手機(jī)致家長(zhǎng)一封信
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的手機(jī)致家長(zhǎng)一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 篇1
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
手機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)的信息溝通工具，在給學(xué)生帶來(lái)便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了不容忽視的負(fù)面影響。學(xué)生帶手機(jī)入校，因缺乏對(duì)自身的約束及手機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能的異化使青少年不勝誘惑，已嚴(yán)重干擾到了孩子正常的學(xué)習(xí)、生活和健康成長(zhǎng)。據(jù)教育專項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的弊端主要有：
1.干擾教學(xué)秩序，影響學(xué)習(xí)效率。中學(xué)生好奇心強(qiáng)，自控能力弱，在課堂上或自習(xí)課玩手機(jī)，干擾課堂秩序和師生情緒，破壞學(xué)習(xí)氛圍，影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣和校風(fēng)。
2.影響身體健康，降低記憶力。午休或晚上就寢時(shí)間使用手機(jī)，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響自己和其他同學(xué)正常休息，記憶力降低，導(dǎo)致上課不能集中精力專心聽(tīng)課，不能按時(shí)完成作業(yè)，致使學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，荒廢學(xué)業(yè)。
3.利用手機(jī)在考試中有違規(guī)行為。學(xué)生利用手機(jī)在考試中作弊的負(fù)面新聞屢見(jiàn)報(bào)道。在考試中弄虛作假，不僅違反紀(jì)律，也影響良好思想品質(zhì)的形成，害人害己。
4.相互攀比，助長(zhǎng)虛榮心理。手機(jī)款式與功能差別很大，同學(xué)間相互攀比品牌，有學(xué)生甚至將手機(jī)視為身份地位的`象征，盲目攀比，貪圖虛榮，自我意識(shí)膨脹。
5.受網(wǎng)上不良信息誘惑，容易玩物喪志，誤入歧途。絕大部分學(xué)生使用手機(jī)并非用于和父母溝通聯(lián)系，而是為了個(gè)人娛樂(lè)與休閑放縱。過(guò)多時(shí)間玩游戲、上網(wǎng)聊天、瀏覽不良網(wǎng)頁(yè)、看小說(shuō)，庸俗無(wú)聊的聊天交友，使孩子們欲罷不能、欲舍不忍，成為在校學(xué)生精神污染的主要來(lái)源。
6.誘發(fā)手機(jī)失竊等財(cái)產(chǎn)遺失問(wèn)題。因?qū)W生攜帶手機(jī)上學(xué)保管不當(dāng)，導(dǎo)致手機(jī)失竊現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
7.安全問(wèn)題。充電、充電寶帶來(lái)嚴(yán)重安全隱患。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使孩子們擁有更安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。根據(jù)家長(zhǎng)要求和學(xué)校管理實(shí)際需要，從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校將大力整治和規(guī)范學(xué)生手機(jī)的使用問(wèn)題，禁止學(xué)生將手機(jī)帶入校園使用，并將此要求納入《學(xué)校學(xué)生紀(jì)律管理?xiàng)l例》和《班集體量化評(píng)估》項(xiàng)目之中。
為了滿足學(xué)生與家長(zhǎng)通話需要，學(xué)校與電信部門(mén)聯(lián)系，在學(xué)生宿舍和教學(xué)樓公共區(qū)域安裝了“校園公話”，學(xué)生用IC電話卡即可撥打電話。
希望能一如既往得到各位家長(zhǎng)的鼎力支持，做好與孩子的溝通教育工作，共同為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園育人環(huán)境，讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入到學(xué)習(xí)中！
謝謝您的合作！
xxx
xxxx年xx月xx日
手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 篇2
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
感謝您一直以來(lái)對(duì)我校工作的關(guān)注與支持。隨著社會(huì)發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機(jī)，學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng)同學(xué)間的聯(lián)系。但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)，其負(fù)面影響不可忽視。
一、學(xué)生使用手機(jī)不利于身心健康發(fā)展
學(xué)生過(guò)早過(guò)度使用手機(jī)等電子產(chǎn)品對(duì)視力和身體發(fā)育產(chǎn)生不良影響。學(xué)生的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機(jī)輻射影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)學(xué)生腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機(jī)游戲也會(huì)使孩子視力下降。
二、學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活
多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于和同學(xué)之間聊微信、打游戲。小學(xué)生自制力比較弱，往往上課時(shí)也在發(fā)短信聊天，還有的同學(xué)利用手機(jī)抄作業(yè)答案、考試作弊。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
三、學(xué)生玩手機(jī)上癮，對(duì)心理健康發(fā)展產(chǎn)生的影響
學(xué)生辨識(shí)能力不夠，登陸違法網(wǎng)站，瀏覽不良信息，沉溺短視頻等娛樂(lè)軟件，暴力等不良信息對(duì)學(xué)生身心健康造成侵害。
四、學(xué)生之間相互攀比引發(fā)助長(zhǎng)不良風(fēng)氣
學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母，而手機(jī)款式更新快，無(wú)論是外形、功能、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對(duì)象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成，對(duì)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)也造成不良影響。
近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，甘肅省教育廳、蘭州市教育局也就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作下發(fā)了通知。
為貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)精神，加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)，營(yíng)造師生共同的精神家園，形成良好的校風(fēng)，學(xué)校廣泛征集了家長(zhǎng)的意見(jiàn)，制定出《XXX小學(xué)關(guān)于學(xué)生在校期間手機(jī)使用的管理措施》：
一、原則上，我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意，向班主任提出申請(qǐng)，填寫(xiě)申請(qǐng)表，方可帶入，并由班主任統(tǒng)一進(jìn)行管理。
二、請(qǐng)家長(zhǎng)做好對(duì)子女的`教育引導(dǎo)工作。切勿給孩子配備手機(jī)，已經(jīng)配備的要及時(shí)收回，由家長(zhǎng)保管堅(jiān)決不允許帶入學(xué)校。
三、學(xué)生在學(xué)校教學(xué)和活動(dòng)期間，禁止使用任何通訊設(shè)備。
四、若家長(zhǎng)有緊急情況需與孩子溝通，可聯(lián)系班主任或科任老師。
五、學(xué)校將進(jìn)行不定期的檢查，如未經(jīng)申請(qǐng)私自將手機(jī)帶進(jìn)校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將予以沒(méi)收并保留到學(xué)期末歸還給家長(zhǎng)。
