- 進(jìn)修學(xué)習(xí)感謝信 推薦度：
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進(jìn)修感謝信
在現(xiàn)實(shí)生活中，在很多情況下我們需要用到感謝信，不同種類(lèi)的感謝信使用的場(chǎng)景也會(huì)有所不同。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)感謝信呢？下面是小編整理的進(jìn)修感謝信，歡迎大家分享。
進(jìn)修感謝信1
尊敬的哈醫(yī)大附屬二院的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是鶴崗市惠民醫(yī)院的一名醫(yī)生，佳木斯大學(xué)XX級(jí)碩士研究生。我于XX年5月來(lái)到哈醫(yī)大附屬第二醫(yī)院神經(jīng)二科進(jìn)修學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心除了對(duì)老師們深厚知識(shí)的仰慕、敬業(yè)精神的敬佩，更多的是充滿(mǎn)內(nèi)心的感動(dòng)和對(duì)他們的深深謝意！
來(lái)到這里學(xué)習(xí)，自卑和膽怯的心里還是有的，尤其是看到這里的老師對(duì)自己的學(xué)生象對(duì)待自己的孩子與親人一樣，心里既羨慕又害怕：羨慕的是他們有這樣的好老師，害怕的是老師們會(huì)不會(huì)冷落我這個(gè)進(jìn)修的學(xué)生，心里很忐忑。這種心里很快就被老師們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)打消了，一進(jìn)科里，梁老師就親切地詢(xún)問(wèn)我的研究生學(xué)業(yè)問(wèn)題、課題的設(shè)計(jì)、開(kāi)題報(bào)告的完成情況，畢業(yè)論文的完成情況，就象對(duì)待自己的研究生一樣，并且給了我好多寶貴的指導(dǎo)。在日常的'工作中梁老師更是悉心指導(dǎo)，態(tài)度和藹，對(duì)待患者和同事、學(xué)生從來(lái)都是笑咪咪的，讓人感到親切，不緊張。查房時(shí)講解的周到仔細(xì)認(rèn)真、深刻，不厭其煩。梁老師的知識(shí)豐富，講解時(shí)都是毫無(wú)保留，不僅講解疾病的基礎(chǔ)知識(shí)，更講解臨床工作中積累的無(wú)數(shù)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。記得有一次十。一放假因?yàn)閷W(xué)校通知我回校照像和取就業(yè)協(xié)議，我回去了，這期間我組住進(jìn)了一位海馬炎癥合并癲癇的患者，磁共振的影像表現(xiàn)很典型，我十。一放假回來(lái)后，在查到這個(gè)患者時(shí)梁老師說(shuō)“寇大夫，只有你還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)患者，我給你講講�！碑�(dāng)時(shí)我的心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)。我一個(gè)小小的進(jìn)修醫(yī)，卻讓主任如此費(fèi)心，我終于明白什么叫有大醫(yī)就有大愛(ài)，不是我個(gè)人引起了他的關(guān)注，而是他的情操和為人讓他關(guān)注我們基層的醫(yī)生的成長(zhǎng)。還有一次我剛剛要求科里的老師也給我排上了夜班（進(jìn)修醫(yī)不用值班），我單位因?yàn)橐M(jìn)二級(jí)醫(yī)院緊急調(diào)我回去完成一些工作，我在走之前把排的班竄著上完了，相繼值了幾個(gè)班，臨走之前的夜班很忙，患者也很重，梁老師在科里的交班會(huì)上對(duì)我提出了表?yè)P(yáng)，我的心里很是感動(dòng)，感動(dòng)老師對(duì)我的肯定。還有一次老師說(shuō)“寇大夫，咱組最近住院患者面神經(jīng)麻痹的很多，你把他們的資料總結(jié)一下，寫(xiě)一篇論文，闡述一下年輕患者與老年患者患面神經(jīng)麻痹有哪些異同點(diǎn)，寫(xiě)完了拿給我看看�！彪m然寫(xiě)完后我還沒(méi)得及拿給老師看，但是老師的話(huà)讓我很感動(dòng)，感動(dòng)老師把我和他的學(xué)生一樣的看待和培養(yǎng)。因?yàn)槲襒X年就要畢業(yè)了，面臨著再次擇業(yè)的問(wèn)題，我愛(ài)人是公務(wù)員，決定我不能離開(kāi)我的家鄉(xiāng)鶴崗，而我想去的鶴崗市人民醫(yī)院招研究生要35周歲以下的，同時(shí)也不愿意要高級(jí)職稱(chēng)的，我為此很是苦惱，梁老師知道后很爽快的答應(yīng)我說(shuō)：別怕，我給你寫(xiě)一封推薦信！從他的辦公室出來(lái)，我的眼睛里是感動(dòng)的淚水。他可以說(shuō)“我和他們不熟或者說(shuō)這事我實(shí)在幫不上忙”但是梁老師沒(méi)有，他認(rèn)為站在他面前的是他的學(xué)生而不是進(jìn)修醫(yī)，我的心里怎么能不感動(dòng)？
還有我的老師吳云老師，她做事認(rèn)真干練，一絲不茍，但是對(duì)學(xué)生親切友好。她的知識(shí)很豐富，診查患者也認(rèn)真，無(wú)論什么時(shí)候問(wèn)她問(wèn)題她都會(huì)不厭其煩地給你講解。有一次知道我家人被蜱蟲(chóng)叮咬后，吳老師反復(fù)叮囑我需要怎樣處理。她人很年輕，可是能力卻很強(qiáng)，給我們帶教更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，身上有一種追求向上的精神時(shí)刻感染著我。
