小學語文教師實習個人總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此十分有必須要寫一份總結哦。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學語文教師實習個人總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學語文教師實習個人總結1
一、實習目的
通過教育實踐,充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合,初步掌握小學語文的教學方法和技能,以及班主任的工作內容和方法,了解現(xiàn)今小學生和教育的現(xiàn)狀。實習單位為重慶市豐都縣龍河鎮(zhèn)中心校,班級為三年級二班。
二、實習內容
1、語文教學
課堂教學,包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導,認真做好工具性與人文性教育工作。
2、班主任工作
及時正確引導學生思想,處理班上日常雜務,管理好學生日常行,培養(yǎng)良好的行為習慣,調動學生干部處理班上各事務。
三、實習效果
在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下,認真開展語文教學工作和班主任實習工作。在整個實習階段,我從一個沒有經驗的大學生到略有經驗的小學語文教師及班主任。在實習過程中,通過教師及自己的刻苦努力,現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。
四、實習總結及體會
初為人師,對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20_年8月31日,我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心小學校,開始了為期一個月二十天的教育實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。
下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
1、認真做好實習前期工作
首先是把自己的心態(tài)放正,因為心態(tài)決定一切是輔導員叮囑的。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求:嚴格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。在開學典禮后指導教師介紹了各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。我也主動把實習班級的每個學生和學校的基本情況有個初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實習才能進行的如此順利。
2、名師指導按步驟提高教學水平
教學實習的開展,指導我的是本校的高級教師,教育前線工作者,也是一個非常負責的教師。我們將實習分為兩個階段:
第一階段為見習階段,時間為一周。在這個星期里,我全面熟悉小學三年級的語文教材,認真聽指導老師的每一堂課,并做好每節(jié)聽課紀錄,課后與老師交流,虛心求教,深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備學生,如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。不斷地進行反思,仔細體會老師在課堂上的每個細節(jié),并這個細節(jié)中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學服務的。這是指導教師經常強調的一句話。還經聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質課。之后與指導教師一起探討,更多的是老師的指點。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學習相結合的階段。
第二階段是上課階段,我的指導老師是本校的高級教師,并且是三年級二班的班主任,所以她給我上的課是很多,而且給我安排的課時也是很多的,這就使得我有更多的鍛煉機會。上講臺的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課,一般都是兩節(jié)課。所以就有很多交流的時間,在做得不好的地方老師也是及時地經我指出。另外在課后細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認為能教好本課為止,這才交到教師那里進行初審。在審查時指導老師要求我說出我的上課計劃,這就練習了說課的環(huán)節(jié)。在指導老師的批改和建議下再做修改,之后在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課,在課后細心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學過程中學會整體規(guī)劃,依教學秘書的按排創(chuàng)造性完成教學任務。在這樣的`努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。
3、積極做好班主任實習工作
