學(xué)習(xí)半學(xué)期總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)半學(xué)期總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)半學(xué)期總結(jié)1
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期已經(jīng)過去了。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長，也學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗。在這里，我將對這半個學(xué)期進行總結(jié)。
首先，我回顧了這半個學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)方面，我主要學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和英語等課程。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我對這些學(xué)科有了更深入的理解，也掌握了一些實用的技能。例如，在數(shù)學(xué)方面，我學(xué)會了如何解決問題和使用數(shù)學(xué)工具；在物理和化學(xué)方面，我學(xué)會了如何進行實驗和觀察，以及如何分析和解釋數(shù)據(jù)；在英語方面，我提高了自己的聽、說、讀、寫能力，并且能夠更準(zhǔn)確地表達自己的思想。
其次，我反思了自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點和不足。在優(yōu)點方面，我發(fā)現(xiàn)我有較強的自學(xué)能力，能夠通過自己的努力獲取新知識；同時，我也能夠很好地安排自己的學(xué)習(xí)時間，充分利用碎片時間學(xué)習(xí)。在不足方面，我發(fā)現(xiàn)自己有時會過于自信，容易忽視錯誤的信息，因此需要更加謹(jǐn)慎地對待問題。
最后，我總結(jié)了這半個學(xué)期所獲得的.成長和收獲。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了知識，還學(xué)會了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，以及如何處理復(fù)雜的問題。此外，我也學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。
總之，這半個學(xué)期對我來說是一段寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我獲得了成長和收獲，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)半學(xué)期總結(jié)2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了一半，我在這半個學(xué)期中有了很大的收獲。
首先，我在學(xué)習(xí)上有了很大的進步。我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不再像以前那樣容易開小差，對學(xué)習(xí)有了一定的責(zé)任感。此外，我還認(rèn)真完成了各科作業(yè)，書寫工整，字跡清晰，不再像以前那樣潦草。
其次，我在工作上有了很大的轉(zhuǎn)變。我擔(dān)任了班級的組織委員，積極幫助老師組織班級活動，認(rèn)真負責(zé)，不再像以前那樣懶散。同時，我也積極參加班級勞動，認(rèn)真完成分配的任務(wù)，不再像以前那樣逃避責(zé)任，懶惰。
再次，我在生活上也有了很大的進步。我學(xué)會了合理的安排自己的時間，不再像以前那樣浪費時間，沉迷游戲。我也學(xué)會了整理自己的'房間，讓自己生活的更加舒適，不再像以前那樣雜亂無章。
最后，我在思想上也有了很大的轉(zhuǎn)變。我懂得了要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來奮斗。我也懂得了要尊重他人，友好待人，不再像以前那樣自私自利，不懂得分享。
在這個學(xué)期中，我有了很大的進步，但我也知道還有很多不足之處，我會繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。同時，我也希望老師能夠繼續(xù)關(guān)注我的進步，幫助我更好地成長。
學(xué)習(xí)半學(xué)期總結(jié)3
