記憶優(yōu)美散文
記憶優(yōu)美散文1
假如記憶是花，忘卻便意味著花瓣在凋落，但花落的時(shí)候也是一種美，而且也意味著你走向了更成熟的驛站。花落不是為我們而哭泣，而是在呼喚我們?nèi)ふ蚁乱粋�(gè)花季。
假如記憶是草，不要任由它隨意生長(zhǎng)，要用理性的剪刀，將它一點(diǎn)一點(diǎn)地修剪出理想的模樣。更不要讓它在狂風(fēng)暴雨中死去，要用愛的雨水將它滋潤(rùn)，讓它充滿青春的活力。
假如記憶是樹，要把根莖扎向心靈沃土的深處，吸取愛的營(yíng)養(yǎng)與善良的源泉，使它成長(zhǎng)為一棵參天大樹，為憂愁遮陽(yáng)，為幸福釋放愛的氧氣。
假如記憶是云，不要任由它隨風(fēng)飄蕩，也不要任由它炫耀自己的姿態(tài)，要用快樂(lè)的雨滴給人們帶去歡樂(lè)與幸福。
假如記憶是雪，要綻開最真誠(chéng)、最純真的雪花，將心靈的沃土覆蓋，將愛的幼芽保護(hù)，讓心情變得從容，讓心緒恢復(fù)生機(jī)。
假如記憶是小溪，不要因此自卑，不要因此停滯。要日夜不停地流淌，去滋養(yǎng)一方土地，去追趕大江大河，去投奔藍(lán)色的大海。
假如記憶是火，決不因此放浪不羈！要用溫暖的火光照亮心中的黑暗，融化思念的冰山，讓生活充滿溫馨。
假如記憶是虹，雨后的那點(diǎn)溫潤(rùn)便足以讓這虹更加美麗。然而美麗固然美好，但不要只留下瞬間的燦爛，要留住永恒的回憶與深厚的底蘊(yùn)。
假如記憶是月亮，不要讓她被黑暗吞沒(méi)，要讓她綻放光芒，照亮大地、裝扮繁星，給黎明以希望，給黑暗以光明。
假如記憶是船，家是永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，生活是永遠(yuǎn)的海洋，希望是永遠(yuǎn)的航向。要撐開奮斗的風(fēng)帆，沖破千難萬(wàn)險(xiǎn)，向成功進(jìn)發(fā)，和失敗告別。
記憶是一首詩(shī)，值得我們?nèi)テ肺丁?/p>
記憶是一本書，值得我們?nèi)ラ喿x。
記憶是一支曲，值得我們?nèi)ンw會(huì)。
記憶優(yōu)美散文2
溪山記憶，這篇文章由成功勵(lì)志網(wǎng)收集整理，有時(shí)候一篇文章，一個(gè)故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于溪山記憶的這篇文章能對(duì)您有所幫助！
溪山記憶
人有時(shí)真的很怪，當(dāng)你明知還不能離開的時(shí)候，你迫不及待地想要離開，見人便說(shuō)：“真的呆不下去了，煩都煩死了，如果能早些離開就好了�！笨墒且坏┊�(dāng)你不得不離開時(shí)，你才發(fā)覺原來(lái)自己對(duì)她是那么的依戀和不舍。比如家鄉(xiāng)，比如母校。
無(wú)論是家鄉(xiāng)，還是母校，我都深刻地體驗(yàn)過(guò)那種感受。只是家鄉(xiāng)離開的次數(shù)多了，時(shí)間也長(zhǎng)了，便也有些麻木。也知自己是再也回不到家鄉(xiāng)往日的氛圍里去了，干脆索性狠下心來(lái)遠(yuǎn)走天涯，便也無(wú)多少牽念。
可是母校就不一樣了。雖然每個(gè)假期都會(huì)離開母校一陣子，但那畢竟是短暫的，明知自己還是會(huì)回來(lái)的。因此那些次是巴不得離開，去看看外面的世界有多精彩。根本就沒(méi)有心思去依戀母校，甚至把母校放在腦后。等到離近返校時(shí)還很不樂(lè)意地要謾罵上幾句：“怎么假期就這么短呢！怎么時(shí)間就這么快��！還沒(méi)玩夠又得上學(xué)了�。 毕肫鹜潞同F(xiàn)在的心情對(duì)照起來(lái)真的有千里的差距、萬(wàn)般的不同。
現(xiàn)在真的很依戀母校，因?yàn)橹离x開這個(gè)港灣就劃向了社會(huì)中的茫茫大海。波浪滔滔、風(fēng)聲嘯嘯，時(shí)時(shí)刻刻都將是在搏斗中生存，一不小心一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，船就翻了，人生也就結(jié)束了。生命是那么的可貴，生活是這樣的美好，世界是如此的精彩，怎能不讓人留念、不向往呢？
所以想想前程就覺得可怕，也因此更加想念在母校港灣里無(wú)風(fēng)無(wú)浪的悠閑生活和浪漫情懷。
人說(shuō)，大學(xué)是伊甸園，看來(lái)真的沒(méi)錯(cuò)。只不過(guò)我是在走過(guò)之后才發(fā)覺。是遺撼吧！也說(shuō)不上。還好還是明白和體悟到了，在旅途中也會(huì)多一些回憶，心靈也會(huì)充實(shí)一些的。
