四年級(jí)的讀書(shū)心得
從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的讀書(shū)心得1
今天我們學(xué)習(xí)了第十三課《和時(shí)間賽跑》一文，這篇課文主要講了我和時(shí)間賽跑的故事，那天，我看見(jiàn)太陽(yáng)快落山了，就下決心要比太陽(yáng)更快地回家，我狂奔回去，當(dāng)我站在院子里喘氣的時(shí)候，看見(jiàn)太陽(yáng)還露著半邊臉，那天我跑贏了太陽(yáng)，我很高興。
我也和時(shí)間賽跑過(guò)，老師留的周六、周日兩天的作業(yè)，我周五就做完了，然后我利用周六、周日的時(shí)間去讀書(shū)，這樣，能夠多學(xué)很多知識(shí)。珍惜時(shí)間其實(shí)就是珍惜生命，如果浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰。時(shí)光啊!永遠(yuǎn)是寶貴的'，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光吧!
四年級(jí)的讀書(shū)心得2
隨著鈴聲我走進(jìn)教室，望著注視我的孩子們，開(kāi)始了這節(jié)課：“同學(xué)們，今天，老師要給大家介紹一個(gè)人，他是誰(shuí)呢？他，像阿拉丁一樣，手舉著神燈，讓每一個(gè)讀到他童話的兒童夢(mèng)想成真；他，是一個(gè)詩(shī)人，卻成為童話之父；他，生在丹麥，卻成為世界的兒子；他，憂郁敏感自卑冷漠，卻為孩子們編織出許許多多綺麗夢(mèng)幻的純真之夢(mèng)�！苯淌依镌缫咽切∈至至ⅲ械暮⒆悠疵蛭覔]動(dòng)著，“他是誰(shuí)？”
“安——徒——生——！”異口同聲，振耳欲聾�！皩�(duì)，他就是安徒生，200多年前的今天，他出生在丹麥一個(gè)叫奧斯登的城市，”“��！”傳來(lái)了孩子們的驚嘆聲，是為了時(shí)光的遙遠(yuǎn)，“雖然，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了203年，但是，今天提起，無(wú)論是你，還是他，大家還知道得如此清晰；雖然已經(jīng)過(guò)去203年，但是今天，無(wú)論是在奧斯登，還是在紐約，無(wú)論是在北京，還是在巴黎......讀安徒生依然是很多孩子晚上睡覺(jué)前，父母?jìng)兊谋匦拚n，無(wú)論在鄉(xiāng)村還是在城市，安徒生童話成為眾多孩子閱讀的圖書(shū)，203年了，安徒生依然無(wú)處不在。今天這節(jié)課，讓我們重溫安徒生的經(jīng)典童話《丑小鴨》，也許你早已讀過(guò)，看看今天又有什么新的`收獲；也許，你還沒(méi)有開(kāi)始，看看今天你有什么意想不到的感動(dòng)�！�
在鄉(xiāng)下美麗的景色中，我們就這樣走進(jìn)了《丑小鴨》，時(shí)而為他命不平而皺眉，時(shí)而為他被挨打而嘆氣，時(shí)而為他無(wú)立身之地而難過(guò)地低下頭，在靜靜地朗讀中，在靜靜地期盼中，我們終于迎來(lái)了那溫暖而美麗的春天�！昂鋈婚g他舉起翅膀：翅膀拍起來(lái)比以前有力得多，馬上就把他托起來(lái)飛走了。他不知不覺(jué)地已經(jīng)飛進(jìn)了一座大花園。這兒美麗極了；紫丁香在散發(fā)著香氣......”我看到孩子們漸漸綻露微笑的臉，透射著驚喜的眼，隨著丑小鴨的幸福而幸福，隨著他的開(kāi)心而開(kāi)心，隨著他的激動(dòng)而激動(dòng)，“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么多的幸福！”
四年級(jí)的讀書(shū)心得3
我喜歡讀書(shū)，讀過(guò)的書(shū)不知有多少，但給我印象最深的還是三歲時(shí)媽媽給我講過(guò)的那本幼稚的畫書(shū)——《賣火柴的小女孩》。
