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六年級下冊給老師的一封信(實用15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級下冊給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級下冊給老師的一封信1
親愛的肖老師：
這學期是我小學的最后一學期。在小學的旅程里，教過我的老師太多太多，但令我印象最深刻的還是您。
雖然我和您相處的時間并不是特別長，但這段時光里，我對您有了很多印象。您是一個有很多方法的老師。有一段時間，我們班的紀律不太好，您就用了很多方法，比如優(yōu)化大師的加分扣分，小嘴巴統(tǒng)計，我們在您的教育下真正地長大了。我還記得聽寫的時候，班上有很多同學都寫錯同一個字，比如“初”，您總會細心地總結記字方法，課堂上您還會專門把同學們經常寫錯的字都提出來，讓大家記憶深刻。您是一個關心同學的'老師。班級球賽上，安慰失誤同學的人常常有您，為同學們加油打氣的總有您在，比賽時全程陪伴的也都有您。您是一位溫柔可親的老師又是一位嚴厲認真的嚴師。在我心情不好時您能幫我消除煩惱，在我做得好時又能得到您的贊許，但我犯錯時你還是很嚴厲地教育。您是一位對學生盡心盡力的好老師。雖然您沒有把勞累天天掛在嘴邊，但我們都看得出來，連續(xù)站幾節(jié)課，總要完成數(shù)不清楚的任務，您辛苦了！
一晃六年了，我感謝您的教誨，我惋惜飛逝的時光，我明白了為什么我認為您是個好老師。老師，這是因為您的教導有方，是因為您的關心同學，是因為您的溫柔與嚴厲，是因為您的盡心盡力！
祝您：桃李滿天下！
您的學生：xx
xx月xx日
六年級下冊給老師的一封信2
親愛的老師：
您好！
光陰似箭，小學生活一去不復返了。雖然這六年的小學生活里，我們只相識了730天。但我仍對您心懷感激，我有許多話想對您說……
您還記得您剛接我們班的時候嗎？我們互不相識，您大步流星地走到講臺上開始認認真真地為我們上課，您突然提出一個問題，我剛舉起手又忐忑不安地放下了。我趴在桌子上不敢看您，但從您向我投來的目光中，我看到了您對我的肯定，您的目光給予了我的勇氣和力量。于是我站起來，完美回答了您的問題，獲得了全班的掌聲。
當我們考差的`時候，您就會讓我們放學后留下來，然后一遍又一遍不厭其煩地教我們。我有一次考差了，因為上課時不專心聽講，許多知識點都不會。然后，您把我留了下來，一遍一遍把知識點教給我，并且您有幾次為了教我而推掉學校的重要會議。教完知識點后，您又幫我整理筆記，之后就讓我把那張卷子重做一遍。望著您批改作業(yè)的背影，我忽然發(fā)現(xiàn)，您的黑發(fā)不知什么時候已經花白了，您的額頭也顯示出歲月的滄桑。
我寫完卷子，您溫柔地笑著，帶著慈母般的關懷：“寫完了，我?guī)湍銠z查一下�！边@時，一股暖流突然間涌上我的心頭。
流年如水，吳老師，是您帶領我們獲得年級第一的佳績；當我們考差時，您會為我們著急；當我們受委屈的時候，您會安慰我們。有您，真好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦瓦@樣無私奉獻地為我們日夜操勞了2年，感恩有你！
祝您
桃李滿天下！
您的學生：小唪
3月26日
六年級下冊給老師的一封信3
敬愛的黃老師：
您好！
第一次走近您的課堂，同學們寂靜無聲，等待著您開口說話。那時，您對我們來說，是那么陌生。
我還記得很是清楚，第一次上您的課，您拿了一根木質的教鞭，讓我們練習坐姿。您一點兒也不兇，您看著有點緊張，但是您很真誠，希望我們能專心聽課。下課后，您微笑著，抱著作業(yè)離開了教室。那時，大家都覺得您是一個不錯的老師。