進(jìn)修感謝信2
尊敬的哈醫(yī)大附屬二院的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是鶴崗市惠民醫(yī)院的一名醫(yī)生，佳木斯大學(xué)20xx級(jí)碩士研究生。我于20xx年5月來(lái)到哈醫(yī)大附屬第二醫(yī)院神經(jīng)二科進(jìn)修學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心除了對(duì)老師們深厚知識(shí)的仰慕、敬業(yè)精神的敬佩，更多的是充滿(mǎn)內(nèi)心的感動(dòng)和對(duì)他們的深深謝意！
來(lái)到這里學(xué)習(xí)，自卑和膽怯的心里還是有的，尤其是看到這里的老師對(duì)自己的學(xué)生象對(duì)待自己的孩子與親人一樣，心里既羨慕又害怕：羨慕的是他們有這樣的好老師，害怕的是老師們會(huì)不會(huì)冷落我這個(gè)進(jìn)修的學(xué)生，心里很忐忑。這種心里很快就被老師們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)打消了，一進(jìn)科里，梁老師就親切地詢(xún)問(wèn)我的研究生學(xué)業(yè)問(wèn)題、課題的設(shè)計(jì)、開(kāi)題報(bào)告的完成情況，畢業(yè)論文的完成情況，就象對(duì)待自己的研究生一樣，并且給了我好多寶貴的指導(dǎo)。在日常的工作中梁老師更是悉心指導(dǎo)，態(tài)度和藹，對(duì)待患者和同事、學(xué)生從來(lái)都是笑咪咪的，讓人感到親切，不緊張。查房時(shí)講解的周到仔細(xì)認(rèn)真、深刻，不厭其煩。梁老師的知識(shí)豐富，講解時(shí)都是毫無(wú)保留，不僅講解疾病的基礎(chǔ)知識(shí)，更講解臨床工作中積累的無(wú)數(shù)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。記得有一次十.一放假因?yàn)閷W(xué)校通知我回校照像和取就業(yè)協(xié)議，我回去了，這期間我組住進(jìn)了一位海馬炎癥合并癲癇的患者，磁共振的影像表現(xiàn)很典型，我十.一放假回來(lái)后，在查到這個(gè)患者時(shí)梁老師說(shuō)寇大夫，只有你還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)患者，我給你講講。當(dāng)時(shí)我的心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)。我一個(gè)小小的進(jìn)修醫(yī)，卻讓主任如此費(fèi)心，我終于明白什么叫有大醫(yī)就有大愛(ài)，不是我個(gè)人引起了他的關(guān)注，而是他的情操和為人讓他關(guān)注我們基層的醫(yī)生的成長(zhǎng)。還有一次我剛剛要求科里的老師也給我排上了夜班（進(jìn)修醫(yī)不用值班），我單位因?yàn)橐M(jìn)二級(jí)醫(yī)院緊急調(diào)我回去完成一些工作，我在走之前把排的班竄著上完了，相繼值了幾個(gè)班，臨走之前的夜班很忙，患者也很重，梁老師在科里的交班會(huì)上對(duì)我提出了表?yè)P(yáng)，我的心里很是感動(dòng)，感動(dòng)老師對(duì)我的肯定。還有一次老師說(shuō)寇大夫，咱組最近住院患者面神經(jīng)麻痹的很多，你把他們的資料總結(jié)一下，寫(xiě)論文，闡述一下年輕患者與老年患者患面神經(jīng)麻痹有哪些異同點(diǎn)，寫(xiě)完了拿給我看看。雖然寫(xiě)完后我還沒(méi)得及拿給老師看，但是老師的話(huà)讓我很感動(dòng)，感動(dòng)老師把我和他的學(xué)生一樣的看待和培養(yǎng)。因?yàn)槲?0xx年就要畢業(yè)了，面臨著再次擇業(yè)的問(wèn)題，我愛(ài)人是公務(wù)員，決定我不能離開(kāi)我的家鄉(xiāng)鶴崗，而我想去的鶴崗市人民醫(yī)院招研究生要35周歲以下的，同時(shí)也不愿意要高級(jí)職稱(chēng)的`，我為此很是苦惱，梁老師知道后很爽快的答應(yīng)我說(shuō)：別怕，我給你寫(xiě)一封推薦信！從他的辦公室出來(lái)，我的眼睛里是感動(dòng)的淚水。他可以說(shuō)我和他們不熟或者說(shuō)這事我實(shí)在幫不上忙但是梁老師沒(méi)有，他認(rèn)為站在他面前的是他的學(xué)生而不是進(jìn)修醫(yī)，我的心里怎么能不感動(dòng)？
還有我的老師吳云老師，她做事認(rèn)真干練，一絲不茍，但是對(duì)學(xué)生親切友好。她的知識(shí)很豐富，診查患者也認(rèn)真，無(wú)論什么時(shí)候問(wèn)她問(wèn)題她都會(huì)不厭其煩地給你講解。有一次知道我家人被蜱蟲(chóng)叮咬后，吳老師反復(fù)叮囑我需要怎樣處理。她人很年輕，可是能力卻很強(qiáng)，給我們帶教更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，身上有一種追求向上的精神時(shí)刻感染著我。
