班主任年度總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的班主任年度總結(jié)，希望對大家有所幫助。

班主任年度總結(jié)1

　　20xx年9月本人迎來了14級新生班級學生，接管了14高中專工程造價（1）班級的全體學生班級管理工作，現(xiàn)將本學期的班主任管理工作總結(jié)如下：

　　1、 在班級宏觀管理方面

　　始終保持高的政治素質(zhì)，做到以德服人，為人師表，言傳身教，以自身良好正確的行為規(guī)范感染學生。在帶領學生一起學習《學生行為規(guī)范》時，逐字逐句解釋并舉例子，讓學生從具體事例中意識到什么事情是正確的，什么事情是不能做的，使學生對我院校紀校規(guī)有清晰的認識，面對相關問題防患于未然。

　　考慮班級問題能從全局出發(fā)，正確處理各方面關系。在評選助學金問題上，評選不盲目，不偏袒，實事求是。早在學生軍訓期間，就收集學生個人情況簡介，了解學生家庭狀況和貧困情況，做到心里有數(shù)。評選時在班級中公開評選，根據(jù)學生本人平時表現(xiàn)和實際家庭狀況進行評選；在選舉班委制定班規(guī)方面做到公開公正，前期軍訓期間已多次與學生接觸，快速熟悉和了解學生工作能力情況，選舉前要求每位選舉人準備競選發(fā)言，讓其他學生明確和了解該學生的工作能力，表現(xiàn)能力和語言表達能力。在競選過程中班主任只參與不干預，競選結(jié)果真實有效。

　　總之，樹立班級的集體榮譽感，建立正確的核心價值觀和優(yōu)良的班級氛圍，使每位學生感受得到我以班級榮譽為榮，我以班級利益為優(yōu)先利益，可以使學生有強烈的歸屬感，班級就是我的家，一個溫暖的大家庭。

　　2、在學生管理方面

　　善于與學生溝通，及時洞察發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，給出準確的分析并能及時有效的'解決問題，不遺留舊問題。開學伊始，針對始終未到學生，及時聯(lián)系家長，核實情況，對于退學學生及時更新內(nèi)網(wǎng)學生人數(shù)信息。針對多次請假學生，詢問學生請假原因，了解背后的隱情，例如：我班周XX同學連續(xù)兩周周二周三都請假，詢問具體原因了解到因為本市親戚家忙不過來需要她幫忙做家事，還有郭文睿同學軍訓期間腿疼，和家長及時溝通后了解并沒有腿疼病史，但根據(jù)自身經(jīng)驗判斷可能是膝蓋水腫，再次要求家長帶醫(yī)院確診，終因膝蓋水腫住院治療，由于發(fā)現(xiàn)及時，為學生的病情爭取了最佳治療時間。對于女生這個特殊群體，給予更多關注，從軍訓開始多次走進女生宿舍以輕松的聊天，平等的相處與女生建立了彼此的信任，女生在平時的管理中也更愿意向班主任訴說一些心里話，這樣在對學生的心理情緒的疏導上打下堅實基礎。

　　3、 在日常班主任工作方面

　　工作積極主動，按時完成院系布置的工作任務。及時處理班級學生中的問題，能夠及時上情下達、下情上達。例如：完成了做班級臺賬、三高考試報名的相關工作，助學金及三免評選、新生體檢、學籍查重的處理、學生證和學籍卡的填寫等項工作。按時參加班主任會，按要求召開班會，積極參與班級德育活動，指導團支書制作德育方案，按要求填寫班主任工作手冊、一對一談話手冊。

　　4、 在班級具體事務方面

　　班級精神文明建設和綜合治理達標，班級周文明競賽成績理想，有完整的學生思想工作、情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

班主任年度總結(jié)2

　　班主任是管理學生的基層工作者，擔負的責任可謂重大。人的工作是最難做的，我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事，并且做的不僅是工作本身，而且是在做人做自己本身。我們要做工作的`對象——學生，擔負起引導、幫助的責任，使他們成為一個獨立的健康的人，一個具有社會價值的人。

　　我自20xx年起，擔任班主任一職，“教育有法，但無定法，貴在得法”，經(jīng)過上一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學院領導和同事們的關心幫助下，我圓滿完成了這學期的工作�？偨Y(jié)起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。

　　一、培訓班干部

　　根據(jù)上學期表現(xiàn)適當?shù)卣{(diào)整班干部。每一個的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結(jié)合學院的工作安排，開展工作。

　　二、嚴格班級常規(guī)管理

　　一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的建議和意見；另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查出勤，學習等方面。及時了解學生情況。

　　三、班級學風建設

　　要讓每個學生都認識到班級學風的培養(yǎng)、學習思想的引導和學習態(tài)度的樹立對今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學共同努力，形成了“唯實、創(chuàng)新”的濃厚學風。

　　四、學生關心的熱點問題

　　綜合測評、先進評比、獎學金評定、貧困生認定、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定一直是學生關注的熱點問題，也是關系學生切身利益的事情。所以，在處理這些問題時，都要在班級中進行全面細致地觀察和調(diào)查，嚴格堅持“公平、公正、公開”的原則。

　　五、加強學習方法指導

　　為了防止學習成績有兩極分化的態(tài)勢這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，主要利用主題班會，個別談心，收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學生的學習積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

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