現(xiàn)在我已經(jīng)拋掉前方路上的恐懼和顧慮，完全沉醉在歡樂(lè)的母校回憶當(dāng)中，像播放電影一樣重新來(lái)播放一次。只是這部影片是自己親身經(jīng)歷拍攝的，拍到結(jié)尾在剪輯后，獨(dú)自坐在一個(gè)安靜的角落里再次來(lái)觀看自己一路走來(lái)的時(shí)光印痕。在甜美的微笑聲中隱含著深深的疼痛，影片中的自己和現(xiàn)在的自己已判若兩人。一個(gè)是單純、歡樂(lè)，一個(gè)是成熟、惆悵。我想或許這就是一個(gè)人成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的過(guò)程吧！沒(méi)人會(huì)逃得過(guò)的，除非他永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大。
影片是一軸時(shí)間的長(zhǎng)卷，慢慢展開，往事歷歷在目。
剛來(lái)母校時(shí)的興奮與躍動(dòng)的心情，軍訓(xùn)時(shí)的自信與堅(jiān)強(qiáng)的模樣，友好和善良的同學(xué)一舉手、一投足都呈現(xiàn)在回憶中的影片里。每每此時(shí)我都會(huì)會(huì)心地燦然微笑，覺得是那么的難得、那么的可貴。
我的大學(xué)是一段靜美的時(shí)光，雖然社團(tuán)琳瑯滿目，但我從未涉足。在來(lái)母校第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我順利地成為了校報(bào)的一名記者。這和文字有緣、和校報(bào)有緣。在這里我得到了成長(zhǎng)。我是校報(bào)培養(yǎng)起來(lái)的一名文字愛好者和新聞事業(yè)的追求者，這一點(diǎn)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
曾記得香港鳳凰衛(wèi)視著名主持人楊瀾說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。”我想這于我和校報(bào)來(lái)說(shuō)是何其的相似。我在校報(bào)里是一個(gè)不成功的記者，甚至相當(dāng)?shù)氖�，但我在這里得到了成長(zhǎng)。剛進(jìn)校報(bào)時(shí)一無(wú)所知，僅憑一筐熱情。校報(bào)編輯老師精心輔導(dǎo)、耐心培養(yǎng)，那場(chǎng)境至今依然記憶猶新。編輯老師的待人親和、平易近人，使我對(duì)為人處世的學(xué)習(xí)上有了一個(gè)飛躍性的進(jìn)步。編輯老師的認(rèn)真指導(dǎo)和諄諄教誨使我對(duì)工作態(tài)度有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。是編輯老師教會(huì)我在工作上要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、勤思好問(wèn)。在生活中要待人親和、以人為善。在求學(xué)生涯中能遇到這兩位老師并深得她們的培養(yǎng)和輔導(dǎo)是我大學(xué)時(shí)光最大的收獲。無(wú)論是在工作原則和態(tài)度上，還是在為人處世的生活中，她們都是我的啟蒙老師。
在校報(bào)中我之所以是一個(gè)不成功的記者，是因?yàn)樽约嘿Y質(zhì)平平，并無(wú)多少造化。盡管如此，我在校報(bào)的這幾年里還是有了很大的進(jìn)步，這一點(diǎn)我深深地感受得到。沒(méi)有校報(bào)，我不可能有這么大的進(jìn)步，也不可能成長(zhǎng)得這么快，這是無(wú)庸質(zhì)凝的。校報(bào)是我成長(zhǎng)的搖籃，我會(huì)永生銘記于心。
我的班級(jí)是一個(gè)名副其實(shí)的女兒國(guó)，班上三分之二多的同學(xué)是女生。因此在長(zhǎng)期的氛圍熏陶下，我粗暴的性格慢慢地變得柔和起來(lái)，心境也異常的平和。我想一個(gè)人如果缺少了爭(zhēng)執(zhí)的對(duì)象以后，他也會(huì)自知無(wú)趣，慢慢地會(huì)平靜和心胸廣闊起來(lái)的。文化的氛圍是能夠相互傳遞、彼此感染的。我自知心理素質(zhì)不好，性格叛逆致極。但在這個(gè)班集體里，我尖銳的棱角被磨合得平滑和順暢了許多。我要感謝我的同學(xué)們，他們對(duì)我性格的重塑起到了不可缺少的作用。中國(guó)自古就有諺語(yǔ)：“近朱者赤，近墨者黑。”我對(duì)此觀點(diǎn)深信不疑。