還有我的老師叢林老師，和學(xué)生很貼心，有什么話(huà)都可以和她說(shuō)，她就象能帶給人快樂(lè)的開(kāi)心果，學(xué)習(xí)上她也給予我們好多的指導(dǎo)，指導(dǎo)的仔細(xì)，要求我們也很?chē)?yán)格，和她在一起很快樂(lè)！
還有神經(jīng)二科的其他老師也都很好，在此也向她們表示感謝！感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)積極向上又充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)！
快要結(jié)束半年的學(xué)習(xí)了，心里很依依不舍，不舍這里的老師，不舍這里的同學(xué)。而我知道老師們把他們的知識(shí)和做人的道理傳授給了我，是讓我把它象接力棒一樣的傳下去，讓更多的患者受益，做一名象老師一樣德藝雙全的醫(yī)生，我會(huì)努力的！我知道這些老師身上閃耀的是哈醫(yī)大二院的精神，感謝哈醫(yī)大二院培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的老師，感謝哈醫(yī)大二院老師培養(yǎng)了我！
進(jìn)修感謝信3
尊敬的xx省人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
我們是x縣人民醫(yī)院的護(hù)理人員，我們一行5人在貴院進(jìn)行了為期半個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，時(shí)間雖然短暫，但我們收獲頗豐。
xx省人民醫(yī)院作為一所大型三甲綜合醫(yī)院，有著悠久的人文歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，這里護(hù)理工作全面、周到、細(xì)致，護(hù)理人員配置充足，病員對(duì)醫(yī)院護(hù)理工作的聲聲稱(chēng)贊，無(wú)處不是我們學(xué)習(xí)的榜樣，能在貴院這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)修學(xué)習(xí)，是我們的榮幸和驕傲，同時(shí)也是我們?nèi)松鷼v程上一段難忘的記憶！
1、省醫(yī)院人的熱情與真誠(chéng)：初到護(hù)理部報(bào)到就得倒了護(hù)理部熱情的接待，把我們要去科室的位置、護(hù)士長(zhǎng)姓名、科室的護(hù)理工作特點(diǎn)等都做了逐一介紹。所到科室都給予了我們熱情接待、悉心照顧與指導(dǎo)，每個(gè)科室都能指定專(zhuān)人帶教，有培訓(xùn)計(jì)劃與考核目標(biāo)，我們的吃飯住宿問(wèn)題都受到了科室領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心和詢(xún)問(wèn)，使我們賓至如歸、倍感溫暖。
2、全院上下學(xué)習(xí)氛圍濃厚：在這里學(xué)習(xí)的兩周時(shí)間，幾乎每天都能看到幾個(gè)學(xué)習(xí)通知，我們根據(jù)需要聽(tīng)了好幾場(chǎng)課，都受到了舉辦科室的歡迎與指導(dǎo)，所講內(nèi)容無(wú)不讓我們耳目一新。3月26日外一系統(tǒng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吳紅娟總護(hù)士長(zhǎng)所講的“品管圈”知識(shí)，從“品管圈”的概念、創(chuàng)始人、常用手法、組織構(gòu)架，以及如何開(kāi)展“品管圈”工作等，給我們今后的工作方法指明了方向，使我們受益匪淺。
3、省醫(yī)院護(hù)士專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)全面：半個(gè)月時(shí)間，我們5個(gè)人分處于神經(jīng)外科等5個(gè)科室，雖然這5個(gè)科室專(zhuān)業(yè)不同，但他們的共同點(diǎn)是病人多、病情重，每個(gè)科室的護(hù)理管理都很?chē)?yán)謹(jǐn)，護(hù)士長(zhǎng)工作一絲不茍，績(jī)效考核全面科學(xué)，特別是每位責(zé)任護(hù)士都能為病人提供優(yōu)質(zhì)全程高效的護(hù)理服務(wù)，健康宣教從安全管理、專(zhuān)科知識(shí)、功能鍛煉等等講解耐心細(xì)致，手把手教病人，直到病人掌握為止。這里護(hù)士所具備的人文關(guān)懷理念和全面扎實(shí)的護(hù)理技能，讓我們嘆服。
4、科室護(hù)理工作忙而不亂、有條不紊，這里雖然每個(gè)科室病人量多、病情嚴(yán)重，但每個(gè)工作環(huán)節(jié)都有標(biāo)準(zhǔn)和流程，每個(gè)責(zé)任護(hù)士所管病人符合優(yōu)護(hù)規(guī)定，各班職責(zé)明確，工作流程合理，護(hù)士分級(jí)使用，醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)配合默契，她們的工作是真正的有法可依、有章可循、忙而不亂、有條有理。另外，護(hù)理帶教工作資料齊全，每個(gè)科室都有帶教組長(zhǎng)，帶教>工作計(jì)劃明確，考核嚴(yán)格，同時(shí)又不失人性化管理。
