期中考試總結(jié)[匯總2篇]

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的期中考試總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

期中考試總結(jié)1

尊敬的家長(zhǎng)，可親的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　經(jīng)過廣大師生前半學(xué)期的不懈努力，20xx年秋季學(xué)期期中考試已告一段落，每位同學(xué)在考試的天平上，都對(duì)自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行了測(cè)量，每一份測(cè)量結(jié)果都應(yīng)證了天道酬勤，懶人不行的必然規(guī)律。在對(duì)本次考試情況進(jìn)行梳理之前，我先就考試和學(xué)籍管理予以回顧和強(qiáng)調(diào)：

　　考試注意事項(xiàng)：

　　1、作文要言簡(jiǎn)意賅，作文就是要用精煉的語言來反饋?zhàn)约旱乃枷牒鸵娊�，作文不是論文，所以以后的作文要在�?guī)定的方格中完成，反對(duì)夾帶附頁。

　　2、試卷答卷中反對(duì)使用改正液，對(duì)于錯(cuò)誤的調(diào)整，改在旁邊即可。

　　3、試卷要保持卷面整潔，再有在試卷上標(biāo)記與試卷無關(guān)內(nèi)容的同學(xué)（本次例子），做扣分處理。涉及違紀(jì)的，將視情節(jié)予以處分。

　　4、因故不能參加考試的同學(xué)，試前要寫書面申請(qǐng)，經(jīng)班主任加注意見后，交到教務(wù)。以后不辦手續(xù)，隨便庫(kù)缺考的，開學(xué)初，將按推遲報(bào)名進(jìn)行教育處理。

　　學(xué)籍管理

　　1、姓名要與檔案保持一致，自本次大會(huì)召開以后，作業(yè)本，測(cè)試卷要統(tǒng)一使用檔案姓名。

　　2、需要辦理休學(xué)的同學(xué)，要按上級(jí)教育要求的程序辦理相關(guān)手續(xù)，手續(xù)齊備后，教務(wù)處方辦理調(diào)檔手續(xù)。

　　3、從本學(xué)期起，任何人將不能辦理留級(jí)手續(xù)，所以大家要認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)真勤學(xué)方是正道。

　　下面，我就本次期中考試成績(jī)予以客觀簡(jiǎn)要分析：

　　一至三年級(jí)

　　數(shù)學(xué)及格率相對(duì)領(lǐng)先于語文，語文科目應(yīng)該得到有效加強(qiáng)；就合格率而言，二年級(jí)相對(duì)高于一、三年級(jí)，合格人數(shù)超過半數(shù)。

　　四至六年級(jí)

　　這似乎是一個(gè)分水嶺：除四年級(jí)語文數(shù)學(xué)英語基本均衡發(fā)展外，五，六年級(jí)呈現(xiàn)出了語文盛，數(shù)學(xué)英語衰的明顯態(tài)勢(shì)；再來看合格率，四年級(jí)合格人數(shù)22人，合格率44%，接近過半，而五、六年級(jí)合格人數(shù)均不超過5人。

　　七至九年級(jí)

　　合格人數(shù)，七年級(jí)7人，八年級(jí)5人，九年級(jí)9人；合格率三個(gè)年級(jí)雖然沒有為0，但全部在0邊沿徘徊，相較于以往考試成績(jī)表現(xiàn)出極大下滑，不盡人意。

　　任何成績(jī)都是是努力的結(jié)果，更是思想的必然。十年樹木，百年樹人；一個(gè)巴掌拍不響。這些俗語共同道明了：學(xué)生的成長(zhǎng)既是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，也是一件需要多方（家庭、學(xué)校、社會(huì)）參與互動(dòng)的事

　　情。學(xué)校和家庭更是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵和決定性因素。近年來，通過家長(zhǎng)的努力，更多的家庭逐漸富足，大多富足家庭的家長(zhǎng)已經(jīng)覺醒，讀書才是硬道理，今天我們的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)場(chǎng)，座無虛席，便是更好的見證。當(dāng)然，每個(gè)家庭都有不同的困難，確實(shí)還有一部分家長(zhǎng)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)千里之外，不能趕赴我們的家長(zhǎng)會(huì)，但他們?cè)谕獾钠D辛打拼也映射了她們?yōu)閮号�發(fā)展的決心。也希望我們?yōu)槿藘号�的學(xué)生在此能夠感應(yīng)他們的良苦用心。