不知不覺，開學(xué)已經(jīng)快半個學(xué)期了，大一的生活很快就結(jié)束了，嗚嗚，很快就是師姐了。
這個學(xué)期，總的來說都比上學(xué)期有進步了，不管是聽課還是其他的事情，也算是有點眉目了吧，呵呵。雖然，有的時候還是不知道方向在哪，但是，感覺自己的信心都比以前增多了，即使是遠遠不夠的。
這個學(xué)期開了編輯課，總算接觸專業(yè)知識了，但是從老師的講的來看，好像離我們很遠似的，還是有點摸不著頭腦，只能對自己說，慢慢來吧，相信自己可以的。其他的課程還算是比較實用的`，像應(yīng)用文寫作之類的，通過這些課程的學(xué)習(xí)，對某些知識有了一定的了解，但要達到一個比較高的高度還是需要時間和努力的，雖然很多時候都覺得這些課程很無聊，但是為了以后更好的就業(yè)還是要認(rèn)真學(xué)好的。還有，就是電腦的基本操作技能，我說自己是個電腦白癡一點都不過分，基礎(chǔ)的都不會，哎，以后還是不要玩那么多qq了，多學(xué)點東西。對以后還是很有用處的。
時間總是稍眾即逝，一眨眼就過去了，如果不抓緊學(xué)習(xí)，到時真的是浪費時間和金錢了。雖然這個學(xué)期比上個學(xué)期有進步，但還是遠遠不夠的，所以，要加油加油。
五一假期即將到來，可以回家了，相信回去感受親情的力量回來后會更有動力。為了家人的微笑，我只好更努力，讓自己強大起來，這樣才不會辜負他們對我的厚愛和期望。我會努力努力的。
學(xué)習(xí)半學(xué)期總結(jié)4
歲月飛逝，一眨眼就到了半期了，時間過得真快��！
這學(xué)期里，我犯了錯誤，當(dāng)然也有優(yōu)點和進步。
這學(xué)期，我多學(xué)了一樣————英語，它很有趣，我也很喜歡它，英語并不算難，因為媽媽以前讓我學(xué)過，所以我感覺很容易。
我的數(shù)學(xué)一直比較好，但是比起上學(xué)期，也有退步。上學(xué)期，我發(fā)言積極，發(fā)言準(zhǔn)確，絲毫沒有誤差。但這學(xué)期，我并沒有做到這些，只有一點我記住了，就是上課帶了老師布置的家庭作業(yè)，而且老師還夸我做得好呢！
語文就有長進了，每周的周記我都非常認(rèn)真。我想語文比數(shù)學(xué)簡單多了，但是媽媽沒有讓我多看一些課外書，主要是平時太忙，所以我才會比別人笨一些。
體育說起來可就是我的強項了。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了乒乓球，我經(jīng)常和小伙伴們單挑，打得他們一個個一敗涂地。有一次，我和媽媽打球，我被打得落花流水。我想：“媽媽經(jīng)常打長球，她的弱點應(yīng)該就是短球。然后，我就接連攻她的`短手，我連連獲勝。最后，她發(fā)一個球過來，我就一個反板，她沒有接住。
這次我終于把媽媽打敗了，媽媽想耍賴，說：“我穿了高跟鞋，這次不算。”我高風(fēng)亮節(jié)地說：“這次平算，但是下場比賽，我就要和你見勝負了。”
下半期，我決定數(shù)學(xué)要表現(xiàn)得更出色，不能有一點蛛絲馬跡的錯誤，如果有了，我也一定會改正的！當(dāng)然，語文、英語、體育、小提琴練習(xí)也要一樣啊。特別是語文的周記還要認(rèn)真寫，而且上課也要認(rèn)真聽講，多多看課外書，爭取考個好成績。
學(xué)習(xí)半學(xué)期總結(jié)5
政治宣布成績的一剎那，我的心就像一條繩子被拉得很長，忽地又松開來，心猛地一顫，腦袋嗡嗡地響著。不敢相信，遲遲不敢相信，第一名怎么可能是我呢？不可能是我的呀！應(yīng)該是那些老師用來做榜樣的人啊！之所以吃驚，是因為這樣一個普通的我，用了極其普通的方式，卻得了一個令人羨慕的第一名！
以下是我對學(xué)習(xí)的總結(jié)：
1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
首先，就應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，這一項十分重要。
有一則故事：獵人的目標(biāo)父親帶著三個兒子到草原上獵殺野兔。在到達目的地，一切準(zhǔn)備得當(dāng)，開始行動之前，父親向三個兒子提出了一個
問題：“你看到了什么呢？”老大回答道：“我看到了我們手里的槍、在草原上奔跑的野兔、還有一望無際的草原�！备赣H搖搖頭說：“不對�！崩隙幕卮鹗牵骸拔铱吹搅税职帧⒋蟾�、弟弟、槍、野兔，還有茫茫無際的草原�！备赣H又搖搖頭說：“不對�！倍先幕卮鹬挥幸痪湓挘骸拔抑豢吹搅艘巴��！边@時父親才說：“你答對了�！庇辛嗣鞔_的目標(biāo)，才會為行動指出正確的方向，才會在實現(xiàn)目標(biāo)的道路上少走彎路。