5、護(hù)士長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而又不失人性化的管理：在這里，護(hù)士長(zhǎng)不是專(zhuān)權(quán)者，遇到什么事情都能充分征求護(hù)士的意見(jiàn)，她們對(duì)每位護(hù)士的'工作、生活狀況都了如指掌，實(shí)行彈性排班，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極能動(dòng)性，科室工作氛圍愉悅，團(tuán)結(jié)協(xié)作良好。護(hù)士長(zhǎng)在生活上能與護(hù)士打成一片，但在質(zhì)控上都很?chē)?yán)格，工作起來(lái)不講私情，但護(hù)士們也毫無(wú)怨言。
總之在短短的半個(gè)月時(shí)間里，我們感受到了這里濃濃的人情味，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度以及精益求精的臨床護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，明確了方向。
再次感謝貴院的領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)以及各位工作人員，感謝您們給予我們的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，我們將不遺余力，為了全省人民的健康，與您們并肩同行！
xxx
20xx年xx月xx日
進(jìn)修感謝信4
尊敬的xx護(hù)士長(zhǎng)及各位老師：
為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)即將結(jié)束，由剛來(lái)的陌生到現(xiàn)在的依依不舍，期間離不開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)和老師們的幫助。即將告別之際，我想對(duì)各位老師表達(dá)我最誠(chéng)懇、最真摯的謝意！
20xx年，XXX護(hù)理部XX老師系統(tǒng)幽默的崗前培訓(xùn)，并讓來(lái)自各地的進(jìn)修人員做了自我介紹，既活躍了課堂氣氛又讓本來(lái)生疏的護(hù)理同仁很快融為一體，并感受到xx濃濃的溫暖和氣度！接著，我們來(lái)到了xxx報(bào)到，xx護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹了xxx病房的大概情況，她和藹的笑容，內(nèi)在的那種親和力，立即減少了我的拘謹(jǐn)，同時(shí)感受到整個(gè)團(tuán)隊(duì)和諧的氛圍，給人一種家的感覺(jué)！
工作中，xx護(hù)士長(zhǎng)處理問(wèn)題的方法方式，對(duì)員工及病人的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，xx老師對(duì)電子病歷逐條梳理，xx老師對(duì)ecg的識(shí)別和講解，xx老師對(duì)實(shí)習(xí)生、低年資護(hù)士及進(jìn)修生的教學(xué)與考核，xx的朝氣與樂(lè)于分享，教會(huì)了我很多，填補(bǔ)了我專(zhuān)科知識(shí)上的空白。目睹xx護(hù)士長(zhǎng)工作中的睿智和廣博，xx老師、xx老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放過(guò)大家工作中的任何一個(gè)疏忽，xx老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不乏風(fēng)趣，年輕護(hù)士們自然親切的護(hù)患溝通，嫻熟的護(hù)理操作技能，強(qiáng)烈的安全意識(shí)，讓我明白護(hù)理工作也可以干的這么主動(dòng)，積極，發(fā)自?xún)?nèi)心的為病人著想！范文寫(xiě)作同時(shí)感受著老師們的謙和、真誠(chéng)與尊重，腦子里不由的反問(wèn)，為什么她們的護(hù)理團(tuán)隊(duì)有這么強(qiáng)的責(zé)任心和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)沖擊著我的'內(nèi)心，假如我要是再年輕幾歲，能加入她們的護(hù)理團(tuán)隊(duì)多好！又是什么使我這樣的向往與崇敬，是xx護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，她們的所言所行，所作所為，一點(diǎn)一滴都摻雜著那種貼心的人文關(guān)懷，無(wú)不滲透著醫(yī)院科室團(tuán)結(jié)向上，正直誠(chéng)懇的文化，更深一層次地說(shuō)，是xx先進(jìn)的護(hù)理管理模式吸引了我，改變了我的護(hù)理理念！
在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我是個(gè)純粹的消費(fèi)者，老師們是經(jīng)營(yíng)者，她們經(jīng)營(yíng)著我的成長(zhǎng)與收獲，我被動(dòng)的在這個(gè)充滿(mǎn)積極向上的氛圍中吸收著她們的精神文化與專(zhuān)業(yè)知識(shí)。一個(gè)月結(jié)束了，回去之后我也要用您們經(jīng)營(yíng)者的思維方式去營(yíng)造自己的一片小天地，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。