　　是的，兒女強(qiáng)，則父母強(qiáng)。兒女的發(fā)展要以教育為載體，要在學(xué)校學(xué)習(xí)中得以實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)，并通過學(xué)習(xí)得到的良好本領(lǐng)才是通往未來的唯一護(hù)照。我曾聽到這樣的言論：在現(xiàn)實(shí)生活中，大學(xué)生出來照樣打工，但我要說，吃得苦中苦，做得人上人，學(xué)習(xí)也是如此。以演員為例，二、三流演員多得是，物不以多為貴，做就要做一流演員的學(xué)生，學(xué)習(xí)要努力做到優(yōu)秀，要有真才實(shí)學(xué)，脫穎而出，能為別人不能為之事。再者，書多念點(diǎn)總沒有錯(cuò)，學(xué)習(xí)要有韓信點(diǎn)兵多多益善的精神。我們經(jīng)常說的舉一反三，熟能生巧，也是以知識(shí)的大量積累為基礎(chǔ)的。

　　我們也很有必要對(duì)學(xué)生來學(xué)校的目的再一次闡明：目的只有兩個(gè)，為（作）人，為學(xué)，二者的關(guān)系是，先為學(xué)，再為人，為學(xué)一陣子，為人一輩子，也有及個(gè)別家長(zhǎng)，仍然對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，這無異于養(yǎng)虎為患，小時(shí)只是一只小老虎，對(duì)誰都構(gòu)不成威脅，大了老虎的本性就會(huì)暴露無遺，貽害多方。要知道，此處無人管，自有管人處�，F(xiàn)在有一部分學(xué)生在校無所事事，游手好閑，好煙喜酒，自己不學(xué)習(xí)，

　　反而想方設(shè)法影響別人，看似小事，實(shí)則心靈在逐步扭曲，我們知道，小痛小癢，藥物可以治療，但思想上有病，很難根除。希望在座的家長(zhǎng)有效的與學(xué)校多溝通，多了解學(xué)生的思想，確保您的孩子們首先能做一個(gè)思想道德合格的人，做一個(gè)學(xué)習(xí)上有發(fā)展的人。

　　為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)校特別設(shè)立了合格獎(jiǎng)，就是為了激勵(lì)更多的孩子一心向?qū)W，但還有一部分學(xué)生還是不為所動(dòng)，沒有上進(jìn)心，無視競(jìng)爭(zhēng)。我們的同學(xué)，來的早，但來的沒有效率，來了以后不是在趴在陽臺(tái)上幻想幾年后的錄取通知書，就是追逐打鬧，完全忘記了父母的期望，今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于我們的同學(xué)來說，也是一劑清醒劑，在今天他們的良知又重現(xiàn)再現(xiàn)�？捎H的同學(xué)們，作為學(xué)生的你們，父母不求你們什么，只希望你們健康上進(jìn)，離開了天池小學(xué)還有書念，這幾年的經(jīng)濟(jì)積累的價(jià)值能夠在你們中考金榜題名時(shí)得以體現(xiàn)，學(xué)校作為你們的精神家園，一定要珍惜，珍惜可愛的同學(xué)，珍惜尊敬的老師，珍惜子欲養(yǎng)而親不待的父母，珍惜稍縱即逝的`青春歲月。同學(xué)們，我們每個(gè)人昨天來到學(xué)校，就是為了明天離開學(xué)校，人生的旅途上，在天池小學(xué)，我們都只是過客，不是貪圖享樂的歸人，當(dāng)下的你們，有的明年六月就要離開學(xué)校，有的后年的六月，有的相對(duì)稍遠(yuǎn)，但我們都要離開，或近或遠(yuǎn)，我們是垂頭喪氣的背回我們?cè)��?jīng)背來的鋪蓋卷，還是風(fēng)風(fēng)光光的中考題名，榮歸故里。明天何去何從？結(jié)局完全掌握在我們手中。但在此希望我們的同學(xué)用行動(dòng)來給我們的青春踐行，只要認(rèn)真，一切皆有可能，只要認(rèn)真實(shí)效，我們的同學(xué)就能夠在文縣三千學(xué)子中脫穎而出，一鳴驚人。

　　尊敬的家長(zhǎng)們，本次家長(zhǎng)會(huì)可能只有幾個(gè)小時(shí)，但是您們的到來，也是對(duì)您孩子的一次價(jià)值不菲的激勵(lì)，他們將牢記您你今天的榮耀感或失落感，同學(xué)們，轉(zhuǎn)過頭看著自己的父母或其他監(jiān)護(hù)人，要下定決心：給予父母榮耀的，要再接再厲，帶給父母失落的，下次要用行動(dòng)予以補(bǔ)償。尊敬的家長(zhǎng)們，在促進(jìn)您的孩子成長(zhǎng)的這一樹人工程中，學(xué)校永遠(yuǎn)期待您們，希望您們盡可能的參與互動(dòng)，多來學(xué)校，多了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，現(xiàn)在的孩子內(nèi)心缺少的不是金錢，而是您們更多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，有愛包圍的孩子才能思想健康，更能積極上進(jìn)。有的學(xué)生不是說不聰明，而是沒有感受到您們來自學(xué)業(yè)上的過問和關(guān)懷，要讓他們感受到您們的殷切期望帶給壓力們的壓力，良好的弓因?yàn)橘x予壓力，才能遠(yuǎn)射，學(xué)生的成長(zhǎng)也是如此。

