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教師個人交流總結(jié)精品[15篇]
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的教師個人交流總結(jié)，歡迎大家分享。
![教師個人交流總結(jié)精品[15篇]](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa609_5fbf7ed037b14.jpg)
教師個人交流總結(jié)1
一、積極重視應(yīng)對
為了響應(yīng)上級有關(guān)要求，校長在20xx暑期校委會會議上成立了教師交流領(lǐng)導(dǎo)小組。分別由校長任組長、校務(wù)人員及辦公室為組員，強化對活動的領(lǐng)導(dǎo)。
二、關(guān)注互派對象
根據(jù)局有關(guān)要求，本著自愿的原則，從本校在編各學(xué)科教師中推選出教師開展交流。教師自主報名三人（白金輝、王林珍），學(xué)校推選二（張愛良、俞雪琴、陸麗春）。后經(jīng)過片域內(nèi)的商議，最終派出三位老師到外校交流。同時從三所學(xué)校引進了三位交流老師。具體如下表：（略）
三、實施掌握原則
1、克服了觀望心理。因為是第一年開展活動，不少教師存在著觀望心理，甚至抵觸情緒。我們通過政策解讀，交流座談，對涉及對象進行溝通，動員他們積極參與交流。經(jīng)過工作，有二位老師主動申報，體現(xiàn)了教師了解接受的心態(tài)，逐步克服觀望心理。
2、克服了“懲罰性”。交流的目的是為了教育均衡，也是為了給教師積淀更加厚實的基礎(chǔ)條件，為今后的職稱晉升做好準備。一開始，有人認為出去交流應(yīng)該是對工作表現(xiàn)一般的懲罰，事實證明，學(xué)校在操作中沒有這一點做法，大家能普遍接受。
3、克服了“隨意性”。開展交流工作政策性強，不能太隨意。我們通過制定方案，人選摸底，談話，最終確定了五個對象，在商議過程中，也充分尊重了*。
四、具體工作措施
1、提高認識，營造良好的氛圍。*師思想，引導(dǎo)教師積極做好交流工作。
2、精心備課上課，確保教師交流任教工作落到實處�？紤]對*流工作的有效開展，又要兼顧雙方學(xué)校工作的實際需要，防止一哄而上。
3、實事求是，客觀公正做好交流教師的考核工作。交流一年來，交流任教教師要對交流期間的工作做出認真的總結(jié)，學(xué)校進行了*推選、考核，推出一位優(yōu)秀者，全面做出評價。
五、收獲經(jīng)驗及典型案例
進一步推進了教師愛崗敬業(yè)的.熱情和*。我校白金輝老師能克服困難，勇挑重擔(dān)，在另一位交流教師身體原因不能成行的情況下，主動到林埭小學(xué)交流，雖然路途遠，毫無怨言，體現(xiàn)了良好的人格品質(zhì)。陸麗春老師在叔同小學(xué)承擔(dān)了寄宿制畢業(yè)班教學(xué)及班主任，全新挑戰(zhàn)，壓力空前，但能頂住困難，被學(xué)校推薦為考核優(yōu)秀實屬不易。
通過結(jié)對，進一步推進教師之間的互動交流，互學(xué)共長，改進教學(xué)方法，更新教育理念，縮小差距，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展。另外，學(xué)校能做實做細交流工作，送上對交流教師的關(guān)愛。一年內(nèi)，學(xué)校利用教師節(jié)走訪外出交流的三位老師，利用春節(jié)走訪交流到我校三位老師，送上節(jié)日的祝福，了解教師的需求，為教師送上關(guān)愛與問候。
我校恰逢百年校慶，來交流的三位老師能克服苦難，主動請纓，出色完成了學(xué)校交給的校慶任務(wù)，期間工作量重大，但是面對困難，他們克服下來了，很是不易。
六、建議
1、給交流教師政策上的更大優(yōu)惠。今年已經(jīng)設(shè)立考核獎金，我們覺得這方面很不錯，對推動下階段工作極為有利。
2、作為街道學(xué)校，教師普遍心理就是留在本校，出去交流意識還不夠。希望政策上盡量做好保護，特別是到農(nóng)村學(xué)校的，不要帶編制過去，只有這樣，才能鼓勵大家積極參與。
教師個人交流總結(jié)2
20xx年2月至20xx年1月，我來到張大莊鎮(zhèn)中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)，擔(dān)任三年級2班班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到家長的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在張大莊鎮(zhèn)中心小學(xué)輪崗交流的同時也得到了進一步的鍛煉，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。我敬佩張大莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們忘我的奉獻精神，認真負責(zé)的工作態(tài)度，成績顯著的教學(xué)業(yè)績。
我特別感謝分管領(lǐng)導(dǎo)張春生校長的關(guān)心，學(xué)科組徐宏超等老師的呵護，難忘和他們在一起的點點滴滴，他們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
**的校園，張大莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師和學(xué)生們都值得我珍惜與懷念。
一、服從安排踏實工作
20xx年2月19日，自我踏進了張大莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>
嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求，早上班，晚下班，按時完成各項工作任務(wù)。每天7：30進教室，管理學(xué)生的.晨間活動，5：10完成當天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。無論是學(xué)科的教研活動，還是其他學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動我都會積極主動參加。
在活動中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評課，不管是語文，班會，綜合等學(xué)科，都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學(xué)習(xí)。在課題論證活動中，為課題組老師提出了合理化的建議。
二、關(guān)愛學(xué)生甘于奉獻
