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學(xué)生寫給老師的信【經(jīng)典】
學(xué)生寫給老師的信1
尊敬的家長：
你們好！
祝賀您的孩子成為漳州一中的一員，這將是他們?nèi)松忠欢螎湫碌穆贸�。漳州一中有著�?yōu)美的校園環(huán)境，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，濃厚的育人氛圍，令人矚目的教學(xué)成績……您的孩子經(jīng)歷初中三年的拼搏，邁入了漳州一中的大門，我們和您一樣，內(nèi)心倍感榮耀。與此同時(shí)，進(jìn)入一中，意味著一個新的競爭與挑戰(zhàn)的開始，我們期望著您的孩子能在接下來的三年高中學(xué)習(xí)生活中，變得更加堅(jiān)強(qiáng)、理性、睿智、從容，以全新的狀態(tài)去面對更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
高一年是孩子們高中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵一年。我們需要攜起手來，用正確的思路引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)安排，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這里，學(xué)校為您提供一些建議，供您參考，以便我們在這一年里能更加有效地配合。
一、引導(dǎo)孩子了解高中學(xué)習(xí)新變化
1．學(xué)科特點(diǎn)變化。高中學(xué)習(xí)具有知識量大、難度大、學(xué)習(xí)進(jìn)度快、綜合性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)、理解能力要求高等特點(diǎn)。高中三年開設(shè)的十幾門學(xué)科名稱雖然和初中基本一樣，但每一門學(xué)科的知識量、思維量都大大地增加了。高中所學(xué)知識的抽象性、概括性比初中高得多。高中的教學(xué)進(jìn)度快，每節(jié)課都有新內(nèi)容、新任務(wù)，教學(xué)強(qiáng)度、學(xué)習(xí)強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于初中，如果跟不上進(jìn)度，往往會出現(xiàn)“消化不良”或“學(xué)習(xí)負(fù)債”現(xiàn)象。長此以往，積累的問題一旦增多，學(xué)習(xí)興趣就會下降，就會逐步失去學(xué)習(xí)信心。
2．學(xué)習(xí)方式差異。初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，要求的是“學(xué)懂、學(xué)會”，而高中則是要“學(xué)會、會學(xué)”。“學(xué)會”要求學(xué)生通過思考、進(jìn)行理解、悟透道理，變成自己的東西�！皶䦟W(xué)”則重在掌握方法、主動探求知識，目的在于掌握新知識、運(yùn)用新信息、解決新問題，是一種創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)。
3．學(xué)習(xí)心理認(rèn)知偏頗。對于高一的學(xué)生來說，用初中心理認(rèn)知狀態(tài)來對待高中學(xué)習(xí)，是一個重大的心理誤區(qū)。在初中，有的同學(xué)初一、初二不用功學(xué)習(xí)，到了初三，使把勁，就可以考上一中。受這種心態(tài)的影響，有的同學(xué)認(rèn)為在高一可以偷懶，高二、高三再努力也來得及。因此，在這懶惰心理支配下，很容易輕視高一的學(xué)習(xí)生活。這在激烈競爭的高一學(xué)習(xí)氛圍中，必然會導(dǎo)致成績下滑，很難迎頭趕上。
二、協(xié)助孩子有效應(yīng)對高中新生活
在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子如果不能盡快適應(yīng)高中生活這一新的變化，很容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑，甚至導(dǎo)致一系列問題的出現(xiàn)。
1．幫助孩子盡快適應(yīng)高中新環(huán)境。適應(yīng)新環(huán)境，包括適應(yīng)校園內(nèi)的自然環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、制度環(huán)境、人際環(huán)境等。鼓勵孩子要和老師、同學(xué)和諧相處，相互寬容，以誠相待，團(tuán)結(jié)互助；異性交往，要保持一個度，交往過密，會干擾心態(tài)，從而耽誤學(xué)習(xí)，既誤人又誤己。如果孩子能理順人際交往問題，就會身心輕松，集中精力，投入到繁重的高中學(xué)習(xí)。
