第二學(xué)期語(yǔ)文組工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的第二學(xué)期語(yǔ)文組工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
光陰荏苒，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，語(yǔ)文組的工作，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展，踏踏實(shí)實(shí)，富有亮點(diǎn)。先將主要工作總結(jié)如下：
一、語(yǔ)文教研工作
1、打造有效教學(xué)
本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《無(wú)錫市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課堂有效教與學(xué)規(guī)范條例》等文件精神，以倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度為教改重點(diǎn)，以教學(xué)有價(jià)值、教學(xué)有效果、教學(xué)有效率、教學(xué)有魅力為有效教學(xué)的四條標(biāo)準(zhǔn)，抓精心備課、抓扎實(shí)訓(xùn)練、抓文本閱讀、抓課外閱讀，努力尋找提高語(yǔ)文教學(xué)有效性的新途徑。
我們對(duì)不同的課型提出了相應(yīng)的教學(xué)重點(diǎn)，如識(shí)字教學(xué)的重點(diǎn)是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律漢字。閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是以課文的情感為主線，激發(fā)學(xué)生的情感。
我們還針對(duì)不同的文體，總結(jié)歸納了讀的形式和內(nèi)容訓(xùn)練，如寫(xiě)人為主的記敘文是通過(guò)朗讀讀通課文，理解生字詞；運(yùn)用略讀，分析人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理，了解人物的內(nèi)心世界、思想品質(zhì)；通過(guò)默讀、跳讀，分析人物所處的環(huán)境，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，以揣摩特定環(huán)境中所表現(xiàn)的人物的精神風(fēng)貌；通過(guò)精讀、批讀，分析人物間的關(guān)系，確定人物的性格特點(diǎn)，并了解主題思想及作者的寫(xiě)作技巧。
2、磨出篇篇精彩
本學(xué)期，我們?cè)诟髂昙?jí)開(kāi)展磨課活動(dòng)，相互協(xié)助、共同研究，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。此項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，先由她們上一節(jié)課，再由同年級(jí)的一位或兩位青年教師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行二磨、三磨。我們還將一節(jié)節(jié)精彩打磨過(guò)的課在校內(nèi)外進(jìn)行交流、展示，如周萍萍老師在新區(qū)有效教學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)上執(zhí)教了《會(huì)走路的樹(shù)》一課，陸燕紅老師在學(xué)校學(xué)科大擂臺(tái)比賽中執(zhí)教了《問(wèn)銀河》一課，均受到了與會(huì)老師的一致好評(píng)。
磨課的目的不是追求完美的課堂，而是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一種歷練，是專(zhuān)業(yè)水平提升的一個(gè)抓手，更是學(xué)校教師團(tuán)體發(fā)展的主打平臺(tái)。我們磨去了浮躁，磨出了精彩，讓磨課成為了我們大家一種自覺(jué)的意識(shí)。
二、一校一品工作
1、開(kāi)啟一日誦讀
本學(xué)期，我們提出了晨讀、午賞、暮誦這種一日誦讀的全新概念，讓學(xué)生的每一天都浸潤(rùn)在經(jīng)典的熏陶中。所謂晨午暮，是我們所作的形象化的說(shuō)法，并不一定要局限在這些特定的時(shí)間，晨讀、午賞、暮誦是將誦讀活動(dòng)回歸到一個(gè)樸素的整體。
【晨讀】
