的努力，全級(jí)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)與日俱增。
3、組織3次考試，及時(shí)有效地檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，檢驗(yàn)教學(xué)方法方式的效率。每次考試既有利于學(xué)生階段性、小結(jié)性的學(xué)習(xí)，又促進(jìn)了教師教法和思路的調(diào)整。
4、對(duì)備課組的有效管理，本學(xué)年以來(lái)，高一級(jí)組提高了對(duì)備課組認(rèn)識(shí)，對(duì)備課組的工作非常重視，各備課組每周召開(kāi)一次備課組會(huì)議（定地點(diǎn)、定時(shí)間），研究課堂教學(xué)，討論教法、學(xué)法的可行性和調(diào)整，研究考試大剛，以及如何讓教學(xué)體現(xiàn)高考的方向和要求。通過(guò)各備課組的努力，本學(xué)期各科教學(xué)教研順利進(jìn)行，效果顯著，高質(zhì)量地完成了高一的教學(xué)任務(wù)。為期末考試作好了充分的準(zhǔn)備。
5、組織了本年級(jí)的語(yǔ)文現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、英語(yǔ)讀寫比賽、英語(yǔ)朗讀比賽、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競(jìng)賽和廣播體操比賽，選拔和培養(yǎng)了尖子，也讓其他學(xué)生學(xué)有榜樣，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
6、實(shí)行導(dǎo)師制把優(yōu)秀學(xué)生分到各科任老師，老師有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)及心理輔導(dǎo)，為了更好落實(shí)工作，教師每次的輔導(dǎo)都有登記。
7、為了下學(xué)期的教學(xué)更有針對(duì)性，在1月份進(jìn)行了學(xué)生的選科分班工作。
三、建設(shè)有益于教學(xué)的人文環(huán)境
1、建設(shè)和諧級(jí)組。級(jí)組盡力協(xié)調(diào)老師關(guān)系，合理安排工作和教學(xué)任務(wù)，努力做到公平公正。對(duì)請(qǐng)假的老師及時(shí)安排代課。級(jí)組的各種安排，無(wú)論是午讀、晚修，還是宿舍的巡查，老師們都樂(lè)意接受，絕大多數(shù)都完美地完成了工作任務(wù)。
2、建立順暢的家校關(guān)系。班主任和級(jí)組經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，達(dá)成教育的合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成材。本學(xué)期學(xué)校還開(kāi)通了家校通，學(xué)校及老師有事能及時(shí)發(fā)短信到家長(zhǎng)，家長(zhǎng)配合教育效果好。9月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校了解班級(jí)和老師，增強(qiáng)了家校之間了聯(lián)系和交流。
四、不足部份
1、宿舍管理效果不明顯。雖然每天都有老師參與檢查和管理，但是11點(diǎn)鐘老師回宿舍以后宿舍的紀(jì)律就無(wú)法保障了。
2、學(xué)生晚睡使用手機(jī)的情況還很多，無(wú)法杜絕。
3、學(xué)生早中晚都還有個(gè)別遲到現(xiàn)象，這方面還要加強(qiáng)管理。
高中學(xué)期總結(jié)8
本人20xx年畢業(yè)于河西學(xué)院化學(xué)生物系，20xx年8月進(jìn)入武威第十六中學(xué)任教，11年來(lái)，我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求給學(xué)生授課，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作取得更大的進(jìn)步。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
1備教材：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些資料，怎樣才能教好并提高他們的各種技能。
2備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3備教法：如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
二、上課
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，利用問(wèn)題以及化學(xué)各種實(shí)驗(yàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
課堂語(yǔ)言我盡量簡(jiǎn)潔明了，克服了以前老是重復(fù)的毛病;課堂提問(wèn)盡可能面向全體學(xué)生，并注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)興趣，課堂上講練結(jié)合，做到以學(xué)生為主，鍛煉其各項(xiàng)技能并發(fā)展其發(fā)散性思維。
三、作業(yè)的布置
結(jié)合本節(jié)課，找出重難點(diǎn)，布置作業(yè)做到精讀精練，針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講，并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢。
四、努力方向
工作中不足之處
(1)在分層次教學(xué)方面做得不好，一味的想讓所有人都懂，忘了部分學(xué)生吃不飽，部分學(xué)生消化不了。
(2)后進(jìn)生面較多，培優(yōu)補(bǔ)差工作需要各前輩教師多多引導(dǎo)。
(3)課后時(shí)間要利用，很多學(xué)生都是上課聽(tīng)一下，下課后沒(méi)有把化學(xué)當(dāng)一回事。
心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。
一份耕耘，一份收獲�？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì);一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任。
高中學(xué)期總結(jié)9