做班主任是辛苦的,而當一個小學三年級的班主任則是更辛苦的。小學生各方面都要細致如微,稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難,所以一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床,早餐之后就到學校簽到。每天的主要任務:一是看早讀,每天早上7:50到教室督促他們打掃衛(wèi)生,檢查儀容儀表,紅領巾的佩戴,督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認真聽講者,下課及時找他談話,正確引導。三是第六節(jié)課后為課外活動,我要輔導個別學生,給個別學生作思想工作。在這過程中,我做到愛崗敬業(yè),任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責的做好每一項工作,帶領學生參加學校的各項活動。如全校大掃除、紅領巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。
經過不懈的努力,班級整體情況有了改善,我與學生也建立了良好的師生關系,得到他們的信任,我成為他們訴說心事的對象,我也是他們忠實的傾聽者,借此及時進行正確的思想引導
4、虛心求教認真吸取他人優(yōu)點
在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在認真地寫實習日志,對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚,做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時,也要向他人學習。我多去參加學校的教研活動,不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課,并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場,從那里我學到了許多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學到了不少的能力,如不同的教學風格,班主任工作技巧等等。
雖說我的實習生活已結束,但我對教學的追求和努力將一如既往,我對學生的關愛也將永不消減,作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
小學語文教師實習個人總結2
為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的年輕教師,“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑,將自己充沛的精力和不竭的動力用于小學語文教學與實習的創(chuàng)新。時至今日,我還是堅持著一貫的“勤快”作風。工作上我勤學,勤問,勤總結,將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經驗與教學機智,經過細心的領會和分析,漸漸的內化為我的教學情感,思想與特色。
教學上我力求做到細節(jié)與藝術的結合。因為我深知一節(jié)準備充分的好課,會令學生和老師都獲益不淺。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明這樣辛苦是值得的。后來在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn),其實聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,因為年輕老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗,才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。
個人學習方面,我通過積極學習各種教育理論來充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我仍舊努力學習英語,給自己充電,并利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,上網查找資料等等。就這樣,我教學上躬親示范,以自身的實際行動喚醒孩子們學習的積極意識,鍛煉他們勤奮努力的堅強意志。這短短的一年里,我在辛勤的工作中領會到了充實真正的含義,收獲了碩果累累的喜悅;體驗到了繁忙之中蘊含的無限樂趣;更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。
一份耕耘就有一份收獲。在這學期一系列的校內校外聽課,家長開放日及教研組活動的組織和開展等教學教研等活動之后,我無論是在自己日常的教學上,還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞,也是對我各方面能力的一次次考驗。經過悉心的總結歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新,漸漸地我己經形成了自己的一套行之有效的教學方法。
這學期我接受了學校課堂教學改革的實驗工作,在理論上我積極閱讀大量書籍,觀看、學習大量的課改資料,在實際操作中,努力轉變自己的思想,逐漸在自己的班級中形成了“自主、合作、探究”的小組互助式合作學習模式,同時提高了學生解決、分析問題的能力,極大地提高了學生學習的積極主動性。