在此，我們也向各位家長(zhǎng)朋友提出以下建議：
1、加強(qiáng)監(jiān)督管理
家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，希望廣大家長(zhǎng)能夠行動(dòng)起來(lái)，監(jiān)督孩子使用手機(jī)情況。同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。
2、加強(qiáng)溝通引導(dǎo)
家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問(wèn)題上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。多與孩子陪伴，要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛(ài)好。
3、培養(yǎng)課外興趣
家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、書(shū)法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動(dòng)。通過(guò)豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
4、形成榜樣引領(lǐng)
家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。家長(zhǎng)要切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 篇3
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和收入水平的提高，手機(jī)在中小學(xué)生群體中愈發(fā)普及，在帶來(lái)便利的同時(shí)，也會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，導(dǎo)致孩子視力下降等問(wèn)題，給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響，加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作刻不容緩。根據(jù)根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作》精神、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》及XXX區(qū)XXX小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理制度，希望廣大家長(zhǎng)能夠與我們協(xié)同合作，共同努力做到以下幾點(diǎn)：
01
加強(qiáng)監(jiān)督管理
家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，希望廣大家長(zhǎng)能夠行動(dòng)起來(lái)，監(jiān)督孩子使用手機(jī)情況。假期請(qǐng)合理限制您的孩子使用手機(jī)時(shí)長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)不要讓孩子將手機(jī)帶入校園，我校已將警衛(wèi)室電話作為校內(nèi)公共電話，向全體學(xué)生及家長(zhǎng)開(kāi)放，如有需要，能為您和孩子應(yīng)急聯(lián)系。
如有特殊情況確需帶手機(jī)等電子產(chǎn)品入校，家長(zhǎng)需向?qū)W校提交申請(qǐng)報(bào)告（申請(qǐng)中要注明手機(jī)型號(hào)及攜帶原因）并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校以下相關(guān)規(guī)定：手機(jī)帶入學(xué)校需處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，并暫由班主任保管，班主任放在辦公室設(shè)置的專用保管柜，由年級(jí)組組長(zhǎng)統(tǒng)一保管，放學(xué)后學(xué)生再找班主任領(lǐng)回。
孩子如果在校內(nèi)違規(guī)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，經(jīng)發(fā)現(xiàn)由班主任收回后，會(huì)和您及時(shí)取得聯(lián)系，了解原因，共同引導(dǎo)孩子形成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。
02
加強(qiáng)溝通交流
家長(zhǎng)要營(yíng)造和美家庭，關(guān)注孩子心理健康，做好孩子情緒的觀察，積極化解各種心理問(wèn)題，走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子之情，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。
03
培養(yǎng)課外興趣
家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、書(shū)法等；鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，強(qiáng)身健體，磨煉意志；積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)；指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)豐富課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
04
形成榜樣引領(lǐng)
家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的'老師。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。對(duì)于已沉迷手機(jī)的孩子家長(zhǎng)要注意方式方法，切勿暴力打壓，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，孩子是家族的未來(lái)，也是祖國(guó)的未來(lái)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切實(shí)履行好對(duì)孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任，一如既往地關(guān)心、支持教育工作，共同關(guān)心學(xué)生各方面的發(fā)展，共同為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
校內(nèi)公共電話XXX
XXX區(qū)XXX小學(xué)
20xx年2月27日
手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 篇4
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先感謝您對(duì)學(xué)校工作的一貫關(guān)心和支持！
隨著科技的進(jìn)步，手機(jī)日益普及，也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購(gòu)置手機(jī)。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？
據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查顯示：中學(xué)生使用手機(jī)收發(fā)短信，約占40%；玩游戲或上網(wǎng)，約占25%；閑聊，約占25%；與親人聯(lián)系，約占10%。僅僅是10%的需求，家長(zhǎng)就給了子女100%的滿足，結(jié)果卻事與愿違。由于中學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成年人所期望的水平，在使用手機(jī)這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，使手機(jī)的負(fù)面效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它本來(lái)的通訊功能。
實(shí)踐證明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。在教育管理中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生使用手機(jī)，目的.是上網(wǎng)玩QQ、玩游戲、聽(tīng)歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等。有的學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不注意偷偷的用手機(jī)玩游戲，看小說(shuō)，寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這么一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)；有的學(xué)生熄燈后還在宿舍打電話、聊QQ或發(fā)短信，上網(wǎng)看不健康網(wǎng)頁(yè)，以至于第二天上課時(shí)睡眼朦朧，無(wú)精打采；更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)。