走近學(xué)生的學(xué)生有個性，這話不假。我們?nèi)昙?班共有44人，真的是濟濟一堂。我在一接手這個班就在前任班主任那里初步了解了情況，學(xué)業(yè)成績兩級分化，前20%與后20%都是值得關(guān)注的。在開學(xué)的第一周里，我當班主任的第一件事就是對后20%學(xué)生進行學(xué)前家訪，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的特點，盡快認識每一位學(xué)生，并把每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會遇到的困難記錄下來例如：小范同學(xué)吃飯?zhí)芈豢粗静怀�，小夏同學(xué)寫作業(yè)拖拉等等。關(guān)注生活中的每一個細節(jié)，才能及時地把握班級動態(tài)，順利地對學(xué)生開展各方面的工作。
開學(xué)第一個月，就發(fā)生了偶發(fā)事件，小陳在與同學(xué)追趕中門牙摔掉一角，我及時了解情況后，當晚就和副班主任上門家訪，得到了家長的理解，并對老師的家訪表示感謝。
教師個人交流總結(jié)3
美國著名作家馬克-吐溫說過“人的一生只有一個童年”這樣一個僅有的、寶貴的童年是怎樣度過的呢？與孩子最親近、相處最多的是父母，我們會給與他們什么樣的童年呢？王璐的《蹲下來和孩子交流》一下子就吸引了身為母親的我，沒有什么東西能比父母心中所蘊藏著的情感更為神圣，這種情感就是父愛和母愛，父母是孩子心中最仁慈的法官、最貼心的朋友，是愛的太陽，父母的愛如火焰照耀并溫暖著孩子們的心靈，使他們得以健康成長。父母之愛如此之偉大，但在現(xiàn)實生活中，我們卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多孩子對父母之愛往往不以為然，甚至常常產(chǎn)生逆反心理，對父母抱以“敵視”態(tài)度，這是什么原因造成的呢？答案就在于父母沒有能讓孩子從內(nèi)心深處感悟到他們的'愛，沒能同孩子進行正確有效的溝通0。那么：父母應(yīng)該如何同孩子進行有效的溝通？如何正確地去愛孩子呢？這無疑是讓很多為父母者頭痛的話題。孩子淘氣不聽話，不愛學(xué)習(xí)，不懂禮貌，性格害羞，愛撒謊，屢教不改······如此種種，讓父母難于應(yīng)付，萬般無奈之下，無名火起就對孩子動輒以打罵，或者變相的體罰，經(jīng)過這樣一翻“教育”，自以為孩子能悔過自新，卻成想適得其反，孩子愈加的反判，甚至對你陰奉陽違，以至造成大錯，這樣的父母這“愛”無疑是失敗的，那么如何才算是正確的教育之法？如何才能做一個合格的父母呢？本書所要告訴我們的正是這一點。父母在教育孩子時，最應(yīng)該做到的有以下幾點之一：
一、要放下權(quán)威的架子，蹲下身子平等地與孩子交流，尊重孩子的權(quán)利。
二、把孩子當作自己的朋友，適當時放棄那雙充滿“愛”的手，讓孩子健康自由的成長。
三、父母要以身作則，要知道單純的“言傳”往往很難讓子女發(fā)自內(nèi)心地完全地接受你的教育，只有父母做出了榜樣，孩子才能真正的信服。
四、要能疏導(dǎo)孩子的情緒，尤其是對處于青春期的孩子，要積極耐心地幫助其疏導(dǎo)不良情緒。
五、教會孩子溝通的本領(lǐng)，讓孩子主動說話并能正確的表達。這其中，教會孩子自信是最為關(guān)鍵也是首要的一步。
六、常識孩子，告訴孩子：“你真棒”，賞識只要掌握了尺度和方法，那就是最能激發(fā)孩子潛能，最有助于孩子成長的教育方法。
七、掌握批語和懲罰的方法，批語和懲罰固然不是教育孩子的最好方法，但如果用得好，也是非常具有效果的。
八、給孩子一個寬容的成長環(huán)境，讓孩子充分體會你的愛，這是家庭教育最為根本的一點。
蹲下來，對孩子來說是一種極大的關(guān)心與理解；是我們關(guān)心兒童世界的一種方式；也營造出一種明主、和諧的相互尊重的父母與孩子的關(guān)系。放下家長權(quán)威的架子，和你的孩子做朋友，讓他們擁有一個健康快樂的童年。
教師個人交流總結(jié)4
20xx年xx月xx日在我市城鄉(xiāng)教師交流啟動之時，我有幸成為首批教師中的一員，代表寶雞烽火子校來到麟游縣酒房鎮(zhèn)中心小學(xué)。對農(nóng)村我再熟悉不過，我就是是地地道道的農(nóng)村人。來到這片土地，似乎是格外的親切。報到的第一天茍校長就興致勃勃的向我介紹著這里的一切，人文，傳統(tǒng)，村莊?走進酒房中心小學(xué)，我就喜歡上了她的文化氣息，喜歡上了她的質(zhì)樸，喜歡上了她的熱情??下面我就將這兩個多月來的點滴體會和心得匯報如下：
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，本學(xué)年我擔(dān)任四年級一班的班主任和語文教學(xué)工作，41個生動的孩子和井然有序的教學(xué)工作組成了我支教生活的點點滴滴。一學(xué)期的時光就將過去了，回顧這段時間的工作，想說的.真是太多太多。
一、教學(xué)教研工作
備課
到酒房小學(xué)后，我積極參加學(xué)校組織的教研活動，汲取高效課堂的教學(xué)精華，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。“課課備，課課精”是我對自己備課的要求。
上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
輔導(dǎo)
我利用操前早讀和晚自習(xí)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。共進行電話訪談幾十余次。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，利用課下時間，倡導(dǎo)小組合作，互幫互助學(xué)習(xí)，及時做好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差記錄。
作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
聽課
我堅持凡有公開課必聽，本學(xué)期共聽課二十余節(jié)，參與其中的評課，從中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本學(xué)期，利用課余時間，我學(xué)習(xí)了高效課堂下“一案三單”教學(xué)的思想及操作模式。以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地適應(yīng)新的教育教學(xué)方式。
二、安全和德育工作
1.班隊活動
安全是學(xué)校工作中的重中之重，本學(xué)期，我堅持每周一班會，對孩子們進行全面的安全教育。確保安全教育常抓不懈，警鐘長鳴。德育方面，嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。作為一個四年級的班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在班隊活動中，讓學(xué)生全面參與，及時做好了班隊活動記錄。
2.家長會
11月份，我校在政教處和教導(dǎo)處的組織下召開了家長會。從思想上、資料上我都做了充分的準備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們每位教師的設(shè)計方案提出很多寶貴的意見和建議，得以使我們的這次家長會開得非常之成功，為我們的教育教學(xué)工作提供了一次非常珍貴的學(xué)習(xí)機會。做為我個人，感覺這次家長會對我們教師與家長之間進行密切的交流、對我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處、對家長能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個新的臺階。