我記得很清楚——您在考試后的鼓勵。第一次考試，我的成績不是很理想，您就找到我，跟我講考試成績的事。您跟我談了好一會兒，很是耐心，沒有責罰我的意思。您希望我能努力一點，認真聽課，做好作業(yè)，不懂就問，這樣，我就能進步了。
我記得很清楚——您批評我最狠的一次。上課時，我趁您在黑板上寫解題過程，和別的同學高空傳紙條。我專注于此事，旁若無人。于是，您那嚴肅的目光，牢牢盯住了我。您握著那根長長的教鞭，快步來到我的跟前。您面有怒色，用木棍重重地敲了敲我的桌子，罰我立正站好，您訓誡我說，要好好聽課！可是，不懂事的'我，雖然耷拉著腦袋，表情卻是笑嘻嘻的，還用眼角的余光偷偷看您……
時間匆匆，雖然未來的日子還長，但我的小學生涯，到此就要畫上句號了。感謝黃老師的出現(xiàn)，祝您身體健康，萬事如意！
您的學生：xx
20xx年6月11日
六年級下冊給老師的一封信4
親愛的夏老師：
您好！
也許您早已忘記了我，但我今生都不會忘記您。是您給了我信心，讓我提起了對自己的信心。
還記得四年級剛開學時，您帶著微笑走進班級。瞬間，您在我心里的地位就提升了很多。
剛開始，您給我最初的印象是您的發(fā)量。
因為您當時歲數(shù)已經不小了，發(fā)量卻很多，還是很令人羨慕的。
當然，您給我的印象遠不止這些。讓我記憶最深刻的，也就是那次“毛澤東詩詞背誦比賽”了。
那個夏天，您每天中午都會把我叫到辦公室，教我應該用什么樣的'語氣、什么樣的動作……
而我學習了一個月，終于成功了。那次比賽，我不負眾望，獲得了一等獎。
我至今都還記得您的樣子，都激動得快要跳起來了。
就是這次比賽，我明白了“有志者事竟成”，燃起了自信心。
祝您
桃李滿天下
您的學生xxx
5月31日
六年級下冊給老師的一封信5
親愛的夏老師：
您好！
親愛的夏老師，您只教了我四年級一年，或許您已經忘記了我，但我對您的印象最深。
四年級開學時，我被分到了您的班級。也許因為我是插班生，您多我格外關注。
記得有一次，教室里飛進一只蟲子。同學們用書拍著蟲子，有的同學還大聲尖叫。
而您并沒有在意，只是問我們：“你們猜一下這只蟲子叫什么？”同學們都七嘴八舌地猜了起來。
過了一會兒，同學們請求您告訴我們，您毫不猶豫地說：“這是飛蛾�！蹦�告訴我們，這是不會咬人的蟲，還給我們講了它的形態(tài)結構。
有一次拔河比賽，我也參加了。同學們都在草坪上準備著。終于輪到我們了。
在我前面的那位同學，手緊緊地握著繩子，兩只腳重重地踩了下去，眼珠緊緊地盯著對方。
剛開始，我們占了上風�？墒沁^了一會兒，對方把繩子拉了過去。您就開始喊：“一二三，拉，一二三，拉……”旁邊的`啦啦隊也開始喊加油。
這讓我們都鼓足了氣，慢慢地我們勝了。過了一會兒，我們又和三班比。可三班的同學明顯要比上一個班的力氣要大。
雖然我們盡力了，可還是沒能贏。
在同學們都很沮喪的時候，您卻露出了笑容，說：“沒關系，我們已經盡力了，只能說對方太強了�！�
可同學們心里都知道，您只是在安慰我們。
祝您
桃李滿天下
您的學生：xx
6月1日
六年級下冊給老師的一封信6
敬愛的李老師
您好：
是誰像一支蠟燭，無私燃燒自己？是您，可親可敬的李老師！
我站在陽臺上，聽風從我耳邊吹過，我想遠方眺望，看到我們在校園中歡笑。我現(xiàn)在已經要畢業(yè)了，整整六年��！六年��！是您教會了我那一道道讓我頭痛的解方程，是您教會了我我練習題、口算、分數(shù)、乘、除、加、減法。如果沒有您的話，恐怕我連分數(shù)是什么樣子都不知，解方程是怎樣算出來我也不知道。您坐在辦公室里，批改著90來本作業(yè)本，如今的您因為過于勞累已經戴上了老花鏡。
