班級建議書模板3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多地方需要用到建議書，建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。怎么寫建議書才能避免踩雷呢？以下是小編整理的班級建議書7篇，希望能夠幫助到大家。

班級建議書 篇1

　　班級管理的十條建議：

　　班級管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個班級成為一個團結(jié)向上的班集體。有效的班級管理應(yīng)注意以下幾點：

　　1.從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的`學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強班級凝聚力的重要依據(jù)。

　　2.以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度，常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動接受，自覺遵守。

　　3.要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點、空白點及空白時間段。

　　4.制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實。

　　5.工作要創(chuàng)新，不能默守陳規(guī)。

　　6.要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時忌急躁。

　　7.“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。

　　8.處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。

　　9.要尊重學(xué)生，虛實結(jié)合，管放適度，嚴寬有致，堵導(dǎo)并存。

　　10.要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。

班級建議書 篇2

　　最近我班的紀律很差，上課經(jīng)常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：

　　1、上課時，請同學(xué)們互相監(jiān)督，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己。

　　2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀后要馬上批評，教育違紀同學(xué)，并讓他（她）徹底改正。

　　3、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。

　　4、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲。做一些有益的`活動。如：跳繩、跳高、跳遠等游戲。

　　5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。

　　為搞好我班紀律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當(dāng)，請批評指正。

班級建議書 篇3

　　我建議為班級開展一次魔方比賽。讓每個同學(xué)把魔方變亂，再在最短時間內(nèi)，把六個面變成一樣的，玩魔方可以讓大家的頭腦更靈活更有智慧。

　　我建議為班級辦一個知識小報墻。讓每個同學(xué)把平時所見所聞做成小報。然后，貼在墻上，讓同學(xué)們在知識的樂園里快樂成長。

　　我建議為班級舉行一次故事大王比賽。讓每個同學(xué)講一個身邊發(fā)生的`動人的、有趣的、感人的……故事，看誰講得最好，讓同學(xué)們評出自己心目中的故事大王。講故事不僅能鍛煉口才，還能發(fā)現(xiàn)人世間的真善美。何樂而不為能。

【班級建議書】相關(guān)文章：

班級衛(wèi)生建議書模板05-02

班級建議書范文模板04-29

班級建議書模板三篇04-24

班級建議書模板2篇04-24

班級建議書模板匯編2篇04-24

班級建議書模板十篇03-20

班級建議書模板匯總6篇03-20

班級建議書模板集錦7篇03-15

班級建議書模板集錦五篇03-16