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大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告-社會(huì)實(shí)踐報(bào)告?zhèn)�人小結(jié)
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是在校大學(xué)生利用課余時(shí)間，步入社會(huì)進(jìn)行社會(huì)接觸，提高個(gè)人能力。以下是由陽光網(wǎng)小編整理關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容，希望大家喜歡!
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告(一)
杭州市博物館價(jià)值度調(diào)查的調(diào)查報(bào)告
一、引言
博物館是公益性文化事業(yè)單位，其主要職能是收藏和保護(hù)文物、開展社會(huì)宣傳教育、進(jìn)行社會(huì)科學(xué)研究。博物館是一個(gè)不可忽略的代表著當(dāng)?shù)貧v史文化風(fēng)味的所在。提供給人的不僅僅是一種物化的匯集與并置，同時(shí)也是一種精神性的集聚。在博物館里，不同的收藏理念和展品來源會(huì)賦予博物館完全不同的風(fēng)貌。博物館也能在無形中折射出一個(gè)國度、一個(gè)地域、一個(gè)城市的精神文化厚度。
博物館是加固歷史保留文化，更好的保存文物展示文物。為社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)，對(duì)公眾開放以學(xué)習(xí)教育娛樂為目地的場(chǎng)所。是市民、游客認(rèn)識(shí)城市歷史、感悟城市輝煌的窗口。為中小學(xué)生豐富家鄉(xiāng)歷史文化知識(shí)，開展第二課堂教育的理想場(chǎng)所。博物館，可以領(lǐng)略城市歷史文化底蘊(yùn)，感受精致和諧、大氣開放的新時(shí)代人文精神。
博物館的開館，將在保障公民基本文化權(quán)益，提高公民文化素養(yǎng)，加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)中起到重要作用。為城市廣大青少年提供了豐富的`第二課堂，我們相信隨著博物館展覽業(yè)務(wù)的不斷開展，其公眾教育職能將得到充分的發(fā)揮，必將為城市的先進(jìn)文化與和諧社會(huì)建設(shè)發(fā)揮重要作用。
近年來，城市博物館都實(shí)行了免費(fèi)參觀的政策，然而根據(jù)博物館工作人員，以及人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等媒體報(bào)道稱，博物館盡管擁有十分珍貴的資源，但結(jié)果還是不能擁有很好的游客參觀量。我們知道作為一個(gè)現(xiàn)代化的城市，博物館不僅能體現(xiàn)出城市的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更能表現(xiàn)出城市的文化軟實(shí)力。然而事實(shí)擺在眼前，博物館的吸引力不足，很多居民，乃至學(xué)生沒有去過任何一個(gè)博物館。針對(duì)這一有關(guān)博物館價(jià)值度的問題，我小組決定采用資料整理、現(xiàn)場(chǎng)訪問、問卷調(diào)查等方式對(duì)此展開初步的調(diào)查，希望能用數(shù)據(jù)真實(shí)反映這一問題，并提出部分建議。幫助博物館以及有關(guān)部門有效地解決這一問題。并通過開展活動(dòng)普及博物館的知識(shí)，提高博物館的價(jià)值與利用率。
價(jià)值度的內(nèi)容：一個(gè)事物或者事件的受關(guān)注度以及本身的利用價(jià)值的判定。
博物館價(jià)值度的定義：博物館本身擁有的資源價(jià)值和公眾對(duì)其的關(guān)注認(rèn)可度。
二、調(diào)查說明
小組想通過此次調(diào)查，從游客，工作人員，社區(qū)居民三方面知道博物館實(shí)際游客參觀量，以及公眾對(duì)博物館的關(guān)注度的實(shí)際情況。用三方面的初步調(diào)查結(jié)果，分析出其中的共同性，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題。通過這次的初步研究，提出有效性的建議，幫助博物館以及有關(guān)部門有效地解決這一問題。提高博物館的價(jià)值與利用率。具體如下：
1、通過對(duì)博物館工作人員以及主管的訪問，得知部分博物館的管理與運(yùn)營體系，以及博物館內(nèi)部的宣傳方式吸引游客，還有工作人員對(duì)博物館提出的建議。
2、通過對(duì)前來參觀博物館的現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行訪問以及問卷調(diào)查，得知參觀者來博物館參觀的理由的共同點(diǎn)，以及統(tǒng)計(jì)哪個(gè)或者什么樣的博物館最受他們喜歡。還有得到他們對(duì)博物館提出的建議。
3、通過對(duì)社區(qū)居民以及在校大學(xué)生的問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)得出有用信息，得知他們對(duì)杭州博物館的了解程度和他們對(duì)博物館的感興趣度，還有他們提出的有效建議。
4、最后匯聚數(shù)據(jù)，統(tǒng)一整理出博物館的價(jià)值度情況，公眾的了解度、認(rèn)可度，反映問題關(guān)鍵所在，整理出一些實(shí)效性的建議與方案。
三、實(shí)際結(jié)果
通過為期一周的調(diào)研活動(dòng)，拼“博”隊(duì)小組先后到：杭州工藝美術(shù)博物館、中國傘博物館、中國刀剪劍博物館、浙江省博物館、中國茶葉博物館、杭州博物館、中國印學(xué)博物館、中國絲綢博物館開展實(shí)地調(diào)研，通過每天的通訊稿記錄一天調(diào)查情況。期間采訪了大量游客與部分工作人員，并向游客以及社區(qū)居民發(fā)放問卷，順利完成了實(shí)地調(diào)研的任務(wù)。小組通過認(rèn)真負(fù)責(zé)的調(diào)研活動(dòng)取得了博物館管理人員的認(rèn)可，通過與他們的交流取得了中國刀剪劍博物館、浙江省博物館、中國茶葉博物館、杭州博物館的信任填寫了回執(zhí)單并蓋了館章。
小組在最后的一天時(shí)，在杭州下沙社區(qū)進(jìn)行題目為“杭州市博物館知識(shí)普及”的宣傳活動(dòng)，小組成員拉出橫幅，貼出海報(bào)，并發(fā)放印有杭州市各大博物館資料的宣傳單讓社區(qū)居民以及大學(xué)生了解杭州市各大博物館的基本資源以及地理分布，提高居民的興趣度，從而達(dá)到提高博物館價(jià)值度的目的。
此次調(diào)查總共涉及博物館8個(gè)，訪問工作人員14人，訪談?dòng)慰?7名，發(fā)放問卷200(其中有效問卷185份，有效答復(fù)率92、5%)。數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告(二)
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xxx，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的`時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面!
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告(三)
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在餐廳里，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁�，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的`4點(diǎn)-晚上8：30分上班，雖然時(shí)間長了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會(huì)，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
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