(推薦)學期總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編整理的學期總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期總結1
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了，在這個學期中，我在德、智、體等各方面都取得了進步，所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導和我自身的努力。為了保持和發(fā)揚成績，總結和改正不足，現對本學期的得與失，成與敗作一全面的總結，以鞭策我勇攀高峰。
在德育方面：我以小學生日常行為規(guī)范的標準要求自身，尊敬老師，團結同學。三（五）班有個同學得白血病，我和我的同學都踴躍捐款，希望他能早點治好病，早點回到校園中；趙遠豪的書丟了，怎么也買不著，在趙遠豪一籌莫展之時，我讓我爸爸在書店里的倉庫里找，找到了最后一本，給了趙遠豪。
在學習方面：我這學期進步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發(fā)言，字寫的不太好，作業(yè)質量也不太好。
在體育方面：我積極、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持不錯的.精神風貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。
在能力方面：我在一天天長大，我的個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母干一些簡單的家務活。此外，我在課余時間學習上網，現在我可以自如的上網查找資料，學到了很多課外知識。
以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足。人總要學會自身長大，我一定會發(fā)揚成績、改正不足，老師、同學們請相信我！
學期總結2
回顧一下過去，剛來到佛山大學校園報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一學期的時間，我完成了從高中到大學校園的蛻變。學期結束，作一個小小的總結，算是對自己的一個交代。弊端：這半年就一個感覺“累”，大學校園真的很累，一點也不像高中所想象的。每早六點多還得上自習，還不知道自己在干嗎，總是弄的自己可沒精神，每天都只有一個想法：睡覺。下學期不能再這么盲目了，要找準自己的位置，什么該干什么不該干，什么可以干什么不可以干，把時間和學習目的都安排和確立好，為自己畢業(yè)后做打算。
生活方面：上了大學校園我變的勤快了（只是和以前相比），洗衣服，打水，鋪床，疊被子，收拾自己的個人空間。這在大學校園之前都做過，所以對于我來說也沒什么。
學習方面：大學校園的學習和高中有本質的差別。高中是不給你自由，把你套在教室里，而大學校園卻是放任自由，一切時間都由自己安排。高中的老師會一個題一個題給你講清楚，生怕你不明白，而大學校園老師是能講多快講多快，生怕講不完。高中的考試需要腳踏實地一步一步走，而且把名次看得很重，而大學校園考試可以臨時抱佛腳，因為六十分萬歲。說實話這一學期沒學到多少東西，心里挺內疚的，還好考試都通過了，已經是萬幸了。下學期給自己選了那么多課，而且專業(yè)課也會越來越難，再也不能混日子了，到大學校園來終究還是來學習的。第一個學期由于是剛來到嶄新的大學校園校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是兩個小時，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。而且我自己個人認為我是一個被動學習的人，確實，在實際生活中我不是一個認真學習的樣子，我不是說我看書的時候沒有心在書上，我是說，我沒有主動學習的心，我是在感受到周圍的壓力才學習的。這壓力有同學的，有老師的，有長輩的，有社會的，而面對這些壓力最好的解決方法就是達到他們所期望的，所以我得認真學習。也就是說，如果沒有什么壓力，我是不會主動學習的。經過一個個學期的適應，基本上都可以習慣了這里的學習時間制度。以后還要在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的.作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我以后還應充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣（這是有人提的建議）。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，我現在開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。
親情：雖然我每星期都不能回家，但每次打電話回去都感受到強烈的親情，而不是原來一直在家的時候那種不屑。和爸媽溝通更多了，更理解他們的辛苦了，也更懂得自己肩負的責任有多重了�？傊�，親情到了我上大學校園才開始凸顯出來，讓我知道最關心自己的人和自己最關心的人應該是有血緣關系的人
友情：到大學校園來以后，以前的朋友都不在身邊，聯系也漸漸少了。本來是帶著結交更多新朋友的希望來的，結果免不了有點失望。不可否認還是認識了很多朋友，但是真正能夠交心的還是少數。我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，雖說人不多，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。后來大家在一起久了，試著去接受別人的缺點，改正自己的缺點，發(fā)現別人的優(yōu)點，漸漸的也和睦了起來，特別是最后一個月大家?guī)缀跆焯於荚趯嬍�，讓偶改變了對好些人的看法，慢慢覺得他們都越來越可愛了。大家在一起有說有笑，互相幫助，也算是其樂融融了我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友�？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進大學校園以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的，比如利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學校園的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己�？傊乙l(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學校園生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學校園生活增添豐富美麗的色彩。
在學校我在它這里認識了好幾個好朋友 雖然不是“很多”，可認識他們我也發(fā)現沒有后悔…… 高中每次到學期結束的時候，我總是會感嘆時間過得真的很快。特別是當你要回頭看這個學期、總結這個學期的時候。匆匆地，我的大學校園一年級的上學期已經結束，而我的腦中卻依然清晰記得才進大學校園的那種好奇與憧憬，而那時的我心中也有那么的雄心壯志，想在我未來人生的兩年學有所成，綜合素質能有很大的提高。確實，我認真學過，剛入學還差強人意，可后來就讓我自己不滿意了，似乎自己在倒退了。