晨讀是一種儀式，是一種師生共同穿越詩(shī)歌，享受生命，開(kāi)啟新的一天的洗禮儀式。晨讀的目的主要不在于記憶未來(lái)可能用到的知識(shí)，不是為了進(jìn)行記憶力的強(qiáng)化訓(xùn)練，而在于豐富兒童的生命。本學(xué)期，各班共同探索晨讀課程，積極參與晨讀課研究，開(kāi)設(shè)晨讀課，現(xiàn)已整理、總結(jié)了《詩(shī)意地棲居在大地上農(nóng)歷的天空下》主題課程，編輯整理了《與黎明共舞新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校晨讀案例匯編集》，里面記錄了各位語(yǔ)文教師精心開(kāi)設(shè)的各種主題的晨讀課。
【午賞】
每周周一～周四午間15分鐘，廣播節(jié)目《成長(zhǎng)在經(jīng)典的引領(lǐng)下》會(huì)如約和孩子們?cè)诳罩邢鄷?huì)。節(jié)目中，老師們用豐富多彩的形式組織全校學(xué)生共讀蒙學(xué)經(jīng)典經(jīng)典《弟子規(guī)》，積極探索將書(shū)香氣息提升為良習(xí)之風(fēng)的有效途徑，著力拓展和豐富經(jīng)典誦讀工程的外延，以經(jīng)典誦讀為經(jīng)，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為絡(luò)，來(lái)譜寫(xiě)書(shū)香校園的立人篇章。
【暮誦】
堅(jiān)持日有所誦，每天10分鐘，把朗讀、背誦作為孩子每天回家雷打不動(dòng)的作業(yè)。鼓勵(lì)孩子投入地朗誦，背誦需要的是用腦，而朗誦需要的是用心—忘記背誦的沉浸�，槵槙�(shū)聲為孩子們構(gòu)筑了一個(gè)溫馨、實(shí)在的成長(zhǎng)環(huán)境，既是強(qiáng)健兒童的骨骼，也是豐滿他們的血肉。既是給他們打造堅(jiān)固的船體，也是為他們揚(yáng)起漂亮的風(fēng)帆。
為了將此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，我們還全員參與，重新編輯完成了新的校本教材《諧韻》，這套教材按年級(jí)編排，精選了適合一年級(jí)六年級(jí)學(xué)生誦讀的童謠、童詩(shī)、古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)歌、散文詩(shī)等詩(shī)性文本，內(nèi)容豐富，便于背誦。
2、展開(kāi)特色活動(dòng)
本學(xué)期，我們以級(jí)部為單位，開(kāi)展有級(jí)部特色的經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。如：今年三月份，五年級(jí)級(jí)部開(kāi)展了悠悠中華情，拳拳愛(ài)國(guó)心賞讀《中華上下五千年》系列活動(dòng)，第一周，宣傳啟動(dòng)；第二周----讀書(shū)；第三周----講故事比賽；第四周----小報(bào)評(píng)比；第五周----知識(shí)競(jìng)賽。又如，四月份，三年級(jí)級(jí)部舉行了全家誦經(jīng)典，歡樂(lè)伴書(shū)香系列活動(dòng)，全家都來(lái)畫(huà)、我來(lái)教你讀古詩(shī)，最有創(chuàng)意的還是他們?cè)O(shè)計(jì)的將經(jīng)典誦讀與體育游戲完美結(jié)合的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們真正做到了讓誦讀與運(yùn)動(dòng)相伴，書(shū)香與健康相隨。此外，五月份，二年級(jí)級(jí)部還開(kāi)展了誦讀經(jīng)典，感悟真情古詩(shī)積累誦讀活動(dòng)，他們圍繞勸學(xué)篇、詠景篇、思鄉(xiāng)篇、愛(ài)國(guó)篇四個(gè)篇章進(jìn)行了誦讀。六月份，四年級(jí)級(jí)部的走近三國(guó)，品味經(jīng)典系列活動(dòng)此時(shí)正在帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，享受語(yǔ)言的盛宴，感受經(jīng)典的魅力。我們還做到了每個(gè)級(jí)部開(kāi)展活動(dòng)前，在指定的櫥窗內(nèi)張貼宣傳海報(bào)，活動(dòng)結(jié)束后，張貼活動(dòng)照片，在此基礎(chǔ)上，我們還出刊了一月一期的《與經(jīng)典同行》經(jīng)典誦讀小報(bào)。
今后，語(yǔ)文組將繼續(xù)一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)，為我校的建設(shè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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