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    1. 高二上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

      時間:2022-08-07 08:14:48 工作總結(jié) 我要投稿

      高二上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

        總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家收集的高二上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

      高二上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

        一、教學(xué)內(nèi)容基本情況

        本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二()班的數(shù)學(xué)課,本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是:必修3的程序框圖,統(tǒng)計與概率,必修2的直線與圓的方程,選修2-1的邏輯用語,圓錐曲線,空間向量等內(nèi)容。從難易程度上看,必修3內(nèi)容對學(xué)生來說容易接受,與實際生活結(jié)合緊密,學(xué)生容易理解,所以這一階段,學(xué)生整體學(xué)的還不錯,期中考試均分大幅超越以往,但是選修2-1的內(nèi)容就不是那么容易,不論是圓錐曲線,還是空間向量,計算繁瑣,且數(shù)形結(jié)合非常緊密,學(xué)生很不適應(yīng),學(xué)的磕磕絆絆,大多數(shù)學(xué)生掌握不住要領(lǐng)。

        二、學(xué)生情況

        高二X班是一個理科希望班,作為希望班,他們的基礎(chǔ)略顯薄弱,學(xué)業(yè)水平參差不齊,兩級分化很嚴(yán)重,對老師們的教學(xué)提出了較高的要求。既要照顧表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生,還要騰出不少時間補差,而且該班人數(shù)過多,難免出現(xiàn)顧此失彼的情況。而且有部分學(xué)生在后階段因為學(xué)習(xí)內(nèi)容過難,產(chǎn)生了放棄的念頭。

        高二V班是火箭班,學(xué)生是年級的精英部分,整體基礎(chǔ)好很多,并且絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,態(tài)度積極,從作業(yè)情況看,除少數(shù)個別學(xué)生有懶惰情形,多數(shù)學(xué)生完成的質(zhì)量很高,這對老師的要求更高,需要不斷的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)標(biāo)高,以適應(yīng)他們的需求,讓每個學(xué)生達(dá)到他們的實際高度。

        三、具體做法

       。ㄒ唬┏浞謧湔n,精心鉆研教材及考題

        備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點:

        1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;

        2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位;

        3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;

        4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;

        5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題;

        6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習(xí)題;

        7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位;

        8、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的,哪些是必須要仔細(xì)講解的;哪些是可以不用做要求的;

        9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,難點如何突破,關(guān)鍵點如何引導(dǎo),疑惑點如何澄清等。此外,還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓(xùn)練,重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練.

       。ǘ╆P(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極研究學(xué)情

        愛學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣,了解了學(xué)生,才能了解到學(xué)情,在教學(xué)中才能做到有的放矢,增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流,加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通,做學(xué)生的朋友,才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而為自己的備課提供第一手的資料,還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

        (三)落實常規(guī),確保教學(xué)質(zhì)量

        “落實就是成績”,在教學(xué)過程中,特別關(guān)注學(xué)生的落實情況,學(xué)生的落實在教師教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié),也是最出成績的一環(huán)。因此,教學(xué)中特別抓好了一下幾點:

        1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識,關(guān)注細(xì)節(jié)與過程;

        2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí),上課檢查,以提高課堂效率;

        3、學(xué)案采取不定期抽查的方式,督促學(xué)生及時跟上教學(xué)進(jìn)度;

        4、單元測試及時批改,及時糾正學(xué)生易犯錯誤。

        5、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作,保證尖子生群體的實力;

        6、注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。

        以上為本學(xué)期總結(jié),不足之處,請領(lǐng)導(dǎo)斧正。

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