還有一則故事：一個心理學(xué)家的試驗：某天,一個心理學(xué)家做了這樣一個實驗：他組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個村子進發(fā)。第一組的人既不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛恕傋叱鰞扇�，就開始有人叫苦；走到一半的時候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，何時才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了；
越往后，他們的情緒就越低落。第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠，但路邊沒有里程碑，只能憑經(jīng)驗來估計行程的時間和距離。走到一半的時候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠，比較有經(jīng)驗的人說：“大概走了一半的路程�！庇谑牵蠹矣执負碇^續(xù)往前走。當(dāng)走到全程的四分之三的時候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長。當(dāng)有人說：“快到了！”
“快到了！”大家又振作起來，加快了行進的步伐。第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里都有一塊里程碑，人們便走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行進中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達了目的地。心理學(xué)家得出了這樣的結(jié)論：當(dāng)人們的行動有了明確目標(biāo)的時候，并能把行動與目標(biāo)不斷地加以對照，進而清楚的知道自己的行進速度與目標(biāo)之間的距離，人們行動的動機就會得到維持和加強，就會自覺地克服一切困難，努力到達目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)中，總會有勞累的時候，也就是這個時候，你會感受到目標(biāo)的重要性，它是你前進路上的指示牌，是航行途中的燈塔，是黑暗路途上的路燈。
2.課前，課上，課后
（1）課前預(yù)習(xí)的作用
能夠提高課堂聽課效果。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生對下一次課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)有了大致的了解，哪些地方看懂了，哪些地方?jīng)]看懂，已經(jīng)做到了心中有數(shù)，在聽課時會輕松的跟上老師的思路。這樣變被動聽課為主動聽課，變盲目聽課為帶著問題聽課，無疑是大大增強了聽課效果。在預(yù)習(xí)中已經(jīng)看懂了的知識再經(jīng)過老師講解，印象會更深，沒看懂的地方自然就成了聽課的重點，在老師的幫助下，這個“攔路虎”會輕而易舉的搬掉。聽課質(zhì)量的提高又會讓學(xué)生節(jié)省課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時間，騰出時間再進行下一次課的預(yù)習(xí)，從而形成良性循環(huán)。
�。�2）能夠培養(yǎng)自學(xué)能力。到了中學(xué)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想往往是因為自學(xué)能力差。如果學(xué)生學(xué)習(xí)知識全靠老師講解，離開老師這根拐棍兒就寸步難行，是不可能取得好成績的。課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力的好機會，課前預(yù)習(xí)使學(xué)生減少了對老師的依賴，增強了獨立性，能夠鍛煉培養(yǎng)閱讀、理解、分析、綜合等多種能力。自學(xué)能力是一種十分重要的能力，如果學(xué)生在校期間就能培養(yǎng)出這種能力，不但會大幅度地提高學(xué)習(xí)成績，而且會使學(xué)生走上工作崗位，脫離開老師指導(dǎo)時，能夠獨立的學(xué)習(xí)，不斷更新知識，跟上時代的步伐。
（3）能夠提高學(xué)習(xí)興趣。一個班級的學(xué)生除去一部分上頭生以外，大量的是中差生。他們在聽課時經(jīng)常感到很吃力，這樣長期下去，差距會越來越大，有的學(xué)生會發(fā)展到聽課像聽“天書”，哪里還有興趣可言。但經(jīng)過課前預(yù)習(xí)情況就大不一樣，通過預(yù)習(xí)，有的`地方學(xué)生自己已經(jīng)弄懂了，從而產(chǎn)生一種自豪感。有的地方盡管一時還沒弄懂，但是帶著問題聽課能夠聽到點子上去，能聽出“門道”，聽課就會津津有味，學(xué)習(xí)的興趣隨之產(chǎn)生。