這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高一語(yǔ)文教學(xué)，任教班級(jí)還是高一21班和高一22班。因?yàn)橐呀?jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)期，磨合較好，可以提高教學(xué)要求和教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)和方法也稍有變化。
作為一名新時(shí)代的民教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育，堅(jiān)信教師無(wú)小節(jié)，時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象。隨著教齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越向老教師看齊，敬業(yè)愛(ài)崗，誨不倦。能熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型才。不只對(duì)學(xué)生如此，平時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系和諧，與本組及相關(guān)處室工作員合作愉快，際關(guān)系較好。廉潔從教，無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學(xué)工作。
教學(xué)工作服從組織的安排，也給自己提出更高的要求。這一學(xué)期滿工作量，教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全，備課認(rèn)真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來(lái)，內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)效果比較好。考慮到這一學(xué)期要向高二過(guò)渡，所以繼續(xù)注意了高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)了對(duì)筆記的要求，注重打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內(nèi)形成比學(xué)趕幫的熱潮，以學(xué)促學(xué)，為以后高二和高三的學(xué)習(xí)作好足夠準(zhǔn)備，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。所以，讓學(xué)生學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，提高對(duì)自己的要求一直是我這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時(shí)我在其他同志的啟發(fā)下，加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化，以取得更好的教學(xué)效果。平時(shí)我和其他同志經(jīng)常一起備課，共同探討，尋求的方法來(lái)處理每一課。新的'高一語(yǔ)文教材，使我更像一個(gè)新手，如履薄冰，舉步維艱，但和學(xué)生一起學(xué)習(xí)使我獲得了很多的樂(lè)趣，也增加了以前沒(méi)有的一些經(jīng)驗(yàn)。到期末，這兩個(gè)班都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，尤其是尖子生脫穎而出，達(dá)到了我的學(xué)期要求，基本奠定了較好的局面。
近一年我雖然沒(méi)有從事班主任工作，但不忘“身正是范”，在語(yǔ)文教學(xué)中滲入德育教育，從語(yǔ)文的角度，積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作。以身示范，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是朋友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，積極進(jìn)取，使學(xué)生不只會(huì)學(xué)習(xí)，而且起碼會(huì)做一個(gè)好，這是我在語(yǔ)文課上一直在做的，兩年的高三經(jīng)驗(yàn)證明明確這個(gè)宗旨事半功倍。語(yǔ)文教學(xué)必須有大語(yǔ)文觀念，主動(dòng)同其他學(xué)科結(jié)合，同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績(jī)，才符合教育發(fā)展的新形勢(shì)。尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國(guó)悠久古代文化的同時(shí)，促成了作為一個(gè)中國(guó)健全格的無(wú)形塑成。
其他教育教學(xué)工作總結(jié)、教案、聽(tīng)課記錄齊全認(rèn)真，上交及時(shí)。參加學(xué)科組、備課組教研活動(dòng)積極主動(dòng)。這學(xué)期經(jīng)由老師們的幫助，經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真準(zhǔn)備和反復(fù)練習(xí)，較成功地上了一堂年級(jí)觀摩課《黃鸝》，聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)老師反映還不錯(cuò)。在此我要感謝羅敬中、余國(guó)治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等老師前后對(duì)我的無(wú)私幫助。但是長(zhǎng)久以來(lái)，對(duì)某些學(xué)生（尤其是某些男生）的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)不夠，沒(méi)有讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，影響了全班的成績(jī)。自己也有一些惰性，筆不勤，個(gè)教研活動(dòng)還有明顯缺陷，尤其課件做得不夠好，今后一定要向別的同志學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意加強(qiáng)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新路，做到有成績(jī)，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新，爭(zhēng)取做一個(gè)教育家，而不是教書匠。
這一學(xué)期出勤準(zhǔn)時(shí)，正常教學(xué)時(shí)間是全勤，從沒(méi)無(wú)故曠工。