我想我要特別提到三位同學(xué)，他們對(duì)我的影響極為深刻。第一位是與我親如兄妹、情如手足的艷。在我對(duì)理想苦苦追尋而茫然無(wú)助的時(shí)候，艷總是給予我思路上的開導(dǎo)和精神上的鼓勵(lì)。在生活中像個(gè)姐姐一樣照顧著我。每置此境，往往會(huì)有別人投來(lái)異樣的目光，乃至背后的指指點(diǎn)點(diǎn)、切切私語(yǔ)。但我們并未置之于顧，自覺身正不怕影子歪、心凈行自潔，任人去說(shuō)。正因我們對(duì)原則的堅(jiān)守和友情的追尋，我們成為了班上令人欽慕的好朋友。
在我的生活里有著強(qiáng)大的自卑感和叛逆性，一般的同學(xué)是不怎么會(huì)和我走得太近的。而莉?qū)ξ业睦淠凸掳量偸峭秮?lái)溫暖的目光和善良而甜美的笑容，在我最為孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候都會(huì)打來(lái)電話問(wèn)候與關(guān)懷。她對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一粒小石頭，在我茫茫的平靜海水里激起層層浪花，讓我看到生活的精彩、世界的美麗。更是對(duì)我心靈的陰霾投來(lái)溫暖的縷縷陽(yáng)光，讓我看到希望所在的方向。感謝她讓我的生活增添了快樂(lè)的色彩，讓我覺得在這里并不是那么的孤單，至少還會(huì)有人能夠記起我、關(guān)心我。
胡是我在班上算得上至交好友的唯一鐵哥們。由于我的性格缺陷，很少去和別人相處或塔話。胡之所以同我成為鐵桿兄弟，緣于我們都有激端的思想和叛逆的性格趨向。能與之無(wú)話不說(shuō)、彼此交流，也算得上是最為信任的安慰。
我的大學(xué)時(shí)光很多情節(jié)的影像都會(huì)或多或少地與這三位至交好友有些關(guān)聯(lián)，感謝他們?cè)谖业那髮W(xué)生涯里劃上的精彩筆墨。讓我看到生命的美麗，感覺到旅途中的歡樂(lè)。
但更多的時(shí)光，我還是喜歡獨(dú)自一個(gè)人安靜地生活，認(rèn)真地思考和慢慢地享受。我的享受沒(méi)人能懂。我可以在秋日的午后躺臥在草坪上沐浴陽(yáng)光的溫情，在后山的曠野上聆聽火車疾馳而過(guò)的鳴笛聲和水牛嬉戲的場(chǎng)境。也可以看著大片的稻浪金燦燦地隨著微風(fēng)吹拂左搖右擺。也會(huì)一個(gè)人走在河岸邊靜靜地觀賞和遙想往事與憧憬未來(lái)。甚至是坐在一個(gè)地方看著夏日深藍(lán)色的天空和潔白的云朵，我都會(huì)覺得是一種莫大的享受和幸福。
我安靜的生活更是讓我的朋友們不可思議。有三個(gè)假期我都是在學(xué)校里呆著，空空的宿舍只我一人，墻角上的蜘蛛網(wǎng)一個(gè)大似一個(gè)，桌子上的灰土可以用手指在上面寫字演算。夜晚靜得出奇，四周一片漆黑，只我這里還有一盞微弱的燈光。曠野上晚風(fēng)呼嘯，蟬鳴聲聲，我的電話從來(lái)不會(huì)響起。
暑假還稍好些，寒假可就慘不忍憶。暑假留校的同學(xué)稍微要多一些，就算不認(rèn)識(shí)別人，也總會(huì)感覺得到有同類的存在，多少能減去一些害怕。而寒假因受中國(guó)春節(jié)文化的影響，無(wú)論離家遠(yuǎn)近，絕大多數(shù)的同學(xué)都會(huì)選擇回家過(guò)春節(jié)，留在學(xué)校里的同學(xué)一般都是迫不得已。冬日里我把窗關(guān)緊，只見窗簾被縫隙的來(lái)風(fēng)吹動(dòng)，玻璃窗外呼呼的叫嘯。高原極致寒冷的那些天我基本上是足不出戶的，吃飯都是早已準(zhǔn)備好的干糧或者方便面。一個(gè)人躲在被窩里捧書而讀。那種孤寂和落寞的心境冰涼到了極致。但追求理想就得堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)、堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)。
我經(jīng)常會(huì)做起白日夢(mèng)、會(huì)走神，而且一走就是天南地北、十萬(wàn)八千里。往往是身在此而心已在彼，并且不斷地游走。我的思考沒(méi)有規(guī)律，也不成系統(tǒng)，完全是順性而為，是典型的意識(shí)流。有一種異想天開的不真實(shí)和童話世界里的幻想。盡管如此，也不能懷疑我思考的認(rèn)真程度。
回憶的影片就要播放到最后，在一些晚會(huì)或者演出中安排節(jié)目時(shí)，導(dǎo)演往往都會(huì)把精彩和重要的安排在兩頭兩尾。中間環(huán)節(jié)可以挑一些稍微次等的。因?yàn)橹挥虚_始好看才能提得起觀眾的興趣，只有結(jié)尾吸引人才會(huì)使得觀眾耐心地等待，只有把次要的節(jié)目安排在中間環(huán)節(jié)才會(huì)使得整個(gè)晚會(huì)演出更加的充實(shí)。我回憶的影片也是這樣導(dǎo)演和播放的。