對于我們大家的學(xué)習(xí)來說，掌握好的學(xué)習(xí)方法是十分重要的。好的學(xué)習(xí)方法能夠充分的提高我們大家的學(xué)習(xí)效率，讓我們大家的學(xué)習(xí)變得更加的輕松。課堂學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中十分的重要，了解課堂學(xué)習(xí)的意義與特點，對于我們大家重視課堂學(xué)習(xí)有很大的作用。
2，課堂學(xué)習(xí)的必要
（1）、課堂學(xué)習(xí)的意義
課堂學(xué)習(xí)的意義主要體現(xiàn)在以下兩個方面：
�、僬n堂學(xué)習(xí)是獲取知識的主要來源
聽課是學(xué)生掌握知識，理解知識，增長知識，接收知識的重要環(huán)節(jié)和途徑。
在課堂上，不僅可以聽到老師對知識的精心講解，還可學(xué)到老師分析問題、解決問題的方法，并通過課堂練習(xí)，使所學(xué)知識得以鞏固。因而，課堂學(xué)習(xí)效率的高低，對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣起著決定性的影響。
�、谡n堂學(xué)習(xí)是發(fā)展智力的重要途徑
搞好課堂學(xué)習(xí)，必須充分運用智力，即充分運用觀察力、思維力、記憶力和想象力。而智力只有長時間地運用，才能得到發(fā)展。所以，努力提高課堂學(xué)習(xí)有利于智力的發(fā)展，而且，智力發(fā)展了，勢必大大促進課堂學(xué)習(xí)效率的提高。
3，課后復(fù)習(xí)的重要
1、鞏固記憶。
課上聽一遍，課下不復(fù)習(xí)，沒有人能徹底持久掌握知識。沒有經(jīng)過復(fù)習(xí)的知識，就像潑到篩子上的水，根本留存不住。沒有復(fù)習(xí)就沒有記憶，當(dāng)然也就談不上知識運用。
2、加深理解。
作為中學(xué)生，每天都要接受很多新知識，不經(jīng)復(fù)習(xí)很難學(xué)深學(xué)透。當(dāng)堂第一次接觸新知識，對許多東西還不能深入理解，必須依靠復(fù)習(xí)，才能加深鉆研、質(zhì)疑解難、深化理解，知識才能真正為你所掌握。
3、溫故知新。
很多新知識都是在復(fù)習(xí)舊知識的過程中“生長”出來的。有些新知識，就是在舊知識的基礎(chǔ)上，“變化了”一點點。
也正因為如此，在平時的教學(xué)過程中，我經(jīng)常向?qū)W生們這樣強調(diào)：“如果每天不進行課后復(fù)習(xí)，內(nèi)容生疏了，知識結(jié)構(gòu)散了就要花費更多的時間重新學(xué)習(xí)。不妨算算這筆時間賬，劃算嗎？你們要明白，修復(fù)房子總比重建房子要省事得多�！�
這樣容易的方法，只要堅持下來，就會有意想不到的結(jié)果！
學(xué)習(xí)半學(xué)期總結(jié)6
總的來說，這半個學(xué)期我表現(xiàn)還是不錯的，成績也不錯。就拿語文來說吧！我進步了很多。上學(xué)期良好、合格老是陪伴我考試，優(yōu)和我基本上不沾邊；這學(xué)期的考試出現(xiàn)優(yōu)，都變成了不以為然的事了。這當(dāng)然離不開老師的栽培。 通過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了預(yù)習(xí)功課是很重要的，上課時老師會讓我們先讀書，再提問題。沒有預(yù)習(xí)過是很難一下子找準(zhǔn)課文的重點的。復(fù)習(xí)也是非常重要的'，當(dāng)你學(xué)完了一些內(nèi)容后，就會很容易忘記，特別是老師的突擊聽寫，更讓我們感覺到了復(fù)習(xí)的重要性。所以每學(xué)完一些知識，晚上就復(fù)習(xí)一下，這樣就能把學(xué)的知識記的更加牢固。
加固了課內(nèi)的基礎(chǔ)，老師也不忘給我們學(xué)點課外的，“古典文學(xué)”老師也要求大家來掌握一點：《古詩必背70首》，還有老師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓(xùn)練的書籍老師會挑幾本讓我們買來做比如：《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練80篇》，《新課標(biāo)新閱讀》，《小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。
