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    1. 人生感悟語錄:活在當(dāng)下生命只有現(xiàn)在

      時間:2022-11-23 12:25:59 陽光心語 我要投稿
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      人生感悟語錄:活在當(dāng)下生命只有現(xiàn)在

        人生感悟語錄:活在當(dāng)下生命只有現(xiàn)在

          傅蕾教授在哈佛大學(xué)授課,他對學(xué)生十分嚴(yán)厲,只因他相信,每個人都有發(fā)揮超乎自己想像的影響力 。

      人生感悟語錄:活在當(dāng)下生命只有現(xiàn)在

        如果各位告訴我大學(xué)時代的任何一位教授,我現(xiàn)在也是個大學(xué)教授,他們第一個反應(yīng)可能是:「你說誰?」第二個反應(yīng)大概是:根本不相信這回事。

        我讀大學(xué)、甚至念研究所時,從沒想過自己會去教書。立志當(dāng)老師的人通常都是熱愛求學(xué)、上課都坐第一排、想盡辦法擠進(jìn)榮譽(yù)學(xué)生會那種類型,而我卻是非彼族類。我從來不把學(xué)業(yè)當(dāng)一回事,也從來不把自己當(dāng)學(xué)生看,那不是我認(rèn)同的形象。

        我是籃球選手,雖然主修數(shù)學(xué),但在球場上的表現(xiàn)和活力都比在教室裡好得多。

        不要把上場比賽視為理所當(dāng)然

        大學(xué)畢業(yè)后,我工作了一陣子,結(jié)果恨之入骨。才干了五分鐘的活,就發(fā)現(xiàn):乖乖——真是有夠無聊 。我從來不愛上學(xué),更討厭上班。

        后來,我發(fā)生了意外,在參加校內(nèi)籃球聯(lián)賽時摔斷了膝蓋。雖然身體遭到嚴(yán)重創(chuàng)傷,必須分三次接受手術(shù),但心理上的打擊更糟,因為我再也不能當(dāng)個笑傲球場的運(yùn)動員了,于是我不斷思考:現(xiàn)在我到底該做什么好呢?

        當(dāng)時心裡很不是滋味,雖然我不想繼續(xù)打籃球,而打算去當(dāng)教練,縱使膝蓋摔壞了也當(dāng)?shù)贸,然而?nèi)心的失落卻超過摔斷膝蓋的損失,原來過去我一直把自己的前途押在一把毀于旦夕的賭注上,似乎什么東西也沒留下。

        這段期間我動了幾次手術(shù),發(fā)現(xiàn)自己的確面臨危機(jī)。我得換個角度正視個人前途,也開始回想過去的種種,還有我是如何與籃球結(jié)緣的。坦白說,以前我對自己的表現(xiàn)很得意,因為我的體力和球技一向很棒,但我始終不懂得珍惜、欣賞那段時光。

        由于從來不了解自己在球場上的能力有極限,所以也不曾嘗試早就頓悟某種生活經(jīng)歷可能稍縱即逝的人會去做的事情,譬如我總是不跟其他隊友聯(lián)絡(luò),下了球場就懶得理會他們。

        如今我卻巴不得當(dāng)年曾經(jīng)有人好心地把我拉到一旁,用我能理解的話告訴我:在球場上的時刻很寶貴,雖然你參加了八十場球賽,每一場比賽、每一分鐘、每一記球都會永遠(yuǎn)烙印在你的腦海裡,但你也可能永遠(yuǎn)無法重回球場,所以不要把上場比賽視為理所當(dāng)然。

        正因為沒有人對我說過這些話,我才會不知所措,而愿意接受任何指點,為了克服巨大的衝擊,什么意見都聽得進(jìn)去。不久之后,發(fā)生了兩件大事。第一件是我有了新的指導(dǎo)教授,他名叫派特,跟我在學(xué)術(shù)圈裡遇到的任何老師都不一樣,為人寬大、好奇而熱情,對自己的研究如此,對學(xué)生的課業(yè)也不例外。雖然我還是不愛讀書,但心裡卻這么想:這個人是我的偶像,我要向他看齊!

        第二件大事是我有了個教書機(jī)會,系上要我替研究生複習(xí)一門內(nèi)容艱澀、涉及許多技術(shù)問題的營運(yùn)管理課程,許多學(xué)生都被這門課搞得迷迷糊糊。還記得上課以前我心裡一直想:沒有人會出席的,就算有人來了,也不會久留吧。對學(xué)業(yè)沒有多大興趣的我,在教室裡能教給那些不明白上課內(nèi)容的研究生什么東西呢?當(dāng)時腦袋一片空白,沒想到當(dāng)我站上講臺以后,卻改變了一切。

        忽然之間,我得到一種不可思議的成就感,找到了我所謂的「一刻鐘機(jī)會」。換句話說,我在十五分鐘之內(nèi)能為那一百個學(xué)生做到的事情,比我花了幾天功夫去做其他事情所能收到的效果還來得大。

        從那時候起,我就以教書為職志,一直教到現(xiàn)在。

        做好淮備,更上層樓

        從很多方面來看,教室裡的情況和你們將來成為主管以后可能遭遇的狀況并無二致。不論是參加一支球隊、領(lǐng)導(dǎo)一項計劃、扶養(yǎng)一個家庭、創(chuàng)辦一家公司,你們所處的環(huán)境以及周遭人士都會對你們的工作品質(zhì)、行為舉止,還有你們本人寄以厚望。當(dāng)然,我竭誠奉勸各位努力實現(xiàn)這些期望——打個比方說,就是做好了淮備才走進(jìn)教室,然后端端正正地坐好。

        我也鼓勵各位認(rèn)清這些期望的本質(zhì),那代表一種恩寵。能被賦予崇高的標(biāo)淮、得到領(lǐng)導(dǎo)他人的機(jī)會,是一種榮幸,所以你們應(yīng)當(dāng)以感激的心情珍惜每一個實現(xiàn)這些期望的機(jī)會。

        不過,我建議你們還要更上層樓。

        找到屬于自己的「一刻鐘機(jī)會」,也就是能讓自己發(fā)揮巨大影響力的那一刻,不管是教書、寫作、組織公司、管理企業(yè)、訓(xùn)練球員,或聆聽意見都要這么做,把它當(dāng)做滿足崇高期望——享受恩寵——的工具。領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)先完成別人對自己的高度要求,再將這種要求回贈給別人,鼓勵他們奮發(fā)向上,達(dá)到目標(biāo),獲得成就,讓他們向自己證明個人的能力。這樣你們才能幫助別人了解凡事都有消失的一天,認(rèn)清每一次投球、每一節(jié)課程、每一項計劃、每一個機(jī)會都彌足珍貴。

        讓別人也活在當(dāng)下。

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