我喜歡文字是最近幾年的事，而我的導(dǎo)師就是那么一位為人謙和、熱愛學(xué)生、令人尊敬的老師。他對(duì)后輩們的培養(yǎng)是非常重視的。我經(jīng)常會(huì)寫一些散文隨筆，我的導(dǎo)師擅長(zhǎng)散文和散文詩(shī)。我曾發(fā)郵件叫他幫我修改和指導(dǎo)文章，導(dǎo)師認(rèn)真地閱覽后回復(fù)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，這是我始料未及的。按我的經(jīng)驗(yàn)，一般的大作家大人物都只會(huì)對(duì)有名的作家或?qū)W者進(jìn)行評(píng)點(diǎn)和交流，對(duì)一些像我輩這樣的無(wú)名小卒是看都不會(huì)看、也不會(huì)理睬的。而我的導(dǎo)師能有這般的做法，令我受寵若驚，也使我更加真摯地敬重這位老師。我的導(dǎo)師還很年輕，但已有很高的成就。一位剛跨出四十歲能在創(chuàng)作領(lǐng)域和學(xué)術(shù)領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)都知名的小城人其實(shí)不多。我的導(dǎo)師長(zhǎng)期生活在小城里，和我同一年來(lái)到這座高原城市和這所坐落在花溪河畔的高校。只是他是來(lái)教書，而我是讀書。但最讓我欽佩和羨慕的是他對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)理想的不懈追求，以及對(duì)后輩耐心的培養(yǎng)和為人的真誠(chéng)親和。
導(dǎo)師不僅幫助我很多，還是我學(xué)習(xí)的楷模，無(wú)論是對(duì)理想的追求，還是為人的原則，都是我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的對(duì)像。
能在我求學(xué)生涯的最后一個(gè)驛站遇見他，并成為我文學(xué)和新聞路上的導(dǎo)師，這是我莫大的榮幸。我覺得天空是那么的晴朗，世界是那么的精彩，生活是如此的幸福。
當(dāng)回憶的影片播放結(jié)束，回到現(xiàn)實(shí)。我又像是站在都市的十字路口，四周人山人海，找尋不到自己所向往的方向。我在茫然凝望中與母校揮手作別，這是我對(duì)往事的依戀與不舍，也是我對(duì)母校的感恩和那些人們的深深感激。
這是我在匆忙的行程和茫然焦慮中對(duì)大學(xué)時(shí)光的一點(diǎn)匆促的零散記憶，謹(jǐn)以此文告慰這些年來(lái)的時(shí)光，告別我深深懷念的母校。
記憶優(yōu)美散文3
透明的陽(yáng)光穿過(guò)層層的梧桐葉，灑下一地的斑駁，光與影交錯(cuò)著舞步，翩躚，躍動(dòng)，冉冉，徜徉……
這樣，便會(huì)不自主地沉浸在那遙迢的回憶里。
小時(shí)候，住的那個(gè)大院子的門前也有幾株高大的梧桐，整齊地站成一排，守望在門前的小河前面，梧桐是在秋天落葉，然而我現(xiàn)在也竟只記得那片時(shí)光里的金黃，溫柔的陽(yáng)光里，緩緩飄落的梧桐葉，像悠然的北國(guó)落雪，無(wú)聲地鋪滿河畔，鋪滿我的記憶。
梧桐樹極溫情，茂密的枝葉為過(guò)往的人們投下一片清涼。它好像感化了院子里的每一戶人家，那個(gè)沉重的院門里，有最醉人的微笑，有最悅耳的家常。那個(gè)院子就是院里每戶人家的家，院里的人就都是親人，家是唯一的城堡，而愛就是緊緊把我們相連的情愫。
依稀記得小孩們端著飯碗歡快地朝著飄出香味的房門跑去，然后滿嘴是油地跑回家；依稀記得爸爸媽媽外出時(shí)，左鄰右舍都熱情地要照顧年幼的我；依稀記得，日升日沉里，和小伙伴們種下的花開出了美麗的春天；依稀記得，隔壁叔叔深情吟唱的歌聲“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜……能否登上你的客船……”那還是和我同齡的歌曲呢；依稀記得，夜晚大家在梧桐樹下的閑話家常，有高談闊論政事的叔叔伯伯，也有談?dòng)驼f(shuō)米的嬸嬸，而我們小孩子就坐在一旁，煞有介事地聽著……
還記得，我是怎樣赤著腳走過(guò)梧桐葉深眠的泥土，然后學(xué)會(huì)了在道路上踏實(shí)地走好每一步；還記得，因?yàn)樘詺舛话职重?zé)罵，我是怎樣在河畔磚石上哭紅眼睛，然后在鄰居大哥哥的安慰下學(xué)會(huì)懂得逆耳利于行的道理；猶記得，和朋友們手牽手跑過(guò)的泥濘，然后明白相互攙扶能夠闖過(guò)每一個(gè)難關(guān)……