2．幫助孩子盡力提高心理素質(zhì)。做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)上，一中強(qiáng)手如林，使初中時(shí)優(yōu)秀學(xué)生的光環(huán)黯然失色。面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，有的同學(xué)信心不足，會產(chǎn)生不良的心理壓力和心理負(fù)擔(dān)。家長切勿隨意批評、橫加指責(zé)，要靜下心來，和孩子多溝通、多交流、多鼓勵，幫助孩子做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
3．幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)主動性。高中階段學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“看管式”的自習(xí)、“命令式”的作業(yè)。在高中學(xué)習(xí)過程中，完成作業(yè)并不等同于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。除了完成必要的作業(yè)之外，還要安排足夠的時(shí)間，完成鞏固課堂知識、理解學(xué)科概念、熟記英語單詞、閱讀經(jīng)典名著等一系列非硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。為此，您要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督落實(shí)，逐步幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4．幫助孩子盡快準(zhǔn)確定位。進(jìn)入高中后，您一定幫助孩子要重新確定自己在新的集體中的位置，確定自己的三年的奮斗目標(biāo)。剛剛進(jìn)入高一的學(xué)生，帶著初中優(yōu)秀生的自豪感、優(yōu)越感，形成了較強(qiáng)的自我意識，過分關(guān)注別人對自己的評價(jià)。一旦遭遇挫折，會導(dǎo)致信心和成績下滑。為此，您要預(yù)先幫助孩子做好心理準(zhǔn)備，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和高考目標(biāo)，準(zhǔn)確定位，拋卻不實(shí)際的想法，這更有利于激發(fā)上進(jìn)心，找出差距，確定努力方向。
高一年，對孩子來說，是他們高中學(xué)習(xí)生活的起始階段，是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。我們真心希望并感謝所有的家長用行動配合我們，用心和孩子一起克服學(xué)習(xí)、生活中的種種困難，促進(jìn)孩子的健康、健全的成長。
祝您和您的家人身體安康，事事如意！祝您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長！
敬愛的家長：
您好！
昨日鄞州日報(bào)刊發(fā)了《折翅“天使”渴望去動物園看大熊貓》（5月23日第二版）的報(bào)道后，我校團(tuán)委第一時(shí)間與報(bào)社取得了聯(lián)系。我們表示愿意幫助市聾啞學(xué)校的孩子圓夢。在鄞州日報(bào)牽頭下，在眾多愛心人士的幫助下，交通運(yùn)輸和照顧人員方面的細(xì)節(jié)問題已經(jīng)妥善解決。6月1日兒童節(jié)當(dāng)天，鄞州日報(bào)將組織孩子們游動物園，讓他們近距離接觸老虎、獅子、熊貓等動物明星。
我們學(xué)校將在初一段發(fā)出倡議，讓同學(xué)們自愿報(bào)名參加。這樣不僅能很好地照顧殘疾孩子們，而且雙方年齡差不多，達(dá)到交流溝通目的，幫助聾啞學(xué)校的孩子們疏導(dǎo)一些心理問題，樹立對美好生活的信心。同時(shí)，在了解別人的曲折人生中，學(xué)會更加堅(jiān)強(qiáng)，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。在幫助別人的過程中體會到快樂。
我們的報(bào)名人數(shù)是20-25名。每個學(xué)生只需為殘疾兒童買一張動物園的門票，就能幫助他們實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
我們的行程是這樣安排的：
6月1日午飯后出發(fā)至雅戈?duì)杽游飯@，然后游覽動物園，接著返回學(xué)校。
尊敬的家長：
你們好！