最后，再一次真心地感謝xx護(hù)士長(zhǎng)和各位老師們，祝您們身體健康！xx護(hù)理事業(yè)輝煌發(fā)展！
進(jìn)修感謝信5
尊敬的xxxx省人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
我們是xxxx縣人民醫(yī)院的護(hù)理人員，我們一行5人在貴院進(jìn)行了為期半個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，時(shí)間雖然短暫，但我們收獲頗豐。
xxxx省人民醫(yī)院作為一所大型三甲綜合醫(yī)院，有著悠久的人文歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，這里護(hù)理工作全面、周到、細(xì)致，護(hù)理人員配置充足，病員對(duì)醫(yī)院護(hù)理工作的聲聲稱(chēng)贊，無(wú)處不是我們學(xué)習(xí)的榜樣，能在貴院這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)修學(xué)習(xí)，是我們的榮幸和驕傲，同時(shí)也是我們?nèi)松鷼v程上一段難忘的記憶！
1.省醫(yī)院人的熱情與真誠(chéng)：初到護(hù)理部報(bào)到就得倒了護(hù)理部熱情的接待，把我們要去科室的位置、護(hù)士長(zhǎng)姓名、科室的護(hù)理工作特點(diǎn)等都做了逐一介紹。所到科室都給予了我們熱情接待、悉心照顧與指導(dǎo)，每個(gè)科室都能指定專(zhuān)人帶教，有培訓(xùn)計(jì)劃與考核目標(biāo)，我們的吃飯住宿問(wèn)題都受到了科室領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心和詢(xún)問(wèn)，使我們賓至如歸、倍感溫暖。
2.全院上下學(xué)習(xí)氛圍濃厚：在這里學(xué)習(xí)的兩周時(shí)間，幾乎每天都能看到幾個(gè)學(xué)習(xí)通知，我們根據(jù)需要聽(tīng)了好幾場(chǎng)課，都受到了舉辦科室的'歡迎與指導(dǎo)，所講內(nèi)容無(wú)不讓我們耳目一新。3月26日外一系統(tǒng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吳紅娟總護(hù)士長(zhǎng)所講的“品管圈”知識(shí)，從“品管圈”的概念、創(chuàng)始人、常用手法、組織構(gòu)架，以及如何開(kāi)展“品管圈”工作等，給我們今后的工作方法指明了方向，使我們受益匪淺。
3.省醫(yī)院護(hù)士專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)全面：半個(gè)月時(shí)間，我們5個(gè)人分處于神經(jīng)外科等5個(gè)科室，雖然這5個(gè)科室專(zhuān)業(yè)不同，但他們的共同點(diǎn)是病人多、病情重，每個(gè)科室的護(hù)理管理都很?chē)?yán)謹(jǐn)，護(hù)士長(zhǎng)工作一絲不茍，績(jī)效考核全面科學(xué)，特別是每位責(zé)任護(hù)士都能為病人提供優(yōu)質(zhì)全程高效的護(hù)理服務(wù)，健康宣教從安全管理、專(zhuān)科知識(shí)、功能鍛煉等等講解耐心細(xì)致，手把手教病人，直到病人掌握為止。這里護(hù)士所具備的人文關(guān)懷理念和全面扎實(shí)的護(hù)理技能，讓我們嘆服。
4.科室護(hù)理工作忙而不亂、有條不紊，這里雖然每個(gè)科室病人量多、病情嚴(yán)重，但每個(gè)工作環(huán)節(jié)都有標(biāo)準(zhǔn)和流程，每個(gè)責(zé)任護(hù)士所管病人符合優(yōu)護(hù)規(guī)定，各班職責(zé)明確，工作流程合理，護(hù)士分級(jí)使用，醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)配合默契，她們的工作是真正的有法可依、有章可循、忙而不亂、有條有理。另外，護(hù)理帶教工作資料齊全，每個(gè)科室都有帶教組長(zhǎng)，帶教>工作計(jì)劃明確，考核嚴(yán)格，同時(shí)又不失人性化管理。
5.護(hù)士長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而又不失人性化的管理：在這里，護(hù)士長(zhǎng)不是專(zhuān)權(quán)者，遇到什么事情都能充分征求護(hù)士的意見(jiàn)，她們對(duì)每位護(hù)士的工作、生活狀況都了如指掌，實(shí)行彈性排班，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極能動(dòng)性，科室工作氛圍愉悅，團(tuán)結(jié)協(xié)作良好。護(hù)士長(zhǎng)在生活上能與護(hù)士打成一片，但在質(zhì)控上都很?chē)?yán)格，工作起來(lái)不講私情，但護(hù)士們也毫無(wú)怨言。
總之在短短的半個(gè)月時(shí)間里，我們感受到了這里濃濃的人情味，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度以及精益求精的臨床護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，明確了方向。