梧桐無(wú)語(yǔ)，歲月已逝。
歲月無(wú)語(yǔ)，我已成長(zhǎng)。
那個(gè)曾飄滿梧桐葉的院落在這個(gè)時(shí)候，也風(fēng)景依舊吧，零落的葉子如同飄落心間的微雨，激起塵封的回憶，只是里面的人已各奔東西，為著不同的目的，為著不同的夢(mèng)想。
那些曾經(jīng)流連在梧桐年輪里的溫馨的旋律卻在我的記憶中深刻，記載了純真，記載了蛻變，縱使荒蕪了時(shí)間，縱使思念化作云煙，溫馨的記憶依舊永遠(yuǎn)花開。
記憶優(yōu)美散文4
寒風(fēng)漸漸地遠(yuǎn)去，緊鎖的心扉緩緩地敞開，迎接春的到來(lái)�？諝庵袕浡拇旱臍庀�，讓人心曠神怡。
漫步在校園小道上，呼吸著春天里陽(yáng)光的味道，我頓覺神清氣爽。湛藍(lán)的天空下，柔風(fēng)輕撫著新吐出花蕊的玉蘭花，催發(fā)出一陣淡淡的清香。圖書館前的草坪上，朝氣蓬勃的少男少女們圍坐著，暢談著屬于他們自己的話題，和著那燦爛的笑顏。
仿佛沉睡了好久，突然醒來(lái)，便是另外一番景象。是的，好久沒(méi)有快樂(lè)地享受這自然的饋贈(zèng)了，好久沒(méi)有舒暢地隨性徒步欣賞沿途的風(fēng)景了。原來(lái)，這一切，如此的美好。冬日里，北風(fēng)肅殺，些許冷峻，些許壓抑，帶著些許的悲傷，還有些許的抱怨。如今，冬日里的悲傷即將隨著這寒風(fēng)遠(yuǎn)去，一切又將從新開始，我的春天應(yīng)該不會(huì)遠(yuǎn)了吧？
背著行囊，懷著夢(mèng)想，一路風(fēng)雨，一路坎坷。一路走來(lái)，記憶深處，總會(huì)有這樣的春天，如同此時(shí)的陽(yáng)光般溫暖。
是什么給予我如此大的力量勇往直前，走過(guò)風(fēng)雨，越過(guò)坎坷？時(shí)光回轉(zhuǎn)，思緒翻飛。那或許是記憶中的流逝了的春天吧。是的，正是那溫馨如柳絮般的春天，是幸福如蜜糖般的春天，是腦海里永遠(yuǎn)不會(huì)被風(fēng)化的刻骨銘心的記憶。
喜歡那樣的春天。每年一度的三月三，吃著母親用新鮮的地米草煮熟的雞蛋，喝著經(jīng)由糖水泡制的地米草湯，那是我的那些小小淡淡的幸福。喜歡那樣的春天。風(fēng)箏飛滿天，百花盛開，群鳥啁啾。坐在屋前，邊享受著這陽(yáng)光的明媚，邊依偎在母親的懷里，讓母親用靈巧的雙手為我梳出精巧的發(fā)式。在屋的一角，我盡情擺弄著精心繪制的圖畫和竹簽，和弟弟妹妹一起扎出屬于我們自己的漂亮風(fēng)箏。在屋后的土堤上，我采摘點(diǎn)綴在萬(wàn)綠叢中的小野花，插放在小屋中，讓屋子里彌漫著春的氣息，充滿快樂(lè)的滋味。
當(dāng)春天的第一縷陽(yáng)光照耀在鄉(xiāng)村田園上時(shí)，村里的人們開始忙著春耕。在家里，母親負(fù)責(zé)著一切農(nóng)活，照顧著我們姐弟妹三人。她用她那厚實(shí)的肩膀挑起了家里的重?fù)?dān)，用她那雙粗糙的長(zhǎng)繭的雙手，播灑家里的春的希望。才脫下厚重的大棉襖，還沒(méi)來(lái)得及享受春日陽(yáng)光的舒適，她又將汗水灑落在褐紅色的泥土中。才忙碌完春節(jié)的家庭瑣事，還沒(méi)來(lái)得及享受清閑的生活，她又開始了忙碌的農(nóng)活。她似乎與忙碌結(jié)下了緣，卻又為忙碌著而幸福。
那時(shí)，靜靜地坐在田埂上的我拖著兩腮，凝視著母親干農(nóng)活的身影。趕著水牛，推著鐵犁，她佝僂著背，在長(zhǎng)滿雜草的田地里，耕耘出或深或淺的痕跡，伴隨著她那或長(zhǎng)或短的吁氣聲，混雜著野草散發(fā)著的清香。陽(yáng)光映照著她那古藤色的面龐，輕風(fēng)撥弄著她那夾雜著汗水的鬢發(fā)。這是一幅春日春耕圖，一張美妙的畫卷。倏然，種子落下了，落進(jìn)了田野里，埋入土壤深處，等待著夏的蓬勃與秋的收獲。小憩之余，她，一臉慈祥的笑容�？粗覀兘愕苊萌�，她常常說(shuō)出一些激勵(lì)人心的話語(yǔ)。從她的話語(yǔ)中，我不難窺視出她的那顆僅僅作為母親的單純的心思。她不希望，我們的春天像她一樣只能耕種于鄉(xiāng)間，耕種于這不為人知的田野上。她希望的是，我們的春天會(huì)開出燦爛的花朵，開向更為寬廣的天空。我知道，她是用她的雙手在默默地創(chuàng)造著這樣一個(gè)春天。等到了金色的收獲的季節(jié)，她收獲著她的成果，為我們這下一代的春天做鋪墊。好一位偉大的母親，一份無(wú)私的母愛！