轉(zhuǎn)眼之間，您的孩子已在我校度過了一年的時(shí)光。如今，他們迎來了高中學(xué)習(xí)生活的`關(guān)鍵一年。高二年具有過渡性與銜接性的特點(diǎn)，孩子們必須有一個更好的調(diào)整與完善的過程，他們還面臨文理分科學(xué)習(xí)與備戰(zhàn)會考的雙重壓力。因此，我們需要幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，從以優(yōu)異的成績進(jìn)入高三的沖刺階段。
因此，在這關(guān)鍵的一年里，我們需要進(jìn)一步攜起手來，用正確的思路引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)安排，為孩子們構(gòu)建一個堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在這里，學(xué)校為您提供一些建議，供您參考，以便我們在這一年里能更加有效地配合。
一、幫助孩子進(jìn)行學(xué)年規(guī)劃，明確努力方向。
文理科分班后，孩子們進(jìn)入了一個新環(huán)境，都希望自己加把勁，在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步。為此，我們應(yīng)幫助他們在總結(jié)高一年學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，找出發(fā)光點(diǎn)與薄弱點(diǎn)，重新定位，樹立信心，確定奮斗目標(biāo)。您可以通過學(xué)校、教師、同學(xué)等方面多方了解孩子學(xué)習(xí)狀況，對孩子的學(xué)習(xí)興趣、能力和性格等方面進(jìn)行全面而科學(xué)地認(rèn)識，幫助孩子分辨清楚自己的優(yōu)勢和劣勢，進(jìn)行合理評估，選擇自己的奮斗目標(biāo)，明確努力的方向。
高二年，學(xué)生還要參加三科會考，即理科生要考查政治、歷史、地理，文科生要考物理、化學(xué)、生物。為此，應(yīng)提醒孩子合理安排會考科目的學(xué)習(xí)，爭取在各科會考中取得優(yōu)異的成績。
二、關(guān)注孩子日常學(xué)習(xí)狀態(tài)，重在形成學(xué)法。
經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識掌握程度、能力技巧形成等方面已有了較為明顯的提高。在高二年的學(xué)習(xí)生活中，更需要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法與技巧，以提高學(xué)習(xí)效率。
第一，集中精神，限時(shí)訓(xùn)練。當(dāng)前，有許多孩子在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂，這完全是一心兩用，得不償失。因此，務(wù)必要教育孩子不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。
可以督促孩子在家完成習(xí)題或作業(yè)時(shí)，根據(jù)題量的多少，限定時(shí)間完成，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
第二，精練精析，合理安排。圍繞知識點(diǎn)來選擇題目，類似的題只要二、三個就足夠，盡可能做到舉一反三。對于做錯的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯誤的原因，是知識點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣答題效率就會高得多。
不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚應(yīng)該安排復(fù)習(xí)多門功課，避免視覺疲勞。
三、關(guān)注孩子心理健康，促使健康成長。
學(xué)生之間的競爭是激烈的，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴、訴說。這時(shí)候，我們要學(xué)會傾聽。對于成績好的孩子，我們要及時(shí)給予肯定，使他們能以更加積極、自信的心理投入緊張有序的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)習(xí)成為自覺行為。對于學(xué)習(xí)處于中等水平和相對落后的孩子，家長首先要有正確的態(tài)度，避免過高的期望給孩子帶來負(fù)面的壓力，同時(shí)要激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，幫助他們分析成績不理想的原因，肯定他們所擁有的發(fā)展?jié)撃�，克服不必要的自卑受挫心理，使學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)。家長要根據(jù)自己的孩子的實(shí)際情況，多關(guān)心他們的心理健康，多做積極的暗示，使孩子能以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。