總的來說，大一有得有失啦，見識了大學校園“豐富多彩”的生活。
對于大學校園生活，現在我也比較適應了，才進大學校園那時很迷茫了，最大的收獲是我認識了許多來自全國各地朋友，他們都值得我去學習，生活就是一個不斷學習的過程，我想我還有很漫長的路要去走。
能說的就這么多了，總之總結經驗，吸取教訓，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，希望對以后的大學校園生活有點幫助。
學期總結3
20xx年9月6日，我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃.在大學里,我要不平凡的走過，無論是學院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當成了班級干部。當輔導員宣布我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個干部不好當，因為工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。
作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀律.班級有了良好的.紀律,才會有好的學習氛圍,才會有較強的凝聚力,同學間才會有融洽的人際關系。
回顧過去的半個學期，我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律, 這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺.因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學生.都有一定的處事原則和自我約束能力. 但俗話說的好:"沒有規(guī)矩不成方圓"，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。
自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學習氛圍良好，學習情緒高漲。課堂考勤卻出現了比較嚴重的協調問題。
學期總結4
又是一個學期過去，轉眼，寒假補課也到了尾聲。在這一個學期里，我學到了許多，也得到了鍛煉，但是，盡管如此，我還是有許多的不足之處。
小學六年的學習時間過去，我們也隨著進入了初中，開始了我們的初中生活。進入到了一個新的環(huán)境，身邊的朋友換成了新的一波，新的課程，新的課程表，讓我，也有了新的挑戰(zhàn)。
在這個學期里，我有了六年級時的經驗，再加上班主任的信任，我還是繼續(xù)在當著班長，而且還是全班唯一的正班長，通過年級組織的班長會議，班長活動，我也得到了鍛煉，能力得到了培訓，提高。
通過四天的軍訓，我也被磨練了意志，在離開父母，與同學相處中，我也有了很多的成長，還學會了感恩 獨立。小時候，覺得非�？膳碌能娪�，經歷了，也倒是不覺得了。
在我們十五班這個大家庭里，我也感受到了老師與學生之間別樣的相處，同學之間的感情……這也許就是私立學校最獨特的一點吧，這里滿滿的人情味，也是我在公立學校中，所感受不太到的，在私立學校，同學們都能夠與老師打成一片，同學之間的友誼，自然也是好的。
好了，說完了其他的內容，接下來，就要進入正題了，學期總結的重點內容，我在學習上的感受了。
在小學的時候，數學這一個學科，一直都是在班級里面數一數二的，而且還是在九十多分層的人。但是到了初中就不一樣了，我的數學成績已經不復之前的輝煌，都快成為我的拖累了，不僅沒有學好，反而比之前的成績還要再差，還經常的不及格。問題不在于老師，在于我，客觀上來看，都是因為我沒有認真的去學，記，認真的去獨立思考。期末考試前，我也已經有去認真的學了，結果也是美好的--我及格了，還上了九十多分�？磥�，在接下來的學習中，我要把之前沒有認真學習的部分撿起來，認真努力的去學習，還是有可能學好的'。
語文這一科，算是我比較不穩(wěn)定的一個學科了，時好時壞，就像坐過山車一樣。不僅沒有考到好成績，反而還突破了我的最低記錄。小學的時候，我的語文成績就是不怎么穩(wěn)定的了，在閱讀題這一方面，我是該進步了。
最應該表揚的，是英語這一個學科。在小學時，英語這一科，是讓我最頭疼的學科，但是到了現在，不一樣了，英語反而成為了我引以為傲的學科。不過，七年級上冊的知識點還是比較簡單的，困難的還在后面，我還是不能放松，還是得保持好成績。加油！
進入初中階段的學習，我們也新增加了幾門學科：政治、歷史、地理、生物，物理和化學，將會在我們初二和初三的時候陸續(xù)出現。就目前來看，這四個小科，我最穩(wěn)定的是生物這一科，基本上都沒有什么太大的起伏。歷史和地理這兩門，就稍微有點起伏了，及格不及格都有，一科越來越好，一科越來越差，歷史這一科，我是真的得撿起來了，不能再放任不管了。但是，我最喜歡的，還是政治這一科的分數變化，一路飆升，雖然在最后的一次考試分數有點下降，當時可以理解，題綱該背的，還是得背。通過了這一個學期的學習，我也已經基本掌握了這四門學科的學習方法，下學期，努力！
這個學期的好與壞，我就總結了這些，20xx，新學期，新起點，更加努力，更加認真，加油！
學期總結5
一、課程內容和進程
本學期，我們美術班的教學內容主要包括繪畫、手工制作和美學等。在繪畫方面，我們主要學習了素描、水彩畫、油畫等；手工制作方面，我們學習了剪紙、折紙、橡皮泥等；美學方面，我們學習了書法、篆刻、國畫等。每周上課兩次，每次兩小時。
二、學生成果展示
本學期，學生們通過努力，取得了優(yōu)異的成果。在繪畫方面，學生們創(chuàng)作的素描、水彩畫、油畫等作品精美絕倫；手工制作方面，學生們剪紙、折紙、橡皮泥等作品也別具一格；美學方面，學生們書法的篆刻的國畫等也都有顯著的提升。此外，學生們還積極參加各種美術比賽，獲得了不少的獎項。
三、教學方法和手段
本學期，我們采用了多種教學方法和手段，如示范教學、學生實踐、小組討論等，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，我們也注重學生的基礎訓練，加強了學生對基本技能的掌握。
四、教學問題和改進措施
本學期，我們發(fā)現了一些教學問題，如部分學生基礎薄弱，學習興趣不高等。為了解決這些問題，我們采取了多種措施，如加強基礎訓練，增加互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生多參加比賽等，取得了不錯的.效果。
五、教學反思和總結
通過本學期的實踐，我們深刻認識到教學反思和總結的重要性。我們及時總結了本學期的教學經驗，發(fā)現了不足之處，并提出了改進措施。同時，我們也制定了下一學期的教學計劃，旨在不斷提高教學質量，培養(yǎng)更多的美術人才。
總之，本學期的教學工作取得了豐碩的成果，但也存在一些問題。我們將繼續(xù)努力，改進教學方法和手段，提高教學質量，為學生的美術學習創(chuàng)造更好的條件。
學期總結6
又一個學期飛逝,現將本學期工作作簡要總結.本學期本人任教初一級x個班地理。在不斷的勞碌中,本人始終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事于教學工作。主要從以下幾個方面去做.
一、細心備課