楊柳依依，如今又是一年春好處，而今我已長(zhǎng)大成人。望著這眼前春色的紛繁，留念著這不經(jīng)意間消逝的過(guò)往，心里不免為之悲傷。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，母親那勞作的身影已銘刻在我心中，留在我記憶最深處。那些時(shí)不時(shí)的親切關(guān)懷與暖心呵護(hù)，從電話那頭傳來(lái)，以溫馨的電波的形式感動(dòng)著我，促使我不斷前進(jìn)。著名文學(xué)家雨果曾說(shuō)過(guò)，“慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎不香甜？”是啊，母愛不愧是世間最偉大的力量！
春天里，我要找尋春風(fēng)的方向，探尋春天的氣息，追尋屬于我的春天。融化了冰雪，柔化了西風(fēng)，綠化了叢林，春天，帶給我許多美好的記憶。如有一天，我也迎來(lái)了我的春天，我定會(huì)將我綻放的第一朵花送給母親，讓這朵花去點(diǎn)綴她的春天。
記憶優(yōu)美散文5
故鄉(xiāng)橋頭小鎮(zhèn)，頭頂著一片柳葉似的天空，依山傍水屹立在沖江河西岸。在沐浴改革開放春風(fēng)的30年里，小鎮(zhèn)從一個(gè)寂寞的街道搖身變成一座有模有樣的市鎮(zhèn)，一個(gè)物資集散地，一個(gè)國(guó)內(nèi)外游客流連忘返的世界聞名的旅游地。
七十年代初，小鎮(zhèn)在我最早記憶中是一個(gè)人跡稀少的落寞街子。雖然地處交通要道，但往來(lái)的人流、物流都很少，小鎮(zhèn)在寂寞里沉睡著。記得六歲那年，第一次隨母親趕街，那是發(fā)揮盡了自己糾纏母親的百般手段，才得到母親的應(yīng)允的。并不是母親不愿帶著我上街或者怕花更多錢的緣故，而是從家里到街上實(shí)在需要很強(qiáng)的忍耐力，除了忍受徒步行走一公里的山路和五公里的柏油路外，還要忍受饑餓。那時(shí)母親沒(méi)有更多的錢，也買不到可以充饑的商品。上街的主要目的是通過(guò)排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，買一些生活的必需品。
當(dāng)時(shí)每月有兩個(gè)街天，即農(nóng)歷每月的初二和初十六。有一次,生產(chǎn)隊(duì)難得地在街天放了一天的假。頭天晚上得到母親的應(yīng)允后，那晚一次又一次地在夢(mèng)境中走進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的街市。天剛麻麻亮，我就從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，不用母親到床邊叫起床，就在初夏的晨曦里沾著水一次又一次梳理自己的羊角辮，對(duì)著一塊從小伙伴處借來(lái)的三角形小鏡片左看右看，一生中第一次，最認(rèn)真地打扮了一回自己。這個(gè)時(shí)候，家比我們離街更遠(yuǎn)的人們，早已組成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍從小村中穿過(guò)。母親說(shuō)，他們是在后半夜就出發(fā)的。
母親將弟弟妹妹收拾妥當(dāng)，喂飽豬雞后，就牽著我的小手出發(fā)了，我穿著補(bǔ)丁衣服和露著大腳趾的踏踏鞋小跑步地跟在母親身后。記得那一天陽(yáng)光特別明媚，山風(fēng)在唱著歡歌。山路上行走倒是顯得很輕松，到了車路上，偶爾從眼前呼嘯而過(guò)的大貨車、翻斗車、馬車往往把我和母親嚇得要在公路旁的樹下躲藏好久。來(lái)到街上惟一的購(gòu)銷店時(shí)，從街道四周匯聚而來(lái)的人將小小的購(gòu)銷店圍得水泄不通。大家都忙著買鹽、買茶、買紅糖……商店里還有一些襪子、布匹等生活必需品。記得當(dāng)時(shí)擺在柜臺(tái)上的布匹有白布、黑布和顏色極少的花布。據(jù)父親回憶，當(dāng)時(shí)白布最便宜，每尺三角錢，其他顏色每尺六七角錢。購(gòu)買布匹需要付布票，當(dāng)時(shí)發(fā)放布票的數(shù)額為每人每年一丈六，有一年只發(fā)了六尺，僅夠打補(bǔ)丁。除了布票外，使用的還有糧票、肉票、線票。
趁著母親忙著搶購(gòu)一坨鍋底鹽的時(shí)候，透過(guò)人潮的縫隙，我羨慕地看售貨員熟練地比劃著木尺，然后“哧”的一聲扯下來(lái)，就把顧客需要的布匹遞過(guò)去，再把布票和一些角票收到抽屜里。母親背上一坨二十來(lái)斤的鍋底鹽，牽著我的手來(lái)到橋邊，從各生產(chǎn)隊(duì)抽調(diào)來(lái)的宣傳隊(duì)正在橋的另一邊空地上邊歌邊舞。從悠揚(yáng)的歌聲中，我頭一回看到水袖飄揚(yáng)的舞蹈。