各位家長要保持情緒穩(wěn)定，不要因自己的工作或其它方面的因素而在孩子面前出現(xiàn)過大的情緒變化。每一位家長都是孩子心目中的最重要的人物，你們的情緒變化，很大程度上會影響到孩子在校的學(xué)習(xí)和生活。
此外，還要督促孩子加強(qiáng)鍛煉，擁有良好的身體素質(zhì)，是提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成健康心理，充分發(fā)揮潛能的先決條件。
四、主動加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)溝通動態(tài)。
為了更好了解、掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、心理動態(tài)，請您加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，可與班主任、科任老師多交流和溝通，到�；蛘叽騻�電話了解掌握孩子各方面的情況，尤其是孩子的情緒出現(xiàn)波動或者行為舉止出現(xiàn)異常時(shí)，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系，共同尋求解決辦法。
對孩子來說，高二年是他們高中學(xué)習(xí)生活的一個關(guān)鍵時(shí)期。我們真心感謝所有的家長用行動配合著我們的老師，用愛心和孩子一起克服學(xué)習(xí)、生活中的種種困難。學(xué)校真誠地期望與您攜手互助，同舟共濟(jì)。
最后祝您和您的家人身體安康，祝您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！
學(xué)生寫給老師的信2
親愛的董老師：
您好。
最近您的身體可好？工作可忙？
您辛苦了，為了我們的身體健康，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，您每天都絞盡腦汁地給我們坐課件、批改作業(yè)，我看到您那疲憊不堪的樣子，我才感到您的辛苦和勞累，我代替全班同學(xué)感謝您。
有一次，我發(fā)燒了，是您焦急的給我的父母打來電話關(guān)心我、鼓勵我。
記得有一次，您正在講生字，全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，唯有陳思嘉的目光不在黑板上。這時(shí)，你就用給您那會說話的眼睛盯著陳思嘉，陳思嘉看見了，急忙把目光投向黑板。
還有一次，我走在小區(qū)門口，賈豆豆突然走來，問我吃烤腸嗎？我答應(yīng)了，就和賈豆豆進(jìn)了小賣部。剛走出來，盧豫雷就發(fā)現(xiàn)了，第二天，她就報(bào)告了董老師。過幾天，您就把我叫出來談話，聽了您的`話，我還懂了許多道理。
老師，您就像是一個園丁，修剪著我們的枝葉，讓我們的缺點(diǎn)逐漸變少，優(yōu)點(diǎn)逐漸增多。還讓我們茁壯成長。老師，您用心點(diǎn)亮了我的心，您用愛培育了我的愛，在您的身旁，我感受到了世界的溫暖。謝謝您，我親愛的老師。
啊，老師，您就像我的母親一樣，給了我無限的愛，我永遠(yuǎn)不會忘記您！
祝您
工作順利
張xx
1月5日
學(xué)生寫給老師的信3
敬愛的王老師：
您好!
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
我記得您是四年級接手我們，我特意向初一的一位學(xué)兄請教過，您教學(xué)十分嚴(yán)厲。果然，您一進(jìn)我們班我就感到一股殺氣，我想：為了給老師一個好印象，我一定要好好表現(xiàn)。
第一個星期的周記對我來說簡直就是小菜一碟。因?yàn)?年級的老師要求很低，所以我的每篇作文幾乎都得優(yōu)+。第二個星期的星期五我們的作文本發(fā)了下來。我們簡直不敢相信這是現(xiàn)實(shí)，我竟然只得了良-，我看了看同桌的本子，他還算是個成績比我好的優(yōu)生，他竟然值得了優(yōu)-。
那時(shí)，我認(rèn)為我寫的`很好，所以也沒多想。后來有一次老師找我獨(dú)自談話，您說：“張智豪，你的作文怎么寫的越來越差啦?”那一次后的第一篇周記，我寫的竟然出奇的好，當(dāng)然，您也給了我一個優(yōu)。
老師，我知道：你批評我是為了我好，您鼓勵我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“謝謝您!王老師!”
祝您
身體健康青春常在
您的學(xué)生張智豪
9.28
學(xué)生寫給老師的信4
敬愛的徐教師：
您好!