還有好多好多的工作，似乎還來不及一一總結(jié)，這只是一個逗號，這一學(xué)期的交流，我和高老師得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，得到了同事熱心溫暖的幫助，這一學(xué)期的交流，感受頗多，受益匪淺，下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，揮灑自己的熱情，洋溢自己的青春，把滿腔
的熱血無悔的奉獻給這片生我養(yǎng)我的土地，讓平凡的日子因為有了我們共同的成長點滴而變得絢麗，精彩！
教師個人交流總結(jié)5
時間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
本學(xué)年能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會議；能根據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，——面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務(wù)
二、教育教學(xué)能力
首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的`進步和提高。
三、專業(yè)素養(yǎng)方面
信息技術(shù)是一門前沿科學(xué)，教學(xué)之余，我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊，掌握科技發(fā)展的最新動向，并努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過程中去，使自己的教學(xué)內(nèi)容能與時俱進。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
四、業(yè)務(wù)能力方面
自覺參加了新教師培訓(xùn)、淄博市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、計算機應(yīng)用能力中級、高級培訓(xùn)等，并通過了以上所有考核，提高了自身的教學(xué)能力。
五、生活方面
生活上，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，自己能做的事自己完成，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友�！皩W(xué)為人師，行為世范”，是每個老師都應(yīng)該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
六、學(xué)校工作
我嚴格要求自己，工作實干，并完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)。由于是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外，還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，還完3成了學(xué)校的各種文件、成績的統(tǒng)計和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗。對考點、重點、難點把握不祝學(xué)校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內(nèi)快速成長起來。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。
教師個人交流總結(jié)6
一、我校出外交流教師的基本情況
我校的交流學(xué)校是xx中學(xué)。在這一學(xué)年中，我校選派語文科教師xx，政治科教師xx兩位老師，他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿Γ伤苄院軓�。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到xx中學(xué)去參加教學(xué)實踐活動，積極參加教研教改，虛心學(xué)習(xí)他們先進的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師。
一年后回到學(xué)校，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，傳授給我校教師。前不久，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到xx中學(xué)看望了這兩位老師，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的'匯報，也聽取的xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對他們在那里教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活情況的說明，雙方達成共識都比較滿意。收到了良好的效果。
二、xx中學(xué)教師到我校支教情況
xx中學(xué)共派出4名教師到我校支教，給我們傳經(jīng)送寶。其中有政治科教師邱建華，語文科教師xx，英語科教師xx和xx。他們來我校任教都是專業(yè)對口。來我校之后，每人首先作了一節(jié)公開課，我們要求同學(xué)科教師參加聽課評課，大家評價很好，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，他們參加我校的教研活動，學(xué)習(xí)我校的成功經(jīng)驗，傳授他們的教研教改經(jīng)驗，針對實際提出合理化建議。他們參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我校教師。
在平時的上課中，與我校教師隨時交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課。學(xué)校還不定期組織支教教師，舉行公開課，教研課，雙方切磋交流，相互取長補短，效果很好。我們還召集支教教師座談會，聽取他們對工作、學(xué)習(xí)、教研，生活等方面的感受。
在工作方面，他們深有感觸的說，農(nóng)村中學(xué)教師的工資低，生活艱苦，但很敬業(yè)、奉獻精神很強，農(nóng)村學(xué)校教師的奉獻精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進一步充實了自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。