認真謹慎的備好每一節(jié)課，充分利用多媒體設備，增加地理學問容量，增加學習地理興趣。不但要備同學而且備教材備教法，不同的同學，有不同的教學方法。并且，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定接受應用的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，認真寫好教案,字跡工整,環(huán)節(jié)詳細。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并盡力制作一些好玩教具，充分利用多媒體教學.課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。
二、激情教學
以飽滿的熱忱走上講臺,以熱忱感染同學,以自己的心情帶動同學.增加上課技能，提高教學質量，使講解清晰,活躍,生動,有激情.在課堂上特別留意調動同學的主動性，加強師生相互溝通，充分體現同學的主體作用，化繁為簡，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，盡量讓同學動口動手動腦；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力氣，讓各個層次的同學都得到提高。既點撥優(yōu)秀,又關注基礎較差的同學.在快樂中學習地理學問。
三、愛心待生
強化訓練，每節(jié)課都設計有當堂練習，細心批改每個同學的作業(yè)，認真輔導。初一同學對地理教生疏。對一些基礎較差的同學，花了很多課余時間急躁對他們進行輔導。
四、互助共處
主動參預各種活動，主動參預每周教研會議。組內互幫互助，共同探討，共同提高。教學中各個章節(jié)的的疑問都主動征求其他老師的看法。同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，時常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。一個學期的聽課達到18節(jié)。對于其他老師的課程，也盡量提出自己的看法。
五、效果反饋
我所教的班級最多，輔差難度大，但我從不斤斤計較，怨天尤人，經過一段時間的'努力，期中考試中x個班有進步。有些班級取得的進步大。如x，但在期中和期末考試中都相對提高了10多名。x班成果始終位于前列。在市訓練局組織的地理小制作中x班x同學獲得xx等獎。
六、努力方向
1、連續(xù)加強基本功的訓練，留意課堂效率，做到精講精練，留意對同學力氣的培育。
2、對同學要更多關懷，更多愛心，更多急躁，做同學的伴侶。
3、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。
4、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。
時間飛逝,工作連續(xù)；一份春華，一份秋實。訓練教學工作，是一項永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為訓練工，必需準時發(fā)覺、爭論和解決同學訓練教學工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，做到問心無愧，無怨無悔。
學期總結7
學校推行“德育導師制”，我成為了我們班陳曉義同學的“德育導師”，經過近一個學期的探索和實踐，師生教學相得益彰，結對的學生也在一定程度上取得了不小的進步。
陳曉義父母在工地工作，工作又比較忙，跟孩子缺少溝通，碰到問題也總是實行棍棒政策，在學習上，他的數學成績還算可以 ，但其他學科的成績都比較差，，作業(yè)寫得字跡潦草，總是拖拖拉拉，遲交作業(yè)或亂做作業(yè)的現象比較嚴重，且有偷看同學作業(yè)的習慣，主動性和自覺性較差。
針對他這樣的情況，我首先以平等的心態(tài)，朋友的身份，耐心地跟他談心，并與其家長進行交流和溝通，全面了解他的興趣愛好，學習安排，生活情況，及在家的各方面的表現。
為了獲得他的信任，我放下“師道尊嚴”的架子，心平氣和地以朋友的身份與其交談，開始幾次態(tài)度有點畏縮，次數多了，關系開始融洽起來。隨著交談次數的增多，與我的距離開始拉近，也愿意和我說心里話了，在課堂上的自我控制力也有所增強，注意力集中了，作業(yè)也認真了，不抄襲了，有什么不懂的問題，也能跑過來問我了。
作為德育導師，應該積極主動地為學生營造一個適應孩子，特別是后進生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時刻關注著他的學習、生活和思想動態(tài)。在學習上，讓優(yōu)秀生盡量主動去幫助、督促他完成作業(yè);生活上，盡可能的多關心和幫助他;同時在課堂上提一些他力所能及的問題讓其回答;在其它活動中，盡可能的發(fā)揮他的優(yōu)勢，讓其盡情表現，以增強其自信心。這樣，也使他開始具備集體榮譽感。
通過這一對一的教育，我發(fā)現其實很多后進生內心都是非常想學好的。只是沒有辦法通過自己的力量去改正一些不好的行為習慣，老師越是批評，他們就越覺得自已做不到，作為老師，重要的是耐心與責任心。要善于傾聽學生的心聲，承認學生的個性差異，尊重學生的身心發(fā)展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。做學生思想上的`指引者、學習上的輔導者、生活上的指導者、心理上的疏導者。
在不斷地與“問題生”打交道的過程中，我深切體會到，只有“親其師”，才能“信其道”。于是我調整心態(tài)，對他正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚，少一些生氣和批評。沒有愛生的意識，就不會對學生產生極大的熱情，就不會去了解學生，更談不上什么理解，也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心，你才會去發(fā)現、尋找學生的閃光點，去鼓勵他上進，去指導他克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會拉近師生之間的距離，才會達到教學、生活中師生之間的和諧與溝通。才會產生最佳的教學意境與教學效果。也才會發(fā)現他們是如此可愛，并不難教，給一點陽光就燦爛，就這么簡單。
做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務，需要我們堅持不懈的關注和耐心的關懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學期結束了，德育工作還要繼續(xù)，我會一如既往的關注他們。
學期總結8
白駒過息，時光荏苒。遙望回首，所有的意想歷歷在目。我們感懷過去，我們期待著輝煌的明天……回顧這一個學期的工作歷程，有收獲，有遺憾，有疲憊，有歡笑。在這個學期中，我們體育部的目標與宗旨是：全心全意為同學服務，盡我們的全力，辦好各項體育活動。積極認真的貫徹學校的各項政策方針、參與學校的改革與發(fā)展，緊密圍繞學校的學生工作，在學風建設、制度建設、文體活動、日常管理等諸多方面，都積極開展了各項工作，不僅加強了自身建設，而且不斷的進行自我超越，為同學構筑了一個服務他人、鍛煉自己的舞臺，為了學校美好的明天，奉獻自己的一份力。
在廣大同學大力支持與鼎力協助下，經過全體學生干部的共同努力和辛勤工作，體育部完成了學期初的`工作計劃，也取得了一定的成績，下面就對本學期本屆學生會體育部的工作做一小結。1、2、3、
相繼成功開展了“第五屆三人制迎新生籃球賽”、“第六屆師生足球聯誼賽”等球類運動。