中學(xué)生使用手機(jī)主要有六大“毒害”：
一、分散了學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間；
二、對(duì)校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響；
三、很多違規(guī)行為都是通過(guò)手機(jī)進(jìn)行的（如早戀等）；
四、使用手機(jī)上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系，如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當(dāng)交往，與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)龋?/p>
五、容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理，有無(wú)手機(jī)，誰(shuí)的手機(jī)好，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成；
六、手機(jī)甚至已經(jīng)成為一些學(xué)生傳播不健康、不文明信息的工具，成了影響學(xué)生思想、玷污學(xué)生心靈的“殺手”。特別是危害極大的黃色信息，使學(xué)生的心靈受到極大的污染。
由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大，省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。學(xué)校每年在家長(zhǎng)一封信中制定了詳細(xì)的方案和使用手機(jī)后的處理，請(qǐng)您態(tài)度一定要堅(jiān)決，理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機(jī)，并耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長(zhǎng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！
謝謝您的合作！
手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 篇5
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求：原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入學(xué)校。確需帶入校園的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意，書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)交班主任統(tǒng)一保管，嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。
學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，教師有權(quán)禁止學(xué)生使用并通知家長(zhǎng)取回手機(jī)。對(duì)于屢教不改的'學(xué)生給予紀(jì)律處分。
學(xué)校在教務(wù)處，德育處和校門(mén)口的警衛(wèi)室按有座機(jī)電話，各班建立班級(jí)微信群、班主任溝通熱線等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。落實(shí)好班主任、任課教師、在不同時(shí)間點(diǎn)對(duì)學(xué)生的管理責(zé)任。
學(xué)校不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，對(duì)發(fā)現(xiàn)有沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、行為舉止異�；�?qū)W習(xí)成績(jī)下降等問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)與家長(zhǎng)了解情況，耐心進(jìn)行教育
學(xué)校通過(guò)班會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，充分認(rèn)識(shí)過(guò)度使用手機(jī)的危害性，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力
家長(zhǎng)要履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管和預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)作為家庭教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。
感謝家長(zhǎng)朋友一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持。
xx學(xué)校
xx年xx月xx日
手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 篇6
尊敬的家長(zhǎng)：
感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校教育工作的信任、理解和支持！去信聯(lián)系，是想告知您，為了孩子的健康成長(zhǎng)，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)入校一事。
孩子帶手機(jī)入校，在方便您與孩子聯(lián)系的同時(shí)，也給學(xué)校的教育教學(xué)秩序、孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)了諸多危害。
首先影響學(xué)習(xí)。學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成年人所期望的水平，對(duì)如何使用手機(jī)沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，大多數(shù)學(xué)生自控能力差，課堂上用手機(jī)上QQ、微信閑聊、看下載的小說(shuō)，甚至玩游戲。學(xué)生玩手機(jī)勢(shì)必會(huì)浪費(fèi)大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且沉湎手機(jī)娛樂(lè)游戲，也會(huì)使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)逐漸喪失興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。
其次影響身心健康。一方面，孩子的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱，使用手機(jī)時(shí)大腦受到的輻射比成年人要高出50%，更容易受輻射影響，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，嚴(yán)重影響身體健康。另一方面，孩子帶手機(jī)也影響心理健康。手機(jī)短信和手機(jī)上網(wǎng)，這是一個(gè)缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話等不良信息，會(huì)通過(guò)手機(jī)在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長(zhǎng)期接觸不良信息，會(huì)在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受，出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責(zé)任喪失，學(xué)習(xí)放棄等現(xiàn)象。
再次影響良好品質(zhì)的形成。近年來(lái)，通過(guò)手機(jī)考試舞弊現(xiàn)象日益嚴(yán)重，考試作弊呈現(xiàn)出大范圍、跨考場(chǎng)、跨學(xué)校的.特點(diǎn)，已成為各級(jí)各類學(xué)校管理中最頭疼的問(wèn)題之一。另外，利用手機(jī)在網(wǎng)上隱藏身份，進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵，使學(xué)生責(zé)任喪失，品質(zhì)墮落，更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)，一步步滑向危險(xiǎn)的境地。
尊敬的家長(zhǎng)，我們?cè)谙硎苄畔⒓夹g(shù)帶來(lái)便利的同時(shí)，還必須關(guān)注因使用不當(dāng)給孩子的身心所帶來(lái)的危害。為了凈化育人環(huán)境，為了正常的教育教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同禁止全區(qū)中小學(xué)學(xué)生帶手機(jī)入校，請(qǐng)您與學(xué)校密切配合，對(duì)孩子加強(qiáng)教育。
