波瀾不驚的活著
(作者 姜溪)從戶縣回來(lái)后,這些天我的心里就沒(méi)好好平靜過(guò)。這倒不是因?yàn)閼艨h是我父親的第二故鄉(xiāng),也不是因?yàn)樗俏业膬晌恍珠L(zhǎng)出生的地方,而是因?yàn)榍靶┨煳液蛺?ài)人及朋友清石到戶縣的方家寨看了長(zhǎng)安畫院秦嶺分院里的一些畫兒而引起的。
在畫院外種著各樣蔬菜的矮墻邊,清石電話聯(lián)系了何美勤老師。在那不足一尺的陰涼里,我們靜靜地等候已回到興平的何老師聯(lián)系近處的朋友來(lái)為我們打開(kāi)緊鎖著的大門。
頂著烈日,來(lái)為我們開(kāi)門的是魏鵬鵬老師和帶有腳傷的張林老師。還沒(méi)有看畫,我們已是感動(dòng)不已。當(dāng)我們站在諸位老師的畫前時(shí),心里的琴弦已被輕輕地?fù)軇?dòng)了。
想不到,作為百花之王的牡丹,在何老師的筆下竟可以被描繪得那么淡定、那么清逸而又不失高貴,別有一番悠長(zhǎng)的韻味。仿佛人間的花兒脫了凡骨,超脫得有了仙氣。也仿佛使凡塵中走來(lái)的我們,站在畫的面前,從而拂了心間的塵埃,頃刻間純凈得如同被深山中的清泉洗滌了一番,變得清明而又有種被強(qiáng)烈觸動(dòng)的相通。一時(shí)間,似乎這牡丹也明白,自然界有四季的輪回,人類有歡樂(lè)也有災(zāi)苦,一切的一切,它都能泰然處之,波瀾不驚。這畫里折射出的是怎樣的人生追求?又是怎樣的精神境界?如此地震撼著我的心靈,又撫慰著我的心靈,我一時(shí)難以說(shuō)清。只覺(jué)得心兒在那會(huì)兒變得舒坦極了,仿佛有種力量穿透了我的每一根神經(jīng),那力量便是流淌在心靈深處的愉悅和感動(dòng)。清石后來(lái)說(shuō),何老師最喜歡畫荷花了,喜歡一個(gè)人靜靜地坐在萬(wàn)畝荷塘邊,用畫筆傳遞著人與自然,天人合一的一種和諧與溫暖。原來(lái),畢業(yè)于西安美院,瘦削的何老師,守著幾畝薄田,一所農(nóng)家小院,在精神的家園里是這樣執(zhí)著地堅(jiān)守著,耕耘著,思索著,痛苦著而又快樂(lè)著。
張林老師因?yàn)槟_傷,脫了一只鞋子,墊著坐在地上。他看上去是那么平凡和普通�？伤乃�---草原系列卻是那么曠達(dá)而深邃。無(wú)盡的草原,被風(fēng)吹過(guò)的草叢間,突出鹿的一只眼睛,或者是一只孤飛的鳥。這該是怎樣的一顆寬廣的胸懷?才能裝得下這無(wú)盡、無(wú)涯和無(wú)邊;裝得下這遼闊的蒼茫和蒼茫之中的性靈。我想,如果沒(méi)有被這草原的風(fēng),草原的雨吹打過(guò),沒(méi)有被這茫茫的草原浸潤(rùn)過(guò),這抓人心魄的作品是畫不出來(lái)的。
還有一些畫是住在秦嶺腳下的一位畫家畫的。其中的一幅山水畫總在我的腦海中晃著。我分明能感受到那水清亮清亮的,在周圍的群山和樹(shù)木之間沉醉著,在我的心頭輕輕地蕩漾著,大有“遠(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲,春去花還在,人來(lái)鳥不驚”的境界。想著這位畫家經(jīng)常在秦嶺山里游走寫生,常常領(lǐng)受山水的恩惠,所以他的畫自然就帶了靈氣,帶了不受世俗任何污染的純凈和清奇。這不由得又使我想起另一位朋友愚之的書法老師,趙毅老人。
趙毅老人為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了一生,為他們縣上培養(yǎng)了一大批書法人才。在村邊,他獨(dú)守一間干凈整潔的小窯洞,長(zhǎng)年堅(jiān)持不懈,讀書習(xí)字。老人家的字深得歐體之精髓,的確是秀健勁峭,法度森嚴(yán)�？戳粟w老的'字后,不由得使人肅然起敬。嘆老人家能那樣獨(dú)守一份寧?kù)o,任世間浮華游生,只求內(nèi)心充實(shí)清靜。這樣孤獨(dú)而并不寂寞的人生該是何等追求!
鴨大村的趙光林老師,一介耕夫,深厚的語(yǔ)言文字功底,常常使我們唏噓不已。在西安去買宣紙,為了省兩塊錢買書,放棄吃七塊錢一碗的面,而選吃五塊錢一碗的面。在田里勞作之余,不忘習(xí)字作畫,讀書寫字。這樣優(yōu)雅而又自尊,勤奮而又頗有追求地活著,是多么地讓人欽佩。在去年那個(gè)大雪飄灑的年關(guān),趙老師沒(méi)有給家人留下一句遺言,沒(méi)有給他的朋友們留下一句告別的話,就匆匆地,安靜地走了,留給我們的是無(wú)限的傷感和無(wú)盡的懷念。
如今,年輕的清石還在堅(jiān)持著,追求著這種生活,也常常感染著我們。我們常常不知怎樣才能幫著他。其實(shí)人生常常有很多種選擇,問(wèn)題是選擇之后的堅(jiān)持是要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的靈魂支撐。讓我們?yōu)榍迨墓恼?加加油。藝術(shù)探索之路,這要步過(guò)怎樣的荊棘叢生才能柳暗花明,只有藝術(shù)人自己知道。我們作為旁觀者,只會(huì)從內(nèi)心深處嘆服他們每個(gè)人,能在經(jīng)濟(jì)大潮掀起、人生價(jià)值多元的今天,還能泰然處之,波瀾不驚地活著,過(guò)他們想要過(guò)的一種生活。(姜溪1912年寫于咸陽(yáng) )
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