再次感謝貴院的領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)以及各位工作人員，感謝您們給予我們的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，我們將不遺余力，為了全省人民的健康，與您們并肩同行！
進(jìn)修感謝信6
尊敬的護(hù)士長(zhǎng)各位老師們：
為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)即將結(jié)束，由剛來(lái)的陌生到現(xiàn)在的依依不舍，期間離不開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)和老師們的幫助。即將告別之際，我想對(duì)各位老師表達(dá)我最誠(chéng)懇、最真摯的謝意！
XX.11.4護(hù)理部xx老師系統(tǒng)幽默的崗前培訓(xùn)，并讓來(lái)自各地的進(jìn)修人員做了自我介紹，既活躍了課堂氣氛又讓本來(lái)生疏的護(hù)理同仁很快融為一體，并感受到xx濃濃的溫暖和氣度！接著，我們來(lái)到了2-4bf報(bào)到，xx護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹了ccu病房的大概情況，她和藹的笑容，內(nèi)在的`那種親和力，立即減少了我的拘謹(jǐn)，同時(shí)感受到整個(gè)團(tuán)隊(duì)和諧的氛圍，給人一種家的感覺(jué)！
工作中，xx護(hù)士長(zhǎng)處理問(wèn)題的方法方式，對(duì)員工及病人的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，xx老師對(duì)電子病歷逐條梳理，xx老師對(duì)ecg的識(shí)別和講解，xx老師對(duì)實(shí)習(xí)生、低年資護(hù)士及進(jìn)修生的教學(xué)與考核，xx的朝氣與樂(lè)于分享，教會(huì)了我很多，填補(bǔ)了我專(zhuān)科知識(shí)上的空白。目睹xx護(hù)士長(zhǎng)工作中的睿智和廣博，xx老師、xx老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放過(guò)大家工作中的任何一個(gè)疏忽，xx老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不乏風(fēng)趣，年輕護(hù)士們自然親切的護(hù)患溝通，嫻熟的護(hù)理操作技能，強(qiáng)烈的安全意識(shí)，讓我明白護(hù)理工作也可以干的這么主動(dòng)，積極，發(fā)自?xún)?nèi)心的為病人著想！同時(shí)感受著老師們的謙和、真誠(chéng)與尊重，腦子里不由的反問(wèn)，為什么她們的護(hù)理團(tuán)隊(duì)有這么強(qiáng)的責(zé)任心和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)沖擊著我的內(nèi)心，假如我要是再年輕幾歲，能加入她們的護(hù)理團(tuán)隊(duì)多好！又是什么使我這樣的向往與崇敬，是xx護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，她們的所言所行，所作所為，一點(diǎn)一滴都摻雜著那種貼心的人文關(guān)懷，無(wú)不滲透著醫(yī)院科室團(tuán)結(jié)向上，正直誠(chéng)懇的文化，更深一層次地說(shuō)，是xx先進(jìn)的護(hù)理管理模式吸引了我，改變了我的護(hù)理理念！
在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我是個(gè)純粹的消費(fèi)者，老師們是經(jīng)營(yíng)者，她們經(jīng)營(yíng)著我的成長(zhǎng)與收獲，我被動(dòng)的在這個(gè)充滿(mǎn)積極向上的氛圍中吸收著她們的精神文化與專(zhuān)業(yè)知識(shí)。一個(gè)月結(jié)束了，回去之后我也要用您們經(jīng)營(yíng)者的思維方式去營(yíng)造自己的一片小天地，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。最后，再一次真心地感謝xx護(hù)士長(zhǎng)和各位老師們，祝您們身體健康！xx護(hù)理事業(yè)輝煌發(fā)展！
xxx
20xx年xx月xx日
進(jìn)修感謝信7
尊敬的xx護(hù)士長(zhǎng)及xxx樓的各位老師們：
為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)即將結(jié)束，由剛來(lái)的陌生到現(xiàn)在的依依不舍，期間離不開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)和老師們的幫助。即將告別之際，我想對(duì)各位老師表達(dá)我最誠(chéng)懇、最真摯的謝意！
xx護(hù)理部xx老師系統(tǒng)幽默的崗前培訓(xùn)，并讓來(lái)自各地的進(jìn)修人員做了自我介紹，既活躍了課堂氣氛又讓本來(lái)生疏的護(hù)理同仁很快融為一體，并感受到xx濃濃的溫暖和氣度！接著，我們來(lái)到了xxx報(bào)到，xx護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹了xxx病房的大概情況，她和藹的笑容，內(nèi)在的那種親和力，立即減少了我的拘謹(jǐn)，同時(shí)感受到整個(gè)團(tuán)隊(duì)和諧的.氛圍，給人一種家的感覺(jué)！