“那是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)小女孩在大街上走著，叫賣火柴。她的鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒(méi)賣掉......”每當(dāng)我的媽媽抱著我，用顫抖的聲音講到這里的時(shí)候，我都會(huì)天真地問(wèn)她為什么要去賣火柴？媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗依锖芨F，如果不賣掉火柴的話，她的爸爸就會(huì)打她�！蔽腋韭�(tīng)不懂，所以就撒嬌的說(shuō)：“我不聽(tīng)這個(gè)了，這個(gè)不好玩！”
直到現(xiàn)在我才明白，我跟那個(gè)小女孩比起來(lái)，是多么幸福��！我每天在寬敞明亮的教室里上課，回到家中有豐盛可口的飯菜等著我，家里人都會(huì)送給我溫馨的問(wèn)候。
以前，我總在想：我會(huì)不會(huì)跟賣火柴的小女孩一樣啊？今天我醒悟了，我不會(huì)跟她一樣，因?yàn)槲矣刑蹛?ài)我的.父母，關(guān)心我的祖輩，最關(guān)鍵的是我生活在一個(gè)和平盛世的年代里。
賣火柴的小女孩，我希望你能來(lái)到我們身邊，我們共同生活，一起學(xué)習(xí)，我一定會(huì)讓你高興起來(lái)的！
四年級(jí)的讀書(shū)心得4
《駱駝祥子》是著名作家老舍寫的，我想：著名作家寫的肯定好看。于是就買了這本書(shū)，可是回到家我在想‘駱駝’‘祥子’這個(gè)題目難道是一只名叫祥子的駱駝的故事？我讀了才知道，原來(lái)有一次軍閥亂兵搶走了他的車，幸好他搶走了那些兵們的三只駱駝才保住了他的命。
全書(shū)主要內(nèi)容是：來(lái)自農(nóng)村的`祥子在拉租來(lái)的洋車時(shí)，立志要買上一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者；經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了他夢(mèng)寐以求的一輛洋車。但是沒(méi)過(guò)多久，軍閥亂兵搶走了他的車，而孫偵探騙走了他僅有的積蓄。面對(duì)這一個(gè)又一個(gè)的打擊，祥子做過(guò)反抗，仍然幻想用努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又賣掉料理虎妞的喪事。
讀完了這本書(shū)我覺(jué)得祥子太不容易了，他苦命堅(jiān)持拉車令我非常感動(dòng)。頓時(shí)我知道了什么是書(shū)的魅力：它能使人感受到酸甜苦辣咸，一本好書(shū)能改變?nèi)说囊簧?/p>
四年級(jí)的讀書(shū)心得5
今天我讀了管樺的《小英雄雨來(lái)》這篇課文，讀完課文，我不禁陷入了沉思，雨來(lái)和我一樣，也是一個(gè)淘氣的小孩，因?yàn)樗以跁x察冀邊去的蘆花村里，周圍都是水，所以很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了游泳，我也喜歡游泳，但還不是很熟練。
有一天鬼子又來(lái)掃蕩蘆花村了，為了掩護(hù)李大叔撤離，年幼的雨來(lái)使盡了全身的力氣，把缸搬回了原來(lái)的洞口，從而保證了李大叔的安全。鬼子在村里找不到李大叔，就拿出糖和金戒指來(lái)誘惑雨來(lái)說(shuō)出李大叔的位置，但雨來(lái)抵擋住了鬼子的誘惑，始終沒(méi)有透露李大叔的信息，氣得鬼子暴跳如雷，恨不得槍斃了小雨來(lái)。
讀到這里不禁讓我想起了一件事情，在接近考試的前段時(shí)間，我的哥哥叫我和他去打籃球，我爸爸不同意，我就很納悶，原來(lái)爸爸不是每次都同意我打籃球的嗎，怎么這次就不同意了呢？爸爸接著就說(shuō)：“你快要考試了，打球是能鍛煉身體、放松心情，但是現(xiàn)在是考試復(fù)習(xí)的'關(guān)鍵時(shí)期，你要禁得住誘惑，好好地復(fù)習(xí)”，現(xiàn)在想起來(lái)，雨來(lái)都能不被敵人那么好的東西誘惑，我為什么就不能不去打球好好學(xué)習(xí)呢？