當(dāng)時(shí)的街道只有供銷社、公社、糧管所等單位低矮的磚房，街道旁幾乎看不到居民的住房，沖江河水浪聲滔天地向遠(yuǎn)處流去。在物資極其匱乏的年代里，要想買到供應(yīng)的物資，需要排上長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。購(gòu)銷店里主要負(fù)責(zé)供應(yīng)糖、茶、鹽、酒、犁鏵、鋤頭等生活必需品。聽說(shuō)一開始，購(gòu)銷店是由解放前在小街上做生意的外地客商組成，調(diào)動(dòng)了當(dāng)?shù)鼐用袢牍蓡?dòng)起來(lái)的。記得有一次，父親上街歸來(lái)，給我們帶來(lái)了八顆香甜的水果糖，糖紙有紅色和綠色的，那是父親排了兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)隊(duì)后買到的供銷社當(dāng)天銷售的最后八顆水果糖。聽父親說(shuō)，在他之后還有二十幾個(gè)沒(méi)買到糖的人。
讀小學(xué)開始，小伙伴們?cè)诓煌募竟?jié)里忙著準(zhǔn)備一些可以換幾元作業(yè)本的山貨。每到年邊家里殺豬時(shí)，用灶灰抹在被放過(guò)血的豬背上使勁拔下豬鬃毛，然后細(xì)心地在手心里將豬毛整理得整整齊齊的，然后用麻絲纏了一圈又一圈，生怕不小心會(huì)弄掉一兩根。夏天來(lái)臨時(shí)，我們扛著小鋤頭，跑遍村莊附近的每座山頭挖防風(fēng)、黃芩。桃李成熟的季節(jié)，細(xì)心地收集桃核、杏核，用石頭砸開，取出桃仁、杏仁。記得當(dāng)時(shí)，一頭豬的鬃毛可以賣三毛錢左右，防風(fēng)、黃芩、桃仁、杏仁是兩三毛錢一兩。然后，利用星期天，懷揣一肚子的興奮跑到橋頭街上，趴在購(gòu)銷店的售貨窗外眨巴著雙眼，用自己的貨物換取一些自己需要的東西。收入除了買到幾張三分錢兩張的白紙和三分錢一支的鉛筆外，還可以買到幾顆香甜的水果糖，有的時(shí)候還可以買到一兩本小人書。在夕陽(yáng)的照耀下，我們歡跳著，嘰嘰喳喳地談?wù)撝惶斓氖斋@，講述著小人書中的李向陽(yáng)、薛剛等等主人公的故事，從六公里外的小街上歸來(lái)。
當(dāng)時(shí)，我們的作業(yè)本都是用白紙自己疊起來(lái)，然后用縫衣針穿上棉線裝訂出來(lái)的。學(xué)校里，小伙伴們都比賽疊白紙和裝訂技術(shù)，記得當(dāng)時(shí)我們裝訂白紙的針?lè)ㄖ辽儆辛叻N。當(dāng)汽車運(yùn)輸總站在小鎮(zhèn)上落腳后，小鎮(zhèn)上的房屋、行人一年比一年多了起來(lái)。小鎮(zhèn)上只有一個(gè)能在帆布上“蹭蹭”磨刀的會(huì)理中山頭的剃頭匠，一些吃工資的人曾排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等待著理上帶有一點(diǎn)時(shí)代氣息的中山頭，更多的農(nóng)村老百姓則相互用剪刀剪“馬啃頭”，然后不論男女都一年四季帶著黃帽子。
讀小學(xué)五、六年級(jí)的時(shí)候，我就讀于橋頭中心完小，于是成為了小鎮(zhèn)的一員。從小學(xué)五、六年級(jí)到初中，幾乎每天都與小鎮(zhèn)親近著，感受著小鎮(zhèn)的呼吸。那個(gè)時(shí)候小鎮(zhèn)上流行著喇叭褲、牛仔褲、蝙蝠衫。主要是汽車總站的人們引領(lǐng)著小鎮(zhèn)的服裝潮流。街天改為每月三天，每逢農(nóng)歷初二、初十二、初二十二，小鎮(zhèn)就變得十分熱鬧。街道兩旁擺著菜農(nóng)們種植出來(lái)的新鮮蔬菜，一些小鎮(zhèn)周邊的人們也將自家產(chǎn)的小菜、雞、雞蛋等之類的農(nóng)產(chǎn)品拿到街上銷售。偶爾出現(xiàn)幾個(gè)擺攤的商販賣一些成衣、鞋襪什么的。記得第一次自己買衣服是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我們民族班每月有六元的生活補(bǔ)助，原來(lái)是每月都要拿回去給母親支配的，六年級(jí)快畢業(yè)的時(shí)候，自己花了四元錢買了一件粉紅色的上衣，著實(shí)興奮了半年。洗衣服的時(shí)間都要選在晚上，晾干后，第二天又穿在了身上，直到穿爛為止。后來(lái)讀到中學(xué)，自己買喜歡的東西的時(shí)候多了起來(lái)，主要是靠學(xué)校每學(xué)期頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金。街上出現(xiàn)了穿花裙子的人，覺得十分漂亮，把我們這些農(nóng)村女孩子羨慕得要死。