第八屆秋季運動會的圓滿結束，并積極協助基礎部體育教研室的老師們很好的完成了花山區(qū)、雨山區(qū)中小學運動會的裁判工作。
我部門每天協助基礎部門的查操活動，從未間斷；這也是我部門的常規(guī)活動。成員始終遵守10年定制的查操細則。如每天按學校作息時間提前20分鐘開始播放廣播。按四系班級比例來規(guī)定每個系抽查班級的數量。為了保證查操的質量，每天早上除了基礎部聘請的胡珂、魯培賢、秒孟晴、楊夢迪、童媛媛體育督察員以及新一任廣播師夏海燕外，校學生會其他部門也有輪流來值班的人員。四系體育部也積極響應這，每天查完人數以后，均有代表來主席臺了解當天各系部的早操出勤率。
4、
總的來說，這一學期里，體育部的工作得到了老師和同學們的支持，進展的也比較順利，不過不足之處我們還是要加以改進。比如我們在各項活動和賽事的宣傳方面還可
以更加到位，各部門間的聯系可以更加緊密，在各方面人手的安排以及活動的前期工作上面可以更加的充分。我們也意識到，即使我們有了很大的進步，但離高素質的部門還有一定的差距，畢竟，體育部成員工作經驗都還不夠豐富，但我相信，只要我們繼續(xù)堅持自我教育和自我完善，一定能取的更大的進步。
在這一學期中，我們體育部大體的工作也就這么多，雖不戰(zhàn)果累累但卻也有一定的成績，不驚天動地卻也實實在在，相信在未來的工作中，我們將做得更好，將會取得更加優(yōu)異的成績。我也將一如既往的保持這份熱情，希望大家可以一起努力，一起學習，一起進步。
學期總結9
當我懷著一顆好奇、激動、期待的心情走進大學，我的大學生活便從此開始了。
大一的生活悄然已逝。記得剛步入大學之時，懷著一顆好奇和期待的心，摸索，期盼著。記憶里，一年的大一生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。
學習中
對我們每個人來說都算是一個考驗吧！從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式，讓每個剛步入大學的人來說都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是高中到大學的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，自己也會覺得迷茫，好像一切都無法計劃，隨意的學習，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。然而大一第二學期漸漸的適應了周圍的環(huán)境，漸漸的在學習中找到了規(guī)律，那些迷茫也漸漸消散。加之各種各樣的校院活動，生活也從乏味中充實起來。兼職之路，也讓我慢慢的成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。以后的路是自己走出來的，靠不得任何人，只有自己！
在生活中
自我踏入大學大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因為這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強更成熟的我來面對。那一天我們進入了一個完全屬于自己的生活，沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環(huán)境，一切都是陌生的。面對豐富多彩的.校園生活，我們無從選擇，每個人都走不同的路，但每個人都必須為自己選擇負責。在大學里，沒有人告訴你應該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。
已經過去的一年，是不斷充實自己，不斷探索的一年，這一年里我的能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。學習方面不夠刻苦，不論是從日常表現還是最終的成績上都可以體現出來；社會交際能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身體鍛煉方面需要加強，良好的體魄也是一個人持續(xù)發(fā)展的關鍵。
大一，教會了我一些道理，大一，給了我一些新奇而又痛苦的經歷，沒有什么付出是白費的！在今后學習生活中，我會不斷努力，追求自己的理想，在學習中體會生活，在生活中體驗人生！
仰望大三大四的師兄師姐們，有些已經有了很高的成就，他們的才華也在大學校園這個平臺上展現得淋漓盡致，已完全一個能夠躋身社會大家庭的人了。而此時我總會想我的大三、大四會是怎樣，也像他們那樣輝煌，有自己的成就；還是仍舊停滯在大一的天真無邪中，迷茫的探尋屬于自己的人生之路。
過去的一年，雖然很多時間都是在迷茫中度過，但是仔細想想，也有了很多大學生活的經驗。在一如既往的認真學習之余，我同時接觸了很多以前沒面對過的知識，其中包括了學習中國共產黨的一些重要思想等來提高作為大學生的思想素質，參加很多社會性工作來豐富自己的大學生活。不僅如此，還使自己通過大學的一年后逐漸變得成熟。在大一結束的暑期，我還嘗試將自己在大學學習的知識同現實生活結合起來，從而是自己在德、智、體等方面得到一定的提升。
在大一的一年里，我始終一如既往的認真學習書本上的知識，雖然成績不是名列前茅，卻也是自己經過努力的成果。在學習之余，我還認真履行作為班委的職責，向同學傳達學院的消息，同時認真的完成在分團委以及校內社團的工作，為學校的建設出自己的一分力量，體現作為當代共青團員的特征，積極參加各種集體活動和社會實踐，學習偉大人物的先進事跡。除此之外，我還積極參加體育鍛煉和校內外勞動。
這一年，從書本中學習的知識不少，經歷的東西也很多。如果說書本上的知識是我們大學學習的開始，那么，社會工作則是我們所學知識得以實踐的平臺，我們也逐漸在大學的象牙塔里不斷的成長，不斷的變得成熟。
第一學期還曾經矛盾過，大學的活動太多，幾乎占據了所有的學習時間，到底是學習重要還是各種活動重要，與一些人商討過，但就是仁者見仁，智者見智，或許是曾經未曾把此問題想清楚的原因導致大一的學習糊里糊涂的。
第一學期沒有把學習當回事，看小說時總感覺別人的大學生活是自由的，無束縛的。而到大學，自己也那樣放縱自己，反正在大學除了期末考試在無其他考試，放縱自己也沒有關系，別人也不知道，真正到考試的時候又對它充滿恐懼，總感覺什么都不懂，沒辦法我還經常寬慰自己，掛科嘛，怎么都不會跑道我的頭上的，怎么都會及格的，第一學期還好，經過考前幾個星期的猛攻，各科都過了，這更使我有一種僥幸心里，覺得學不學都無所謂了，反正都可以過。我想這也是我第二學期照舊下去的原因吧。
學期總結10
本學期的體育教學工作即將結束，回顧與學生在運動場上共度的時光，有笑聲，有困惑，有進步的歡呼，也有挫敗的失意。真切感覺學生的體質健康與自己工作付出息息相關，倒不是如何抓緊課時進行訓練的問題，而是通過課堂上的組織教學，讓學生能學一種技術，找一個興趣，獲得必要的體育基礎知識，形成運動健身意識，掌握健身方法，培養(yǎng)對體育的興趣與愛好，養(yǎng)成運動行為習慣，最終擁有終身體育必備的素養(yǎng)，使體育能夠有機延續(xù)和發(fā)揚�，F就一學期來的主要工作總結如下：
(一)教學工作
1.充分發(fā)揮自己在教學過程的主導作用。