六年前，我們踏入學(xué)校的大門，踏入班級的大門，踏入學(xué)習(xí)的課堂。是您，讓我們了解語文，讓我們學(xué)習(xí)語文，更是使我們感受到了語文的魅力。今日，您仍然在這個班級，孜孜不倦地教誨著我們。
記得那是五年級的學(xué)期末，十幾個人在教師辦公室里跑前跑后，為了將那一張三好生申請表上的簽字格填滿。當(dāng)時(shí)，我的表上只剩下了您所教學(xué)的學(xué)科——語文的格子沒有填滿。于是，忐忑的心境走進(jìn)了您的辦公室。
“說幾個讓我簽字的理由先吧�！耙蛔哌M(jìn)您的`辦公室，您就直截了當(dāng)?shù)貙ξ艺f。內(nèi)心緊張的我斷斷續(xù)續(xù)的說出了幾個不成立的理由，冷汗不斷地從背上往下流。
您見了，將椅子轉(zhuǎn)向我：“這學(xué)期你舉手發(fā)言的次數(shù)明顯的降低了，連以前的一般都不到�！蔽倚囊痪o，估計(jì)是沒期望了，“你先答應(yīng)我?guī)讉�條件，能做到，就幫你簽。“我輕輕地“嗯”了一聲�！懊看紊险n舉手發(fā)言必須超過5次�！蔽矣粥帕艘宦�，您便將我的表格拿了過去，簽上了字。
您不像些教師，而是認(rèn)真嚴(yán)格地對待我們，這一點(diǎn)，我十分敬佩您。
此致
敬禮!
學(xué)生寫給老師的信5
敬愛的陸老師：
您好！
從20xx年至今，我學(xué)圍棋快四年了，現(xiàn)在才二段，進(jìn)步很慢！我學(xué)棋不是很用功，但是我能認(rèn)真下棋。前段時(shí)間，我間斷了圍棋課，這學(xué)期，媽媽又為我換了老師。從此，我就跟您學(xué)棋了！
在我的印象當(dāng)中，您是一個善良、正直、瘦小的老頭兒。自從跟您學(xué)棋，不管是雪天，還是雨天，不論天氣多么冷，道路多么滑，您總是冒著風(fēng)雨，騎著一個小電動車來給我下指導(dǎo)棋。
記得有一次，大雪紛飛，鵝毛般的雪片漫天飛舞著，路面上結(jié)了一層薄薄的冰，馬路上的汽車小心翼翼地行駛著，風(fēng)雪中的行人險(xiǎn)些滑倒。我趴在窗臺上向外望著，心里想：這樣糟糕的天氣，您還能按時(shí)來給我上課嗎？正在這時(shí)，一個熟悉、瘦小的身影出現(xiàn)在樓下�！笆顷懤蠋�！”我大叫著沖出門，去迎接您——可敬的陸老師！這么冷的天，這么滑的路，您騎著電動車走了這么遠(yuǎn)，多不容易！我被您深深地感動了！這堂課我比往常聽得更認(rèn)真。
感謝您陸老師，您是我的`圍棋導(dǎo)師；感謝您陸老師，您教會我如何面對輸贏，如何面對困難！我一定要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真下好每一盤棋，爭取更快的進(jìn)步，來報(bào)答您的辛勤付出！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生寫給老師的信6
親愛的劉老師：
寫給老師的一封信您好！今天，讓我寫一封信給您吧！
您是我們冬日的一片陽光，您是我們夏天里的一片陰涼，您不但教我們知識，還告訴我們做人的道理。
記得剛上一年級時(shí)，我們這些懵懵懂懂的孩子根本不知道學(xué)校是怎樣的。是您面帶如暖陽般親切的微笑，引領(lǐng)著我們，在知識的海洋中暢游，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并逐漸長大。
我一直都記著有一次語文考試我沒有考好，心中忐忑不安，害怕您斥責(zé)我�？烧l知您卻微笑著對我說：別灰心，知識不是一聽就懂的`，而是要認(rèn)真地去思考，最終就會把它消化掉。我那不聽話的淚水蒙住了我的雙眼。
這樣的事情還有很多，全班五十六名同學(xué)就像您的五十六個孩子。謝謝您，一直陪伴我們成長！
我祝您工作順利，天天開心！
xxx
xx年xx月xx日
學(xué)生寫給老師的信7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是xx學(xué)年二班段xx的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學(xué)期了，各方面有了很大的進(jìn)步，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。
段xx很愛這個既團(tuán)結(jié)又溫暖的.班集體，更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒”，下面講兩件事：