語文需要常積累，因為積累是十分重要的,特別是作文的積累,作文的積累又包括了素材的積累,成語、詞語的積累。因為我平時不注意素材的積累，所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經(jīng)常的進行閱讀訓(xùn)練是十分必要的,要把文章的內(nèi)容,以及作者所要表達最深層的意思,和文章的結(jié)構(gòu)各個方面都要自己認(rèn)真的分析理解,從而達到練習(xí)的目的。
數(shù)學(xué)能掌握課本知識后,要對所學(xué)的知識進行鞏固,做完題目之后要思考總結(jié)解題的技巧和經(jīng)驗,從而使自己有所提高。
下學(xué)期，就是小學(xué)最后的一個階段了，也是最重要的一個階段，所以更應(yīng)該努力了！
學(xué)習(xí)半學(xué)期總結(jié)7
時間如白駒過隙，一學(xué)期已經(jīng)過去了一半，我們或許已經(jīng)收獲了知識，也或許在某些方面有了新的領(lǐng)悟。作為一名學(xué)生，我將借此機會對這半學(xué)期進行反思和總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來。
首先，我想談?wù)剬W(xué)習(xí)。這半學(xué)期，我認(rèn)真聽取了老師的講解，積極參與課堂討論，認(rèn)真完成作業(yè)。我深感學(xué)習(xí)的重要性，并努力將所學(xué)知識運用到實際生活中。同時，我也意識到了自己的不足之處，例如在某些學(xué)科中，我可能對某些概念的理解還不夠深入，需要更加努力地學(xué)習(xí)。
其次，我想談?wù)勆缃�。這半學(xué)期，我積極參與了班級和學(xué)校的各種活動，結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷讓我更加了解自己，也讓我學(xué)會了如何與人相處。我明白，社交不僅僅是與人交往，更是對自己的一種鍛煉。
最后，我想談?wù)勆�。這半學(xué)期，我學(xué)會了更好地管理自己的時間，合理安排學(xué)習(xí)和生活。我也學(xué)會了更好地調(diào)整自己的心態(tài)，以應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我明白，生活不僅僅是學(xué)習(xí)，更是對自己的'一種鍛煉。
總的來說，這半學(xué)期對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我從中明白了學(xué)習(xí)、社交和生活的重要性，也明白了自己的不足之處。在未來的日子里，我將更加努力地學(xué)習(xí)，更加積極地參與社交活動，更加認(rèn)真地對待生活。我相信，只要我堅持不懈，就一定能夠取得更好的成績。
學(xué)習(xí)半學(xué)期總結(jié)8
在半學(xué)期的時間里，我經(jīng)歷了許多，也學(xué)到了很多。下面，我將對這半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活進行總結(jié)。
首先，我在學(xué)術(shù)方面取得了不俗的進步。我參加了數(shù)個學(xué)術(shù)講座和研討會，拓寬了自己的知識面。同時，我在課堂上的表現(xiàn)也有了提升，積極參與課堂討論，主動提問，并及時完成作業(yè)。此外，我還成功地通過了英語四級考試，這讓我感到非常自豪。
在課外活動方面，我也有所收獲。我加入了學(xué)校的社團，并積極參與組織的各項活動。這些活動不僅豐富了我的'課余生活，也讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友。同時，我也開始鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，主動參與班級和學(xué)校的各種活動，并積極為班級和學(xué)校的活動出謀劃策。
在個人成長方面，我也有了很大的進步。我發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面有了很大的提升，學(xué)會了更好地與他人溝通和合作。同時，我也開始關(guān)注自己的心理健康，學(xué)會了更好地調(diào)節(jié)自己的情緒。
然而，我也有一些需要改進的地方。例如，我在時間管理方面還有待加強，有時候會因為貪玩而耽誤了學(xué)習(xí)。此外，我也需要更好地掌握學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率。
回顧這半學(xué)期，我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進的地方。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)習(xí)效率，積極參加各種學(xué)術(shù)活動，同時也會更好地管理自己的時間，讓自己的生活更加充實和豐富。