通過城鄉(xiāng)教師交流，對教育教學(xué)起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想，先進教學(xué)方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。
城鄉(xiāng)教師交流，是一件新生事物，沒有成功的經(jīng)驗，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
教師個人交流總結(jié)7
一、積極重視應(yīng)對
為了響應(yīng)上級有關(guān)要求，校長在20xx暑期校委會會議上成立了教師交流領(lǐng)導(dǎo)小組。分別由校長任組長、校務(wù)人員及辦公室為組員，強化對活動的領(lǐng)導(dǎo)。
二、關(guān)注互派對象
根據(jù)局有關(guān)要求，本著自愿的原則，從本校在編各學(xué)科教師中推選出教師開展交流。教師自主報名三人（白金輝、王林珍），學(xué)校推選二（張愛良、俞雪琴、陸麗春）。后經(jīng)過片域內(nèi)的商議，最終派出三位老師到外校交流。同時從三所學(xué)校引進了三位交流老師。具體如下表：（略）
三、實施掌握原則
1。克服了觀望心理。因為是第一年開展活動，不少教師存在著觀望心理，甚至抵觸情緒。我們通過政策解讀，交流座談，對涉及對象進行溝通，動員他們積極參與交流。經(jīng)過工作，有二位老師主動申報，體現(xiàn)了教師了解接受的心態(tài)，逐步克服觀望心理。
2�？朔恕皯土P性”。交流的目的是為了教育均衡，也是為了給教師積淀更加厚實的基礎(chǔ)條件，為今后的職稱晉升做好準備。一開始，有人認為出去交流應(yīng)該是對工作表現(xiàn)一般的懲罰，事實證明，學(xué)校在操作中沒有這一點做法，大家能普遍接受。
3。克服了“隨意性”。開展交流工作政策性強，不能太隨意。我們通過制定方案，人選摸底，談話，最終確定了五個對象，在商議過程中，也充分尊重了民意。
四、具體工作措施
1。提高認識，營造良好的氛圍。統(tǒng)一教師思想，引導(dǎo)教師積極做好交流工作。
2。精心備課上課，確保教師交流任教工作落到實處�？紤]對口交流工作的有效開展，又要兼顧雙方學(xué)校工作的.實際需要，防止一哄而上。
3。實事求是，客觀公正做好交流教師的考核工作。交流一年來，交流任教教師要對交流期間的工作做出認真的總結(jié)，學(xué)校進行了民主推選、考核，推出一位優(yōu)秀者，全面做出評價。
五、收獲經(jīng)驗及典型案例
進一步推進了教師愛崗敬業(yè)的熱情和激情。我校白金輝老師能克服困難，勇挑重擔(dān)，在另一位交流教師身體原因不能成行的情況下，主動到林埭小學(xué)交流，雖然路途遠，毫無怨言，體現(xiàn)了良好的人格品質(zhì)。陸麗春老師在叔同小學(xué)承擔(dān)了寄宿制畢業(yè)班教學(xué)及班主任，全新挑戰(zhàn)，壓力空前，但能頂住困難，被學(xué)校推薦為考核優(yōu)秀實屬不易。
通過結(jié)對，進一步推進教師之間的互動交流，互學(xué)共長，改進教學(xué)方法，更新教育理念，縮小差距，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展。另外，學(xué)校能做實做細交流工作，送上對交流教師的關(guān)愛。一年內(nèi)，學(xué)校利用教師節(jié)走訪外出交流的三位老師，利用春節(jié)走訪交流到我校三位老師，送上節(jié)日的祝福，了解教師的需求，為教師送上關(guān)愛與問候。
我校恰逢百年校慶，來交流的三位老師能克服苦難，主動請纓，出色完成了學(xué)校交給的校慶任務(wù)，期間工作量重大，但是面對困難，他們克服下來了，很是不易。
六、建議
1。給交流教師政策上的更大優(yōu)惠。今年已經(jīng)設(shè)立考核獎金，我們覺得這方面很不錯，對推動下階段工作極為有利。
2。作為街道學(xué)校，教師普遍心理就是留在本校，出去交流意識還不夠。希望政策上盡量做好保護，特別是到農(nóng)村學(xué)校的，不要帶編制過去，只有這樣，才能鼓勵大家積極參與。
教師個人交流總結(jié)8
20xx年9月，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加海城市教育系統(tǒng)組織的教師交流任教活動。與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅定了一個信念，認認真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，出色地完成交流任務(wù)，最起碼也要對得起自己一個月的奔波。
此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué)，讓我認識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。
一、思想方面
交流之處，領(lǐng)導(dǎo)給我們做思想工作，幫助我們消除顧慮，堅定信心，并派車把我們送到交流學(xué)校。交流期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自打電話噓寒問暖，詢問工作和生活情況。在繁忙的工作中擠出時間，親自來交流學(xué)校探望我們，給我們送去了溫暖和關(guān)心，堅定了我們在交流學(xué)校一定干好的決心。
二、工作方面
交流學(xué)校有自己靈活、獨特、實用的管理和教學(xué)模式，這里的教師在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，對孩子們更是既有愛心又有耐心。我從這些老教師身上也學(xué)到了許多教學(xué)方法和管理班級的經(jīng)驗。
我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動學(xué)習(xí)的.自覺性，平日除了搞好自己擔(dān)任的五年級數(shù)學(xué)、語文，在各方面對自己高標準、嚴要求。虛心學(xué)習(xí)交流校教師的教學(xué)方法，鉆研教材，交流工作經(jīng)驗，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時加強學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識，及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。
三、學(xué)習(xí)方面
1、深入教學(xué)。
搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中課前深鉆教材，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，采用啟發(fā)式教學(xué)。
2、搞好教研。
交流期間，主動進行聽課、評課。教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個永恒的主題，平時積極參與到老師們的教學(xué)研討中，發(fā)表自己的觀點，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗。立足學(xué)校實際，探討自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂的教法，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
