不被意義左右的人生才有意思文章
不被意義左右的人生才有意思文章1
幾年前，我到老撾去。由于地處內(nèi)陸，交通不便，農(nóng)作物雖然豐盛，但現(xiàn)代民生物資仍然非常匱乏。窮人家能有一件衣服蔽體已經(jīng)不錯(cuò)了。
車行荒野，幾無人煙，經(jīng)過一片開滿蓮花的大沼澤旁，我看到了一幅令我難忘的景象：六個(gè)五六歲的孩子，光著身子，嗨喲嗨喲，很有節(jié)拍地在沼澤中劃著簡(jiǎn)陋的竹筏。
被陽光均勻洗禮過的身體，泛著黑金光澤。他們笑得非常開心，劃得非常用力，一起往前劃，劃到沼澤中心，又劃回沼澤邊。
我舉起相機(jī)，他們也舉起手，完全沒有芥蒂地歡迎不速之客。然后，他們又心滿意足地嗨喲嗨喲，一心一意地在開滿艷紅色蓮花的池上行舟。
我發(fā)了很久很久的呆――他們是窮人家的孩子，沒有玩具熊，也沒有游戲機(jī)，甚至沒有一件好衣服�？墒牵l也沒有權(quán)利覺得他們“好可憐”。我覺得我“好可憐”，因?yàn)槲覐膩頉]有見過那么燦爛、那么自然、那么純凈的笑容。
我因忙碌才能充實(shí)、表面上看來蠻有意義的人生，好像從來沒能使我笑得如此有底氣。那么美麗的笑容使我的心如蓮花，在溫暖的陽光下，和千百朵蓮花一起嫣然盛開。
怎樣的人生才有意義？心里從沒浮現(xiàn)過這個(gè)疑問的人，才是最幸福的人吧！
我們不只問人生有沒有意義，也問很多事有沒有意義：我這么努力讀書有沒有意義？做這種工作有沒有意義？這么辛苦地幫他有沒有意義？
我們問的“意義”，通常只是很現(xiàn)實(shí)的利益。其實(shí)，當(dāng)我們的.意識(shí)在提出這個(gè)問題時(shí)，已經(jīng)給予了否定的答案――因?yàn)橛X得沒有意義，所以才提出這樣的問題。
不被意義左右的人生才有意思文章2
我的一個(gè)攝影師朋友曾經(jīng)一直檢討，他那么辛苦地投入攝影有沒有意義？使他不斷地問這個(gè)問題的導(dǎo)火線是：有一天，他到一個(gè)很偏僻的鄉(xiāng)下拍照，想要拍一個(gè)坐在路邊歇涼的老太太。老太太大概并不喜歡當(dāng)模特，著急地說：“不要，不要！”為了阻擋他的鏡頭，竟然把裙子拉到上面，擋住自己的臉。
“那一剎那，我忽然覺得自己很殘忍，而我的工作很沒有意義……她為了不讓我照臉，寧愿拉起裙子把臉遮住……”當(dāng)他對(duì)我訴說這件事時(shí)，旁邊有個(gè)老先生說話了：“年輕人，如果你真的愛這個(gè)工作，你不但要愛歡迎你拍照的人，而且也要愛拒絕你拍照的人，正面和負(fù)面，你都要接受，這才是人生的全部。不要只想揀甜頭吃�！�
朋友和我聽了老先生的短評(píng)，如醍醐灌頂。
“事實(shí)上，有沒有意義，只有老天爺知道！”
老先生說他是退休老師�！拔液芟矚g教學(xué)生，我教了30年書，教過無數(shù)個(gè)博士，也教過殺人犯和搶劫犯，可我對(duì)他們都付出同樣的愛心呀！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生長(zhǎng)大后為非作歹時(shí)，我也曾經(jīng)很沮喪，我這么努力到底有沒有意義？我發(fā)現(xiàn)我不知道，因?yàn)槲疫�是很喜歡這個(gè)工作，我還是要盡人事，其他的就聽天由命吧！”
在讀書時(shí)，我就已經(jīng)知道，后來進(jìn)入社會(huì)后也證明，很多占據(jù)了我年少青春的東西，并沒有意義――讓我絞盡腦汁的地理課，那些鐵路、那些城市，有的現(xiàn)在已經(jīng)不存在，有的改了名字，而我那時(shí)也總認(rèn)為地理考全班最高分完全沒“意義”。但反過來想，在我得到好成績(jī)的那一剎那，我不也曾經(jīng)快樂過嗎？
每個(gè)人心中有意義的事不一樣。某些人心中最有意義的事，對(duì)其他人來說可能毫無意義。歷史上有數(shù)不清的人，為了奪取自己心中最崇高的精神標(biāo)桿，不惜舍生取“義”。換了你，可能嗤之以鼻。
原來人與人如此不同，如天與地。也就因?yàn)�，有人愿意發(fā)出屬于自己的聲音，這個(gè)世界才能像一個(gè)美麗的交響樂團(tuán)。
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