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給易老師的一封信
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的給易老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給易老師的一封信1
尊敬的易老師：
您好！
您曾記否158班？曾記否您的的學(xué)生張怡君？我想您應(yīng)該記憶深刻。從小學(xué)一年級起，就是您手把手地教我們數(shù)學(xué)。那情景，我至今還記憶猶新。
當(dāng)您第一次走進(jìn)教室，站在講臺上，親切地介紹自己時，我就喜歡上了您。您當(dāng)時面帶笑容，把：“易”字寫在黑板上，我們就牢牢記住了您——易老師。
剛開始，我數(shù)學(xué)成績不是很好，您給我們講學(xué)數(shù)學(xué)的'樂趣，講有趣的數(shù)學(xué)故事，使我們愛上了數(shù)學(xué)，學(xué)起來有勁。從那以后我的成績從中等躍上了中上。您時常鼓勵我們，遇到難題不要?dú)怵H，應(yīng)該堅(jiān)持不懈地解答�？吹皆嚲砣恰�100分”，您笑得很開心，夸我們學(xué)習(xí)有進(jìn)步。
我做題時很馬虎，常常粗心大意。為了這個問題，您也免不了斥責(zé)我。有一次，我記得很清楚。那天下午，您喊我去辦公室，拿著上午做的課堂作業(yè)，要我自己檢查哪里錯了，我翻開一看，錯的地方都是粗心導(dǎo)致的。您板著面孔嚴(yán)厲地對我說：“怎么每次都是粗心，這種壞習(xí)慣不改改怎么得了？”我把頭埋得很低很低，心想不能再讓老師這么生氣了，應(yīng)該改改，的確是我的不對。老師把我拉到跟前，和藹地說：“改了就好。”從那以后，每次做作業(yè)我都多了一份細(xì)心，好成績也悄悄和我交上了朋友。
記得那時，每次運(yùn)動會將要舉行的時候，您總會在旁邊指導(dǎo)我們，訓(xùn)練我們，給我們打氣。到了比賽時候，您又很早來到學(xué)校，幫助我們放松，跟我們一起參加比賽。在接力賽中，您站在一旁，一邊鼓勵我們，一邊給我們高聲加油，使我們拿到了第一名，這個第一名是您和沈老師平常訓(xùn)練我們的結(jié)果，這是集體的榮譽(yù)。
可是在四年一期的時候，進(jìn)教室的不是您而是譚老師，您不會來教我們了，想到這里，我們又想起了與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，我們多么想念您呀！
現(xiàn)在，我們?nèi)嗾嫦胱屇倩貋砩弦徽n，我們愿意回到那個時候。雖然，您不會再教我們了，可您永遠(yuǎn)是我們的好老師。
最后祝您：
身體健康、萬事如意。
XXX
20xx年4月4日
給易老師的一封信2
敬愛的易老師：
您好！
掐指算來，離開您已經(jīng)一年了，我十分想念您，您現(xiàn)在的身體還好吧？工作還愉快吧？我的眼前常常浮現(xiàn)您對我們講課時投入的神情，我的耳邊常常回響指導(dǎo)生活時的慈祥話語。真的，您以自己的言行如抒情般地陶治著每個學(xué)生的情操。易老師，我比較喜歡看課外書，現(xiàn)在拿起課外書，我就會想起您對我的一次批評，而且是一次不合理的批評，不知道您同意我的看法么？
記得那次是一節(jié)自習(xí)課，我做完作業(yè)后，我就拿了我心愛的'書，當(dāng)我看得津津有味的時候，被您給發(fā)現(xiàn)了。我偷偷地看了您一眼您平時有的微笑一掃而光眉頭緊鎖，一言不發(fā)。我正想解釋，不料您厲聲對我質(zhì)問：“為什莫要看閑書？難道你把課本中的知識都掌握了嗎？難道……”我的頭腦一片空白，我委屈的淚水似乎要沖刷對您以往的尊敬。易老師，您為什么不聽我的一句解釋呢？更何況看課外書是沒有錯的啊。下午放學(xué)后，我到辦公室找您，您的態(tài)度好了一些，可您的觀點(diǎn)沒有變：為了優(yōu)異的成績，不能閱讀課外書。這時讓我很失望，我對您有了陌生感。
易老師，您現(xiàn)在還允許雪上看課外書嗎？課外書對學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助，不僅可以增長知識，開闊視野，而且能對學(xué)生給予生活的指導(dǎo)，我們何樂而不為呢？易老師，我希望您可以裝變您的觀念。
祝：
身體健康，
工作順利！
學(xué)生：
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