四、行風(fēng)
教學(xué)以來從不體罰或變相體罰學(xué)生，不參加任何有償補課。總而言之，作為一名教師，只有不斷地學(xué)習(xí)、充電才不會落伍。走出去，就能開闊視野，學(xué)有所得，為我所用。我也衷心希望像這樣的交流活動能繼續(xù)開展下去，讓我們在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。
教師個人交流總結(jié)9
20xx年九月，我來到小神小學(xué)交流學(xué)習(xí)，擔(dān)任三年級班主任兼語文教學(xué)工作�；仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到家長的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在小神小學(xué)交流的同時也得到了進一步的鍛煉，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。我敬佩小神的老師們忘我的奉獻精神，認真負責(zé)的工作態(tài)度。我特別感謝校長的關(guān)心，老師的支持，難忘和他們在一起的點點滴滴，他們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的'地方。小神的校園，小神的老師，小神的學(xué)生們都值得我珍惜與懷念。
一、服從安排，踏實工作。
20xx年9月，自我踏進了小神校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求，早上班，晚下班，按時完成各項工作任務(wù)。每天7：30進教室，管理學(xué)生的晨間活動，5：10完成當天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。
無論是學(xué)科的教研活動，還是其他學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動我都會積極主動參加。在活動中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評課，不管是語文，班會，綜合等學(xué)科，都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學(xué)習(xí)。在課題論證活動中，為課題組老師提出了合理化的建議。在這一學(xué)年中，我成功執(zhí)教了《一個中國孩子的呼聲》、《父親的菜園》，獲得全校師生的一致好評。
二、關(guān)愛學(xué)生，甘于奉獻。
走近學(xué)生，小神的學(xué)生有個性，這話不假。我在一接手這個班就在前任班主任那里初步了解了情況，學(xué)業(yè)成績兩級分化，前20%與后20%都是值得關(guān)注的。在開學(xué)的第一周里，我當班主任的第一件事就是對后20%學(xué)生進行學(xué)前家訪，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的特點，盡快認識每一位學(xué)生，并把每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會遇到的困難記錄下來。例如：香香同學(xué)吃飯?zhí)芈豢粗静怀�，李鵬瑤同學(xué)寫作業(yè)拖拉等等。關(guān)注生活中的每一個細節(jié)，才能及時地把握班級動態(tài)，順利地對學(xué)生開展各方面的工作。開學(xué)第一個月，就發(fā)生了偶發(fā)事件，常佳豪在與同學(xué)追趕中門牙摔掉一角，我及時了解情況后，當晚就和副班主任上門家訪，得到了家長的理解，并對老師的家訪表示感謝。
尊重學(xué)生，任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤。對學(xué)生犯錯，我每次都做到耐心、細心和學(xué)生一起找原因，分析后果，讓學(xué)生真正認識到不妥之處，發(fā)自內(nèi)心地改正錯誤。我們班的小曹同學(xué)從小父母離異，在父親的打罵中長大，性格孤僻，不能與同學(xué)友好相處，特別是對同桌女同學(xué)動不動就想罵人甚至動手表示不滿。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后，立即進行了家訪。向家長提出我的建議，人之初性本善，如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足，如何家校合力才能正確引導(dǎo)孩子尊重身邊的每一個人，我們教師的責(zé)任是重大的。班主任在平時的工作中做個有心人，才能更好地尊重學(xué)生。
三、沉穩(wěn)邁步，一路前行。
在教育教學(xué)路上，我始終把自己當作一名新兵，一路前行，一路反思。專研教材，作業(yè)先做，課堂留足十分鐘作業(yè)，所帶的班級比接班時成績明顯提高。我也能把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師分享。例如，開展“護蛋行動”、“水果拼盤”活動后，學(xué)生寫周記就容易表達自己的真情實感。始終把教研與科研相結(jié)合，關(guān)注教學(xué)中的焦點，疑惑點開展研究，做課題，寫論文。
兩年的交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難，比如，組織學(xué)生開展綜合實踐活動的生疏，對個性張揚孩子教育的迷茫，甚至碰到溝通困難家長時的郁悶，但我始終堅持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著，為教育事業(yè)默默奉獻著自己的一切。
教師個人交流總結(jié)10
一年前，作為交換教師，來到了宜昌外國語學(xué)校。初來乍到面對嶄新環(huán)境時的陌生與不安已減退，取而代之的是交換學(xué)校所帶給我的人際上的XX與工作中的熱忱。這樣的轉(zhuǎn)變得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵支持與幫助。
一、師德方面：
加強修養(yǎng)，塑造師魂。我始終以為作為一位教師應(yīng)把師德放在一個極為重要的位置上，由于這是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，�？磸奈疫@走出往的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的榜樣，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我瀏覽了大量的書籍，不斷進步自己水平。在德育工作方面，我以為，甚么樣的教育，出甚么樣的人才。在教育改革的潮流中，我以為：教書育人首先是育人，然后才是教書。作為體育教師首先是教師，然后才是體育。而體育教育是通過鍛煉的手段往塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以鍛煉是手段，育人才是目的。關(guān)心、酷愛，做孩子們的好朋友。記得有一名老教師曾對我說過：固然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良知活，沒有辦法往正確地衡量！我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我常常聽孩子們說：老師，假如能每天每節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。