上學(xué)前，家長(zhǎng)要把好第一關(guān)。請(qǐng)您給孩子講清帶手機(jī)的危害，讓孩子有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，不攜帶、少使用。與家長(zhǎng)聯(lián)系可使用校內(nèi)外公用電話，緊急情況下可以隨時(shí)找班主任或老師聯(lián)系。如果學(xué)生違規(guī)將手機(jī)帶入校內(nèi)或在學(xué)校使用手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則一律由學(xué)校收繳，暫為保管，期末時(shí)再予以發(fā)還于家長(zhǎng)，并給予違規(guī)學(xué)生相應(yīng)校紀(jì)處理。
各位家長(zhǎng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任，希望廣大家長(zhǎng)積極配合學(xué)校落實(shí)好禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校這項(xiàng)規(guī)定，也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、優(yōu)良的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子專注學(xué)業(yè)，為自己贏得一個(gè)美好的明天！
祝工作順利！
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20xx年xx月xx日
手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 篇7
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
您好！為促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，有效保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，福泰小學(xué)積極貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的文件精神，倡議全體家長(zhǎng)，在家校共育的文化體系中，恪盡父母責(zé)任，實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同，共同教育、引導(dǎo)、管理學(xué)生科學(xué)使用手機(jī)、手機(jī)手表及類似電子設(shè)備，為學(xué)生健康美好成長(zhǎng)舉力護(hù)航。
1、家校攜手，禁止手機(jī)進(jìn)入校園家長(zhǎng)與學(xué)校攜手管理，禁止學(xué)生將手機(jī)（含電話手表，下同）帶入校園（如有特殊需求，遵照學(xué)校管理制度執(zhí)行），主動(dòng)配合學(xué)校，真實(shí)反饋學(xué)生具體情況，防范學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，家校共同攜手，各盡職責(zé)。
2、家校共育，共同遵守學(xué)校制度家長(zhǎng)與學(xué)校共同承擔(dān)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)應(yīng)用手機(jī)的教育，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)，遵守學(xué)校管理制度，做好學(xué)生的監(jiān)管與評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生形成使用手機(jī)的良好習(xí)慣。
3、家校合作，協(xié)同樹(shù)立榜樣引領(lǐng)家長(zhǎng)與教師共做榜樣，從自身做起，言傳身教，堅(jiān)決杜絕不當(dāng)使用手機(jī)。在多元路徑中增強(qiáng)親子關(guān)系，培訓(xùn)學(xué)生健康的.興趣愛(ài)好，助力學(xué)生自主管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)，為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，保障正常的教育教學(xué)秩序，培養(yǎng)靜心學(xué)習(xí)、潛心求知、多元發(fā)展的“福娃”，讓我們同心、同向、同行，攜手為學(xué)生的美好未來(lái)奠基賦能！
手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 篇8
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和收入水平的提高，手機(jī)在中小學(xué)生群體中愈發(fā)普及，在帶來(lái)便利的同時(shí)，也出現(xiàn)部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲及視力下降等問(wèn)題，給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)不利影響，加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作刻不容緩。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號(hào)）要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切實(shí)履行教育職責(zé)，配合學(xué)校引導(dǎo)孩子科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，形成家校協(xié)同育人合力。
希望廣大家長(zhǎng)能夠與我們協(xié)同合作，努力做到以下幾點(diǎn)：
家校合作，共同引導(dǎo)。家長(zhǎng)要切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)督孩子使用手機(jī)的職責(zé)，盡量不要給孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī)；
確有必要，要強(qiáng)化監(jiān)督，合理引導(dǎo)手機(jī)使用范圍，并限制使用時(shí)長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有帶手機(jī)入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于手機(jī)管理的有關(guān)規(guī)定，將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
親子溝通，促進(jìn)交流。家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子心理健康，做好情緒觀察，主動(dòng)走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)通過(guò)講故事、聯(lián)系身邊事例，從影響孩子視力、影響孩子學(xué)業(yè)等方面幫助孩子理解限制使用手機(jī)的原因。家長(zhǎng)要積極與教師聯(lián)系，及時(shí)了解掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況，在家庭和學(xué)校之間達(dá)成手機(jī)管理共識(shí)，及時(shí)糾正學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的行為，建立堅(jiān)定有力的教育共同體。
培養(yǎng)興趣，全面發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的課外興趣，如球類運(yùn)動(dòng)、書(shū)法、繪畫(huà)等；
鼓勵(lì)孩子積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體，磨煉意志；
積極引導(dǎo)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)；
指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)豐富課外活動(dòng)，預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
言傳身教，示范引領(lǐng)。家長(zhǎng)是孩子的.第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。對(duì)于已沉迷手機(jī)的孩子，家長(zhǎng)要注意教育的方式方法，切勿暴力打壓，應(yīng)科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
孩子是家庭的希望，更是祖國(guó)的未來(lái)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)履行好對(duì)孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任，共同營(yíng)造一個(gè)專心、舒適、純凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！祝您及您的家人工作順利，幸福安康！