青少年學生模仿性強，教師是學生直接效仿的對象之一，對學生能否形成良好鍛煉習慣有直接的影響。因此，在課堂教學中，我充分發(fā)揮為人師表，言傳身教的示范作用，認真貫徹課堂常規(guī)，科學地安排教學過程，規(guī)范準確的講解示范動作技術，并且加強練習方法方面的指導。讓每一個學生每一節(jié)課，都經受一個科學鍛煉身體的過程，盡可能體驗到成功的愉悅。通過明示和暗示的綜合效應，來培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣。
2.指導學生掌握科學鍛煉身體的方法。
在課堂教學中，有意識地把科學鍛煉身體的基本原理和方法傳授給學生。首先，讓學生了解人體的結構，各系統器官的功能，身體鍛煉的衛(wèi)生常識，體育動作的規(guī)律特點，以及體育鍛煉是如何促進人體生理變化的。其次，讓學生懂得生理負荷的最佳方案和合理的鍛煉程序，以及為什么做與怎樣做準備活動和整理活動等方面的知識。此外，根據學生不同年齡階段，運用不同的鍛煉手段和方法，引導學生進行身體鍛煉。
3.注重面向全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。
在教學實踐中研究統一練習與自主學練相結合的教學模式，探討按體能分組進行鍛煉的教學方法，進行個人或小組形式組織的運動處方式教學的嘗試，以至考慮不同能力學生的需要，從學生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。幫助學生制訂有個性特點、具體切實的個人鍛煉計劃。對那些動作發(fā)展好的學生要適當提高難度，讓他們"玩得有勁";對那些動作發(fā)展較差的學生則降低動作要求，讓他們也體驗"成功的快樂"。
4、處理好體育中考與體育課堂教學的關系
利用中考自選項目開展課堂教學，把體育中考訓練的內容溶進課堂教學中，作為教材內容的升華，借以促進課堂教學的改進和提高，使課堂體育教學真正做到體育中考和學生終身體育兩不誤。例如：在立定跳遠的教學中，讓學生連續(xù)跳皮筋，設置一定的高度和遠度讓學生進行練習，迎合學生的心理愛好，激發(fā)學生挑戰(zhàn)更大高度和遠度的欲望，讓學生在展現自我的過程中認識自我、規(guī)范自我、評價自我、發(fā)展自我，鼓勵學生主動參與教學中，注意參與量的遞進、參與難度的遞進、參與主動性的遞進，以達到培養(yǎng)興趣、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性和開拓創(chuàng)造力的目的。
5、及時進行課后反思，提升教學實踐合理性,提高課堂教學效能。
我國古代思想家孔子曾說過,“知人者智,自知者明”。這就告訴我們,人貴有自知之明,真正的教育智慧是自省、自知、自明、自強,在自我反思中學會教育和教學。我在實際教學過程,經常會遇到意想不到的問題,如學生不能按規(guī)定完成動作,師生之間、學生之間出現爭議等,這時我主要根據自己在課堂上教學行為和學生的表現進行課后反思:“為什么會出現這樣的問題”,“采取怎樣有效的策略與措施”，“我的教學是有效的嗎”,“哪些方面還可以進一步改進”,“我從中學會了什么”等。對前后的教學做好比較、分析,尋求最佳解決方案，從而促進教學向最優(yōu)化方向發(fā)展。
(二)積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
每一次聽課、評課，我發(fā)現我們體育組的教師都有一個共同特點能夠活學、活用新課標。在教學方法上每位教師都有獨到之處、各有千秋。能從教材中挖掘學生的潛力，無論是復習課，還是新授課，每一位教師的教學思路非常清晰，對新課標的理解比以往有新的突破，他們都能揚長弊短，從不同角度、不同方位去引導學生自主學習，合作學練，突破教學重難點。對比方法和小組形式的合作比較靈活，尤其是他們能從日常生活中啟發(fā)、誘導學生學會學習，學會思考，學會展示自我個性的機會，新舊知識點的處理上也比較成功，每一位教師的教學風格有許多地方值得我去學習、去思考。
總之，本學期取得了一些成績，但仍有不足，還需要不斷的探索、不斷的創(chuàng)新，讓自己的.教學工作更加完善、更加出色。中學體育教學學期工作總結5
時間飛逝，轉眼一學期就過去了。各種苦辣酸甜的回憶在腦海中一幕幕閃過，如同就在昨日，讓人感慨萬千。
體育作為一門最基礎的學科，因為它對我們的身體緊密相關，對我們的生活質量舉足輕重，因此最為國家重視，也最為學生喜歡。但作為新課改下的體育與健康又成為了一門最復雜的學科，因為它不僅要鍛煉我們的身體，還要培養(yǎng)我們良好的身體與道德習慣，更要發(fā)展我們的學習思路，因此體育老師的工作也越來越細化，越來越受重視。
這學期我擔任初一年級女生、高二年級女生以及高三年級男生的體育與健康課。初一年級新生主要目標是培養(yǎng)良好的運動習慣，組織紀律性以及培養(yǎng)體育小骨干;高二年級主要是選修課，在興趣的基礎上，加強基本功，提高技戰(zhàn)術水平;高三年級主要是抓體育會考科目，在會考中取得優(yōu)異成績。
具體的做法是初一年級主抓課堂常規(guī)及運動習慣，比如每節(jié)課的課堂常規(guī)都認認真真，落實到每個學生，只要有人做的不好，就堅決反復練習，直到每人都能完成好。比如運動習慣，在每節(jié)課最后都加上課課練，培養(yǎng)學生每天都鍛煉的習慣。多進行游戲類活動，提高學生的運動興趣。高二年級主要是籃球選修，通過各種小比賽調動學生練習的積極性，在比賽中找差距，在練習中彌補進步。高三年級住抓會考，具體做法是課堂安排緊湊，運動量和強度逐漸加大，早晚督促學生多跑步，多教學生一些練習的科學方法，苦練加巧練。
經過一學期的艱苦努力，每個年級都取得了顯著的效果，尤其是初一年級在過程性考核中都取得了很好的成績。另外還開展了其他活動：學校乒乓球隊的訓練，并取得區(qū)第六名的好成績;羽毛球在北京市中小學比賽中進入十六強。
學期總結11
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，此刻，他們又長了一歲�？粗麄兊拈L大，我們做教師的十分欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，應對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊教師付出了自我所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷提高，讓我們更能感覺到自我是最幸福的教師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。
一、教育教學方面：
在教學上我一向是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日�；顒又校覀冮_展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情景，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果期望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的`發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。所以在本學期中，我力求以自我的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每一天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情景及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，構成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。