工作中，xx護(hù)士長(zhǎng)處理問(wèn)題的方法方式，對(duì)員工及病人的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，xx老師對(duì)電子病歷逐條梳理，xx老師對(duì)ecg的識(shí)別和講解，xx老師對(duì)實(shí)習(xí)生、低年資護(hù)士及進(jìn)修生的教學(xué)與考核，xx的朝氣與樂(lè)于分享，教會(huì)了我很多，填補(bǔ)了我專(zhuān)科知識(shí)上的空白。目睹xx護(hù)士長(zhǎng)工作中的睿智和廣博，xx老師、xx老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放過(guò)大家工作中的任何一個(gè)疏忽，xx老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不乏風(fēng)趣，年輕護(hù)士們自然親切的護(hù)患溝通，嫻熟的護(hù)理操作技能，強(qiáng)烈的安全意識(shí)，讓我明白護(hù)理工作也可以干的這么主動(dòng)，積極，發(fā)自?xún)?nèi)心的為病人著想！同時(shí)感受著老師們的謙和、真誠(chéng)與尊重，腦子里不由的反問(wèn)，為什么她們的護(hù)理團(tuán)隊(duì)有這么強(qiáng)的責(zé)任心和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)沖擊著我的內(nèi)心，假如我要是再年輕幾歲，能加入她們的護(hù)理團(tuán)隊(duì)多好！又是什么使我這樣的向往與崇敬，是xx護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，她們的所言所行，所作所為，一點(diǎn)一滴都摻雜著那種貼心的人文關(guān)懷，無(wú)不滲透著醫(yī)院科室團(tuán)結(jié)向上，正直誠(chéng)懇的文化，更深一層次地說(shuō)，是xx先進(jìn)的護(hù)理管理模式吸引了我，改變了我的護(hù)理理念！
在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我是個(gè)純粹的消費(fèi)者，老師們是經(jīng)營(yíng)者，她們經(jīng)營(yíng)著我的成長(zhǎng)與收獲，我被動(dòng)的在這個(gè)充滿(mǎn)積極向上的氛圍中吸收著她們的精神文化與專(zhuān)業(yè)知識(shí)。一個(gè)月結(jié)束了，回去之后我也要用您們經(jīng)營(yíng)者的思維方式去營(yíng)造自己的一片小天地，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。最后，再一次真心地感謝xx護(hù)士長(zhǎng)和各位老師們，祝您們身體健康！xx護(hù)理事業(yè)輝煌發(fā)展！
進(jìn)修感謝信8
尊敬的xx護(hù)士長(zhǎng)及2-4BF樓的各位老師們：
為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)即將結(jié)束，由剛來(lái)的陌生到現(xiàn)在的依依不舍，期間離不開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)和老師們的幫助。即將告別之際，我想對(duì)各位老師表達(dá)我最誠(chéng)懇、最真摯的謝意！
20xx.11.4護(hù)理部xx老師系統(tǒng)幽默的崗前培訓(xùn)，并讓來(lái)自各地的進(jìn)修人員做了自我介紹，既活躍了課堂氣氛又讓本來(lái)生疏的護(hù)理同仁很快融為一體，并感受到xx濃濃的溫暖和氣度！接著，我們來(lái)到了2-4BF報(bào)到，xx護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹了CCU病房的大概情況，她和藹的笑容，內(nèi)在的那種親和力，立即減少了我的拘謹(jǐn)，同時(shí)感受到整個(gè)團(tuán)隊(duì)和諧的氛圍，給人一種家的感覺(jué)！
工作中，xx護(hù)士長(zhǎng)處理問(wèn)題的方法方式，對(duì)員工及病人的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，xx老師對(duì)電子病歷逐條梳理，xx老師對(duì)ECG的識(shí)別和講解，xx老師對(duì)實(shí)習(xí)生、低年資護(hù)士及進(jìn)修生的教學(xué)與考核，xx的朝氣與樂(lè)于分享，教會(huì)了我很多，填補(bǔ)了我專(zhuān)科知識(shí)上的空白。目睹xx護(hù)士長(zhǎng)工作中的睿智和廣博，xx老師、xx老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放過(guò)大家工作中的任何一個(gè)疏忽，xx老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不乏風(fēng)趣，年輕護(hù)士們自然親切的護(hù)患溝通，嫻熟的護(hù)理操作技能，強(qiáng)烈的安全意識(shí)，讓我明白護(hù)理工作也可以干的這么主動(dòng)，積極，發(fā)自?xún)?nèi)心的為病人著想！