在鄉(xiāng)村教書的日子散文
2007年9月，因企業(yè)破產(chǎn)，企業(yè)的教師收編到地方，我被分配到偏遠的鄉(xiāng)村學校教書。這里的孩子和城里的孩子不一樣，可以說他們沒有城里的孩子幸福，因為他們多數(shù)是留守兒童，和爺爺奶奶生活在一起，他們也許不缺錢，但是他們?nèi)鄙偌胰说膼酆团惆椋豢梢哉f他們沒有城里的孩子聰明、有見識，因為他們生活的地方太小、太窄，即使有網(wǎng)絡卻依然對外面的世界了解的少。但是他們和其他地方的孩子一樣，甚至更加淳樸、簡單。他們喜歡你就是喜歡你，沒有花哨的表達，但會把他們最愛的最喜歡的東西送給你，哪怕一個紙團一個紐扣都是他們稚嫩卻真實的心意。
有時候，低年級的學生會追著你纏著你擁著你抱著你，這時候你需要停下急速行走的腳步或是放一下手中的工作，摸摸他的頭、掐掐他的臉、點點他的鼻子，讓他們感覺到你的心里有他們。有時候，高年級的學生會找你談心，也許是關于成長的困惑也許是關于家庭的煩惱，他們也渴望塑造一雙堅硬的翅膀，飛向更高更遠的地方，這時候你要耐心的聽他講，并設身處地地為他思考，再提出最適合他的建議：不要脫離實際，因為每個人的成長軌跡是不一樣的；更不要敷衍，因為他們信賴你。有些孩子則因為家庭原因，智力開發(fā)習慣養(yǎng)成都沒有在上學前打好基礎，這種時候別埋怨他別拋棄他別放棄他，我總是相信那句“上帝關上了你的門，也會為你打開一扇窗”，而我始終在努力做那個幫他們找窗的人。我們學校一個考試成績只能達到個位數(shù)的被忽略的學生和我關系很好，我發(fā)現(xiàn)他在體育和模仿方面都很擅長，我相信即使這個學生將來不能考上好的學校，只要他走正路將來也一定能夠在另一片領域出色。
雖然日夜穿梭在師生之中，我想只要還在努力，還在奮斗。憧憬和幻想，都會成為我們前進的動力和目標。有時候我也會抱怨現(xiàn)實，讓我們承受的太多。但是，我想那是因為我們獲得的快樂要比別人多的多，所以我們必須要比別人付出更多。因此，不能放棄自己的理想，即使那渺茫的.夢不再現(xiàn)實，起碼支持著我們前行，給我們指明了前方的路。
至于那青色的記憶或許沒有太多的去想，因為那并不重要，一直放在心里，一個短信，一個電話，足已讓我們在繁忙之余溫暖不已，備感欣慰。然而，親愛的朋友，曾經(jīng)一起的歡聲笑語，曾經(jīng)一起聆聽彼此的喜怒哀樂，那些一起走過的日子，讓我的心感動，那份情緣會溫暖我的心田，激勵我在今后的日子里勇往直前。雖然沒有�？菔癄�，也沒有天崩地裂。但認識你們——可愛的孩子們，也算是今生無怨無悔，無論歲月如何的變遷，無論是否依舊熟悉彼此的容顏，這一份的感動將會溫暖著冰冷的心和寒徹的血液。
當年華逝去，當青色的記憶成為念想，當白發(fā)蒼蒼地望著遠方時，這份的感動足已讓我欣慰不已，即使彌留之際，也能坦然面對，安然離去。
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