兩個班的人總有幾個會讓您擔心。李老師，在這里我要對您說聲“對不起”。有一次，我忘記寫數(shù)學作業(yè)，不敢承認，于是就騙您說我作業(yè)沒有帶您也相信了。當我以為自己逃過一劫的`時候，您突然把我叫進辦公室，開始揭穿我——“我今天在要課堂作業(yè)本的時候就看你不對勁，以為你會向我承認錯誤結果是我高估你了。不過知錯能改就是好孩子，快去訂正吧�！�
每當我們的成績進步時，您的臉上寫滿了欣慰，每當我粗心，考試遇到挫折時，您的臉上又對我充滿了希望，讓我重拾信心，從而在下次的考試中取得好成績。您對班上每一位同學一視同仁，幫助90分以下的學生，所以贏得了大家對您的愛戴。
我知道我的數(shù)學成績成績凝聚著您的心血和汗水。以后我會更認真學習，尊敬老師，爭取更好的成績向您匯報
祝：
身體健康，萬事如意，事業(yè)有成！
六(12)張xx
20xx年四月17日
六年級下冊給老師的一封信7
親愛的陳老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我就將告別這與我朝夕相處、親密無間的您了。雖然我滿懷不舍，但我還是要為自己的人生翻開新的一頁。
講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，您灑下心血點點。您是一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。您是一盞指路燈，照亮我的學習前程。您還記得嗎，一二年級的時候，我在學校里經常挑食、不吃飯�？偸菦]有達到您說的光盤行動，但您不僅沒有批評我，還笑著對我說：“你們這些小個子同學就是不吃飯、挑食才個子這么小，都過來多吃點肉！這樣才能長高、長壯�！蹦囊环捄凸膭钭屛覐拇瞬辉偬羰趁刻靾詻Q光盤行動。您知道了我們班同學都堅決光盤行動，欣慰的笑了起來。那是您最美的笑容。
小時候我經常上課開小差、不認真，作業(yè)書寫潦草，對于作業(yè)的態(tài)度還特別隨便。您看了我的作業(yè)總是會耐心地教導我，讓我有什么不會的'問題都來問您。而我似乎受到了激勵上課也不開小差了，也不隨便聊天；作業(yè)的書寫比之前認真，還端正。我的課上發(fā)言也積極了，作業(yè)的正確率也高了許多。這一切還都得感謝您才好。那時候我同學有不懂的問題，就會屁顛屁顛地跑到辦公室來找您，您總是一一的、耐心的為我們解答問題，并讓我們仔細審題，不要落題。
老師您辛苦了，您孜孜不倦、無私地為我們傳授知識。您是辛勤的園丁，為祖國培育花朵，送出一批又一批的人才，教育成祖國的棟梁之才。
老師，您辛勤培育的花兒要開放了。老師，您辛苦了！
您的學生
20xx年4月18日
六年級下冊給老師的一封信8
親愛的彭老師：
老家的荷花開了，一年一度的開學季到來了。
剛開學的時候，我還有點兒怨時間，怨它走得太快。這是我第一次上二樓，難免有些忐忑不安。直到我進班，發(fā)現(xiàn)有些同學是我認識的，我這忐忑不安的心終于放下來了。
第一節(jié)課就是語文，我第一眼就看到窗外的您。
因為我是從一班轉過來的，所以我不知道您姓什么，應該怎么稱呼您。當我注意到您寫完的“彭”字，我知道了：您姓彭，應喊您“彭老師”。
第一個星期過去了，您給我們布置了一項作業(yè)：寫周記。周記！周記是什么？只好隨便寫了……
下周一上午，您專門花了一節(jié)課評講，教我們怎么寫周記，隨后又叫我們重寫一遍。
我只是根據真實事件和我的真實內心活動來寫的第一篇周記，結果，我成了分班后第一個在公眾號發(fā)表作文的同學！這無非是對我的一次鼓勵了。
到了后來，我每次作文都會寫一大堆的錯字，本子上還有一大堆用修正帶修改的地方。您在作文的結尾下面寫了一句話：少用修正帶！