精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的`方法。課前,我留給學生充足的時間進行預習,并給予了方法上的指導。在課堂上,我少講精講,讓每位同學做好筆記,掌握知識重點難點,然后給予他們更多的時間練習加以鞏固,課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習,這樣通過精講,多練,讓學生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。同時,我又讓每位同學準備一個錯題本,在我每次評講習題的過程中,把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上,以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明,這一方法切實可行,也行之有效。
正是這教學理念上的點點進步和工作上的殷殷努力,使得我在本學期的教學工作中取得了一定的好成績:學生研究性學習成果比賽中《方便面的調查》獲得了區(qū)一等獎,我也因此獲得了指導教師一等獎;我還參加了濟南市小學語文高效課堂培訓,并頒發(fā)了培訓合格證書。
經過了一個學期的努力,我不但學會了如何教育學生,更學會了如何愛學生。這種愛是了解,是關懷,是尊重,是信任。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中,嘗試著從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),尊重他們的建議和想法,理解他們的幼稚和天真;信任他們潛在的能力,放手讓他們在實習中鍛煉,在磨練中成長。這一學期即將畫上句號,但我希望這個句號能是完美的。在付出了很多的同時,自己也收獲了很多,F(xiàn)在,這短短的一個學期又要結束了,但這不是我理想和向往的終點,因為我在期待著新學期的開始,在期待著自己更大的進步,期待著自己能取得更好的成績。
小學語文教師實習個人總結3
加里寧說:“教師一方面要獻出自己的東西,另一方面要像海綿一樣,從人民生活和科學中吸取一切優(yōu)良的東西,然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生!蔽蚁群髮W習了《學與教心理學》、《教學論》、《兒童心理學》和有關新課程的理論書籍,以提高自身的理論水平。在教育教學中,特別注重理論與實踐的有機統(tǒng)一,用理論指導自己的教學實踐,在實踐中提高自己教育教學的水平。在市實驗小學閱讀教學評比和語文評優(yōu)課分獲一等獎;在金壇市小學數(shù)學評優(yōu)課中獲得一等獎;20xx年被評為金壇市語文學科骨干教師,20xx年被評為常州市語文學科骨干教師;20xx年在全國語文教師語言文字基本功大賽中獲三等獎。
當教師不能當成教書匠,今年如此教,明年如此教,不行。教師應邊教邊改,求索永無止境。為此,我積極投身教育科研,承擔了國家教育部重點課題(常州教研室主持)子課題《在新的平臺上評價低年級語文課堂教學的研究》,擔任子課題組長。在研究中善于總結,課題階段性研究成果獲金壇市一等獎。另外還參與了金壇市小學低年級語文新課程研究中心組。
及時總結大有益,實踐之所得,思索之所悟,在反思中回味,以提取經驗,吸取教訓,總結規(guī)律,形成認識,可以防止錯誤,使以后的工作做得更好,總結不斷。五年來,有二十多篇教學論文獲獎、發(fā)表。其中《基于新課程理念下一堂好課的標準》發(fā)表于《教學與管理》,《給學生一個“臺階”》發(fā)表于《北京教育》和《成才導報》,《追尋課堂失落的“真實”》發(fā)表于《中小學教師培訓》,《打開智慧的背囊—小學語文拓展性閱讀的實踐與探索》發(fā)表于《小學語文教學研究》等。
為履行自己骨干教師的職責,平時注重與同事交流,多次擔任青年教師和實習生的指導老師,近兩年執(zhí)教市公開課2節(jié)、專題講座1次,教材分析2次。并參與教研室的“新思維檢測卷”“小學多功能習字本”的編寫。
“春燕自知春光遍,累斷筋骨銜春泥”。作為一名人類靈魂的工程師,理應為教育事業(yè)捧出一顆真心、獻出一腔熱血,我將用自己青春堅實的腳步踏出一條屬于自己的路。
進入21世紀,社會在發(fā)展,科技在進步,未來在競爭。競爭的核心是人才的競爭,人才的'培養(yǎng)靠教育!吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》明確指出:“振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。建設一支具有良好政治業(yè)務素質、結構合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍,是教育改革和發(fā)展的根本大計!雹僖虼耍逃闹負P鍵落在了教師的身上。
隨著素質教育的深入發(fā)展和課程改革的大力推行,如何建設一支高素質的能夠勝任現(xiàn)代教育的教師隊伍,成為了社會關注的熱點。而在漢語全球化進程中,語文教育又顯得尤為重要。小學語文教學不僅擔負著為整個九年義務教育夯實基礎的重任,更要為學生今后的語文學習,為學生一生的發(fā)展夯實基礎,甚至是要傳承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化。
因此,探析小學語文教師的勝任力,無疑是一個重要而緊迫的問題。它不僅對小學語文教師職前選拔、職后評價具有一定的理論價值與實踐意義,對今后高校對小學語文專業(yè)的師范生的專業(yè)化培養(yǎng)也具指導作用。
小學語文教師實習個人總結4