這一年總的來(lái)說(shuō)收獲良多，最起碼算是初步了解了新的高一語(yǔ)文教學(xué)工作，也鍛煉了自己的耐力，提高了能力。還有許多不足，如與學(xué)生相處還不夠自然融洽，還不能教學(xué)相長(zhǎng)，還不能多結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)手段，所以還沒(méi)有取得預(yù)期的成績(jī)。在指導(dǎo)閱讀方面方法還不好，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向其他優(yōu)秀老師借鑒。下一學(xué)期，我要在這些方面多下功夫，爭(zhēng)取讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水平！
高中學(xué)期總結(jié)10
朝吟幕頌，幕鼓晨鐘，在理想之光雜照耀下，我走過(guò)了最美好的三年高中時(shí)光。帶著無(wú)限的依戀，輕輕撥響回憶的風(fēng)鈴，一幅幅永垂于心的畫面展示在我的眼前。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是最好，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得了很的多。首先是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在老師的教導(dǎo)下，看到周圍的同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，我毅然打消了'好好玩'的初衷，開(kāi)始了高中的學(xué)習(xí)旅程。古人云：'授之以魚不如授之以漁',我知道自己來(lái)這里就是為了獲得'漁'.在三年的高中生活中，我認(rèn)真積極地參加每次實(shí)驗(yàn)和討論會(huì)，鍛煉了自己動(dòng)手和分析問(wèn)題的能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。平時(shí)注重與同學(xué)之間的關(guān)系，是一位友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人的好學(xué)生。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，
不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重自己的社會(huì)實(shí)踐能力。三年來(lái)，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。 我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓高中生活更豐富多彩，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)，熱情，性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給老師和同學(xué)們都留下了深刻的`映像。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，一個(gè)人最大的敵人是自己，因此我一直嚴(yán)格要求自己，努力把自己鞭策成為一個(gè)適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的人。
通過(guò)三年的高中生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和>收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
高中學(xué)期總結(jié)11
本學(xué)期我所擔(dān)任的是初一年級(jí)兩個(gè)班的政治、地理教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的工作,有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié):
一、思想方面：
一直以來(lái)，本人熱愛(ài)著教育這份事業(yè)。這一學(xué)期，我對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力求在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立教好的印象。既教書又育人，利用一切合適的場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺(jué)悟，教育學(xué)生愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)社會(huì)，待人待事熱情又文雅。同時(shí)，教學(xué)中不斷探索，緊跟課改步伐，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、教學(xué)方面：
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1、課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。
2、在知識(shí)爆炸的今天掌握知識(shí)的多少已經(jīng)不是最重要的,而如何掌握知識(shí)才是最重要的,因此教學(xué)中注重方法的傳授。
3、重視地理知識(shí)的應(yīng)用。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。
4、應(yīng)通過(guò)讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。
5、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
6、適當(dāng)課后作業(yè)幫助知識(shí)鞏固。大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的`作業(yè),但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成不及時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應(yīng)注重思想教育,加強(qiáng)輔導(dǎo),端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