二、業(yè)務(wù)進步：
對一位教師來講，加強本身業(yè)務(wù)水平，進步教學(xué)質(zhì)量無疑是相當重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我愈來愈感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴看的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大，為了教好學(xué)生，我虛心請教，強化自我。不斷地調(diào)劑自己的教學(xué)計劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，重視培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)題目、自我探究題目的能力，進步了教育教學(xué)質(zhì)量。
作為一位教育工作者，面對這樣多變的世界，嶄新的教育情勢，必須與時俱進，不斷充電，不斷更新教育理念。因此，一年中，我堅持不斷加強學(xué)習(xí)，從各種教育教學(xué)書報、雜志中吸取養(yǎng)料，積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷進步本身素質(zhì)。并能在學(xué)習(xí)、實踐中冷靜思考、積極探索，努力用符合時代潮流的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，由于本身素質(zhì)的提升，工作中有思路、有方法、有目標、有措施，能創(chuàng)造性地展開工作，能夠高質(zhì)量地完成自己所分擔(dān)的工作。
三、課題研究
體育與健康教育是學(xué)校實施美育教育的最重要內(nèi)容和途徑，我們以體育課堂教學(xué)為主，初步構(gòu)建了我校體育與健康教育的目標體系、方法體系和評價體系，初步構(gòu)成了體育教育的辦學(xué)特點，學(xué)生的運動素養(yǎng)得到明顯的進步，為本課題的實施提供了有益的條件。
四、發(fā)揮作用
課外活動是我校地一面旗幟，校本課程教學(xué)仍然是本學(xué)年的工作重點。對這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要，本學(xué)年，我擔(dān)負初三年級的籃球練習(xí)任務(wù)。每周利用課外活動時間練習(xí)。學(xué)生職員多，任務(wù)重，在班主任的配合下，我把初三年級的'活動弄的有聲有色。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，學(xué)生們的籃球技術(shù)都得到了不同程度的進步，并遭到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。
五、教學(xué)質(zhì)量
抓好課堂教學(xué)，進步課堂效益。體育課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過各項活動來調(diào)動人的愛好，感動人的情感，讓人愉快地遭到教育。鑒于這一特點，新標準把情感態(tài)度與價值觀放在課程目標的首位。可是在現(xiàn)實體育教學(xué)中，也有對它愛好索然。體育教育對進步的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替換的特殊作用，是學(xué)校進行素質(zhì)教育的重要途徑之一。因此，如何使體育教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一位體育教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，進步教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深進研究教育教學(xué)大綱，定閱大量與自己教育教學(xué)相干的報刊雜志，認真細致地備好每堂課。上好每堂課，既要通過體育到達教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)體育與健康。
六、年度工作成績
本年度，我的工作得到了宜昌外校領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持和各位老師的幫助，所以，工作也獲得了一些成績：初三年級在宜昌市體育中考中獲得了滿分率97%的好成績。
總之，本學(xué)年以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的優(yōu)點，向同組的老師學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并應(yīng)用到自己的教學(xué)的實踐中，使每節(jié)課都能獲得良好的教學(xué)效果，使每位學(xué)生都能真正進步自己的體育素養(yǎng)。
教師個人交流總結(jié)11
時間過的真快，我在西王莊中學(xué)的幸福工作悄然已過了一年。這一年對我來說是個磨練的歷程，我苦惱過，迷惘過，激動過，興奮過。
當我剛接到到西王莊中學(xué)交流的通知單時，我非常苦惱。畢竟自己是一名小學(xué)英語教師，并且自參加工作以來就從事小學(xué)英語教學(xué)工作，對于初中的教材、教法和考試方向等可以說一無所知。椐我了解可能在41名城區(qū)教師交流中，我是唯一一位小學(xué)教師到中學(xué)交流的。起初我非常害怕，害怕自己的理念、方法等不適合初中的學(xué)生，別把孩子耽誤了。基于這種情況下，宋延江校長及時給我做思想工作，并且給了我很多鼓勵和信任，他說：“小彭，你一直教學(xué)小學(xué)高年級，對孩子十分了解，讓你教學(xué)初一，你的教學(xué)方法應(yīng)該能夠適應(yīng)這些孩子的；我相信你一定能夠干得很出色，并且這也是給你自己的一次挑戰(zhàn)，加油吧！”聽了宋校長的話語，我心動了：是啊，這不正是一次磨練和自我挑戰(zhàn)的機會嗎？同時也是千載難逢的學(xué)習(xí)的機會�。�
帶著這種心情，我來到了西王莊中學(xué)。中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同事給予熱情的幫助和指導(dǎo)。在生活上，要長春校長噓寒問暖；在工作中，領(lǐng)導(dǎo)和同事經(jīng)常指導(dǎo)我的教學(xué)。為了不讓那么多人失望，我則經(jīng)常鉆研教材，對于不理解的與同組的教師進行討論，并積極認真地聽課。實踐證明，初一的學(xué)生與小學(xué)高年級的學(xué)生差距不大，我的'教學(xué)方法得到了學(xué)生和同事的認可，學(xué)生喜歡上我的英語課，并且通過檢測，我所教的班級成績優(yōu)良。
