上海推廣小學(xué)“等第制”評價的文章
今天從上海市教委獲悉，新學(xué)期上海將編制小學(xué)中高年級“等第制”評價指南，力求覆蓋小學(xué)全部年級，并由語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科向其他學(xué)科拓展；一、二年級采用新版《學(xué)生成長記錄冊》，將學(xué)生各學(xué)科課程學(xué)習(xí)情況分學(xué)業(yè)成果、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)興趣三個維度進行等第綜合評價，從而深入實施“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的.教學(xué)與評價”。
上海從20xx年起在小學(xué)一、二年級實行“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，即“零起點”教學(xué)和“等第制”評價，主要特征包括不布置回家書面作業(yè)、不進行書面考試、不采用分?jǐn)?shù)評價、不排名或變相排名等。上海市教委近期委托第三方機構(gòu)對172所小學(xué)2.7萬名家長進行的調(diào)查顯示，“有書面考試”的比例已從上次調(diào)查的82.81%降為32.97%，“學(xué)生學(xué)習(xí)壓力小”的比例已從上次的30.93%提高到74.19%，政策執(zhí)行呈向好趨勢。
上海市教委基教處處長鄭方賢表示，調(diào)查數(shù)據(jù)表明，“零起點”教學(xué)“等第制”評價政策執(zhí)行情況與學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)呈顯著正相關(guān)，上海接下來將探索把“等第制”評價從小學(xué)低年級向中高年級延伸，最終實現(xiàn)在小學(xué)全面推行，促進每個孩子健康成長。
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