您甚至為了這件事，又專門花了一節(jié)課來教育同學們。
之后發(fā)生的'事，把本子寫完也不夠……
窗外的梔子花又盛開了，一年一度的畢業(yè)季馬上就要到來了……
祝您
桃李滿天下
您的學生：xx
6月1日
六年級下冊給老師的一封信9
親愛的陳老師：
您好！
時光如白駒過隙一般，六年的小學生涯即將畫上句號，我們也將離開您，步入初中。在六年前一個秋高氣爽的時節(jié)里，我們步入了這里，認識了您——陳老師。六年來，在您的栽培下，我從一個懵懂無知的兒童變成了朝氣蓬勃的'少年，學到了許多知識�！暗嗡鳟斢咳鄨蟆�，再接下去的人生道路上，我會加倍努力地學習、工作來報答您的付出，我也會像您一樣，做一個對社會有所貢獻的人。
您是一個盡職的人。每每我有題目不會時，您總會把我叫到您邊上，耐心地講解給我聽，如果我有不理解的地方，您總是不厭其煩地一遍又一遍講解，直到我聽懂了為止。同學們做完練習，您要花上十倍，二十倍的時間去批改，批改到夜深人靜的時候，這一切勞累只為讓同學們更好的鞏固課上學的內容。
您是一個關愛班集體的人。在班級參加籃球隊時，站在最前排喊著“加油”的是您；在班級舉行義賣活動時，掏錢最多的是您；在班級排練演出時，站在主席臺下陽光暴曬的是您。您默默領導、支持著我們走向成功。
您是一個嚴格的人。您對我們的要求很高，要我們做到態(tài)度端正、書寫端正、儀表端正、紀律端正。有一次，我為了早點和同學們出去玩，在作業(yè)本上胡亂寫了一番，字都飛到天上去了。后來，這件事被您發(fā)現(xiàn)，您沒說什么，只是讓我把題目好好再寫一遍。從此，我再也不會寫潦草的字了。
您像一盞明燈，指引我的人生；您是一位園丁，栽培祖國的花朵；您像一支紅燭，為我們拋灑光和熱。
祝
桃李滿天下！
您的學生
20xx年4月16日
六年級下冊給老師的一封信10
親愛的小德老師：
您好！
還記得上一年級的時候，您走進了還未長成的花園里，教我們畫畫。當我有不會的地方，您會用您那溫暖的大手握住我的'小手，一筆一筆地在白紙上勾勒出細致又柔美的線條。這增加了我對畫畫的興趣，也增添了我對您的許多崇拜。
您畫的畫總是那么生動美麗，讓人看了感覺栩栩如生，或者身臨其境。我太心急，急著模仿，但是我的手還太稚嫩，不會一筆畫出優(yōu)美的線條，吃力地握著筆，艱難地一筆一畫。您看著我，笑盈盈的�！肮尚�，每幅畫都有各自的特點，畫法也不一樣。所以，你不要太急了，慢慢來，慢慢來。”這句話，我一直記在心里。
四年級時，我的畫技有了一點提高。一次，我畫了一幅畫——幾只小貓疊在了一起，形成“1”字型。我興沖沖地，把它拿給您看。您笑著說：“嗯，畫的不錯，很可愛。加油，你會畫得更好！”我很高興，您對我那么肯定，那么支持。不久后的一次課上，您神秘地看著我，以至于我尋思我是不是哪兒畫的不對。誰知，您走到了我的面前，送給我一個小掛件�！斑�？這不是我畫的那幅畫——小貓疊疊樂嗎？超可愛，謝謝老師！”我仔細看著這三只陶瓷小貓，黃、白、灰三種顏色，還有一個金色小鈴鐺。“這個小掛件，是我從日本東京買的，你的那副畫讓我想到了它，就把它送給你吧！”
到了今天，我已經成為班級里的“漫畫達人”，同學們，還有班主任陳老師都喜歡我的畫。多虧了您，讓我擁有了一個繪畫夢！
我要畢業(yè)了！后會有期！祝您桃李滿天下！
您的粉絲：小欣
20xx年6月11日
六年級下冊給老師的一封信11
敬愛的陳老師：
您好！
在六年的時光里，您總是默默無聞的愛護、教導著我們。在我們受傷時，總是著急地關心我們；在我們犯錯時，總是嚴肅地批評我們；在我們哭泣時，總是溫柔地安慰我們�！按盒Q到死絲方盡，蠟柜成灰淚始干。”是您無私奉獻的寫照。我馬上要畢業(yè)離開了。我很多話想對您說：
