關(guān)于有個性性格的作文
個性到底是什么呢?是盲目地追求時尚，隨波逐流?是無畏的冒險?是與老師當(dāng)面頂嘴?為此小編為大家整理了相關(guān)的有個性的文章的資料，希望對大家有幫助。
有個性的文章(一)
我班的個性人物個性人物之——膽小杜
“小杜同學(xué)，李老師有請。”一位同學(xué)的話音剛落，一個可愛的小男生便站了起來，以便小心翼翼的走出教室，一邊害怕的揪著紅領(lǐng)巾，唯唯諾諾的走進(jìn)辦公室。不用說，只看樣子就知道，這肯定是小杜同學(xué)了。這位同學(xué)，一聲干凈的整潔的校服，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，只不過……只不過好像已經(jīng)揪得快變形，一雙小小的眼睛，卻總是在閃躲著什么。別看他一副文文靜靜的樣子，但卻總邁著小碎步跑進(jìn)來老師的辦公室。
個性人物之——高材生
和他站在一起，我無地自容。看著他拿起纖細(xì)的手指握住鋼筆答考卷，只要輕輕跳下那有棱有角的眉毛，一道應(yīng)用題便如小菜一碟被他搞定，所以說，他的智商，個子似乎無人能比。但是，他卻是個沉默寡言的人，時刻保持安靜，總在題海里一展風(fēng)采。因此，他才是我班獨(dú)一無二的高材生。
個性人物之——小月亮
這個人，頭頂一個小月亮，似乎總是有幸運(yùn)的光環(huán)在他的頭上，不但iq好體育也是數(shù)一數(shù)二的，雖然在平時一臉陽光的笑容，但卻在體育場上一臉的嚴(yán)肅，當(dāng)槍聲響起的那一霎那間，他便像離弦的箭一般向終點飛奔而去，最后，離終點還剩十米……五米……三米……一米時，“耶!”我班同學(xué)高興的喊叫聲早已盤旋在北關(guān)小學(xué)的上空。這時，再看看他那頭頂?shù)男≡铝�，好像是一場的閃閃發(fā)光，猛一看，還捏別有一番滋味呢!
呵呵，以上幾位呢，就是我所謂的個性同學(xué)，有時候他們真惹人生氣，但是他們卻時常帶給我快樂，有了他們和其他同學(xué)的陪伴，我緊張的六年級生活才不會乏味。
有個性的文章(二)
所謂“杯水也可起浪”，我有自己的`世界，同樣傾心于自己內(nèi)心深處的世界。
春天到了，此乃我意氣風(fēng)發(fā)之時，整日見我佇足于書店旁，此非我意氣行事，實乃為傾心于書。我愛小說那曲折、離奇、道盡人生滄桑的情節(jié)，它們有時使我淚痕滿腮，有時使我茅塞頓開，有時使我悟出人生的哲理;我愛那散文詩化的文學(xué)，優(yōu)美的言辭，含蓄、粗獷的抒情;我愛那精辟短小、充滿愛國情愁、千古絕唱的古代詩詞;我愛那闡述深奧科學(xué)原理、介紹新科學(xué)的小品文……噫吁哉!讀書之樂，樂于行萬事。
天啊!真弄不懂為什么是夏天放假!熱死人了!正抱怨，電話鈴響起，原來一群朋友約著去游泳，煩悶的心情也被涼爽的水沖走了。在水里，我們?nèi)灾で颍怕暩璩�，時而又做著滑稽的動作，全然不顧他人的眼光�？�!這不正是一個將初升的太陽嗎?它正用熱情與歡笑凝聚著光，這不正是我的夏天嗎?
一片楓葉靜靜落下，宣告了秋的來臨。當(dāng)寂寞時，我總是靠在山坡的楓樹下，望著漸漸下垂的夕陽，撥弄著自己的心弦，撥出一首少女的心事，幻想著一個個有趣的故事，不知不覺中，我已用夢編成了一個美麗的夢想。也許，秋季正是通往我心中幻想之門的小徑吧!
冬天無聲無息地來了，白雪覆蓋了我心頭的片片寒冰。望著卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，我再一次的茫然了，失望了，我好累，幾乎無法爬起，真的站不起來了。猛然間，看見一個小孩向前小心的走去，身后留下一串串腳印。我驚呆了，他的信心與勇氣令我震驚，終于，我已枯了很久的心醒了，因為我知道，冬天之后仍是春天。
瞧啊!一個個性出現(xiàn)在了你面前，怎么樣，交個朋友吧?
有個性的文章(三)
一直以為我是一個個性化的女孩，我愛哭，愛笑，我討厭那種笑不露齒的動作，我覺得，只有讓自己內(nèi)心快樂，才識真正的個性，所以我與每一個人都真誠相待，同時也希望得到一份真正的情誼，但我發(fā)現(xiàn)對待一些事物，我做不到。
事情是這樣的：一天我們正在上第七節(jié)課，班上同學(xué)都吵翻了天，新老師在上面布置的作業(yè)我一句也沒聽清楚，問問旁邊的同學(xué)都不知道，眼看老師要出教室了，我一心急，便沒舉手就大聲喊：“老師，作業(yè)在哪里啊。”老師聽完后果然停住了腳步，數(shù)落我道：“你上課沒聽，現(xiàn)在就來問啊�！蔽乙宦牐睦锕植缓檬艿�，我雖然討厭第七節(jié)課，但我始終都在認(rèn)真聽，可老師卻這么說我，我想不通，便反駁到：“我什么時候不認(rèn)真了，你拿出點證據(jù)來看。”老師一聽，惱了，把我叫到辦公室，“心平氣和”的同我談了好久。我不服氣，于是，一場老師與同學(xué)之間戰(zhàn)爭開始了，她到處宣揚(yáng)，到處和老師說我這個學(xué)生真特別，竟敢和老師做對，讓許多老師都帶著有色眼睛看我，于是我就覺得更委屈了：從小到大，我從沒受過老師的批評，一直都是同學(xué)們眼中的佼佼者，可這次。我無言以對，最后竟然還要叫我爸爸，幸虧我爸爸明智，知道設(shè)身處地的替我想，可老師們?nèi)靸深^的找我談話讓我受不了，于是我妥協(xié)了，大家都認(rèn)為事情安然解決了，可我的心里卻落下了一塊病。
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