最新測量平差實(shí)習(xí)總結(jié)2篇（熱門）
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編精心整理的最新測量平差實(shí)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
最新測量平差實(shí)習(xí)總結(jié)1
導(dǎo)線測量平差實(shí)例
閉合導(dǎo)線：
名稱表示原理
�。▽�(dǎo)線長）d實(shí)測邊長總合
（角度總和）∑β實(shí)測左角相加的總和
�。ń嵌乳]合差）fβ實(shí)測左角相加的總和的秒位數(shù)
�。ㄗ鴺�(biāo)閉和差）fx△x計(jì)算出的'坐標(biāo)增量之合
fy△y計(jì)算出的坐標(biāo)增量之合
�。ň嚯x閉合差）ffx平方加fy平方開根號(hào)
（導(dǎo)線精度）kf/d(1÷f×d)
附合導(dǎo)線：
名稱表示原理
�。▽�(dǎo)線長）d實(shí)測邊長總合
（角度總和）∑β實(shí)測左角相加的總和
�。ń嵌乳]合差）fβ實(shí)測推算出的終點(diǎn)方位角減理論的終點(diǎn)方位角
�。ㄗ鴺�(biāo)閉和差）fx△x總合減（終點(diǎn)x坐標(biāo)減起始x坐標(biāo)）
fy△y總合減（終點(diǎn)y坐標(biāo)減起始y坐標(biāo)）
（距離閉合差）ffx平方+fy平方開根號(hào)
�。▽�(dǎo)線精度）kf/d(1÷f×d)
坐標(biāo)增量計(jì)算：
△x12=d12×cosa12
△y12=d12×sina12
d：實(shí)測兩點(diǎn)間的距離。
a：實(shí)測兩點(diǎn)間的方位角。
近似平差方法：①將角度閉合差除以測站數(shù)：fβ÷n（n表示測站數(shù)）=∩（角度均值），然后將角度均值加到實(shí)測右角中。
�、趯x平方加fy平方開根號(hào)，得出距離閉合差，用距離閉合差除以觀測邊長數(shù)得出距離均值，然后將距離均值加到每一條實(shí)測邊長中。
�、蹚钠饻y點(diǎn)開始，再通過公式△x12=d12×cosa12 、△y12=d12×sina12求出坐標(biāo)增量。用上一測站的坐標(biāo)加上坐標(biāo)增量就得出平差后的坐標(biāo)
最新測量平差實(shí)習(xí)總結(jié)范文
最新測量平差實(shí)習(xí)總結(jié)2
《測量平差》是一門理論與實(shí)踐并重的課程，測量平差課程設(shè)計(jì)是測量數(shù)據(jù)處理理論學(xué)習(xí)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了專業(yè)基礎(chǔ)理論課《誤差理論與測量平差基礎(chǔ)》課程后進(jìn)行的一門實(shí)踐課程，其目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)測量平差基礎(chǔ)理論的理解，牢固掌握測量平差的基本原理和公式，熟悉測量數(shù)據(jù)處理的基本原理和方法，靈活準(zhǔn)確地應(yīng)用于解決各類數(shù)據(jù)處理的實(shí)際問題，并能用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，編制簡單的計(jì)算程序。
為期兩個(gè)星期的平差測量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這天的實(shí)習(xí)過程中，我們的收獲的確不小，熟練的掌握了全站儀和水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀的使用，但同時(shí)實(shí)際測量中，我雖然熟練了對(duì)儀器的操作，但同時(shí)也在暴露出了自己的缺陷和差距，尤其是對(duì)經(jīng)緯儀的對(duì)中方面我還有很大的欠缺，在不用鉛垂的情況下很難對(duì)中，整平。通過實(shí)習(xí)中的不斷練習(xí)，很大縮小了這方面的差距。
在老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，在不怕吃苦，不怕炎熱的精神下，我們組的成員相互理解，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，從總體上達(dá)到了實(shí)習(xí)預(yù)期的目標(biāo)和要求。這次總實(shí)習(xí)給了我們一次全面的、系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，增強(qiáng)了我們的實(shí)際操作能力，我們進(jìn)一步從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)在工程測量這門課程中的重要性。我以后在工作中光有理論知識(shí)是不夠的，還要能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去才行。
通過實(shí)習(xí)，我從中深深的理解到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的'唯一標(biāo)準(zhǔn)”。
第一天我們開始的是水準(zhǔn)測量，最初我們選擇在教學(xué)樓前方的那條有花壇的路上測量，依照要求，先在周圍選4個(gè)測站，4個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)，然后就行動(dòng)起來，每個(gè)人都很積極，分工合作，傍晚的時(shí)候完成了，當(dāng)時(shí)感到很高興，心想接下來的一定也很簡單了。但是回來后，和同學(xué)互相討論起來，和其他同學(xué)所測的差別很大，想想，有的地方還有誤差。我們測量的范圍太小，完全不符合要求，需要重測。這是我們的失誤，原因是根本就沒有分析透試驗(yàn)的要求。這是個(gè)教訓(xùn)，我們?cè)诖酥髸r(shí)刻想著“細(xì)心”兩個(gè)字，在以后的每次讀數(shù)中都反復(fù)讀幾遍，也就很少出錯(cuò)了。在實(shí)習(xí)前都要預(yù)習(xí)下次要做的內(nèi)容，所以在接下來的測量中差錯(cuò)逐漸減少，當(dāng)然速度相應(yīng)也就快了，“細(xì)心”是我們提前完成任務(wù)的主要條件。
在實(shí)習(xí)過程中，技能的提高是一個(gè)方面，另外更重要的方面是我們領(lǐng)悟到了相互配合的重要，我們組共七個(gè)，人有點(diǎn)多！后來又分成了兩小組，經(jīng)過重心分組和調(diào)整分工后，效率明顯提高，而且每人也都達(dá)到了練習(xí)，這可謂是成功的第二大因素。同時(shí)讓我們明白合作的重要，在時(shí)時(shí)刻刻都是不可少的，這次實(shí)習(xí)雖然圓滿的完成了任務(wù)，但在實(shí)習(xí)中遇到的問題是決不能忽略的，這問題正是我們尋找的，我們所需要的，我們的口號(hào)就是在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷解決問題，這樣才能鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，為今后走向工作崗位打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。
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