二、常規(guī)方面：
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫忙他人，并供給機會讓幼兒自我學做事情，從生活方應對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了必須的提高，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致。
三、家長方面：
平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情景。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我期望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。
四、保育方面：
對待他們我覺得就像對待自我的孩子一樣，從生活細節(jié)開始著手，一視同仁。天氣變這一年來的工作和學習有提高，亦有需改善的地方，現總結如下：
在班務工作方面，處處以幼兒園的利益為重，嚴格遵守園內的規(guī)章制度，節(jié)水節(jié)電、節(jié)儉能源、保護整理好班上的公共設施和財物。樹立榜樣，做到以身作則，為人師表，談吐、舉止適合幼教工作者的特點。協調好本班的各項工作，耐心的指導班上教師的定點定位工作，充分發(fā)揮本班教師的興趣專長，以謙卑求學之心與各班教師交流探討有關教學教育的問題，互幫互助，團結合作，取長補短，尋求好的教育教學模式。
在教育教學方面，隨著二十一世紀初改革發(fā)展的趨勢，根據1999年6月中央國務院召開的全國教育工作會改的我園積極響應精神，結合目前最優(yōu)秀的以兒童為中心及兒童開導的發(fā)現我學習模式，對我園教師進行了一系列勇于嘗試，教學培訓，在培訓中我本著積極謙遜的態(tài)度，運用已有經驗，認真思考，努力探索能夠適合的一套教育教學方法。積極熱情的參加并配合園里組織的各項活動，如;語言發(fā)展的出外培訓，每月的生日會、家長會、“歡樂童年”六一活動、‘端午節(jié)’包粽子、“畢業(yè)典禮”等等，在活動中我甘愿做鋪路的基石，發(fā)揮自我的一份光與熱。在教學上每月提前計劃好主題，布署安排好周計劃，科學合理的安排好幼兒一日學習生活活動。在五月的教學活動中，我大膽地模擬陳校監(jiān)的“以兒童為中心及兒童主導的發(fā)現式學習模式”進行了“魚”的設計嘗試活動，在活動中孩子們表現出的極大熱情和出乎意料的表現，以及體現出驚人的創(chuàng)造力，讓我體驗到設計活動帶來的樂趣，感受到教師與孩子之間是伙伴、朋友的平等合作關系。在不斷地專業(yè)培訓和學習的實踐中，我期望自我能更好的領悟，運用，在教學上能更上一層樓。
在安全衛(wèi)生保健工作方面：堅持做到每一天來園通風，注意堅持空氣清新暢通，減少呼吸道感染的傳播途徑，課室內天天進行紫外線消毒，并做好相關記錄，隨時檢查和杜絕班上存在的安全隱患，督促指導生活教師做好每一天的課室及幼兒的消毒清潔工作，尊重并共同參與勞動，積極配合保健醫(yī)生的各項工作，在手足口病流行期間，我班無一病例出現。本學期班上孩子出勤率除事假外，基本全勤，這和大家的努力配合是密不可分的。
學期總結12
經過上一個學期，我們各位班委以及各位同學都已經熟悉了初中生活，我們是來學習的而不是來玩的，所以我們要聽從老師以及班委的指示。
我是我們班的體育委員，其實我以前也是不想當，但是，彭老師一直以為我是一個在體育方面有發(fā)展的人，我就無奈的當上了這個體育委員。我剛開始干的時候，聲音是抖擻的，感到很緊張，我一直以為我的責任就是管理好體育課的秩序和站隊的紀律，但是，我覺得我錯了，在沒有上體育而上自習的時候也應該是由我來管理，我承認我這一點是我的工作失誤。
但是我覺得我也是有一定進步的，在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的初中校園，對這里的`情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是四十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，浪費了時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。.第一點，在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。
宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和睦相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我身為體委，我感覺不管在什么時候我有權利去管理大家的紀律。第二，就是在站隊的方面，第一點是我們的同學太能說，比如在上體育課時，老師管不管的不聽，我在站隊是反復強調走的時候不要說話，但是他們不聽，弄得我沒有辦法。第二點，是他們不怕老師和班委，每當主任或者是校長{除彭老師外}，他們依然不害怕，繼續(xù)說。
雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。
學期總結13
一轉眼，一個學期就這樣過去了。在這個學期里，我收獲到了知識，友誼還有和大家在一起的歡聲笑語……和大家一起學習生活的一個學期里，我感觸很多，下面就談談我這個學期的收獲吧。
首先，在學習上，大家都是專升本的學生，學習都比較自覺，當然，我也不例外。相對于在�？频臅r候，覺得學校抓學習比較緊，一開始有點不太適應，還有一點不適應的地方就是每節(jié)課的課間都是5分鐘的休息時間，大家連上廁所的時間都不夠，慢慢的也就適應了這個學習的節(jié)奏。在接近期中考試的時候，大家都要投入了緊張而又認真的復習。而我，卻沒有把這次考試放在了眼里，一有時間就去做兼職，沒有好好的復習，導致自己的成績一點都不理想。對于這一點，我作了深刻的自我檢討和批評，決心在期末考試的時候能夠咸魚翻身。期末考試的時候，經過老師總結的重點，以及同學的幫助，雖然考的不好，但是也比期中考試的時候進步了一點。進步就是對我最好的鼓勵，不會驕傲，只有好好地繼續(xù)努力。
在工作上，我擔任咱們班的學習委員，我真心的感謝大家能夠給我這次機會為大家服務，更感謝班主任徐老師對我的信任，感謝大家對我這學期工作的支持和信任。在剛剛開始的時候，對大家不熟悉，不了解，還希望大家能夠諒解。隨著時間的推移，對大家也有了一點的了解和認識。工作上也開始得心應手了，在各項工作的傳達和協調的時候，也開始有了一定的技巧，對于同學們的問題也都積極的反饋給老師以及學校的領導。就拿咱們參加選修課的時候說吧，剛開始同
學們有好多登不上學校的教務系統，我就幫同學報名，并咨詢他們的意見。第一次沒有選修成功的同學還要參加第二次的搶選，在這個環(huán)節(jié)當中，我也給大家提出了我的見解。還有就是放假的時候，由于同學買回家的火車票比較晚，而宿舍在19號中午就開始封宿舍，好幾個同學都沒有地方住。經過班主任的徐老師的指導，我先找到了系辦的王老師，然后又找到了學校管住宿的杜連成老師，杜連成老師當時就給宿管樓長打了電話，我也讓回家玩的同學謝了住宿申請。這樣，事情就圓滿的解決了。當然，我相信，在下學期的時候，還會有很多工作要做，在這里，我希望大家能夠在下學期能夠一如既往的支持我的工作。