手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 篇9
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
夏季已至，氣溫升高，青少年兒童冒險(xiǎn)玩水概率增加，溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手，防溺水教育刻不容緩。希望廣家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別是加強(qiáng)放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)的管理，經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育，給孩子傳授相關(guān)知識(shí)和技能，不斷加強(qiáng)孩子安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高孩子們的.避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。不論您有多忙，都要時(shí)墾孩子的安全教育放到首位，認(rèn)真做好安全教育工作�，F(xiàn)將有關(guān)知識(shí)提醒如下：
一、發(fā)生溺水的常見(jiàn)時(shí)段：
1、中午、下午放學(xué)后；
2、雙休日；
3、節(jié)假日。
二、發(fā)生溺水的可能誘因：
1、在水邊玩耍，下水摸魚(yú)，撿落入水中的物品；
2、孩子擅自下河玩水；
3、三五成群結(jié)伴游泳。
鑒此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要做到“四知道”（知去向、知同伴、知?dú)w時(shí)、知內(nèi)容），教育孩子做到“六不準(zhǔn)”（不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求助。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，學(xué)生安全工作需要各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來(lái)，共同為保障廣中小學(xué)生平安健康成長(zhǎng)而努力，讓溺水事故減少到零，讓我貌同攜起手來(lái)，為孩子撐起一片藍(lán)天。
祝您與您的家人平安、健康、快樂(lè)！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：___
20__年__月__日
手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 篇10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
隨著手機(jī)功能日益增多，它已不僅僅是簡(jiǎn)單的通訊工具，還具有電腦的很多功能，如上網(wǎng)、聊天、打游戲、看電影、讀小說(shuō)、發(fā)微信、微博等等。當(dāng)手機(jī)日趨普遍的時(shí)候，這種先進(jìn)、便捷的通訊娛樂(lè)工具也悄悄地向中學(xué)校園蔓延，學(xué)生也受到不同程度的影響。
現(xiàn)代科技高速發(fā)展，手機(jī)越來(lái)越智能化，娛樂(lè)性功能很容易讓學(xué)生著迷，學(xué)生沉迷其中，甚至不可自拔。家長(zhǎng)是否真的了解孩子帶手機(jī)回學(xué)校的用途？是否察覺(jué)到了孩子從帶手機(jī)回學(xué)校以后發(fā)生的細(xì)微變化？根據(jù)z學(xué)校多年的管理經(jīng)驗(yàn)和在一線工作的班主任饋的情況，以及中學(xué)生使用手機(jī)調(diào)查問(wèn)卷得出結(jié)論，學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)于利：
首先，學(xué)生使用手機(jī)主要用來(lái)收發(fā)短信（約占40%）、玩游戲或上網(wǎng)（約占25%）、閑聊（約占25%）與親人聯(lián)系約占10%。學(xué)生用手機(jī)容易產(chǎn)生與學(xué)業(yè)、親人疏離的現(xiàn)象，最直接的后果是影響學(xué)業(yè)和引發(fā)早戀（手機(jī)為早戀提供便利條件）。我校一位初二年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的女生，初一時(shí)未發(fā)現(xiàn)早戀行為，初二時(shí)家長(zhǎng)為了與孩子聯(lián)系方便，給孩子一部手機(jī)讓其帶回學(xué)校。該女生雖用手機(jī)與家人聯(lián)絡(luò)，但更多的是用來(lái)與同學(xué)和朋友聊天、上網(wǎng)，短短兩個(gè)月就陷入早戀的漩渦，成績(jī)幅下降。家長(zhǎng)覺(jué)察后，立即收回手機(jī)，但為時(shí)已晚。處于青春期的中學(xué)生心理承受能力很弱，這位女生因成績(jī)下降，受不了周?chē)瑢W(xué)異樣的目光，加上情感糾纏，出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問(wèn)題，不得不求助于心理醫(yī)生，最后只能休學(xué)回家調(diào)理�？梢哉f(shuō)，這個(gè)優(yōu)秀的女生就毀于錯(cuò)誤地使用手機(jī)。如果家長(zhǎng)不提供手機(jī)，相信情況不會(huì)如此，畢竟中學(xué)生的自我控制能力難以達(dá)到成年人期望的水平。
其次，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響。有些學(xué)生課間在廁所偷偷打電話、玩游戲，不注意時(shí)間，直到同學(xué)提醒才匆匆跑進(jìn)教室，這種情況下學(xué)生怎能很快的投入學(xué)習(xí)狀態(tài)？如果每節(jié)課都有幾個(gè)學(xué)生遲到，不但影響自己學(xué)習(xí)，還影響老師講課與其他同學(xué)聽(tīng)課。有些學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不注意偷偷地玩手機(jī)，殊不知正當(dāng)他們沉迷于此的時(shí)候，寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)流失了，而且還給班級(jí)的學(xué)風(fēng)帶來(lái)不良的影響；有些住宿生熄燈后還在宿舍打電話、聊QQ或看微信、微博，甚至上網(wǎng)看不健康的網(wǎng)頁(yè)，這不僅影響其他同學(xué)休息，還使自己腦興奮很難入睡，無(wú)法保證充足的睡眠時(shí)間，以至于第二天上課時(shí)還睡眼朦朧，無(wú)精打采。還有些學(xué)生害怕手機(jī)被發(fā)現(xiàn)，總是提心吊膽地偷偷使用，上課不能專心聽(tīng)講，心中總是“掛念”著手機(jī)，一顆本應(yīng)努力學(xué)習(xí)的心不能安靜下來(lái)；更有甚者，在上課時(shí)將手機(jī)調(diào)到振動(dòng)，悄悄地玩游戲、看電影或編寫(xiě)短信，完全置課堂學(xué)習(xí)于不顧，收到信息的同學(xué)受不住誘惑免不了回信息，也同時(shí)受到干擾。據(jù)學(xué)生映，帶手機(jī)回校的學(xué)生成績(jī)都會(huì)下降，有一些成績(jī)退步非常明顯。
第三，學(xué)生使用手機(jī)發(fā)短信和看網(wǎng)絡(luò)中的不良信息危害心理健康。手機(jī)短信和網(wǎng)頁(yè)雖然便捷，但同時(shí)也是一個(gè)缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,其中危害最的是黃色信息滿天飛,以往多在成年人中流傳的“色情笑話”等不良信息通過(guò)手機(jī)蔓延到學(xué)生中間，使這些稚嫩的心靈受到極的污染。由于手機(jī)隱蔽性強(qiáng),不易被察覺(jué),學(xué)生長(zhǎng)期接觸不良信息,很容易形成一種心理不健康的閱讀快感，繼而出現(xiàn)不良的思想。
最后，學(xué)生使用手機(jī)，容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理。有無(wú)手機(jī)，誰(shuí)的手機(jī)品牌，都在無(wú)形中刺激了學(xué)生的'虛榮心，不利于學(xué)生身心健康。有些學(xué)生甚至瞞著家長(zhǎng)“節(jié)衣縮食”，每天只以泡面充饑，只為省下生活費(fèi)購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊和上網(wǎng)費(fèi)用，有的學(xué)生甚至將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)，以至走上違法犯罪的道路。
當(dāng)看到有些同學(xué)因使用手機(jī)不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑時(shí)，我們的老師感到非常的心痛。家長(zhǎng)朋友們，你們的孩子、我們的學(xué)生，應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在學(xué)校里身心健康的成長(zhǎng)，他們應(yīng)該少一些外界的誘惑，多一份這個(gè)年齡本該有的蓬勃青春，但這個(gè)年齡段的中學(xué)生多數(shù)自制能力有限，萬(wàn)一誤入歧途，毀掉的是孩子的學(xué)業(yè)、前途，后悔的則是我們的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)朋友們，你們選擇了z學(xué)校，就是把孩子的前途托付給z學(xué)校，你們希望把孩子培養(yǎng)成才，如果孩子因?yàn)槭謾C(jī)耽誤了學(xué)習(xí)，甚至向你們期望的相方向發(fā)展，子女的成才夢(mèng)如何能圓呢？現(xiàn)在生子女的家庭占絕多數(shù)，如果一個(gè)孩子走上錯(cuò)路，這個(gè)家庭就失去了100%的希望。