　　可親的同學(xué)們，為了不讓我們的父母更多的親人失望，為了我們兒時(shí)的理想，要學(xué)會(huì)理智，放棄輕狂，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，告別懶惰，牢記勤能補(bǔ)拙，只要認(rèn)真，實(shí)現(xiàn)理想的道路上，誰都充滿希望。

　　可敬的老師們，孩子正在健康成長(zhǎng)，我們要對(duì)他們充滿信心，保持耐心一如既往，我們能為他們的發(fā)展給力助推，善莫大焉，功德無量。

　　謝謝大家！

期中考試總結(jié)2

　　緊張忙碌的工作，我們順利完成七年級(jí)學(xué)生進(jìn)校以來的第一次月考，本次月考，由七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一出卷對(duì)學(xué)生一個(gè)月所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了測(cè)查。下面就七年級(jí)第一學(xué)期月考測(cè)試進(jìn)行如下總結(jié)：

　　一、總體分析

　　1、學(xué)生情況分析

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想。有些學(xué)生主要表現(xiàn)在接受能力差，基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，有時(shí)有不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象，其中有一部分學(xué)生屬于及格邊緣徘徊的，他們的成績(jī)上不去，直接影響班級(jí)整體成績(jī)。這就要求在后半學(xué)期的教育教學(xué)中，因材施教，狠抓學(xué)困生，爭(zhēng)取學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績(jī)。

　　二、取得成績(jī)的主要原因

　　1、重視課堂教學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)。

　　2、能聯(lián)系實(shí)際，部分班級(jí)指定學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀且責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生分別擔(dān)任每天早自習(xí)的值日班長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)，有任務(wù)的學(xué)習(xí)。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。

　　3、通過議課，設(shè)計(jì)各種題型的練習(xí)，鞏固并深化所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用。

　　三、存在的主要問題：

　　1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。

　　2、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。

　　3、個(gè)別學(xué)生不會(huì)審題，不理解題意，原有基礎(chǔ)知識(shí)功底江薄。

　　4、有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。教師在平時(shí)認(rèn)為這類題簡(jiǎn)單，而很少設(shè)計(jì)，殊不知會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。

　　5、教師對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，沒有制定可性行措施，使極個(gè)別學(xué)生不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是學(xué)困生沒有得到徹底的轉(zhuǎn)化，影響整體的成績(jī)。

　　6、個(gè)別班級(jí)沒有形成良好的學(xué)風(fēng)，致使本次月考成績(jī)不理想。

　　7、個(gè)別班級(jí)代課教師請(qǐng)假時(shí)間長(zhǎng)，多人代課，致使成績(jī)差距較大。

　　三、改進(jìn)措施：

　　1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　2、繼續(xù)加大基礎(chǔ)科知識(shí)教學(xué)的力度，使基礎(chǔ)科知識(shí)訓(xùn)練成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的`培養(yǎng)，必須進(jìn)行培養(yǎng)。

　　3、加強(qiáng)各類題型訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和分析判斷能力

　　4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

　　6、把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；

　　7、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對(duì)他們的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　8、充分把遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育等現(xiàn)代化教育資源引進(jìn)課堂為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

　　9、教師不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實(shí)效性。多與其它學(xué)校同年級(jí)教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進(jìn)不足，拼搏向前！

　　10、分層教學(xué)，分層布置作業(yè)，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，讓尖子生吃飽，讓學(xué)困生吃好。

　　總之，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)，讓我們以開拓創(chuàng)新的精神，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，用激情、汗水和智慧來耕耘這片沃土吧！有問題是永遠(yuǎn)存在的事實(shí)，減少問題是我們共同的追求。為此提出如下建議：

　�。ㄒ唬┖葑コＲ�(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)。常規(guī)管理、常規(guī)教學(xué)是我們提高質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，必須扎扎實(shí)實(shí)、真真切切、認(rèn)認(rèn)真真地抓，日復(fù)一日，月復(fù)一月，循環(huán)往復(fù)，日積月累，才能由量變到質(zhì)變，才能不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展。抓常規(guī)要像魏書生那樣：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！

　�。ǘ�）以人為本，經(jīng)營(yíng)細(xì)節(jié)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在人。教師要以學(xué)生為本，尊重、理解、關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。

　�。ㄈ�）狠抓科研，追求卓越。教研科研是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，是對(duì)教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行思考、研究與探索，總結(jié)出解決教育教學(xué)實(shí)際問題的措施、方法，然后運(yùn)用于教育教學(xué)，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，讓我們的教育教學(xué)行為達(dá)到規(guī)范性、科學(xué)性、自覺性的目的。

　　為此，我希望全體老師都要認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種形式的教科研活動(dòng)，做到有參與、有記錄、有反思。

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