時間雖短，但農(nóng)村的老師的熱情、學(xué)生的天真淳樸、各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，深深地感染著我。今后，我會更加努力的工作，不辜負眾望的。通過一年的農(nóng)村工作，我深深地體會到了真正的幸福。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，就應(yīng)努力再把它變成事業(yè)，尋求價值和理想，尋求到快樂和幸福是人生的必需。
我認為幸福其實就是一種感覺，幸福是一種心態(tài)�！靶腋５募彝ザ际穷愃频模恍业募彝ジ饔懈鞯牟恍摇闭f得就是這個道理。我是做教育的，我的工作理念是：“享受教育，享受人生”。我經(jīng)常對學(xué)生說：“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長�！苯處熑绻芤韵硎艿膽B(tài)度從教，那么他的教育生涯就是幸福的人生，享受教育每一天，幸福生活到永遠，每天和朝氣蓬勃的孩子在一起，連我自己感覺也是年青的心態(tài)。我們教育是“以人教人”的工作，把它當作自己追求的事業(yè)。所以在我的班級里面倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)，我經(jīng)常和孩子們一起活動，全身心地融入到學(xué)生中間去，與學(xué)生平等遵守活動規(guī)則，對我自己的身心也是一種鍛煉，對學(xué)生也是一種人文關(guān)懷。讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中長大，這帶給我的也是同樣快樂的教學(xué)，讓我感受到做教育者的幸福。
教師在職業(yè)生活中，經(jīng)常感受到這種責(zé)任的存在，并在履行這種責(zé)任、使命的同時，不斷形成和發(fā)展內(nèi)在的責(zé)任感、使命感一并以其獻身于職業(yè)。全身心的投入到職業(yè)勞動和創(chuàng)造中去，才可能是幸福、愉快和有成就的。
我們教師要每天堅持理論學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，很好地解決教學(xué)中遇到的問題。我們不要把學(xué)習(xí)看成一種負擔(dān)，而應(yīng)把它當成一種樂趣。久而久之，你便會感受到學(xué)習(xí)的樂趣，自然就會在學(xué)習(xí)中感到幸福。應(yīng)該把學(xué)習(xí)視為一項重要的工作，這樣才能獲得更多的幸福，才能用知識創(chuàng)造出更高層次的幸福。通過學(xué)習(xí)才能形成一種積極的、向上的、對人類生活充滿愛的心態(tài)�，F(xiàn)在我周末經(jīng)常去書店或圖書館閱讀書刊，來豐富自己的知識面，我現(xiàn)在感覺自己精神上，知識上都是充實的。
教師個人交流總結(jié)12
一、我校出外交流教師的基本情況
我校的交流學(xué)校是_中學(xué)。在這一學(xué)年中，我校選派語文科教師_，政治科教師_兩位老師，他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿�，可塑性很強。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到_中學(xué)去參加教學(xué)實踐活動，積極參加教研教改，虛心學(xué)習(xí)他們先進的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師。
一年后回到學(xué)校，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，傳授給我校教師。前不久，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到_中學(xué)看望了這兩位老師，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的匯報，也聽取的_中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對他們在那里教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活情況的說明，雙方達成共識都比較滿意。收到了良好的效果。
二、_中學(xué)教師到我校支教情況
_中學(xué)共派出4名教師到我校支教，給我們傳經(jīng)送寶。其中有政治科教師邱建華，語文科教師_，英語科教師_和_。他們來我校任教都是專業(yè)對口。來我校之后，每人首先作了一節(jié)公開課，我們要求同學(xué)科教師參加聽課評課，大家評價很好，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，他們參加我校的教研活動，學(xué)習(xí)我校的成功經(jīng)驗，傳授他們的'教研教改經(jīng)驗，針對實際提出合理化建議。他們參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我校教師。
在平時的上課中，與我校教師隨時交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課。學(xué)校還不定期組織支教教師，舉行公開課，教研課，雙方切磋交流，相互取長補短，效果很好。我們還召集支教教師座談會，聽取他們對工作、學(xué)習(xí)、教研，生活等方面的感受。
在工作方面，他們深有感觸的說，農(nóng)村中學(xué)教師的工資低，生活艱苦，但很敬業(yè)、奉獻精神很強，農(nóng)村學(xué)校教師的奉獻精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進一步充實了自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。
通過城鄉(xiāng)教師交流，對教育教學(xué)起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想，先進教學(xué)方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。
城鄉(xiāng)教師交流，是一件新生事物，沒有成功的經(jīng)驗，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
教師個人交流總結(jié)13
一年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法。工作中，認真學(xué)習(xí)《教師法》，不斷提高自己的思想覺悟,時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!