學(xué)習(xí)半學(xué)期總結(jié)9
興奮的脫離了高考，跳入了大學(xué)校園，用力的睜大尚且天真的雙眼，迫不及待的想要走遍整個學(xué)校，認(rèn)識每個新同學(xué)，融入將有四年生活的大學(xué)。
由于大學(xué)之前從未住宿，對即將與同學(xué)一起生活充滿了興奮、好奇，當(dāng)然還有擔(dān)心，還好，宿舍的同學(xué)都是個性溫和的人，和他們住在一起很舒服、很溫馨。周圍的宿舍與我們宿舍相處的也很融洽，在生活上感到很滿足，接下來就是同學(xué)了，很榮幸我們被分到了四人間(這樣到了大二的時候就不用那么麻煩換宿舍了，嘿嘿)，但是并不是我們所有的同學(xué)都在這里，所以也引起了一些信息傳遞上的不必要的麻煩，不過還好，經(jīng)過了一段時間班級里的同學(xué)們相互熟悉了，同學(xué)們也經(jīng)常到我們宿舍來玩，這樣溝通不便的麻煩就省去了。
大學(xué)的課業(yè)并不像高中那么緊張了，甚至可以說是悠閑，大一的科目較少，還沒有涉及到專業(yè)課，平時的課程都很枯燥，大學(xué)的第一學(xué)期就遇到了最令我煩惱的語文，不過還好，平時上課都是欣賞類的，身心放松，也豐富了不少知識;第一學(xué)期，我選修了中國經(jīng)濟專題這門課程，老師的講課讓我們大開眼界，并感覺自己真的知之甚少，感到還有很多事情需要學(xué)習(xí)、接觸，本以為課程會很枯燥，但其實很輕松;英語課一直都是我的弱項，但我卻很喜歡學(xué)習(xí)英語，感覺到英語的重要，所以在課余的時間里經(jīng)�？匆恍┯嘘P(guān)英語的書籍，背一些單詞詞組，感到很受益。期末考試到了，這種考試方式真的讓我很吃驚，大學(xué)的考試說簡單也簡單，說難也難，他與高中時期的考試不同，高中時考試是考平時積累，但大學(xué)就不一樣了，我從沒經(jīng)歷過這種純粹的'“臨陣磨槍式的考試”，呵呵，說來還是有點不適應(yīng)，不，應(yīng)該是不知所措吧，沒想到平時如此輕松的大學(xué)語文在期末考試竟然是重頭戲，簡直是書海政策，背背背，作家作品，代表作，處女作，成名作，年代，朝代，官職等等，還有詩歌、詩經(jīng)，就連簡介也要背的清清楚楚，好在經(jīng)歷了一番磨難后，結(jié)果還不錯，成績很理想;
轉(zhuǎn)眼到了第二學(xué)期，學(xué)期中還是一樣輕松自在，就連高中時的那種緊張似乎都忘得干干凈凈了，但我開始覺得事情有些不妙，大學(xué)到底在學(xué)什么，我反復(fù)的問身邊的同學(xué)，能答出者鮮矣!我心目中的大學(xué)生活不應(yīng)該是這樣子的，如果這樣一直下去，我將一無所獲，除了能夠在考試前出色的背下明天要考的題目我還得到了什么呢，所以，用了幾天的時間仔細思考，似乎漸漸明白，大學(xué)應(yīng)該是自我學(xué)習(xí)的場所，他并不像小學(xué)、中學(xué)、高中一樣處處需要老師家長的督促，在被動中學(xué)習(xí)，大學(xué)，是真正考察意志的時候了，一切都要為自己打算安排了，一時間不知如何是好，就像一只斷了線的風(fēng)箏，沒有了約束但卻似乎更加迷茫，連續(xù)幾天我拿起課本卻不知道從何讀起，坐在圖書館的閱覽室里卻不知道眼睛要看哪里，沒有方向的船，真的什么風(fēng)都不是順風(fēng)，迷茫了幾天，后來豁然開朗，也許可以先利用這段沒有專業(yè)課的時間好好的豐富一下自己，看一些課外的書籍，把自己的重點放在英語上，因為除此以外再也找不到更加重要覺得有用的科目;
另外一只讓我困惑的事情就是在我的生活中缺乏一個人生目標(biāo)，一個讓我不惜一切為之付出的目標(biāo)，很多同學(xué)也是和我一樣因為沒有目標(biāo)所以沒有動力，這樣我一直在試圖尋找看報紙關(guān)心時事，看軍事新聞，看科技新聞，甚至有時候?qū)χ谱麟娨暪?jié)目很好奇，總之在盡力的讓自己豐富起來，了解一些本沒有接觸的知識，希望通過這種方式讓自己找到想要做的事，想要成為的人，而不是一味的沿著一條路機械的走下去，第二學(xué)期的期末還是一樣，過去了，等待成績，成績似乎不是很理想，但總算是不差吧，有點擔(dān)心，不知道應(yīng)該怎樣，是為了高分就這樣下去，混一個畢業(yè)證，還是努力想著自己的方向努力，總之這個學(xué)期給了我很大的啟發(fā)不論是在學(xué)業(yè)上，還是在人生上，讓我思考了很多事情，第一次為自己的未來擔(dān)心、期待、打算，我想到了大二應(yīng)該會很充實吧，期待這大二的到來，呵呵，不過又要為四級頭痛了。
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