讀到雨來(lái)每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就在想，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那么艱苦的時(shí)候，雨來(lái)都能那么認(rèn)真地讀書(shū)，我們現(xiàn)在這么好的時(shí)代，還不認(rèn)真讀書(shū)，所以我們和雨來(lái)有著很大的差距，雨來(lái)能和日本鬼子作斗爭(zhēng)，我們現(xiàn)在只用和自己的壞習(xí)慣做斗爭(zhēng)，我們只想著怎么偷懶，這樣怎么能學(xué)習(xí)好呢，我覺(jué)得雨來(lái)比我勤勞多了，我也要向雨來(lái)學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)。
讀這篇課文，我做佩服的就是雨來(lái)的勇敢精神，這也是我的最大的缺點(diǎn)，遇到一點(diǎn)困難就開(kāi)始退縮，我下定決心以后也要像雨來(lái)學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的人，遇到困難絕不退縮，要好好讀書(shū)，爭(zhēng)取做一個(gè)文武雙全的人。
四年級(jí)的讀書(shū)心得6
《傅雷家書(shū)》這絕不是普通的家書(shū)，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書(shū)中顯而易見(jiàn)。他在給兒子傅聰?shù)男爬�，這樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的.得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也能夠傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面。”
做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó)，信賴祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他的教育，是不能分開(kāi)的。優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書(shū)。
四年級(jí)的讀書(shū)心得7
讀了《一棵橡樹(shù)》受到很大啟發(fā)。
這是一棵怎樣的橡樹(shù)呢?威猛高大，體魄強(qiáng)壯，獨(dú)一無(wú)二。但它又傲慢自大不行一世。它認(rèn)為自己高別人一頭，于是，就一次次砍殺別的樹(shù)木，最終，就連那棵可憐的無(wú)花果也被它砍了。這樣它就真的成了獨(dú)一無(wú)二了，孤獨(dú)地站在那里，但它覺(jué)得從今自己就是真正的仆人了。
這是《一棵橡樹(shù)》敘述的.故事。其實(shí)這是在寫人。這世上還真有這樣的人。一個(gè)人假如像這棵橡樹(shù)一樣，他會(huì)有伴侶嗎，他的事業(yè)會(huì)勝利嗎，他能保全自己?jiǎn)?
這橡樹(shù)在遇到大風(fēng)的時(shí)候，別的樹(shù)都曾關(guān)心過(guò)它�？墒撬痈吲R下目空一切，不知道感謝恩人，還把別的樹(shù)都砍了。這說(shuō)明橡樹(shù)心里只有自己，更沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，它是一棵冷酷的樹(shù)。于是，災(zāi)難自然就降落在它身上了。在一場(chǎng)大風(fēng)中，盡管它用強(qiáng)壯的根系舍命地抓住土地，但大風(fēng)還是把它刮折了，讓它命歸西天了。不過(guò)，可能到死它都沒(méi)想到是為什么吧。
一個(gè)人假如傲慢到這樣的地步，冷酷到這樣的地步，是不是也會(huì)像這橡樹(shù)一樣呢?