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1、幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)科特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目的，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)這門課的方法并非是同學(xué)們所認(rèn)為的死記硬背，而是要聯(lián)系自己的實(shí)際，靈活掌握知識(shí)，并要求學(xué)生把自己所學(xué)的知識(shí)用來(lái)指導(dǎo)自己的行為，通過(guò)不斷反省來(lái)完善自己。
2、在課堂上我采用多種教學(xué)方法來(lái)提高課堂效率
�。�1）創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生的理解分析能力。
�。�2）理論聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力。
�。�3）給學(xué)生一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)興趣。
3、嘗試實(shí)施提前進(jìn)入備考狀態(tài)的復(fù)習(xí)方式，提前讓學(xué)生了解中考。
二、存在問(wèn)題及改進(jìn)方法措施：
當(dāng)然,在教學(xué)中,也存在著不足之處,如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來(lái),總覺(jué)得原來(lái)會(huì)的還會(huì),不會(huì)的還不會(huì)。另外,并不是所有的知識(shí)講解有新意,有時(shí)內(nèi)容講解不靈活,沒(méi)有吸引力,致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中,努力做到:
1、以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、重視概念和規(guī)律的教學(xué)方法
3、重視知識(shí)的應(yīng)用
4、在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育
總之,我要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成教學(xué)工作。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,爭(zhēng)取在新的一年里,取得更好的成績(jī)。
高中學(xué)期總結(jié)12
期中考試結(jié)束了，接下來(lái)我們要做的就是總結(jié)期中考試了……我們?yōu)槭裁匆タ偨Y(jié)期中考試呢?總結(jié)期中考試是有好處的，在你總結(jié)的過(guò)程中尼就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些在考試時(shí)候犯的錯(cuò)誤，然后吸取教訓(xùn)，防止以后再次出現(xiàn)相同的情況!那么我們要怎么去總結(jié)呢?
在學(xué)習(xí)和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說(shuō)過(guò)這樣一句話“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒(méi)有成功，別人也不會(huì)責(zé)怪你。
方法也非常重要，往往細(xì)節(jié)決定成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。
我的第一大問(wèn)題便是沒(méi)有學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，接著便是沒(méi)有頭緒的學(xué)習(xí)，一會(huì)兒想讀一讀英語(yǔ)，不一會(huì)兒又做幾道數(shù)學(xué)題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說(shuō)，總之像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且沒(méi)有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會(huì)使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí)，懷著臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場(chǎng)，考試后自然也沒(méi)有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并要堅(jiān)持下來(lái)。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的'問(wèn)題，就要改正過(guò)來(lái)。光說(shuō)不做可不行。都說(shuō)人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持，我堅(jiān)信自己的成績(jī)會(huì)有很大的提高，加油!
在發(fā)成績(jī)那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語(yǔ)：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語(yǔ)發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
不過(guò)在悲哀的同時(shí)，我覺(jué)得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動(dòng)會(huì)似的：剛開(kāi)始跑得太慢，等想起來(lái)沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來(lái)不及了。
跌倒了不要緊，就怕爬不起來(lái)。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個(gè)多月里，我會(huì)給自己制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在努力還不晚，知道自己學(xué)習(xí)上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭(zhēng)取在期末考試中考一個(gè)好成績(jī)。別又在期末唉聲嘆氣的說(shuō)：我要是早點(diǎn)努力就好了。
我們要有緊迫感，要有使命感，為了我們心中的目標(biāo)與夢(mèng)想，讓我們珍惜今天，把握住今天吧!