同時(shí)感受著老師們的謙和、真誠(chéng)與尊重，腦子里不由的反問(wèn)，為什么她們的護(hù)理團(tuán)隊(duì)有這么強(qiáng)的責(zé)任心和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)沖擊著我的內(nèi)心，假如我要是再年輕幾歲，能加入她們的`護(hù)理團(tuán)隊(duì)多好！又是什么使我這樣的向往與崇敬，是xx護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，她們的所言所行，所作所為，一點(diǎn)一滴都摻雜著那種貼心的人文關(guān)懷，無(wú)不滲透著醫(yī)院科室團(tuán)結(jié)向上，正直誠(chéng)懇的文化，更深一層次地說(shuō)，是xx先進(jìn)的護(hù)理管理模式吸引了我，改變了我的護(hù)理理念！
在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我是個(gè)純粹的消費(fèi)者，老師們是經(jīng)營(yíng)者，她們經(jīng)營(yíng)著我的成長(zhǎng)與收獲，我被動(dòng)的在這個(gè)充滿(mǎn)積極向上的氛圍中吸收著她們的精神文化與專(zhuān)業(yè)知識(shí)。一個(gè)月結(jié)束了，回去之后我也要用您們經(jīng)營(yíng)者的思維方式去營(yíng)造自己的一片小天地，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。最后，再一次真心地感謝xx護(hù)士長(zhǎng)和各位老師們，祝您們身體健康！xx護(hù)理事業(yè)輝煌發(fā)展！
山東xx縣第一人民醫(yī)院：xx
進(jìn)修感謝信9
尊敬的第二高級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！
在這陽(yáng)光燦爛、金秋送爽的季節(jié)，我們省級(jí)骨干教師培訓(xùn)班（第二高級(jí)中學(xué)學(xué)員組）七位老師在“x名師工作室”開(kāi)展了為期20天的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。跟崗學(xué)習(xí)期間，我們得到貴校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，并在生物學(xué)科組全體老師的指導(dǎo)和幫助下，順利完成了課題開(kāi)題、教學(xué)研究、隨堂聽(tīng)課、集體備課、課例匯報(bào)、評(píng)課交流等各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。這一過(guò)程的學(xué)習(xí)豐富了我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升了我們的實(shí)踐能力，極大促進(jìn)每個(gè)學(xué)員自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
值得一提的是，二高的人文精神直接熏陶著每一個(gè)跟崗學(xué)員。10月28日的五周年校慶活動(dòng)給我們帶來(lái)了很多感動(dòng)，富有創(chuàng)意的策劃、催人奮進(jìn)的表演，展示了二高人“陽(yáng)光、進(jìn)取、平實(shí)、包容”的精神風(fēng)貌。來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀人才匯集二高，佼佼者們獨(dú)有的平和親近滲透著自信的銳氣，有著“敢為天下先”的精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者高瞻遠(yuǎn)矚的眼光給這片年輕的土地上注入厚重的元素，名師、名校精英接踵而至，這份師資的雄厚所蘊(yùn)發(fā)的'力量足以支撐起二高的一片藍(lán)天。
第二高級(jí)中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格、鮮明的辦學(xué)特色、以人為本的辦學(xué)理念給每一個(gè)學(xué)員留下深刻的印象，在此，我們?nèi)w跟崗學(xué)員向第二高級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最衷心的感謝和崇高的敬意，感謝“省名師工作室”主持人梁光明老師及指導(dǎo)小組全體老師對(duì)我們的指導(dǎo)與幫助，真摯祝福學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利、家庭幸福！衷心祝愿第二高級(jí)中學(xué)桃李芬芳，聞名鵬邑，永創(chuàng)輝煌！
感謝二高，這一驛站的短暫停留給我們教育生活增添了另樣的色彩，使我們的生命變得更加厚重而富于使命，我們會(huì)秉承先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)二高精神，在自己的工作崗位上揮灑汗水，“以尊重的教育培養(yǎng)受尊重的人”。
此致
敬禮
省骨干教師培訓(xùn)班（生物組）全體學(xué)員
20xx年11月8日
感謝人：
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