學(xué)校為了保證學(xué)生與家長(zhǎng)之間暢通的聯(lián)系，建立了家校聯(lián)系的平臺(tái)，如在校內(nèi)安裝了50臺(tái)校訊通終端機(jī)，學(xué)生每月可以免費(fèi)跟家長(zhǎng)通話200分鐘，完全可以滿足學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系的需要。
“先，后成才”是我們學(xué)校一貫的辦學(xué)宗旨，鑒于學(xué)生使用手機(jī)產(chǎn)生的不良影響，我校自二OO七年起在《一中學(xué)校學(xué)生管理手冊(cè)》中明確規(guī)定，學(xué)生上學(xué)一律不能攜帶手機(jī)。這項(xiàng)措施已得到絕多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的力支持與配合，但是仍有少數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)規(guī)定的必要性和重要性，仍允許子女?dāng)y帶手機(jī)進(jìn)校園。對(duì)此，學(xué)校再次重申，凡帶手機(jī)等通訊工具回學(xué)校者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將代為保管，到學(xué)生畢業(yè)后再返還，并將對(duì)違規(guī)學(xué)生按校規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。為了能夠讓學(xué)生專注學(xué)業(yè)，不辜負(fù)家長(zhǎng)、學(xué)校的期望，希望家長(zhǎng)理解、支持、配合學(xué)校的工作。
此致
敬禮！
手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 篇11
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
全國(guó)首部專項(xiàng)立法規(guī)范學(xué)生在校使用手機(jī)的地方性法規(guī)——《福建省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂的規(guī)定》已于9月1日正式施行�！兑�(guī)定》明確禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)（包括電話手表）進(jìn)入課堂。為了引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展。根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號(hào)）文件精神，現(xiàn)將我校關(guān)于禁止學(xué)生在校使用手機(jī)的要求告知如下，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀，并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
一、過(guò)度使用手機(jī)的危害
1、不良信息泛濫，不利健康成長(zhǎng)過(guò)度使用手機(jī)，不僅會(huì)造成孩子視力下降、注意力不集中，還會(huì)影響孩子的心理健康，使他們變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至手機(jī)沒(méi)電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)讓他們產(chǎn)生緊張、焦慮等消極情緒，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校，就會(huì)想方設(shè)法在教室偷偷使用，這樣會(huì)嚴(yán)重影響聽(tīng)課質(zhì)量和睡眠。網(wǎng)絡(luò)游戲、不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信、涉賭等，讓心智尚未成熟且無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的.孩子，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥潭無(wú)法自拔，影響健康成長(zhǎng)。
2、過(guò)度依賴手機(jī)，親情疏遠(yuǎn)缺失有的孩子甚至利用手機(jī)，在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性，養(yǎng)成了依賴思想。同時(shí)陪伴家人、做力所能及的家務(wù)等時(shí)間減少。加之部分留守孩子，沒(méi)有父母在身邊監(jiān)管，只由家中老人照顧，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致家庭教育不到位，親情逐漸疏遠(yuǎn)缺失。
3、炫耀攀比盛行，助長(zhǎng)不良風(fēng)手機(jī)檔次高低助長(zhǎng)學(xué)生間的攀比之風(fēng)，影響校園風(fēng)氣。沒(méi)有手機(jī)的孩子更是找出若干理由，要求家長(zhǎng)為之配備手機(jī)，增添家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的孩子為了支付高額的手機(jī)通訊費(fèi)用或游戲充值，甚至?xí)呱辖栀J或犯罪的道路。
二、學(xué)校關(guān)于手機(jī)管理措施
1、學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)（含智能機(jī)、老人機(jī)）、智能電話手表帶入校園。若學(xué)生有特殊情況，確實(shí)需要將手機(jī)、電話手表帶入校園的，只能攜帶非智能機(jī)或非智能電話手表，且須書(shū)面向?qū)W校提出申請(qǐng)與保證，家長(zhǎng)簽字同意，由學(xué)校審批后方可帶入。
2、個(gè)別獲批準(zhǔn)攜帶非智能機(jī)的，學(xué)生進(jìn)校后，將手機(jī)（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，禁止帶入課堂及其他場(chǎng)合；未經(jīng)允許，不可私自取回。
3、因特殊情況學(xué)生急需與家長(zhǎng)或特定部門(mén)（如公安等）聯(lián)系，可以報(bào)請(qǐng)班主任或任課老師同意后，臨時(shí)使用手機(jī)。
4、未經(jīng)同意將手機(jī)帶入校園，或入校后沒(méi)有立即將手機(jī)交給班主任的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是否使用，立即給予收繳代管。
5、家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹(shù)立榜樣；引導(dǎo)孩子一起了解過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。學(xué)生的成長(zhǎng)與安全是學(xué)校和家長(zhǎng)共同關(guān)心的大事，家校共同攜手，才能為孩子打造一個(gè)安全、快樂(lè)、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
XXX市XXX中心小學(xué)
20xx年9月12日
手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 篇12
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
近年來(lái)，校園里出現(xiàn)了不少同學(xué)攜帶手機(jī)的現(xiàn)象，且有日漸壯大之趨向。家長(zhǎng)朋友，您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？您是否察覺(jué)到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化？通過(guò)有關(guān)部門(mén)對(duì)全國(guó)中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園引起的各種問(wèn)題分析，并結(jié)合我校存在的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的不好之處特告知各位家長(zhǎng)：