這篇作品讓我明白了做人的道理，要與人為善，要相互體諒，要相互關(guān)心，要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)換位思索，千萬(wàn)不能傲慢自大，否則你就會(huì)失去一切伴侶，那樣最終必定會(huì)受到懲處。
好好讀讀這篇作品吧，它的啟發(fā)能讓人一生受益。
四年級(jí)的讀書(shū)心得8
我永遠(yuǎn)忘不了我拿著葫蘆絲10級(jí)證書(shū)的情景。
記得那時(shí)我11歲，我學(xué)葫蘆絲已經(jīng)有4年了，每個(gè)星期我都要去學(xué)一次，每次學(xué)完，老師都讓我回家練習(xí)，可是我都沒(méi)有。我的成績(jī)一直下滑。最后被爸爸知道了，說(shuō)了我?guī)拙�，我感到悶悶不�?lè)。就在這時(shí)，我看到了一篇文章——《駕駛課》。
文章講的是“我”經(jīng)過(guò)斷斷續(xù)續(xù)的三年開(kāi)車時(shí)間，并經(jīng)常練習(xí)，終于考上了駕照。爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)“我”，給了“我”兩個(gè)小時(shí)自己一個(gè)人開(kāi)車的時(shí)間。在這期間，“我”放棄了瘋狂的念頭，因?yàn)椤拔摇辈荒芄钾?fù)家人對(duì)“我”的信任和期望。
看完這篇文章，我仿佛看到了作者堅(jiān)定的信念，以及作者對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)家人的責(zé)任。同時(shí)我也明白父母對(duì)我們的信任，和自己身上對(duì)家人的責(zé)任。
第二天，我又踏上了“成長(zhǎng)的`道路”，早早地起了床，開(kāi)始練習(xí)起葫蘆絲，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)爸爸對(duì)我的信任，學(xué)習(xí)好葫蘆絲是我的責(zé)任。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，我終于拿到了葫蘆絲的10級(jí)證書(shū)。
《駕駛課》這篇文章和我的親身經(jīng)歷，我得到了一個(gè)啟示：作為家長(zhǎng)和老師，對(duì)孩子都要給予信任和鼓勵(lì)，而自己作為學(xué)生，也不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，學(xué)習(xí)是我們的使命和責(zé)任。
今后，我絕對(duì)不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望以及信任！
四年級(jí)的讀書(shū)心得9
假期里，我讀了《小布頭奇遇記》這一部作品，覺(jué)得此童話很有教育好處，這本書(shū)透過(guò)小布頭的一系列遭遇，講述了兩點(diǎn)主要道理：一是怎樣樣是真正的勇敢，二是為什么要愛(ài)惜糧食。小布頭誕生在蕭老師的手上，是蕭老師用靈活的手創(chuàng)造了他，因?yàn)樾〔碱^是用布頭做的，所以才叫做小布頭。小布頭起先認(rèn)為勇敢就是膽子大，他為了練膽子闖了禍，浪費(fèi)了糧食。他的好朋友蘋蘋批評(píng)他不就應(yīng)，他不理解，賭氣并來(lái)開(kāi)了蘋蘋。
于是他開(kāi)始了自己的`歷險(xiǎn)和奇遇。他坐錯(cuò)了火車來(lái)到了農(nóng)村，在農(nóng)村里，他見(jiàn)到很多又奇怪又新鮮的事兒，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，聽(tīng)他們說(shuō)真實(shí)的故事。這時(shí)，他才真正懂得糧食對(duì)人們多么重要，絕對(duì)不能浪費(fèi)。同時(shí)，他也明白了唯有勤勤懇懇的工作才是勇敢，只有敢于和壞人搏斗才算勇敢。之后，在生日派對(duì)上，小布頭又遇見(jiàn)了蘋蘋，小布頭一向很后悔離開(kāi)了蘋蘋，此刻又遇見(jiàn)了，就跟蘋蘋一齊回家了。
小布頭在這部童話里就像一個(gè)孩子。他有自尊心，他期望做一個(gè)勇敢的人，就怕別人說(shuō)他膽子小。小布頭很任性，但他一意識(shí)到自己因任性而出了風(fēng)頭，他就趕緊掩飾。小布頭也富于同情心和好奇心，愛(ài)聽(tīng)故事，遇到什么新鮮事總尋根究底。他不理解那種光說(shuō)道理的批評(píng)，但善于從事實(shí)中或故事，理解教訓(xùn)。
讀完了這一本書(shū)，我深刻明白了這兩個(gè)道理。我也要像小布頭一樣學(xué)會(huì)勇敢，成為一個(gè)膽大心細(xì)的孩子。我還要學(xué)習(xí)小布頭知錯(cuò)能改的性格，敢于理解別人的批評(píng)，改掉自己的壞習(xí)慣，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
四年級(jí)的讀書(shū)心得10
今天我讀了《彼得兔的故事》。兔媽媽有四只可愛(ài)的小兔子，他們的名字叫弗洛浦西、莫浦西、棉尾巴和彼得。一天早上，兔媽媽對(duì)四只小兔說(shuō)讓他們?nèi)バ÷放酝�，千萬(wàn)不要去麥格先生的菜園。只有淘氣的'彼得去了麥格先生的菜園。它先吃了生菜和扁豆，然后又吃了一些胡蘿卜，它又想吃香菜，不小心遇到了麥格先生。他看見(jiàn)彼得就一直追它不放。彼得跑丟了兩只鞋子，上衣被醋栗勾住了，幸好彼得把上衣掙脫掉了。后來(lái)它把自己弄濕了，差點(diǎn)被抓住。最后它終于逃走了，但回家生病了。