在生活上，我和舍友和同學們友好相處，互相幫助，和睦友愛。宿舍是一個大集體，況且還有三個同學我們在大專的時候就認識，其中還有一個在大專的時候就是室友，大家相互之間比較熟悉和了解，相處起來也比較容易。在這友愛的環(huán)境里，有利于我們的學習和休息。我們宿舍之間的同學相互幫助，在誰快沒有生活費的時候大家就說，今天我請你說吃飯吧，或者說你今天買的東西我?guī)湍愀跺X吧。大家之間，沒有相互的猜忌和懷疑，有的是相互之間的理解和信任。這讓我們有了一個非常舒適的住宿環(huán)境。大家相處的.就像是親姐妹之間，就算是有一點的小摩擦，也都是相互道歉，相互原諒。在這樣的氛圍中，我們都很快樂和高興。
在思想上，我積極向團組織靠攏。在這方面，我積極參加學校組織的各種活動，并對自己負責的工作認真及時的通知到各位同學們。
在班級的各項工作中，也很認真的執(zhí)行。積極的參加老師組織的會議并傳達會議精神。就拿學校組織的aacsb會議精神的研究和學習的時候，我認真的聆聽了老師的講解，并作了會議記錄。在會議結束的時候，我還認真地做了會后的ppt總結。還有就是趙俊雪老師組織的一次關于入黨的會議，我也參加了。會議結束后，認真考慮了趙老師的會議內容。
回首這學期以來，我很高興能夠遇到大家。在這個集體里，我向大家學到了很多東西，總之，在以后的學習和生活中，我要努力學習，盡我最大的努力幫助同學，并認真地做好自己的工作，還有就是希望大家在能夠一如既往的支持我的工作。我會很珍惜和大家在一起的時間，共同為我們的班級增光添彩。
學期總結14
告別了赤熱的夏季，我們迎來了風輕云淡的清秋，適宜的氣候，給我們的學習創(chuàng)造了絕佳的天時；幽靜的校園環(huán)境及班級所處位置為我們提供了有利的地利；辛勤園丁的無私樂教使同學悅學、班級和諧氛圍的形成增添了人和。秋分之際，我們迎來了本次月考：這是本期的第一次大考，9月21日舉行，試卷內容為本期新學知識，由學校特請高人命題，考試結束后由九年級老師幫助評閱試卷，成績于25日出來，試卷隨后發(fā)下，經最后審定試卷，成績于26日最后確定。由于出卷、監(jiān)考、評卷、登分等諸方面及最后分數更改，都十分嚴格，因此，本次考試成績相對比較真實可信，縱觀總體成績及存在問題，特做如下小結：
一．本班總體情況回顧
本次考試，我們共考八科，按照中招標準，語數英三科滿分均為120分，思想品德、物理滿分各為70分，政史地生滿分各為50分，總計滿分為650分。
在本班全體師生的共同努力下，本次考試本班英語、物理、歷史、地理、生物五科平均成績級段第一，語文、數學兩科平均成績級段第二，思想品德級段第三，單科總評級段第一。本班級段前200名38人，級段人數最多，其中王文楠同學以總分608分的較大優(yōu)勢獲級段第一名，級段前400名累計53人，這些成績與單科總評加在一起，本次月考本班總成績級段第一。可以說，經過師生共同的努力，本班在八年級的第一次考試中取得了一個開門紅，這在競爭激烈的本階段，絕對是一個好的兆頭。
但本次考試也暴露出一些問題，突出
1. 學生對考試時間缺少把握 如語文考試，包括鄺芳冰、楊棋越等優(yōu)秀生在內，考試出現時間不夠用現象，結果造成題未做完，嚴重影響得分，其他如數學、物理也有這種現象。這說明，部分同學在平時，不能嚴格要求自己，做題隨意性大，不能精力高度集中地去做題，以致做題速度慢，如不在今后的學習中，抓緊時間，加快做題速度，提高做題效率，今后考試吃虧現象恐還在后頭。因此，要求學生平時應養(yǎng)成精力集中，做題既快又準的好習慣。
2. 提高做題準確性，盡量減少無謂失誤，仍是提高成績的關鍵 本次考試說明，部分同學平時成績不差，小測試時成績亦很優(yōu)秀，但一到大型考試，成績卻不盡人意，這里除了其他因素之外，做題準確度低，無謂失誤多，也是一個不可回避的問題，即使耿小雨、薛圓、王寧寧等優(yōu)等生也概莫例外，試想這些同學，平時成績是何等優(yōu)秀，休說在班內，即使走向級段、走向全市，只要發(fā)揮正常，他們也照樣鮮有對手，要說月考考個好的成績，基本應是手到擒來之事，但成績說明，有能力考級段第一，有能力考級段前10，卻沒有做到這些，自信可以，甚至成績出來之前還自我感覺良好，結果卻有點令幾失望，關鍵就在于做題欠準確性，無謂失誤多。所以，我們說，把簡單的事做好就是不簡單，把平凡是事做好就是不平凡，把該得的分都得到就是成績優(yōu)秀。同時，也讓我們謹記先賢的哲言：圖難于其易，為大于其細。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。是以圣人終不為大，故能成其大。
3. 注意字體工整，注意卷面干凈整潔 本次考試首次設置卷面分，每科均5分，分值雖不大，但加到一起，卷面分就達40分，這說明卷面絕對不允許有臟亂差現象，字體絕對不允許有潦草、亂涂亂畫現象，否則將出現嚴重的失分現象。而部分學生就是認識不到這一點，卷面、字體依舊我行我素，結果造成不應有的失分現象，好在本次考試還沒有完全推行卷面、字體扣分制度，如果下次考試論起真的，真有部分同學會因此有較多的失分，因此，我們強烈希望所有同學能在平時學習作業(yè)時，能自覺養(yǎng)成做題時做題工整、卷面整潔這樣的好習慣，相信這不僅僅對平時測試，即使未來的中招、高考，都將大有裨益。
4. 過分樂觀，缺少刻苦學習的精神 考前讓填報月考決心和打算時，全班竟有50余人表示，通過自己的努力，月考可以級段前200名，但成績下來之后，有十幾位同學沒有達到自己考前所定的'目標，細細分析，這十幾位同學其實都有實力進入級段前200名，只是因為對自己的成績、自己的努力過于樂觀，結果造成言過其實的結局。如果對于從未進過前200名的學生如此報決心尚可理解心情，但對于多次進入200名的部分學生如張芳菲、解淇勛、陳蕊、李延昊等人來說，似乎就有點說不過去了，他們的退步代表了部分退步生同學平時的學習狀況：自我滿足，自甘現狀，自我感覺良好，學習心不在焉，相信帶著如此樂觀的心境學習，成績很難提高，休說進步，不退步已是最好的結局。
因此，摒棄小節(jié)無害論，摒棄各種小的失誤，摒棄盲目樂觀，平時全身心投入到學習中，考時全身心投入到做題中，盡量減少失誤，力爭該得的分全部得到，不該失的分一分不失，相信做到這些，你的成績自然會有大的提高。
二．關于級段前200名生
本次月考本班共有38人進入級段前200名，其中級段前100名25人。這是一個較大的突破，在此之前，本班進入級段200最多時僅僅35人，此種情況可以看做是班內尖子生不斷進步的一個縮影，對此，我們在為這些進入前200名的尖子生感到驕傲之時，對他們也應進行適當地表揚。他們是
王文楠608分，以較大優(yōu)勢獲得級段第一名的學生，這是該生第二次獲得級段第一名，也是本班的第二個級段第一名，得之不易，該生可以說是目前班內最優(yōu)秀的學生之一。
耿小雨593分，并列級段第五名，也是入校以來在學校舉行的九次大考都名列級段前10名的唯一一位學生，是目前班內成績最穩(wěn)定的學生之一。
其他前100名生
較之上學期末，薛圓在連續(xù)三次進入級段前10名后，本次退出級段前10名；王寧寧在連續(xù)六次進入級段前10名后退出級段前10名；二人的失誤退步多少令人有點意外，但愿意外不會連續(xù)降臨。
鄺芳冰、曹毓莆、李蕤、高雪涵、紀雨辰、劉秋貝、范蘇航、崔鑫宇、薛潤、張涵、孟子涵等人也都有較大的進步，我們對此應提出特別的表揚。
崔鑫宇更是由上期的218名直接進步到級段78名、孟子涵從323名進步到98名的，更應提出表揚。
