教師節(jié)的作文250字

　　每年的9月10日是教師節(jié)，是學生對老師表示感恩的節(jié)日。下面我們來看看教師節(jié)的作文250字，歡迎閱讀借鑒。

　　教師節(jié)的作文250字1

　　9月10日是教師節(jié)，你們不知道教師節(jié)的那天場面可壯觀了……

　　教師節(jié)的早上我比其他同學晚一點到學校，一走進教室只見同學們已在黑板上寫著“教師節(jié)快樂”幾個大字，旁邊還有許多五顏六色的.氣球。任老師今天穿著藍色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。

　　我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節(jié)日快樂！還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點，我發(fā)現(xiàn)，今天不光是我表現(xiàn)好，全班同學都表現(xiàn)的非常好，所有的老師和兩位校長也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學今天也都非常興奮吧！

　　今后，我一定要勤奮學習，要以更好的學習成績回報辛苦的老師，為班集體爭光！

　　教師節(jié)的作文250字2

　　今天是教師節(jié)，到了教室，我就把自己和媽媽一起制作的'賀卡給老師了，祝老師們教師節(jié)快樂。

　　然后我們開始吃飯，吃完飯我就去刷碗，刷玩碗就開始上課了。第一節(jié)課是語文課，語文課我們讀了讀書，學y、w、yu，學完y、w、yu我們就下課了，下課我們出玩了，又見到魏嘉彤了，和他玩了一會就開始上課了，第二節(jié)是數(shù)學課，還是學大朋友和小朋友，還有家庭作業(yè)本，上完課我們就出去玩了。

　　上課鈴響了，第三節(jié)是體育課，我們是在教室外面練習跳繩，這回體育老師是位女老師，然后我們下課了，又去操場上玩了一會，上課鈴響了，該上美術課了，侯老師給我們講了講他的夢，也沒有畫畫，我們就下課了，下課之后我們就開始吃中午飯了，吃完中午飯，刷完碗爸爸媽媽就把我接走了。

　　教師節(jié)的作文250字3

　　今天是教師節(jié)。昨天我做了一張賀卡，準備送給親愛的老師。本來我準備做三張賀卡，但是沒時間了。

　　我想在卡片上做一朵花，可是爸爸說：“這朵花又不是你種的，也不是你做的'，那不是很沒有創(chuàng)意嗎？”我給爸爸解釋：“我是想自己做一朵花，送給老師。”可是爸爸還是認為，自己做的花不好看。我想，雖然我自己做的卡片不是最好的，但是只要是我親手制作的，就代表了我的心意，劉老師一定會感受到的。我做了一個立體的卡片，打開卡片，中間是一艘白色的帆船，兩邊分別粘貼了一朵小花，我在船帆上寫了“老師節(jié)日快樂”。

　　今天，在我們周一例會上，主席臺上有一個哥哥和三個姐姐在主席臺上給老師說祝福語，他們說出了我們所有人想說的話：祝老師節(jié)日快樂！

　　教師節(jié)的作文250字4

　　今天是9月10日教師節(jié)。早上媽媽送我上學走到院子時就聽到了好聽的“長大后我就成了你”這首歌，我的心情一下子變得激動起來。一路上碰上好幾個賣鮮花的，鮮艷的花朵好漂亮呀！我也買了幾支送給我們的老師，祝老師們教師節(jié)快樂！

　　來到學校門口看見校門口站著兩排整齊的儀仗隊，穿著紅色的服裝演奏著。我看見我們親愛的的劉校長也早早的站在那里微笑著對每個進校門的同學點頭，每來一位老師學生們就送給老師一束鮮花，這樣的情景一下子讓我感覺得教師節(jié)的神圣和對老師的尊重。

　　我和媽媽都站在校門口看的'有點不想走了，后來才依依不舍的跟媽媽說再見，背著書包走進了教師，因為我想把剛買到的鮮花送給我們親愛的老師。對老師說聲“祝老師教師節(jié)快樂、老師，您辛苦了”！

　　教師節(jié)的作文250字5

　　今天是教師節(jié)，每位老師都收到了如潮水般的鮮花，讓辦公室五彩繽紛，花香襲人�，F(xiàn)在就讓我們進入充滿花香的教師節(jié)。

　　你們說最令老師們喜歡的節(jié)日是什么？對了，就是教師節(jié)。一進學校，就受到了潮水般的禮物。拿都拿不住。老師見人就笑瞇瞇的。上課大家活力四射，一個比一個坐的直。像七八點鐘的太陽。舉起手來像一片樹林。是啊，誰不想讓老師更高興呢？我從來沒有比今天上課更高興的。崔老師讓我和盧梓澎收作業(yè)，我們跑的比箭還快。走到辦公室，我們驚呆了，辦公室被花海淹沒，迷人的香氣把人陶醉，我們已經(jīng)不知道這里是辦公室還是花卉市場。辦公桌上放滿了禮物和鮮花。學校，今天是最香的。

　　當我們跑完操后，我們請來了神秘的嘉賓，他就是王老師。我們用震耳欲聾的'聲音歡迎他，他心里一定想：“唉，沒白教他們呀！”

　　鮮花朵朵是學生們的笑臉，花香是學生們的聲音，他們都說：“老師！您辛苦了！”十年樹木百年樹人。老師的教誨之恩我們終身難忘！

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