陳老師，從一年級時的第一次相遇，到六年級的離別，這幾年我們經歷非常非常多的事情。還記得五年級的時候。我在課上，趴在桌子上昏昏欲睡。眼前的事物仿佛一個起了霧的玻璃，非常的模糊。我的眼前一會兒黑，一會兒明。我想起來但是意識不受控制般把我往桌子上壓。您看到了就喊了一聲：“XXX！”我瞬間清醒，映入眼簾的是您，您站在講臺上看著我。您又說到：“姜懿銘，拿起書站到后面去。”我擦擦眼睛，拿起書站到了后面。我站在墻前，您繼續(xù)講起了課，我這次聽的`很認真，當時我明白了，您讓我站到后面是為了我清醒的上課，您可能是想讓我在以后不再這樣。到了寫題目的時候。您又讓我回到了位置上。我寫得很投入。
陳老師，您為我做的，我都歷歷在目。我記得我一到五年級的時候很膽小。常常一個人呆在教室里寫作業(yè)。您看到后就一步一步開導我，讓我逐漸開朗起來。我曾記得您有一次開導我時說過：“不要害怕，把你想說的說出來，即使說錯也不會有人怪你�！蔽衣犃四蔷湓掚m沒馬上說話，但您的那句話卻讓我永遠印在我心里。還有一次您讓我上臺演講，我看著臺下的同學緊張急，磕磕巴巴的說著，聲音很小，就連蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲都比我大。您做在椅子上靜靜的。當我費了九牛二虎之力說完之后，您并沒有責怪我聲音小，而是默默地批改了我的演講稿。我知道我沒有做好。我無聲地走回了位置。
陳老師，我非常的謝謝您。您教會了我們做人道理，讓我們在快點中成長。謝謝您！我即將告別小學生活，迎來新的征程。我在這里，想對您說：“謝謝您！我親愛的陳老師！謝謝有您的陪伴！”
陳老師祝您：
桃李滿門、身體健康！
您的學生
20xx年4月22日
六年級下冊給老師的一封信12
敬愛的李老師：
您好！
馬上就要畢業(yè)了，我非常感謝您對我六年慈母般的關心愛照，感謝您教給我們的人生哲理，拿起語文書，我仿佛又回到了六年前，傾聽您的教誨。
還記得剛上小學的時候，我是一個自由散漫，淘氣頑皮的孩子，每天心里只記得玩耍，從來不把學習放在心上，久而久之，就連我自己都覺得是一個不愛學習的壞孩子，對自己沒有了希望，當我的.《素質報告單》發(fā)下來后，我卻驚喜的發(fā)現(xiàn)您工工整整為我寫的評語，您告訴我的缺點，還提出了建議，我改掉了這些壞毛病，認認真真的完成了寒假作業(yè)，在開學一個星期后，收到了您的表揚，從此我努力改正了缺點，上課認真聽講，學習成績也提高了很多。雖然只是一句短小而又平常的話，卻給了我極大的信心。
也許這件事您早已忘記，可卻給我的人生帶來了轉折。翻開一年級的作業(yè)，字寫的非常亂，簡直慘不忍睹。翻開二年級的作業(yè)，本字寫得非常工整，上面寫滿了您對我的鼓勵。六年的作業(yè)本摞在了一起，厚極了，每一本您都為我細心的批改，這需要付出多少心血�。】粗@些作業(yè)本，我仿佛又聽見了您對我們春雨般的教導，您在我們心目中，永遠是最美麗的！
祝
身體健康，萬事如意。
您的學生：xx
20xx年1月25日
六年級下冊給老師的一封信13
敬愛的王老師：
您好！還有15天我們就要畢業(yè)考試了，面臨著我們小學階段的終結，離開陪伴了我們六年的像媽媽一樣的您，離開熟悉的這所學校，離開親愛的同學們，想著想著心里就非常的不舍。
最近您總在說：“你們畢業(yè)了就跟我一點關系都沒有了�！蔽抑�，這是因為你生氣時說的氣話，無論怎么樣，我們還是很舍不得您，您就如我的第二位母親，對我們既溫柔又嚴厲，您把我們當自己的孩子一樣教了六年，您叫我們如何會舍得離開您呢？
