說明文的閱讀
[文體知識]
一、說明文的概念。
說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征，或闡述事理。
二、說明文的特點。
1、內(nèi)容上的科學(xué)性。2、夠具體解釋；修飾限制性的詞語，能對其作用闡釋清楚。
2、理解重要句子在文章中的意義和作用。能找出段落或全文的中心句，對其在段落或全文的地位、作用做出闡述；對復(fù)雜句子、特殊句子、結(jié)構(gòu)上的條理性。3、語言的準確性。
三、說明文的分類
1、依據(jù)說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。
2、根據(jù)說明語言的不同特色，表達方式的使用情況的不同，把說明文分為平實的說明文和生動的說明文兩種。生動的說明文又叫文藝性說明文。
四、說明的順序：
常見的說明順序有： 1、時間順序2、空間順序
3、邏輯順序五、說明的方法：常用的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、打比方、畫圖表、作詮釋、引資料、摹狀貌等。
五、說明文的語言：
說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。在準確的前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。
六、說明文的結(jié)構(gòu)：
說明文常用的結(jié)構(gòu)模式有兩種：
1、總分式：包括總——分、分——總、總——分——總等，事物說明文多用總分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。
2、遞進式：事理說明文多用遞進式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。 [考點透視]
說明文的閱讀，從歷年各地的中考試題看，所選文章以課外為主，內(nèi)容更關(guān)心環(huán)境保護、高科技或身邊的人文環(huán)境。題型由主觀題占主導(dǎo)地位，其中開放性試題已占一席之地，并有擴大的趨勢。
考查的熱點有：把握說明對象的特征；辨識文章中所使用的說明方法；理解說明的順序；理解重點詞句的含義；概括說明的內(nèi)容；體會說明語言的特點；分析文段結(jié)構(gòu)；進行與文段內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的個性化表達。
一、對文章解讀能力的考查，始終是說明文閱讀考查的主要內(nèi)容。
1、理解重要詞語在具體語境中的含義和作用。閱讀材料中出現(xiàn)的科學(xué)術(shù)語、科學(xué)概念，能對其含義做出理解；重要代詞所指代的內(nèi)容，能
重要句子的意義能結(jié)合語境具體理解；能夠發(fā)現(xiàn)文中的語病，找出并加以修改。
3、正確把握文意，概括要點。能夠把握文章的大意，從中提取重要信息；根據(jù)文章提供的內(nèi)容，對文中出現(xiàn)的新概念下定義；對段落的內(nèi)容進行歸納；對全文要點進行概括；對事物的特點進行闡述；對事物的發(fā)展過程進行總結(jié)；根據(jù)文意，給文章增加標題。
二、理解并掌握說明文的技法，仍將是說明文閱讀考查的重點之一。
1、說明順序。準確理解局部或整體的說明順序；能夠按照一定的說明順序排列句序。
2、說明層次。熟練劃分不同類型段落的說明層次；在理清層次的基礎(chǔ)上，將抽出的句子能夠還原到文章中去，并說明理由。
3、說明結(jié)構(gòu)。準確理解全文的結(jié)構(gòu)特點；理清段與段之間的關(guān)系；掌握過渡句段、照應(yīng)句段、總括句段的作用；對局部內(nèi)容在全文中的地位及作用做出闡述，并說明是否刪掉的理由。
4、說明方法。能夠快速判斷文中所用的說明方法，并闡述其作用。
5、說明語言。對文章的語言特點進行歸納概括；理解文中加點詞語的作用；闡述具體句段的語言特點。
三、注重培養(yǎng)考生的科學(xué)素養(yǎng)，始終是說明文考查的一個亮點。
根據(jù)新課標中“注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法”的要求，說明文閱讀考查的題目勢必要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類、關(guān)注自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境、關(guān)注
科技進程、關(guān)注未來發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思想、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)精神和科學(xué)方法。
四、開放性試題的增加，將是說明文閱讀考查的一個發(fā)展方向。 [考題解析]
例一：（綿陽市2008年中考）閱讀《以柔克剛——中國古代建筑的抗震智慧》，回答問題：
1、請分條概述“應(yīng)縣木塔”具有杰出抗震能 力的原因。（5條即可）
明確：①木塔平面呈八角形；②磚石基座形成“浮筏”；③內(nèi)梁與立柱由斗栱連接；④構(gòu)架水平分層；⑤構(gòu)架整體呈現(xiàn)筒形框架；⑥立柱間墻體厚實；⑦立柱側(cè)腳、平面逐層縮��；⑧塔周柱廊由水平構(gòu)件連接；⑨木塔的四個斜向應(yīng)面上，采用了剪刀撐做法。
2、理解下面加點的詞語在文中的含義。 整座木塔表現(xiàn)出結(jié)構(gòu)、技術(shù)與藝術(shù)形象的高度和諧，表里如一．．．．
，這是中國古代木結(jié)構(gòu)建筑，也是我們中華民族的“傳． 統(tǒng)美德．．．
”之一。 明確：表里如一：表：木塔外顯的結(jié)構(gòu)形式；里：木塔結(jié)構(gòu)的堅固抗震特性，這里用“表里如一”，將建筑物擬人化，生動形象地表現(xiàn)了該木塔建筑是我國古代勞動人民智慧和藝術(shù)的完美結(jié)合。
傳統(tǒng)美德：①“傳統(tǒng)美德”，多用于對人的贊譽，這里用來贊譽木塔，②說明我國古代建筑重視以人為本，這種做法由來已久。
3、本文介紹木塔結(jié)構(gòu)采用了怎樣的順序？談 談這樣寫的好處。
明確：順序：外——內(nèi)——外。好處：使說明層次分明，條理清晰。
4、下列說法中，符合原文意思的一項是（ ） a、應(yīng)縣木塔是當今世界現(xiàn)存的最高木結(jié)構(gòu)建 筑，建成后雖經(jīng)歷了上千次地震，如今仍安然無恙。
b、應(yīng)縣木塔的主要構(gòu)件沒有一釘一鉚，各種 構(gòu)件主要通過榫卯連接，這就消解了地震的巨大破壞能量。
c、應(yīng)縣木塔結(jié)構(gòu)堅固，外形優(yōu)美，這與木塔 立柱側(cè)腳、平面逐層縮小的建筑構(gòu)造有很大的關(guān)系。
d、應(yīng)縣木塔杰出的抗震能力表明，當時的匠 人對數(shù)學(xué)、力學(xué)、地質(zhì)學(xué)、結(jié)構(gòu)學(xué)的研究已經(jīng)達到相當水平。
明確：c（a.“經(jīng)歷了上千次地震”，文中只有“千年”“多次”，這里屬嫁接的錯誤；b.“構(gòu)架水平分層”才有“消解了地震的巨大破壞能量”的作用，這里屬張冠李戴的錯誤；d.文中沒有“地質(zhì)學(xué)”，這里屬無中生有的錯誤）
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