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    1. 慶祝教師節(jié)征文

      時(shí)間:2022-12-09 11:09:26 教師節(jié) 我要投稿

      慶祝教師節(jié)征文600字

        對(duì)老師的辛勤勞動(dòng),人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。下面我們來(lái)看看慶祝教師節(jié)征文600字,歡迎閱讀借鑒。

      慶祝教師節(jié)征文600字

        慶祝教師節(jié)征文600字1

        我最敬愛的老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)一雙有神的大眼睛,那挺立著的鼻子顯得那般堅(jiān)定與端莊。

        她的背后是一塊四四方方的黑板,她的前面是一群渴望知識(shí)的孩子。她就像金鑰匙,開啟我們知識(shí)的大門!她就像一艘大船,將無(wú)知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長(zhǎng),她就是我們敬愛的.老師——鄭老師。

        上課的時(shí)候,鄭老師是一本“少兒百科全書”。她帶著我們閱讀,瀏覽,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,去尋找知識(shí)的真諦!同學(xué)們上課有疑問(wèn)都會(huì)一股腦兒提出來(lái),即使是一些千奇百怪的問(wèn)題也可以大聲問(wèn),誰(shuí)都不會(huì)笑,因?yàn)猷嵗蠋熆倳?huì)認(rèn)真傾聽和耐心解答。這就是鄭老師,一個(gè)我最感謝的人。

        記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候,我被老師選去參加鋼筆書法比賽。鄭老師怕我在家訓(xùn)練不夠,就犧牲她的休息時(shí)間,特意叫我去她辦公室指導(dǎo)我練習(xí)鋼筆字。當(dāng)老師握住我的手教我寫字的時(shí)候,我心里特緊張,生怕出差錯(cuò)。老師一筆一畫地寫著,字跡是那么清晰,筆墨是那么均衡。等老師寫完我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師在紙上寫著“加油”兩個(gè)字。我抬頭望著老師,老師用慈愛的目光看著我,對(duì)我微微一笑。

        哦!老師是在給我鼓勵(lì),當(dāng)時(shí)我心里樂(lè)開了花。我學(xué)著老師一筆一筆地寫著,而老師坐在旁邊陪著我。當(dāng)我把字寫完時(shí),只見老師拿著兩個(gè)剝好的桔子親切地說(shuō):“夢(mèng)婷,辛苦了!”此時(shí)無(wú)聲勝有聲,我感激萬(wàn)分,老師就像是媽媽一樣,頓時(shí),我感到一股暖流傳遍全身。我接過(guò)桔子,高高興興地吃起來(lái)。啊!真甜,這是我吃過(guò)最甜的桔子。老師的愛就像桔子那甜甜的汁水,滋潤(rùn)著我的心田。

        “你們的進(jìn)步,就是送給老師最好的禮物。”這是鄭老師經(jīng)常說(shuō)的一句話,我將更加努力,把這最好的禮物送給鄭老師。感謝您,老師!感謝您鼓勵(lì)的目光,感謝您慈母般的愛!

        慶祝教師節(jié)征文600字2

        金秋的早上,鳥兒歌唱,我象往常一樣背著書包,坐在爸爸地車后飛馳一般到達(dá)學(xué)校門口,進(jìn)校門后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的手捧鮮花,有的手拿精美包裝的禮盒,有的拿著糖果,粗心的我突然想起今天是偉大的教師節(jié),可我卻忘了準(zhǔn)備一份禮物,有點(diǎn)后悔……

        大家開始早讀,結(jié)束后陳老師給我們默寫,由于今天下著小雨,自由時(shí)間只能呆在教室里玩,這時(shí)候很多同學(xué)都紛紛拿出自己準(zhǔn)備的禮物送給老師,可我什么禮物都沒(méi)有帶,很不好意思,就紅著臉說(shuō):“陳老師,我什么都沒(méi)帶,那我今天好好表現(xiàn)作為禮物好嗎?”陳老師對(duì)我笑了笑,我覺得很奇怪,就問(wèn)老師為什么笑,老師說(shuō):“沒(méi)帶禮物沒(méi)關(guān)系,老師和大家認(rèn)識(shí)這么久,最想聽到的就是這句話,所有的老師也希望聽到的這句話!蔽艺f(shuō):“明白了,老師!”