一是孩子的字寫得還可以�？墒怯幸淮巫脖容^多，她有兩個字寫得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。，讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格，一個字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時(shí)就比較認(rèn)真，蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經(jīng)�？吹健澳阕畎簟保昂芎谩薄凹佑汀�，
“老師相信你”。簡短的幾個字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，使她不斷進(jìn)步。
二是上七年級時(shí)，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細(xì)心愛護(hù)自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護(hù)好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚(yáng)。
的確，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生寫給老師的信8
敬愛的周老師：
您好！
在我們還是小不點(diǎn)的時(shí)候，你用你的教學(xué)方法，將蠻橫粗暴，不聽話的我們改變了。我們就像被魔法棒擊中一樣，慢慢地變成了聽話乖巧、禮貌待人的好孩子，不知不覺，已經(jīng)過了三年，在這三年里，我感到您把一顆心撲在我們的身上。是您把我領(lǐng)進(jìn)校園；是您幫助我打開知識大門；是您讓我知道要熱愛祖國，要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我謝謝您！
周老師，如果我是一朵嬌嫩的花兒，那么，您便是給花兒澆水、施肥的園��；如果我是小樹苗，那么，您便是照耀小樹苗的一縷陽光；如果我是一只鳥兒，您便是讓鳥兒自由飛翔的天空，如果我是一條魚，那么你便是那讓魚兒生活的長河，您就像我們的.媽媽一樣，保護(hù)我們！愛撫我們！
我想，您在改《課堂作業(yè)本》的時(shí)候，應(yīng)該是這樣的，你改著106本《課堂作業(yè)本》，不時(shí)流下幾滴汗水。當(dāng)然，你有時(shí)憤怒，有時(shí)欣慰，為什么呢？那是因?yàn)樽鳂I(yè)的質(zhì)量，所以我盡量讓您放心，不過不知道您是不是真這樣？只是個猜想，猜錯了可不要說我喲！
�。≈芾蠋�，您真是一個好老師！我喜歡您！愛您！
敬祝
身體健康
您的學(xué)生xxx
20xx辛12月28日
學(xué)生寫給老師的信9
敬愛的何老師：
您好！
天空因?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨�，春天因�(yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К�，而我們學(xué)生的生活，因?yàn)椤袄蠋煛倍利悺?/p>
還記得去年返校的那天，那是我們第一次來到這所陌生的學(xué)校，見到了許多陌生的同學(xué)，還有您。
最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導(dǎo)師。我覺得把您比作一位園丁，一位我們?nèi)喽季磹鄣拇饶�，一點(diǎn)都不過分。
您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學(xué)習(xí)上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的學(xué)生應(yīng)該好好地感謝您。
您在做人的細(xì)節(jié)與道理上教會了我們許多，您總是能從我們各種不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)和動作來找出我們的缺陷，并努力幫我們修改。對于一些成績較差的同學(xué)，您從不責(zé)罵，每次都是鼓勵與疏導(dǎo)。說句實(shí)在的，我們很感謝您在家長會上沒有告狀。在我的記憶中，老師您似乎從沒有對我們發(fā)過火，以理服人是您的專用手段，因此，所有老師中我們對您抱怨的最少，您是我們最為尊敬的老師。