高中學(xué)期總結(jié)13
通過(guò)在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識(shí)，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)，高一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的暑假。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的'追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
高中學(xué)期總結(jié)14
xxxx高中教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各部門，切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開(kāi)展。以我�！叭宋牧⑿�，多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，突顯我�！岸嘣逃�、多課程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，完善三類課程，踏實(shí)開(kāi)展教學(xué)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、 健全三類課程，提升課程品質(zhì)：
(一) 提高好課率，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標(biāo)。
1、開(kāi)學(xué)伊始，校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體中層領(lǐng)導(dǎo)深入高三備課組參加各組的備課活動(dòng)，邀請(qǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物、地理等學(xué)科教研員及有關(guān)專家，指導(dǎo)備課組活動(dòng);
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學(xué)檢測(cè)的有效性，寒假中將編制成初稿。
3、各備課組組織開(kāi)展各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)：外語(yǔ)組組織了英語(yǔ)月活動(dòng)，組織了三個(gè)年級(jí)的詞匯、閱讀、翻譯競(jìng)賽;化學(xué)組組織學(xué)生參加了“東華杯”化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽;生物組組織高二學(xué)生參加了“植物識(shí)別”競(jìng)賽;語(yǔ)文組主辦了讀書節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)征文比、，試卷卷面比賽、參加了市、區(qū)古詩(shī)文大賽，二十四屆 xxxx市中學(xué)生作文大賽，交大二附中現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄，開(kāi)展作業(yè)布置的高效性研究
(二) 規(guī)范拓展型課程，打造名牌拓展課
1、本學(xué)期高一開(kāi)設(shè)拓展課8門，高二12門，成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè)。
2、本學(xué)期開(kāi)發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，多年級(jí)推廣同時(shí)進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請(qǐng)、陶藝特色校的申請(qǐng)
(三) 提升研究型課程，開(kāi)展學(xué)生課題研究
本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一：
1、進(jìn)行全年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級(jí)的研究型課程學(xué)習(xí)的總動(dòng)員，會(huì)上在對(duì)問(wèn)卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí)，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的`學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)袢A、艾朗華為高一年級(jí)研究型課程的指導(dǎo)教師，本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開(kāi)題報(bào)告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長(zhǎng)元旭華在教學(xué)中精心備課，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行了修改，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級(jí)本學(xué)期共有44課題完成了開(kāi)題報(bào)告的審批和評(píng)比工作，并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級(jí)組長(zhǎng)陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
高二：
1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯，共評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題，6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題，10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題。
2、經(jīng)過(guò)多元評(píng)價(jià)，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長(zhǎng)指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng)，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報(bào)告》在答辯過(guò)程中，觀點(diǎn)鮮明，方法得當(dāng)，條理清楚，建議具體實(shí)用，他們小組的課題研究過(guò)程充分運(yùn)用了研究型課程的問(wèn)卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過(guò)程中并且善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力克服困難，深層次思考問(wèn)題，嘗試提出解決問(wèn)題的辦法，答辯過(guò)程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭(zhēng)等不辭辛苦，支持研究型課程的建設(shè)，作為答辯會(huì)、課題評(píng)審的評(píng)委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn)，指出過(guò)程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出了寶貴的意見(jiàn)。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來(lái)校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告，然后在學(xué)工部的安排下，由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭(zhēng)老師帶隊(duì)，組織高二年級(jí)的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)、深入了解自己想要研究的主題場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中，評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng)，10個(gè)二等獎(jiǎng)，15個(gè)三等獎(jiǎng)。
高三：
1、本屆高三從高一開(kāi)始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)伊始，每個(gè)同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學(xué)生們意識(shí)到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對(duì)研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺(tái)，值得大家共同探討。
學(xué)校：
學(xué)校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊(cè)》的編寫工作，區(qū)教研員xxxx為寫作指導(dǎo)，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請(qǐng)xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來(lái)校指導(dǎo)編寫工作。
二、常規(guī)教學(xué)管理工作：
1.月考及平時(shí)考試由教師自己用EKEY進(jìn)行成績(jī)錄入和管理
2.教務(wù)處在本學(xué)期工作人員減少一人的情況下，在校長(zhǎng)辦公室華月麗、學(xué)生德育處胡曉蕓的協(xié)助下，趙碧琴和葉綺勤奮工作，保證了教務(wù)處常規(guī)工作的順利進(jìn)行;本學(xué)期完成了三個(gè)年級(jí)教材的發(fā)放、全體老師課表的編制和臨時(shí)調(diào)課，保證本學(xué)期每個(gè)班的正常上課秩序。負(fù)責(zé)期中期末成績(jī)的錄入工作;高一學(xué)生情況登記;三個(gè)年級(jí)閔行區(qū)戶籍登記核實(shí);高三學(xué)生高考報(bào)名工作;優(yōu)秀推薦生報(bào)名工作;期中期末考試及各年級(jí)月考考試組織工作;