一、關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的`家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
二、我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到，每天總是早早到校帶學(xué)生早讀。
三、我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二校本課堂，把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者。
四、通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學(xué)上進，凝聚力較強的班集體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績。
一年來，我遵守校紀，不服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績：學(xué)生黃亞明同學(xué)被評為合肥市十佳好兒童，合肥市十佳少先隊員，她母親節(jié)寫的征文獲區(qū)級二等獎。錢嘉怡暑假征文獲得合肥市一等獎，教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。劉圓媛的作文刊登在《快樂作文》中。我在合肥市教學(xué)論文中賽中獲二等獎。所授班級獲合肥市優(yōu)秀班級。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的一致好評。
金無足赤，人無完人，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學(xué)生美好的明天奉獻自己的力量。
一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是深入的反思考和總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任了初三年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己教學(xué)能力的提高，努力改善自己的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處。
教師個人交流總結(jié)14
20xx—20x學(xué)年度第二學(xué)期，我來到中衛(wèi)一小輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機會，我興奮不已。此前，雖然一直從事教學(xué)十幾年，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足，也有很多困惑。教研學(xué)習(xí)機會不多，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí)，實踐歷練的態(tài)度，一學(xué)期來在中衛(wèi)一小邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。
一、在班級管理上發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班委會是全班學(xué)習(xí)與活動的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用。和中衛(wèi)一小較多的老師交流后的反思看，如果班委會建設(shè)的成功，整個班級管理非常方便，老師也會很省心。于是，本人著重加強班委會的建設(shè)工作。開學(xué)初便著手培訓(xùn)班干部，使班干部真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作，對于班中出現(xiàn)的問題及時反映，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風(fēng)形成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學(xué)生勞動，大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期開始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動委員及各小組的組長，再把每天的值日大權(quán)下放到勞動委員手上，由勞動委員負責(zé)安排值日，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，層層追究責(zé)任，誰的責(zé)任誰負責(zé)。在這一學(xué)期中，我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進，學(xué)生的責(zé)任心也增強了。
二、聽課、說課、評課，在學(xué)習(xí)中進步，把壓力變?yōu)閯恿Γ處熕仞B(yǎng)有所提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識強。而新的教學(xué)模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學(xué)生有較強的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時候設(shè)計的教學(xué)與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結(jié)的模式來授課。雖然說，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個應(yīng)該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。
說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機會做公開課，說課，評課。本著學(xué)習(xí)進步的態(tài)度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，認真完成本職教學(xué)任務(wù)，積累了寶貴的.經(jīng)驗。
一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教
此次聯(lián)社進行輪換工作崗位，對我來說，是作為信用社員工以來的一次通過實踐學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己進步的機會，也是一次超越自我的機會。
來到永豐信用社的那天，面臨新環(huán)境、新同事、新挑戰(zhàn)，我的內(nèi)心還是挺緊張的。環(huán)境雖然陌生，但是業(yè)務(wù)并不陌生。面對來來往往的客戶都能笑臉迎送他們，讓他們感受到信用社優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。每天順利的完成日常工作，無重大突發(fā)事件和矛盾。永豐信用社處在一個有利的地理環(huán)境，與雙橋、貸林等地相鄰，業(yè)務(wù)量較多，這個有利的條件讓信用社業(yè)務(wù)得到了很好的發(fā)展。面對日益競爭激勵的金融市場，努力工作，以社為家，在永豐信用社取得了一定的成績。
生活上，同事之間相互幫助，相互關(guān)心，讓我感受到無比溫暖。工作上，大家積極進取，大事小事人人都是搶先干，感受到大家的積極向上，讓我對工作更加充滿信心。
在輪崗交流的時間里，并未發(fā)現(xiàn)重大會計差錯和案件的潛在危機。信用社員工都是在嚴格按照相關(guān)制度和財經(jīng)法規(guī)在要求自己，規(guī)范自己，是我們學(xué)習(xí)和堅持的榜樣。
教師個人交流總結(jié)15
自交流以來，我認真、勤懇的對待我的工作�，F(xiàn)將這一年的工作情況總結(jié)如下：
1、不管是在本校，還是在交流學(xué)校，我都嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)老師，熱愛學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的.言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評。
2、在**鎮(zhèn)初中交流期間，熱心主動關(guān)心交流的老師，積極的為她們提供教育教學(xué)方面的資訊，同時，也虛心向交流的老師學(xué)習(xí)她們身上的優(yōu)點和教育教學(xué)中的好方法，爭取相互學(xué)習(xí)，共同提高。
3、每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。事先與交流老師溝通，了解學(xué)情，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，制作精美的課件。
在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。
一年的時間很快就過了，我在這一年的交流活動中付出了，也收獲了，也進步了，送人玫瑰手留余香。我將繼續(xù)把握好以后的交流活動，不斷完善自我。
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