第一、使用手機(jī)不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。我們都知道手機(jī)輻射對(duì)腦部神經(jīng)有較大影響，不利于中小學(xué)生的身心健康發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。同時(shí)，現(xiàn)在的智能手機(jī)可以隨地瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，青少年學(xué)生很容易接觸到不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。由于中學(xué)生的心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成人所期望的水平，許多同學(xué)沉迷于色情信息和聊天，成為手機(jī)淫穢色情信息的受害者。學(xué)生若長(zhǎng)期接觸不良信息，很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感，引發(fā)不良的思想，繼而犯罪的事例也不少見(jiàn)。
第二、學(xué)生在學(xué)校的主要目的就是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的道德操守，而手機(jī)的使用卻不利于此。學(xué)生上課、自習(xí)、課間時(shí)間發(fā)短信、看微信、小說(shuō)（如：《七宗罪》等）、上網(wǎng)、拍照、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)等，容易直接影響自己的'學(xué)習(xí)成績(jī)、養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。同時(shí)，也嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序。
第三、學(xué)生正處于叛逆期，手機(jī)的廣泛使用為叛逆提供了條件，也容易造就一些不健康的社會(huì)現(xiàn)象。家長(zhǎng)給學(xué)生買(mǎi)手機(jī)，主要是方便與孩子隨時(shí)聯(lián)系，這是家長(zhǎng)給學(xué)生買(mǎi)手機(jī)的初衷。學(xué)生使用手機(jī)以后，撒謊、說(shuō)話不耐煩、嫌父母管得寬的經(jīng)�？梢�(jiàn)，所以手機(jī)并不一定利于家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通。而學(xué)生使用手機(jī)卻主要是用來(lái)游戲，上網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè)，看電影，拍照錄像，也不乏使用手機(jī)來(lái)炫耀，來(lái)早戀，來(lái)與外界陌生人交往，甚至用來(lái)拉幫結(jié)派。更有甚者，利用手機(jī)偷拍相片或錄像等侵犯他人隱私，引發(fā)違法犯罪行為的也屢見(jiàn)不鮮�？梢�(jiàn)，手機(jī)的確不是學(xué)校學(xué)習(xí)中的必需品，反而事與愿違，容易造成家長(zhǎng)們父愛(ài)母愛(ài)的疏漏。
鑒于此，為了營(yíng)造一個(gè)溫馨靜謐的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，以更好地實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)們望子成龍的愿望。我校自今日起明確規(guī)定：學(xué)生不得以任何理由和借口攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。希望得到廣大家長(zhǎng)的理解和支持。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們認(rèn)真閱讀此信之后將回執(zhí)交由孩子帶到學(xué)校上交班主任。今后，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，一律由老師代為保管，次日由家長(zhǎng)到校取回。
為了能夠讓學(xué)生專注學(xué)業(yè)，健康成長(zhǎng)。再次希望您理解、支持、配合學(xué)校的工作。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 篇13
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
或許，您是為了方便與孩子聯(lián)系而給孩子購(gòu)置手機(jī);或許，您認(rèn)為孩子沒(méi)有手機(jī)，但卻不知道孩子利用零花錢(qián)為自己另外買(mǎi)了手機(jī)或者在外租用了手機(jī)……但您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途呢?您是否察覺(jué)到孩子自從有手機(jī)以后的細(xì)微變化呢?
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》(教基廳函〔20xx〕xx號(hào))和教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕x號(hào))文件精神，結(jié)合教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、國(guó)家體育總局、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、國(guó)家新聞出版署、國(guó)家廣播電視總局等八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》(20xx年xx月xx日)中提出的“嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂”的要求，進(jìn)一步做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育和保護(hù)視力引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，我�，F(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的嚴(yán)重危害提醒如下，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作：
1.頻繁使用手機(jī)，損害身心健康。
現(xiàn)在不少學(xué)生由于過(guò)度使用手機(jī)，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機(jī)沒(méi)電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
2.違反校規(guī)校紀(jì)，影響教學(xué)秩序。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校，就會(huì)想方設(shè)法在教室、宿舍內(nèi)偷偷使用，這樣會(huì)嚴(yán)重影響聽(tīng)課質(zhì)量和睡眠。有的學(xué)生甚至利用手機(jī)在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性，養(yǎng)成了依賴思想。
3.隨意結(jié)交朋友，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。
手機(jī)的過(guò)度使用加速了學(xué)生社會(huì)化，結(jié)交范圍迅速擴(kuò)大，占用有效學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)生的學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會(huì)不良青年，給學(xué)生鍵康成長(zhǎng)造成了不良影響，埋下了嚴(yán)重的`安全隱患，增加教育管理難度。
4.炫耀攀比盛行，助長(zhǎng)不良風(fēng)氣。
手機(jī)檔次高低助長(zhǎng)學(xué)生間的攀比之風(fēng)，影響校園風(fēng)氣。沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由，要求家長(zhǎng)為之配備手機(jī)，給部分條件較差的家庭增添經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
5.不良信息泛濫，不利健康成長(zhǎng)。
手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能，以及不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信、涉賭等信息，讓心智尚未成熟且無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥潭無(wú)法自拔，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)。個(gè)別學(xué)生還會(huì)因此學(xué)業(yè)成績(jī)嚴(yán)重下降。
6.路上使用手機(jī)，存在安全隱患。
一些學(xué)生在上學(xué)、回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī)，不注意道路、行人及車(chē)輛，極易對(duì)自身及他人造成安全事故;因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑進(jìn)而影響同學(xué)之間關(guān)系的類似事件也會(huì)發(fā)生;有的學(xué)生為了手機(jī)充電，還會(huì)私拉亂接電線，極易造成安全事故。
7.過(guò)度依賴手機(jī)，親情疏遠(yuǎn)缺失。