作為一名兢兢業(yè)業(yè)的年輕教師,天道酬勤早已成為我腦海中不可忘懷的座右銘。它總是鼓勵我與時間賽跑,在小學語文教學和實踐創(chuàng)新中運用我豐富的精力和不竭的動力。今天,我仍然堅持一貫的勤奮作風。在工作中,我努力學習,問問,總結。經過仔細的理解和分析,我從優(yōu)秀教師那里獲得的寶貴經驗和教學機智逐漸內化為我的教學情感、思想和特點。
在教學中,我努力將細節(jié)與藝術相結合。因為我知道一節(jié)準備充分的好課會讓學生和老師受益匪淺。因此,我每天花很多時間備課,認真學習教材和教學方法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明,這樣的辛苦是值得的。后來,在反思中,我逐漸發(fā)現(xiàn)聽課也是提高教學能力的好方法,因為年輕教師只能逐漸積累經驗,逐漸掌握控制課堂的方法和技能。
在個人學習方面,我通過積極學習各種教育理論來充實自己,以便在工作中以堅實的理論為指導,更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水,老師會有一桶水,時代不斷發(fā)展,知識不斷變化,為了讓他們的桶水不老,不會耗盡,我仍然努力學習英語,充電,利用業(yè)余時間學習計算機知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,在線搜索信息等。就這樣,我在教學中親自示范,用自己的實際行動喚醒孩子的學習積極意識,鍛煉他們勤奮的堅強意志。在這短短的一年里,我理解了努力工作的真正意義,收獲了豐碩的喜悅;體驗了忙碌的無限樂趣;贏得了父母的贊賞和孩子的支持。
耕耘有收獲。在本學期的一系列校內外講座、家長開放日、教研組活動的組織和開展之后,我在日常教學、思想和思想上都取得了新的突破。這些不僅是對我自信的無形鼓勵,也是對我各方面能力的考驗。經過仔細的總結和不斷的嘗試和創(chuàng)新,我逐漸形成了自己有效的教學方法。
本學期,我接受了學校課堂教學改革的實驗工作。理論上,我積極閱讀大量的書籍,觀看和學習大量的課程改革材料。在實踐中,我努力改變思想,逐步形成獨立、合作、探索的小組互助學習模式,提高學生解決和分析問題的能力,大大提高學生的學習積極性。
精說多練是鞏固學生知識的另一種方式。課前留給學生足夠的時間預習,并給予方法指導。在課堂上,我少說,讓每個學生做筆記,掌握知識的關鍵和困難,然后給他們更多的時間練習鞏固,課后留下適當?shù)?不同層次的家庭作業(yè)讓不同層次的學生練習,所以通過強化,多練習,讓學生掌握知識,鞏固知識的過程。同時,我讓每個學生準備一本錯誤的問題書。在每次評論練習的過程中,我都會把他們容易出錯的練習和知識點集中在錯誤的問題書上,以便平時記憶和理解。事實證明,這種方法是可行的,也是有效的。
正是這一教學理念的進步和工作的努力,使我在本學期的教學工作中取得了一定的好成績:學生研究學習成果競賽方便面調查獲得了區(qū)一等獎,我也獲得了教師一等獎;我還參加了濟南小學高效課堂培訓,并頒發(fā)了培訓證書。
經過一個學期的努力,我不僅學會了如何教育學生,還學會了如何愛學生。這種愛是理解、關心、尊重和信任。雖然教師和學生在教育教學過程中處于不同的地位,但他們的人格應該是平等的。因此,在與孩子們的日常交流中,我試圖尊重他們的建議和想法,理解他們的幼稚和天真;相信他們的潛在能力,讓他們在實踐中鍛煉,在訓練中成長。這學期即將結束,但我希望這句話能完美。在付出很多的同時,我也收獲了很多。現(xiàn)在,這短短的一個學期又要結束了,但這不是我理想和向往的終點,因為我期待著新學期的開始,更大的進步,更好的成績。
小學語文教師實習個人總結5
從小到大,我就對語文和文字特別的喜歡,給三天三夜的時間,我也說不完我對語文和文學的熱愛,一直到我大學畢業(yè),我對語文的喜愛也沒有改變過,甚至更加的癡迷。所以我一畢業(yè),就選擇來到了我們xx小學進行語文教師的實習工作。這份工作既是我最熱愛的工作,也是我一直以來夢寐以求的工作。所以,在對待整個實習期的時候,我都十分的珍惜和十分的認真。
在實習期里,為了做好我語文教師的`工作,也為了在學校里面更好的表現(xiàn),我用心做了很多工作。
一、虛心請教老師
在來到我們學校以后,我時刻以一個謙卑的姿態(tài)來面對我的工作,來面對其他老師。為了使自己的教學水平得到了更大的進步,我時常邀請其他老師到我的班上進行聽課,在下課后,我便會他討教我的不足之處,然后再吸取他們的意見,在下次的課堂上做到改正。
二、自主教學
為了提高學生們的自主學習能力,也更是為了給每個孩子一個展現(xiàn)自我的機會。我經常在班上實施自主教學,就是讓我盡量的在課堂上少講,而是把更多的表現(xiàn)機會給到孩子們。我把班上的同學都進行了分組,然后每節(jié)課我都會讓其中一組的孩子們上來給同學們講一章節(jié)要學的課程。這樣的方式不僅鍛煉了學生們的膽量和語言組織能力,還提高學生們對學習和上課的積極性。
三、表率作用
“學為人師,行為世范”,作為一名人民教師,我的學識和學問不僅要時刻保持一個較高的水平,為學生們起到一個師表的作用。我的一言一行也都要做到自我規(guī)范,自我約束,為社會上起到一個楷模的作用。所以,在實習期間,我一直謹記著作為一名老師的責任和義務,一直在努力學習和提升自己當中。不斷的約束自己的言行,不斷的為學校樹立一個良好的教師風范,不斷的培養(yǎng)自己高尚的品行和道德。努力爭取做一名合格且值得令人尊敬的教師。
選擇當一名人民教師,這既是我最初的夢想,也是我會一直堅持下去的決定。我知道在這條教學的道路不好走,甚至我還有可能會遇到很多的艱難和困苦,但“士不可不弘毅,任重而道遠!蔽視恢睘榱俗约鹤畛醯膲粝,和心中的熱愛而堅持奮斗下去。
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