教師節(jié)的名人名言集錦

　　都說你是人類靈魂的工程師；都說你是傳播知識的天使；都說你是蠟燭，燃燒自己照亮別人；都說你是粉筆，犧牲自己書寫希望。小編給大家提供有關(guān)教師節(jié)的名人名言集錦，歡迎閱讀和參考！

　　1、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”�！�—陶行知

　　2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐·韓愈

　　3、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！�—陶行知

　　4、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！�—愛因斯坦

　　5、君子藏器于身，待時而動�！�—佚名

　　6、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知

　　7、玉壺存冰心，朱筆寫師魂�！�—冰心

　　8、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失�！�—馬卡連柯

　　9、當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

　　10、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　11、綠野堂開占物華，路人指道令公家�！�—白居易

　　12、教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　13、少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！�—梁啟超

　　14、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！�—鄭燮

　　15、學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　16、天子號仁圣，任賢如事師�！�—杜牧

　　17、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生�！�—陶行知

　　18、捧著一顆心來，不帶半根草去�！�—陶行知

　　19、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！�—韓愈

　　20、教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林

　　21、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　22、烏申斯基說：教師是認(rèn)得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！�—為人師表

　　23、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由�！�—陶行知

　　24、教師要以父母般的感情對待學(xué)生�！�—昆體良

　　25、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！�—蘇霍姆林斯基

　　26、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　27、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！�—蘇格拉底

　　28、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！�—布魯納

　　29、一日為師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　30、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—歐陽修

　　31、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮

　　32、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！�—李白

　　33、教是為了不需要教。就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！�—葉圣陶

　　34、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！�—杜甫

　　35、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’�！�—陶行知

　　36、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！�—韓愈

　　37、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色�！�—蘇霍姆林斯基

　　38、蹇蹇三事，師師百僚�！�—盧照鄰

　　39、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家�！�—愛因斯坦

　　40、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃�！�—莎士比亞

　　41、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處�！�—陶行知

　　42、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子�！�—蘇霍姆林斯基

　　43、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道�！�—陶行知

　　44、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過�！�—張籍

　　45、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)�！�—陶行知

　　46、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀�！�—杜甫

　　47、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌�！�—大仲馬

　　48、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！�—盧梭

　　49、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！�—愛因斯坦

　　50、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，（這）是教育過程的邏輯�！�—蘇霍姆林斯基

　　51、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！�—蘇霍姆林斯基

　　52、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。——白居易

　　53、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運�！�—陶行知

　　54、學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系�！�—波莉亞

　　55、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

　　56、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

　　57、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！�—白居易

　　58、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育�！�—張伯苓

　　59、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸�！�—蘇颋

　　60、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！�—張籍

　　61、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！�—蘇霍姆林斯基

　　62、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機(jī)的行動，卻能令人致富�！�—克拉克

　　63、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法�！�—盧梭

　　64、北虜壞亭障，聞屯千里師�！�—杜牧

　　65、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！�—杜甫

　　66、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！�—達(dá)爾文

　　67、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)�！�—蘇霍姆林斯基

　　68、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�—佚名

　　69、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　70、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！�—佚名

　　71、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！�—羅素

　　72、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—李商隱

　　73、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶

　　74、劉紹棠是著名作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢？是他的啟蒙老師——田老師。

　　75、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—孔�?/p>

　　76、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！�—愛因斯坦

　　77、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！�—韓愈

　　78、自聞穎師彈，起坐在一旁�！�—韓愈

　　79、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)�！�—愛因斯坦

　　80、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人�！�—蘇霍姆林斯基

　　81、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�—劉基

　　82、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時機(jī)，沒有時機(jī)，這是弱者最好的供詞�！�—佚名

　　83、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！�—康有為

　　84、機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力�！�—西蒙

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