孩子過(guò)度依賴手機(jī)，陪伴家人、做力所能及的家務(wù)等事情的時(shí)間減少，加之很多學(xué)生的父母常年在外打工，家里僅有爺爺奶奶等老人監(jiān)管，父母只能進(jìn)行遠(yuǎn)程遙控管理，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致家庭教育不到位，容易養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，親情逐漸疏遠(yuǎn)缺失。
8.手機(jī)消費(fèi)支出，加重家庭負(fù)擔(dān)。
學(xué)生使用手機(jī)已成為一種新的消費(fèi)方式，極大地增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的學(xué)生為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)或者到處借貸等。
我校對(duì)禁止學(xué)生將手機(jī)帶入校園將采取如下措施：
①學(xué)校會(huì)通過(guò)一封信、班級(jí)微信群和官方微信公眾號(hào)等方式廣泛宣傳學(xué)生使用手機(jī)的危害，并利用早課、主題班會(huì)結(jié)合當(dāng)前中學(xué)生由于使用手機(jī)造成的危害案例進(jìn)行引導(dǎo)教育;
�、趯W(xué)生進(jìn)入校園，一般不需要和家長(zhǎng)聯(lián)系，如必須聯(lián)系，可使用班主任或生活老師的手機(jī)，家長(zhǎng)如急需聯(lián)系學(xué)生，可直接聯(lián)系班主任;
③學(xué)校門(mén)衛(wèi)室有固定電話，學(xué)生可以在需要時(shí)免費(fèi)使用，方便家校聯(lián)系，同時(shí)學(xué)校將設(shè)置電話亭供學(xué)生使用;
④學(xué)生到校上課，學(xué)校值班人員、政教處、年級(jí)部和班主任將對(duì)帶手機(jī)情況進(jìn)行檢查;
�、輰W(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)允許帶手機(jī)入校，學(xué)校將立即收繳，由班主任統(tǒng)一保管至學(xué)期結(jié)束，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;
⑥對(duì)違規(guī)攜帶手機(jī)入校的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)給予嚴(yán)重警告及以上處分。一旦給予處分，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)公民道德素養(yǎng)一項(xiàng)不得評(píng)為優(yōu)秀，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)整體為C等。
各位家長(zhǎng)朋友，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。不要給孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，或讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)。
有人說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我坐在你的面前，你卻低頭玩著手機(jī)�！弊屛覀兎畔率謾C(jī)抬起頭，消除這最遙遠(yuǎn)的距離。
我們所做的一切，都是為了孩子更好地成長(zhǎng)。感謝您的支持、理解與配合。
xx第二中學(xué)
20xx年xx月xx日
手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 篇14
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們：
你們好!20xx年xx月xx日，省xx屆人大常委會(huì)第xx次會(huì)議表決通過(guò)《xx省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂的規(guī)定》，將于9月1日起施行。今年秋季新學(xué)期開(kāi)始，對(duì)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂說(shuō)“不”將實(shí)現(xiàn)有法可依。
由于小學(xué)階段的學(xué)生正處于身心成長(zhǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，自控能力較弱、價(jià)值觀容易受影響，在學(xué)校使用手機(jī)帶來(lái)嚴(yán)重的危害，望家長(zhǎng)們能夠引起重視并積極配合學(xué)校的工作。
危害一：手機(jī)的便利讓孩子們產(chǎn)生依賴。不知道的東西就用手機(jī)查，導(dǎo)致孩子們產(chǎn)生認(rèn)為任何事都可以用手機(jī)解決的心理，也就無(wú)法養(yǎng)成獨(dú)立閱讀、思考的習(xí)慣，不利于青少年的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
危害二：長(zhǎng)期玩手機(jī)，手機(jī)輻射會(huì)影響我們的大腦發(fā)育，影響智力。聽(tīng)力下降，影響我們的睡眠質(zhì)量。
危害三：一些不良信息嚴(yán)重影響同學(xué)們健康成長(zhǎng)與發(fā)展。
危害四：破壞校紀(jì)，影響教與學(xué)。學(xué)生使用手機(jī)時(shí)，常在晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說(shuō)，玩游戲，深夜不睡，手機(jī)成為娛樂(lè)用品，影響正常休息，降低學(xué)習(xí)效率。
危害五：分散注意力，學(xué)業(yè)成績(jī)直線下降。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，配有手機(jī)的學(xué)生，大多數(shù)有玩手機(jī)的習(xí)慣。經(jīng)不起各種游戲的`誘惑，經(jīng)不起短信不健康內(nèi)容的誘惑，對(duì)手機(jī)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴心理，無(wú)法自拔，很難集中精力聽(tīng)講、學(xué)習(xí)。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)，營(yíng)造師生共同的精神家園，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)針對(duì)禁止學(xué)生攜帶手機(jī)(包括電話手表)進(jìn)入課堂做以下明確規(guī)定：
1.學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)(含電話手表、IPAD、MP4、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī))以及附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶入校園。
2.如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)，或到保安室使用“學(xué)生家校聯(lián)系公用電話”打電話，并在“學(xué)生使用公用電話登記簿”做好登記。如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。
3.確有特殊情況需要在校園使用手機(jī)(包括電話手表)，家長(zhǎng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，交班主任老師審核同意，報(bào)政教處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)(包括電話手表)交至班主任，由班主任放入“學(xué)生手機(jī)保管專用柜”中，并在“xx市xx小學(xué)學(xué)生手機(jī)保管登記表”中做好登記，禁止帶入課堂。需要使用時(shí)由班主任去專用柜中領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)放入專用柜，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4.如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)(包括電話手表)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)(包括電話手表)收代管并及時(shí)告知家長(zhǎng);其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)(包括電話手表)，有權(quán)詢問(wèn)情況并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任，并及時(shí)告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，共同進(jìn)行教育。
xx市xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
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