但較之上期，本次月考趙鑫海、陳鴻飛、張芳菲、解淇勛、王思蘊、李延昊、王琪瑤等同學卻退出了級段前200名，陳蕊、馬明輝也連續(xù)兩次以上退出級段前200名。
對于級段前200名，我們始終認為，最起碼來說，它應是衡量一個學生成績是否優(yōu)秀的最重要依據之一，只有連續(xù)不斷地考取級段前200名，才能說你是一個成績比較優(yōu)秀的好學生，才能在未來的中招考試中考出500分以上的好成績。而如果不能進入經常級段前200名，最起碼來說，中招考試時你難以考取500分以上的佳績，這也就意味著進入高中之后，你很難以尖子生的身份出現并在高中級段引起老師的重視，而一旦不能得到老師的重視，那么你想考名牌大學，則基本上是不大可能。果真如此，高考考上一個名不見經傳的普通學校，你的理想、你的前程、你的輝煌人生可能都要因此而打折扣，而這輸在人生起點上的事，無論如何我們都不能過早地接受。
至于經常考級段前100名的學生，可以說，那就是高中宏志班里的尖子生，只要在高中沒有大的波折，考上一個重點大學，應該沒有太大的問題。當然，級段前10名生，特別是級段前5名生，相信今后無論到哪所高中，未來都將必定是北大、清華等全國最好的高校競相發(fā)出邀請的寶塔頂尖式人物。
至此，你可能已經明白，為什么每次考試，我都特別在意你是否能考進級段前200名、前100名、前50名、前10名乃至級段第一名。因為名次不同，今后人生的檔次、未來人生的質量、一個人、甚至一個家族的興衰都會與此有密切的關系，只有成為一個優(yōu)秀乃至最優(yōu)秀的好學生，才能在漫漫人生路上，贏在起點并笑到最后。
七年級入班以來迄今，學校以舉行過九次大型考試，下列同學連續(xù)九次進入級段前200名，他們是耿小雨、王文楠、王寧寧、薛圓、薛潤、高雪涵、曹毓莆、楊乾宇、鄺芳冰、田雪琳、張成銘、崔巍、李倩倩、王澤宇等14人，其中耿小雨九次都進級段前10名；王文楠連續(xù)六次進入級段前10名，兩次勇奪級段第一名；王寧寧也曾連續(xù)六次進入級段前10名，相信她們能以自己最優(yōu)異的成績，使自己成為考取北大、清華的最優(yōu)秀競爭者。而紀雨辰、李佳珍、趙佩瑾、張涵、范蘇航、孟珂羽、趙家寶也都有八次進入級段前200名的佳績，相信他們也將是全國最著名高校的有力競爭者。
三．關于級段前400名生
歷次考試成績表明，本班級段前200名生成績極為突出，但本班級段前400名生成績令人堪憂，如本次月考，如果按比例來說，本班前100名生共25人，級段前300名最少也應不少于50人，級段前400名最少也應不少于60人，甚至可以達到65人，而事實表明，本班級段前300名僅僅44人，級段前400名僅53人。這樣的數字，這樣少的人數與級段前100名、200名根本不成比例，而實際上，如本次考試，只要平時稍作努力，只要考試正常發(fā)揮，趙鑫海、陳鴻飛、張芳菲、解淇勛、王思蘊、王琪瑤、李延昊進入級段前200名，絲毫沒有問題，即使陳蕊、馬明輝、黨雅琪進入級段前200名也應是順理成章的小事�？上В捎谥T多原因，他們都與級段前200名失之交臂，甚至如王琪瑤、黨雅琪連400名也沒有進入，確實令人倍感惋惜。
實事求是地說，除本次考試進入級段前400名者外，下列學生稍加努力，進入前400名，絲毫沒有問題，他們是王琪瑤、魯聰、黨雅琪、蔣昊成、鄭雪媛，而對于劉一帆、張圃肇、曹元波、李萬航、鞠亞冉、楊杰、薛雅、張怡雪等同學來說，進入級段前400名，基本沒有大的問題，至于麻韜、張家瑞、崔耿堃、董思為、王浩霖等人，只要很用功，都有機會進入級段前400名。只是可惜，這些同學都有一個共同的弱點，即面對所學知識，要么過分樂觀，大意失去應獲得的成績，要么因為貪玩較多，對學習不能產生正確的認識，要么就是過于放浪形骸，視學習如業(yè)余愛好不得，順其自然、隨心所欲，根本不求進取，結果造成成績的不斷退步或始終不見進步。
我們強調級段前10名，是為這些將來考取北大、清華做鋪墊；我們強調級段前100名，是為這部分學生將來考取重點大學做鋪墊；我們強調級段前200名，是為這部分學生將來能在高考中考取一個比較理想的大學做鋪墊；同樣，我們強調進入級段前400名，是為這些同學今后能走通求學這條路做鋪墊，防止他們在以后的求學道路上出現路子越走越窄、以至此路不通的尷尬局面出現，我們最怕樹欲靜而風不止，心有余而力不足，猛然醒悟而想學習之時，迷途知返而無路可返，這當是人生求學之路上的最大悲劇，也是人生之路上的最大悲劇。
四．關于后進生問題
這部分同學目前在班內大約有20人左右，由于種種原因，這部分同學成績欠佳，許多同學要想提高，還必須得下一大番功夫，但目前這部分同學又很明顯地分為三個檔次，如郭小瑞、郭智博、孟家明等，顯然屬于基礎較差，但學習比較用功，智力雖好但學習方法不對，有潛能欠開發(fā)，一旦學習得法，便可扶搖直上類學生，這部分學生只要家長能引起高度重視，學生自己下定決心不放松，認認真真從基礎做起，相信經過努力，定會有大的提高，“當驚眾人殊”的現象完全可以出現。但另一部分學生就不那么令人樂觀了，如孔啟衡、尚程前、馬浩翔、周怡凱、朱紅艷、張博、孔豐茜等人，頭腦聰明、反映問題快，一學就會，但往往是淺嘗輒止，不愿深入學習，貪玩較多，疏懶成性，不求進取，所幸目前才剛剛步入八年級，亡羊補牢，雖晚，但未為遲也；見兔顧犬，雖遲，未為晚也。只要狠下決心，努力向上，卷土重來未可知，成績仍有較大的提升空間。至于還剩的另外一部分同學來說，求學之路不甚平坦，求學前景不甚光明，因為這部分學生多半入班以后，無所事事，心隨欲動，想學就學，想玩就玩，曾不吝情表現的好壞，更不在意別人的感受，混學多，擾人多，無事生非多，目前當務之急是促使這些學生先行為上能自我約束，再學習上循序漸進，逐步轉變，或許還能提高，不過，由于目前已到初二，本期不能迅速轉變，恐到九年級后，時間短，轉變機會漸漸失去，以后再談提高，恐怕將成為癡人夢話，極其不易。
五．怎樣提高成績
文科多記憶，理科多演練，書寫要工整，卷面要整潔。平時多努力，做題避失誤，考時準快凈，考后定進步。
話雖好說，但做起來卻較難，如對于語文學習，我們就必須先掌握好基礎知識，確�；A知識的27分不失分，再仔細把握課外閱讀的各種文體知識、各類題的答題技巧，即可確保課外閱讀少失分，至于作文，只要平時多寫多練，注意扣題，輔之以清秀的字體、整潔的書面，105左右的高分基本已牢牢在手；再如英語，只要按老師所說，由單詞語法入手，背會應背課文，平時多練一下英語短文寫作，聽說讀寫練結合，成績自然會不斷提高；至于政史地生諸科，平時抓好課堂，偶爾周末復習，考前認真背記，相信應有佳績。不過，對于數學、物理，我始終認為，一定要先把基礎知識掌握牢固，這就要求對于數學、物理課本，絕對不可掉以輕心，學后一定要認真讀熟課本，對那些基本概念、基本理論，一定要背熟記死，絕對不能有半點紕漏，然后認真做題，為提高做題的準確性和熟練度，我仍這樣建議：選一套好的資料，先隨新課的進行做一遍，半個月后再做一遍，月考前再做好第三遍，以后期中考試、期末考試前再做最后一遍，一個學期下來，一套資料如果真能認真做上3—4遍，我想，即使再難的題，也很難難倒你，有了做題的準確性和熟練度，只要考場能正常發(fā)揮，絕對不會出現考試時間不夠用或考試失誤連連的現象。果真如此，你的成績你還有什么擔心的呢！
學期總結15
今天，我收到老師給我改的上學期的期末試卷， 我非常驚訝！因為我考了兩個100分，而語文最簡單， 可是我 考了98.5分，我是“偉”和“助”沒有寫對，所以才減去了1.5分。
我以后要好好記住“偉”和“助”。
感謝吳老師、劉老師、和馬老師對我的`幫助!
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