我覺(jué)得小兔彼得是個(gè)不聽(tīng)媽媽話的淘氣包，差點(diǎn)丟了性命。這個(gè)故事告訴我們要聽(tīng)爸爸媽媽的忠告，要不然會(huì)吃虧的。
四年級(jí)的讀書(shū)心得11
這篇文章主要講述了新中國(guó)成立初期，經(jīng)歷了百年戰(zhàn)火的中國(guó)，資源嚴(yán)重缺乏，尤其是石油，一直被西方人稱為貧油國(guó)。是�。∧菚r(shí)我國(guó)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重落后，被許多歐洲國(guó)家瞧不起。在國(guó)際的重大事件決策上沒(méi)有了發(fā)言權(quán)。
1959年9月，我國(guó)石油一線傳來(lái)喜訊，發(fā)現(xiàn)了大慶油田，一場(chǎng)空前絕后的'石油大戰(zhàn)即將開(kāi)始。那時(shí)大慶還是荒原，沒(méi)有公路，設(shè)備也不夠用。在這種情況下，“鐵人”王進(jìn)喜和工人硬是用雙手和肩膀把38米高，22噸重的井架豎立起來(lái)。
一天，油田突然井噴，當(dāng)時(shí)沒(méi)有重晶粉，只好用水泥，可水泥卻攪拌不開(kāi)，王進(jìn)喜拖著帶傷的腿硬是用身體當(dāng)攪拌機(jī)。井噴終于制止住了。
我覺(jué)得跟他們相比，我們簡(jiǎn)直是蜜罐里泡大的。我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)這種不怕吃苦不怕累的精神，發(fā)揚(yáng)這種品質(zhì)。在家里做一些力所能及的小事，在學(xué)習(xí)上更加認(rèn)真刻苦，努力改掉自己的一些壞毛病，一步一個(gè)腳印，爭(zhēng)取拿個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。以后為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量。
雖然“鐵人”王進(jìn)喜已經(jīng)去世，但他的精神依舊活在人們心中！
四年級(jí)的讀書(shū)心得12
讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我感受很深，使我增進(jìn)了對(duì)大自然的了解，發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇與迷人。
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的.一部巨著。這本書(shū)主要講述了他從小喜歡昆蟲(chóng)，用心去觀察和實(shí)驗(yàn)，把許多跟昆蟲(chóng)相關(guān)的問(wèn)題都在實(shí)際生活中解決了。
《昆蟲(chóng)記》書(shū)中法布爾說(shuō)過(guò)許多話語(yǔ)，但我印象最深的是：我結(jié)識(shí)了很多昆蟲(chóng)和植物，并和它們交上了朋友。從這句話看出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)，植物很友好，尊重它們，他們還是一對(duì)要好的朋友呢。
回想我自己，有時(shí)見(jiàn)了螞蟻就去踩，見(jiàn)了蝴蝶就去撲，抓來(lái)玩，每次捉到昆蟲(chóng)后根本沒(méi)把它們當(dāng)成什么，而是把它們做成小丑，當(dāng)成玩物，讓它們?cè)谖颐媲岸何野l(fā)笑，比起法布爾我真的很羞愧。
看了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)后，我可再也不會(huì)象以前那樣了，我會(huì)學(xué)法布爾一樣，尊重它們，關(guān)心它們，善待它們，把它們當(dāng)成自己最要好的朋友。
不讀《昆蟲(chóng)記》真不知的世界里有多少奧秘，多少美。從作者對(duì)昆蟲(chóng)的了解，也正好說(shuō)明不論學(xué)習(xí)什么，興趣是最重要的。
四年級(jí)的讀書(shū)心得13
在淡淡的黃燈下，我獨(dú)自拿起一本書(shū)《簡(jiǎn)愛(ài)》品香茗，一股淡淡的清香飄來(lái)，簡(jiǎn)·愛(ài)那堅(jiān)韌的性格也從那遙遠(yuǎn)的國(guó)度飄來(lái)。
簡(jiǎn)愛(ài)，一個(gè)善良，堅(jiān)強(qiáng)，自信，貧窮，矮小，貌不驚人，缺少關(guān)愛(ài)的女孩，一個(gè)生存在父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱，和毒打……也許正是應(yīng)為這一切，換回了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她在洛任德學(xué)校對(duì)好友海倫伯恩斯這樣說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故的被挨打的時(shí)候，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)簦唤逃?xùn)打我們的那個(gè)人，叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人�！�
簡(jiǎn)愛(ài)就這樣受盡了磨難，面對(duì)舅媽的殘酷，她沒(méi)有恨她，毅然離開(kāi)了那個(gè)充滿硝煙的家，從事自己喜愛(ài)的事業(yè)，她進(jìn)入洛任德學(xué)校，樸素節(jié)約，勤奮學(xué)習(xí)，終于，她的堅(jiān)忍不拔鑄就了一個(gè)相對(duì)于成功的她，一直留校任教……但她依舊沒(méi)有忘掉她的誓言，沒(méi)有恨舅媽，直到她去世，善良的簡(jiǎn)·愛(ài)還是去看了那個(gè)曾經(jīng)惡毒的`女人，這就是一顆感恩的心吧！
當(dāng)她一夜之間成為富翁時(shí)，她沒(méi)有忘記當(dāng)時(shí)沿街乞討時(shí)救下她的兄弟姐妹們，而是把得到的遺產(chǎn)平均分給他們，這也就是擁有一顆感恩的心吧！
她不僅懂得感恩家人，她還懂得要感恩社會(huì)，她還去鄉(xiāng)下的學(xué)校教書(shū)，把自己的光和熱給那些求學(xué)的孩子們。
四年級(jí)的讀書(shū)心得14
一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí)
一個(gè)班，關(guān)起門來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢？
1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生
在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。
2、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛(ài)中等生
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的.積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(zhǎng)其才能的重要途徑。在改革開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，我在班級(jí)中建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。
1、人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手（我依據(jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整）。讓每個(gè)學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的名字，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。每次考試、比賽之后，誰(shuí)輸，輸了就把個(gè)人競(jìng)賽中的“萬(wàn)里馬”送給對(duì)方，以便時(shí)時(shí)激勵(lì)雙方。
2、組組都有一個(gè)追擊目標(biāo)
除了個(gè)人競(jìng)賽，我在班上還實(shí)行“一幫一、一盯一”，“最佳表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等，分別對(duì)得分最高的、競(jìng)爭(zhēng)最激烈的、小組最團(tuán)結(jié)的三個(gè)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng)、活潑地發(fā)展。
三、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。
孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以下兩點(diǎn)：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生
教好書(shū)是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授，參加計(jì)算機(jī)考試，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。
2、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞�！蔽遗ψ龅秸嫘膼�(ài)護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋�(gè)班主任。
四年級(jí)的讀書(shū)心得15
寒假里我讀了《岳飛傳》，這本書(shū)講述了民族英雄岳飛的傳奇故事。北宋末年，岳飛出生于河南相州湯陰岳家莊。岳飛自幼喪父，家境貧寒，但他天資聰明，勤奮好學(xué)，拜周侗為義父，雙日學(xué)文、單日練武，很快成了一名文武雙全的'少年。岳飛的母親想讓岳飛做一個(gè)忠臣，流芳百世，在岳飛的背上刻下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。
岳飛武藝高超、用兵如神，他訓(xùn)練了一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢的岳家軍。岳飛威震八盤山、青龍山再破敵、大破金兀術(shù)，在朱仙鎮(zhèn) 把金兵殺得潰不成軍，紛紛棄營(yíng)逃跑。岳飛帶領(lǐng)岳家軍準(zhǔn)備乘勝追擊金軍時(shí)，秦檜用12道金牌把岳飛召回朝廷，假傳圣旨把岳飛打入囚車，連夜押送臨安城。岳飛父子最終在風(fēng)波亭遇害。岳飛精忠報(bào)國(guó)的美德、抗擊侵略的勇氣和決心使我深受感染。
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