        接下來(lái)的每節(jié)課,我都是積極舉手發(fā)言,認(rèn)真聽講,到最后一節(jié)是陳老師的課了,課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講,說(shuō)小話開小差,陳老師停頓下來(lái),喃喃的說(shuō)道:“你們知道嗎?今天有一位同學(xué)最棒,送了陳老師一句話,也是陳老師最想聽的,請(qǐng)起立一下!”我便紅著臉站起來(lái)了解釋說(shuō)道:“今天是教師節(jié),同學(xué)們都帶來(lái)了鮮花和禮物,來(lái)表示對(duì)老師的'感謝,老師更希望我們上課都能認(rèn)真聽講,好好表現(xiàn),讓老師感到我們的進(jìn)步和用心,這是對(duì)老師最好的感謝!”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲……

        放學(xué)了,媽媽來(lái)接我了,回到家,我將今天的事告訴了爸爸媽媽,爸爸說(shuō)道:春風(fēng)化雨,師德厚重;并夸我長(zhǎng)大了,懂事了。我要好好學(xué)習(xí)回報(bào)恩師。說(shuō)一句老師:您辛苦了!

        慶祝教師節(jié)征文600字3

        光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上五年級(jí)了。回想過(guò)去,是誰(shuí),如溫暖的陽(yáng)光照耀我快樂(lè)成長(zhǎng);是誰(shuí),如甘甜的雨露滋潤(rùn)著我的心田;是誰(shuí),如柔和的春風(fēng)吹拂著我的面頰?是您,像母親一樣無(wú)微不至地照顧我。感謝您,蔡老師!

        記得有一次,數(shù)學(xué)考試后講評(píng)試卷,蔡老師在講臺(tái)上,而我卻低頭看著自己的卷子,心想:怎么現(xiàn)在一看全會(huì),做的時(shí)候就錯(cuò)呢,我這是怎么了呀?就在我頭快要低到課子底下的時(shí)候,有人在我課桌上輕輕敲了一下,我抬頭一看,是蔡老師:“陳姝,你跟我到辦公室來(lái)一下!”我緊緊抓住試卷跟在蔡老師的后面來(lái)到了辦公室,忐忑地等待著一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的襲來(lái)。就在我眼淚快要奪眶而出的時(shí)候,耳邊傳來(lái)的卻是蔡老師心平氣和的.聲音:“我知道你對(duì)自己也很不滿意,我們一起來(lái)分析一下錯(cuò)誤的原因吧!”我驚訝地望向蔡老師:“對(duì),找出原因,這樣下次才能進(jìn)步呀!”我擦干眼淚,認(rèn)真聽蔡老師分析:“你看,這一題是你計(jì)算錯(cuò)了,這一題是你沒(méi)寫得數(shù),這一題是你沒(méi)把題目看清楚……現(xiàn)在你算算,如果把這些會(huì)做的分?jǐn)?shù)全加上,你能得多少分呀?”我仔細(xì)一算:“蔡老師,是99分!”“對(duì)呀!”蔡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),“你這次被扣分的絕大部分是因?yàn)榇中,其?shí)就是平時(shí)學(xué)的不扎實(shí),你呀,一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題,仔細(xì)答題的好習(xí)慣。要知道,數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的你要牢牢記住認(rèn)真這兩個(gè)字!”

        我從辦公室走出來(lái)的時(shí)候,一直在想著蔡老師說(shuō)的話,回去后我用粗筆寫了“認(rèn)真”兩個(gè)字貼在鉛筆盒里,不管是在我做題的時(shí)候,還是在我松懈的時(shí)候,蔡老師說(shuō)的話都在鞭策著我。

        都說(shuō)“教室是最光輝的職業(yè)!”蔡老師,您的心就像一顆珍珠那樣晶瑩剔透。如果說(shuō),黑板是一片浩瀚的大海,那您,便是還上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起的那一刻,您用粗糙的雙手當(dāng)船槳,滑動(dòng)船只般的課本,為我們言傳身教!

        感謝您,蔡老師!無(wú)論我將來(lái)是一棵挺拔的白楊,還是一株低矮的小草,我都會(huì)以生命的翠綠向您致敬!

        慶祝教師節(jié)征文600字4

        梳著齊耳的短發(fā),寬寬的額頭,永遠(yuǎn)那么大方得體,這就是我的小學(xué)老師——常霞。她是位下放知青,用一口純正的普通話教學(xué)。從我們那所小學(xué)畢業(yè)的孩子漢語(yǔ)拼音學(xué)得到位,都得益于常老師的教學(xué)。而我對(duì)她的敬意決不僅僅因?yàn)檫@些,她是個(gè)敬業(yè)的老師,工作勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。一晃六年多年了,我的`老師依然站在一年級(jí)的教室里,迎來(lái)送往了多少孩子,恐怕連她自己也數(shù)不清了。我就是她剛剛走上講臺(tái)時(shí)送走的那批孩子中的一個(gè),我永遠(yuǎn)充滿敬意地想起她,是她在我涉世之初教我拼音的語(yǔ)文老師。