談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒。還記得當(dāng)初我的古文水平低得很，但您果斷讓我當(dāng)了語文課代表，于是通過您的引導(dǎo)鼓勵，我的文言文水平正在穩(wěn)步提升。當(dāng)您教到古文時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句句地研讀，每一個細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識，在課堂上還不時(shí)講一些自己獨(dú)特的觀點(diǎn)并與當(dāng)前發(fā)生的一些時(shí)事聯(lián)系起來，增加我們對課內(nèi)與課外知識面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們在語文學(xué)習(xí)上對之充滿了極大的.興趣。我很感激老師您帶給我在語文學(xué)習(xí)上的樂趣，因?yàn)樗鼘ξ沂钟幸妗?/p>
我相信用語言文字來表達(dá)對老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定在今后的學(xué)習(xí)中用我最大的努力，我也會以實(shí)際行動來證明我對老師您的一番感激之情！
最后，老師，我想對您說：您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻(xiàn)給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵的眼神；我不會忘記，成績下降時(shí)您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時(shí)您那無言的喜悅。還是祝您身體健康，快樂過好每一天。
xxx
xx年xx月xx日
學(xué)生寫給老師的信10
親愛的黃老師：
您好！
謝謝您傳授我很多知識，教我學(xué)習(xí)時(shí)要“取其精華，去其糟粕�！辈ⅰ皩W(xué)以致用”。謝謝您幫我們辦了個圖書角，讓我們豐富了課外知識。謝謝您讓我們星期五帶玩具來學(xué)校玩，不僅放松了自己，還在向同學(xué)介紹自己的玩具時(shí)鍛煉了口頭作文能力。
黃老師，再次謝謝您為我們做了這么多，您是世界上最好的.老師。
祝：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)生寫給老師的信11
親愛的金老師：
你好！先祝您三八婦女節(jié)快樂！
從我們大家與你相遇至今，也已經(jīng)半年多了。雖然相處的時(shí)間并不算很長，但是都互相了解了。老師你給我們班當(dāng)班主任，是不是有一點(diǎn)辛苦呢？但請老師理解，我們還是年輕的我們，如果惹到老師了也請老師見諒……
這半年來雖說不長，但我們也經(jīng)歷過了歡笑、悲傷，從一開始的軍訓(xùn)，東方綠舟的“國防”，緊接著的藝術(shù)節(jié)，還有那些大大小小的考試。你總是陪伴在我們身邊，鼓勵著我們，并且和我們一起參與其中，一切都是那么和諧歡樂。我想老師也一定很快樂吧。但老師有時(shí)候挺嚴(yán)厲的。
從我們都被分到一個班的時(shí)候，也如同老師所講的：“這是一種緣分�！焙尾蛔屛覀�?nèi)ハ硎苓@段愉快的高中生活呢？“一日為師終生為父”，也希望我們與老師的.關(guān)系可以一直保持下去，大家還能一起說說笑笑，該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，該放松的時(shí)候放松�？傊�，希望老師三八婦女節(jié)快樂~祝老師可以有一段難忘的回憶~老師好才是真的好啊~
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
學(xué)生寫給老師的信12
尊敬的武老師：
您好！
現(xiàn)在的我即將步入另一個學(xué)校，離開母校，自從我加入六一班這個大集體，您便無處不體現(xiàn)著對我的關(guān)心。
我至今清楚地記得，在這一學(xué)期，有一位同學(xué)腿受傷了，您呼吁我們?nèi)嗳ニ铱赐谛瞧谖宓臅r(shí)候，您還親自去他家看望他，當(dāng)時(shí)我們還和您合影了，那個時(shí)候的.您就像母親一樣慰問他，把在一旁的我們都羨慕的，您知道嗎？當(dāng)時(shí)我多麼希望您慰問的是我啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話再適合不過您了，您教了十幾年學(xué)了，我想自您手下成長的桃李一定很多吧！
雖然我即將步入初中，但是，您卻是我心目中的女神！
祝您：
身體健康
工作順利
您的學(xué)生：xxx
xxxx6年6月11日
學(xué)生寫給老師的信13
張老師：
您好！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在您這里學(xué)作文已經(jīng)一年有余了。我的作文水平逐漸提高，在我們的期末考試時(shí)，我發(fā)揮出驚人的水平，作文得了滿分。稻穗的香醇，來自土壤的肥沃；大海的寬闊，來自于一條條清澈的小溪，而我的好成績，卻來自于您的一滴滴汗水。我覺得，您上課很有趣，幽默，正是您這些風(fēng)趣、幽默的語言激發(fā)了我寫作的興趣。您一邊帶著我們做游戲，一邊教給我們寫作的.方法，我的作文生動活潑，您對我不斷的稱贊，讓我越學(xué)越有信心，從此我愛上了作文。