三、師訓(xùn)工作
1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn)，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn)，并有34名教師參加了11月的全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
2.本學(xué)年是“十一五”培訓(xùn)的最后一年，本學(xué)期進(jìn)行了學(xué)分統(tǒng)計(jì)、核實(shí)，并組織了補(bǔ)學(xué)分、補(bǔ)登記、補(bǔ)培訓(xùn)工作
3.組織了師訓(xùn)講座：
xxxx年9月17日 聘請(qǐng)xxxx市特級(jí)教師、徐匯區(qū)教育學(xué)院教科室主任張才龍《新課程實(shí)施的方法論和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新》
xxxx年11月5日，聘請(qǐng)了徐崇xxxx校給全體老師開(kāi)講座《非智力因素與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》——學(xué)生學(xué)習(xí)研究
4.完成部分青年教師職稱評(píng)定的課評(píng)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作
5.師徒結(jié)對(duì)工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對(duì)師徒，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué)，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
四、教學(xué)研討活動(dòng)：
1.開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽(tīng)課活動(dòng)
2.第八周，開(kāi)展“走進(jìn)美國(guó)高中課堂”聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展中外課堂教學(xué)比較。
3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng)，邀請(qǐng)了馬九克老師、謝俊老師、�，摾蠋�、徐磊老師、張健老師開(kāi)校內(nèi)示范課。
4.第十八周組織了“第五屆青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”之“主題單元教學(xué)”專題教學(xué)比武，有八位教師參加了本次活動(dòng)，評(píng)選出相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，
5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考。
6.購(gòu)買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7.上師大的全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。
8.區(qū)語(yǔ)文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
五、本學(xué)期教學(xué)成績(jī)：
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語(yǔ)教師在崇明楊子中學(xué)開(kāi)設(shè)示范課
六、本學(xué)期工作不足：
1.教務(wù)處對(duì)各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足，沒(méi)有對(duì)各備課組的活動(dòng)特色進(jìn)行總結(jié)、提煉，我校尚未申請(qǐng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組。
2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺(tái)不夠，沒(méi)有年輕老師開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)示范課
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來(lái)正常的教學(xué)秩序，特別感謝：1、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn);2、胡佳老師任教高三，為高一年級(jí)的xxxx老師代課，急學(xué)校教學(xué)之所急，發(fā)揮出特級(jí)教師教育、教學(xué)示范作用，值得我們學(xué)習(xí);3、張健老師新加盟xxxx高中，任教高一兩個(gè)班，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué)，還開(kāi)設(shè)了兩個(gè)年級(jí)的拓展課和社團(tuán)課，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評(píng)委，并為英語(yǔ)課本劇做表演輔導(dǎo)，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
高中學(xué)期總結(jié)15
本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級(jí)七個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以勤懇和堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，并以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真的工作方法為依據(jù)。本人將教學(xué)工作與新時(shí)期的教學(xué)要求相結(jié)合，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況及本校的實(shí)際條件進(jìn)行了全方位的嚴(yán)格要求，讓教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。
為了使未來(lái)的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，汲取優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
本人不但備教材和學(xué)生，還備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程，制定采用的教學(xué)方法，并詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排。教案按照教學(xué)要求認(rèn)真編寫，每堂課都作出充分的準(zhǔn)備，詳細(xì)搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，并及時(shí)總結(jié)每節(jié)課。
二、提高上課技能和教學(xué)質(zhì)量
本人講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，保持線索清晰、層次分明，并講解言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上，本人特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，并精講精練，使本人在講解課程時(shí)，講得精簡(jiǎn)清晰，學(xué)生在課堂上動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦盡量多。同時(shí)，在每一堂課上，本人注重考慮學(xué)生在各個(gè)層次上的學(xué)習(xí)需求和能力，使各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師
本人在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，積極征求其他老師的意見(jiàn)和建議，并學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服本人的不足。
四、分層教學(xué)，做好課后輔導(dǎo)工作
本人注重課后輔導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)生的.實(shí)際情況進(jìn)行分層教學(xué)，注意差異化教學(xué)，力求讓每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
在課后，我為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足他們不同的需求。這種差異化的教學(xué)方法避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)。更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。只有解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心。讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并自覺(jué)地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石。在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
關(guān)于素質(zhì)教育，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)。這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此，我注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)。在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，要多下功夫加強(qiáng)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信只要有耕耘就會(huì)有收獲！
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