每當我們寫關于老師題材的'作業(yè)，總是想著寫您，因為在您身上我們有太多的可寫的地方了，估計每個同學都能列舉到不少關于您和我們之間的事情——苦口婆心的教誨、充滿能量的鼓勵、還有那因為我們惹您生氣后的訓斥……現(xiàn)在回想起來，我們每一次的成長經歷都有您的身影，有時是激動指揮，有時是低頭的沉思，有時是忙前忙后為我們排練的身影，這些仿佛就是發(fā)生在昨天的一個片段。
每個人都說小學是一個人真正學習知識開始的地方，如果按這個說法，您就是我們人生道路上的引導員，指引我們走正確的方向。您喜歡跟我們分享有意義的文章，跟我們講大大小小的道理，有時候是生活上的，有時候是學習上的，有時候是做人方面的，有時候是處事上的，您給我們講的這些我們都牢牢地記著。其實說真的，我很喜歡聽王老師講道理，往往這個時候我總能發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺，相信同學們也跟我一樣，記著王老師說的每一句話。
現(xiàn)在面臨著小學畢業(yè)了，我們既激動又害怕，激動著我們步入另外一個學習階段，害怕著與老師與同學、好友的分離，但是我知道每一次分離都是為了更好的相聚，相信我們都能不辜負王老師對我們的教導。王老師，您是我的老師！
最后祝您生活愉快、工作順利、身體健康！
您的學生：陳xx
20xx年xx月xx日
六年級下冊給老師的一封信14
親愛的陳老師：
您好！
老師，我們在一個初夏相遇，在一個炎炎夏日準備著分離。
在這么多年的時光里，您給予了我許多肯定和鼓勵，感謝您對我們的辛勤付出。在這些日子里我想對您說：“感謝您對我的一切教導！就連這封信的格式，您也是一一強調。您不辭辛苦地為我們所做的一切，今后都將成為我們中心的報答�！�
記得有一次，藝術節(jié)比賽，我不想參賽，是您再三得鼓勵我去參加，沒有您那天再三的鼓勵，我也不可能獲得藝術節(jié)的第一張獎狀。每次都在您的`鼓舞下，我會更加的成長。
祝您今后的事業(yè)里，每天工作順利，每天都能夠開開心心的教導您之后的每一株花朵。
祝
身體健康，永遠年輕！
您的學生
20xx年4月15日
六年級下冊給老師的一封信15
親愛的張老師：
您好！
春去秋來，時間轉瞬即逝。轉眼間，我們六年級下冊了。您在我們小學生涯中停留了一年時光，那一年時光過的飛快，如輕煙，即刻消散。記得您剛來時，剪的寸頭，戴著眼鏡，您的人緣很好，剛來幾天，就跟我們混的很熟了，您剛來時，說：“大家好，我叫張小平，黑板上的是我的聯(lián)系方式，以后我就是你們的數(shù)學老師了，大家以后可要好好學習！”由于您的到來，我的成績突飛猛進，第二學期時我因得了年級第一成了數(shù)學課代表，我愛開小差，您的教育方法卻是讓我出乎意料。一天，我正在開小差，您看到了，卻并未說明，而是開始說：“今天，我會選一個同學站在椅子上，立在講臺上看看大家�！蔽伊ⅠR舉起了手，您立馬抽了我，您問我是不是看的很清楚，我說是。您對大家說：“你們看，課代表如果和我一樣高，那么底下大家做任何事，課代表都能看見�！崩蠋熖匾庠诳匆娺@個詞里加重了音，我聽了，臉立刻紅了，因為只有我和老師明白怎么回事。
你總是在讓我不經意間改變壞習慣，你雖然只教了我們一年，但卻讓我受益匪淺，終身難忘。張老師，我現(xiàn)在轉到了城里小學，上六年級了，我現(xiàn)在的班里也有一位姓張的'老師，她也教數(shù)學，我也是課代表，這個張老師教我們很好，她孜孜不倦，永不放棄，她是一個很好的老師，我在的學校也很好，我不知道您能不能看見，我先感謝您對我的教誨�！耙蝗諡閹煟K身為父”。老師我以后會來看您的，我永遠不會忘記您！
祝您：
永遠年輕
萬事如意
您以前的學生小吉
20xx年4月25日
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