記得有一次，您帶我們在樓下玩“長江黃河大比拼”的游戲，同學(xué)們玩得可高興了，聽著那開心的笑聲，看著那甜美的笑容，使我的靈感像泉水般涌來，一篇優(yōu)美的記事作文一揮而就。我的收獲來自于您的勞累，來自于您不斷的鼓勵，我感激不盡！
祝您永遠(yuǎn)快樂，身體健康。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
學(xué)生寫給老師的信14
體育管理系:
針對最近我院學(xué)生餐廳學(xué)生手機(jī)被盜事件頻發(fā)，我院安保部和后勤服務(wù)總公司餐飲中心聯(lián)合蹲點(diǎn)監(jiān)控；加強(qiáng)對此事件的調(diào)查。
20xx年11月12日中午12時(shí)許，我院學(xué)生餐廳聚元堂二樓發(fā)生一起手機(jī)盜竊案，作案人當(dāng)場被發(fā)現(xiàn)并抓獲；現(xiàn)場就餐的體育管理系學(xué)生反應(yīng)敏捷，不怕危險(xiǎn)，配合工作人員制止盜竊，并及時(shí)向保衛(wèi)處報(bào)告；這些學(xué)生為我院安全工作的`發(fā)展提供了積極的幫助，同時(shí)也展示了我院學(xué)生無畏的主人翁精神；請大家以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，希望其他人向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，共同維護(hù)和創(chuàng)造一個安全和諧的我校生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
在此，醫(yī)院保衛(wèi)處對這些學(xué)生進(jìn)行表彰，并要求你們科室按照《學(xué)生手冊》進(jìn)行表彰。
此致
敬禮！
推薦人:
20xx年xx月xx日
學(xué)生寫給老師的信15
尊敬的奚老師：
您好！
在二年級即將結(jié)束時(shí)，我有好多心里話想對您說
是您，把我?guī)нM(jìn)知識的世界。您教會我識字、寫字、閱讀、寫日記和寫。讀書識字真好！
是您，給了我發(fā)光的機(jī)會。記得上一年級時(shí)，您讓我當(dāng)上了語文組長，培養(yǎng)了我的自信心和責(zé)任感。您讓我參加了寫字比賽，并獲獎。當(dāng)我的《有趣的游戲》被您當(dāng)著全班的.面朗讀時(shí)，我心里美滋滋的，當(dāng)時(shí)暗下決心：以后努力把寫得更棒。
是您，教會了我做人的道理。記得有一段時(shí)間，我上課不專心，被您提出了批評，我很慚愧，很快改掉了這個壞毛病。有一次，我打了同學(xué)的小報(bào)告，您批評了我，從此我學(xué)會了和同學(xué)友好相處。有時(shí)，我會主動幫助同學(xué)打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，或幫助同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。
是您，帶給我陽光和雨露。您的課我最喜愛。即使生病，我也堅(jiān)持上學(xué)，生怕落下您的課。您讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂。班會和家長會上，您總是不厭其煩地強(qiáng)調(diào)安全第一，使我們時(shí)時(shí)注意安全。
是您，讓我感到成長的快樂。您使我成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。當(dāng)我在寫字比賽中獲得一等獎時(shí)，當(dāng)我被評為優(yōu)秀少先隊(duì)員時(shí)，當(dāng)我的被您評為滿分時(shí)，當(dāng)我的家庭作業(yè)被您畫上紅旗時(shí)我享受到了成長進(jìn)步的快樂，而這些快樂都是您用汗水澆灌出來的！
感恩的心，感謝有您！我多么想把這首《感恩的心》唱給您聽，我多么希望升入三年級后您繼續(xù)擔(dān)任我們的班主任和語文老師。因?yàn)椋覀兇蠹叶茧x不開您！您是我們的好老師！
最后，祝老師青春永駐，越來越美麗！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
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