        常老師,您曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“老師是為了你們好,等你們畢業(yè)了才知道老師對(duì)您們的好,才會(huì)珍惜這六年老師陪你們的時(shí)光。孩子們,要好好珍惜,不要等了已經(jīng)浪費(fèi)了,再去后悔當(dāng)時(shí)的過(guò)錯(cuò)!崩蠋,當(dāng)時(shí)我不理解您的教誨,并沒(méi)有好好珍惜,反而去討厭、厭惡您,有時(shí)甚至還在背后說(shuō)過(guò)您。可是您并沒(méi)有一句怨言,反而是更加去引導(dǎo)我們,教育我們,這六年中您的汗水,其中一滴是因我而流,您的白發(fā),其中一根是因我而起,您的皺紋,其中一道是因我而皺的……

        老師,您對(duì)我的好,我這一輩子也報(bào)答不完,您的付出,您的勞動(dòng),我會(huì)一直刻在心里。老師,在這六年的時(shí)光里,是您安慰我,教育我,表?yè)P(yáng)我,批評(píng)我……

        常老師,您跟我們?cè)谝黄鸬降走^(guò)了六年的教師節(jié),我不知道您在教師節(jié)時(shí),流下過(guò)多少滴眼淚,微笑過(guò)多少次,激動(dòng)過(guò)多少次……但是第七年的教師節(jié)就是其他學(xué)生跟你在一起過(guò)了,我很留念當(dāng)時(shí)您的微笑。

        如今您成為人師二十多年,不管您能否還記得我,但老師您對(duì)我們的好,我會(huì)一直記在心里。您就是在稠如星河的名字中深情地捧起我的那一串,老師,我一定想您說(shuō)的一樣:“初中時(shí)好好學(xué)習(xí),不能再想小學(xué)一樣再混過(guò)去了,初中不像小學(xué)那么輕松,一到初中你們的學(xué)習(xí)會(huì)緊張起來(lái),好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)我對(duì)你們的期望!崩蠋,您說(shuō)過(guò)的這句話,我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心。如今我坐在初中的教室中,將記憶里那個(gè)如刻的名字,永遠(yuǎn)銘記在心。

        慶祝教師節(jié)征文600字5

        一起床,我就發(fā)現(xiàn),今天的一切都顯得那么生機(jī)勃勃,天空也顯得格外的湛藍(lán),陽(yáng)光也格外的溫柔。原來(lái),今天是個(gè)特殊的日子,教師節(jié),是所有老師們的節(jié)日。在這樣特殊的日子里,我懷著一顆對(duì)老師的感恩之心,有幸來(lái)到了亞林嘉苑參加郁達(dá)夫文學(xué)院組織的拜訪許一凡、盛志軍兩位特級(jí)老師的活動(dòng)。

        面對(duì)慈祥而和藹可親的兩位特級(jí)老教師,我們首先為兩位老師掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,送上了鮮艷的花朵,表示了我們少先隊(duì)員們特有的對(duì)老師的尊敬和祝福。隨后的音樂(lè)表演,包括了竹笛和薩克斯的演奏更是寄語(yǔ)了我們對(duì)老師的一片感恩之心。

        活動(dòng)中,許老師為我們講述了從教過(guò)程中的那些感人的故事。尤其是“一個(gè)咸鴨蛋的故事”最讓我印象深刻:一個(gè)因?yàn)樽鲥e(cuò)事而被許老師批評(píng)的學(xué)生,卻在一次學(xué)校組織的.旅行中,把母親留給他自己的咸鴨蛋送給許老師品嘗。這件普普通通的小事一直讓許老師記憶猶新。事雖小,但讓老師覺得欣慰,覺得做老師有所值!因?yàn)閷W(xué)生感恩,因?yàn)閷W(xué)生尊師!作為老師,他們用他們的辛勤付出哺育了我們,培養(yǎng)了我們,不圖回報(bào),但是一個(gè)咸鴨蛋卻能讓身為特級(jí)老師的她們牢記一輩子,這是一種怎樣的情感?面對(duì)這樣的老師,我們難道不應(yīng)該從心底為她們點(diǎn)贊嗎?難道不值得我們用我們更優(yōu)良的成績(jī)來(lái)回報(bào)她們的辛苦付出嗎?

        盛老師也為我們傾吐了他兒時(shí)的趣事和大自然春夏秋冬的變化,為我們展現(xiàn)了一個(gè)老師心中美好的農(nóng)村生活。同時(shí)也回答了我們好多學(xué)習(xí)、閱讀方面的問(wèn)題,讓我們獲益匪淺。

        面對(duì)兩位慈祥的老師,讓我想到的是,兩位特教都是把他們的一生獻(xiàn)給了教育這個(gè)行業(yè),在他們的背后還有更多像他們一樣的普普通通的老師。如果不是他們這些園丁的辛苦勞作,哪有我們這些小樹苗、小花草的健康的成長(zhǎng)呢?飲水不忘掘井人。常懷感恩,時(shí)刻勤勉,或許這樣才能對(duì)得起老師們的付出吧!

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