記憶中，印象最深的是街上出現(xiàn)冰棒和米線的情景。冰棒的出現(xiàn)要早一些，最初的時(shí)候，有水果冰棒和牛奶冰棒兩種，水果冰棒三分錢一根，牛奶冰棒四分錢。冰棒剛剛出現(xiàn)在街頭的時(shí)候，十分受到大人小孩的青睞，村子里一位婦女上街嘗到這種冷冷的東西味道很好，就買了五根想背回家里讓孩子嘗嘗，結(jié)果冰棒在半路上就融化“逃走”了。米線出現(xiàn)在我讀初一的時(shí)候，手頭有了錢，偶爾吃一頓米線是當(dāng)時(shí)的最大享受。
上初二年級(jí)的那一年，小鎮(zhèn)迎來(lái)了歷史上最熱鬧的一天，長(zhǎng)江漂流隊(duì)在虎跳峽挑戰(zhàn)大峽谷，四面八方的人來(lái)到峽谷兩岸，一向美麗矜持的金沙姑娘唱著一路歡歌，向東流去，紅色橡皮船載著勇士越過(guò)大浪滔天的虎跳石。隨著挑戰(zhàn)的成功，小鎮(zhèn)一舉成名。從此小鎮(zhèn)上出現(xiàn)許多來(lái)自世界各地的游客，一些高鼻子、藍(lán)眼睛的外國(guó)人也出現(xiàn)在街道上。一開始，人們會(huì)圍著外國(guó)人看稀奇，我們也會(huì)加入到圍觀者行列中。這個(gè)時(shí)候，小鎮(zhèn)順著沖江河沿岸延長(zhǎng)了很多，最初的時(shí)候有兩家人辦起了小賣部，主要賣一些副食品。第一次聽到面包和嘗到面包的滋味是在1984年。同時(shí)，有一家人辦起了旅社。之后短短幾年時(shí)間內(nèi)，小賣部、旅社、小食店如同雨后春筍在小鎮(zhèn)上不斷冒了出來(lái)�？咳吮绸R馱的商品不斷涌入街頭，每到街天，人流、車流、馬幫使街道發(fā)生擁堵。后來(lái)，街天由十天一街改為五天一街。
讀初三的時(shí)候，小街上出現(xiàn)了一些背著照相機(jī)和一大堆白族衣服、藏族衣服的攝影人。如今相冊(cè)里那個(gè)時(shí)候最時(shí)髦的打一把花傘的斜角像、站在布景前或者坐在布景后面的木墩上照出來(lái)的坐飛機(jī)或者騎馬的照片，有些發(fā)黃了，但也記錄了那一段的陽(yáng)光心情。
后來(lái)，小街上建起了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，原來(lái)的公社更改為鄉(xiāng)，再后來(lái)更改為鎮(zhèn)。街道兩旁出現(xiàn)了越來(lái)越多漂亮的樓房，而且大部分是居民的房屋。街道上的居民的日子一天比一天紅火了起來(lái)，四周山村的人們也從尋求溫飽的困境中走了出來(lái)。小鎮(zhèn)上往來(lái)的客商越來(lái)越多，不管在街天或者閑街，人們都可以在街上買到需要的商品。
如今，小鎮(zhèn)的交通更加方便了，趕街的日子再也不用天不亮就起床，山頭上的每個(gè)村莊都通了公路，往來(lái)的車輛會(huì)把人們接送到家門口，貨物再也不用人背馬馱了。
小鎮(zhèn)的記憶翻過(guò)了三十年，小鎮(zhèn)的面貌變化了三十年，小鎮(zhèn)和周圍的人們?cè)跊_江河的哺育下，一代比一代生活得更加好起來(lái)。
記憶優(yōu)美散文6
昆明很少下雪，那年冬天下的一場(chǎng)雪，至今想起，我還興奮不已。
雪花在天空飄舞著，開始很小，像成片的蚊子飛動(dòng)，又像輕煙，灰白色的，似有若無(wú)。輕輕捧起一小片，透透涼涼的�；y很好看，有規(guī)律地排列著；再捧起一片，與剛才那一片又是不同的。哦，原來(lái)雪花都是獨(dú)一無(wú)二、各不重復(fù)的六角形的小花！
雪越下越大，潔白的都落在草地、路面、房頂和樹木枝葉上，聚攏一起，慢慢就組成了一個(gè)個(gè)大小不等的雪團(tuán)。孩子們可不知道，自己手中的雪球是由片片細(xì)小的雪花組成的。雪開始由花兒變?yōu)槌善湎�，漸漸地就白了世界，青草的綠色消失了，地面銀光閃閃，雪掛在樹杈、葉面上，像開了無(wú)數(shù)的棉花。積雪厚起來(lái)，踩上去開始陷腳。
地上有腳印了，而且越來(lái)越密集，是人們出來(lái)賞雪了。青年人、小孩子最高興，你捏一團(tuán)雪扔到我身上，我悄悄抓一把塞到你脖頸窩，追逐著，哇哇地叫，嘻嘻哈哈個(gè)沒(méi)有完。有人堆雪人了，忙亂半天，堆出一個(gè)胖子，一個(gè)女孩給雪妹妹的臉上涂了口紅，她們便一起給雪天增添了色彩。
往天上看，鉛灰色的云還很濃重。溫度越來(lái)越低，落在頭發(fā)、衣服上的雪都要結(jié)成冰了，踩著地上的雪，發(fā)出嚓嚓嚓清脆的響聲，讓人頭腦清醒，心情舒暢。
雪停了，拍拍樹木，落下來(lái)都是一堆雪花的小粉……還有人記得她們當(dāng)初有多美麗嗎？而明天，這些從天上降落人間的精靈，將隨風(fēng)消逝，在城市、村莊再?zèng)]有她們的身影。
昆明是很少下雪的地方，這已經(jīng)是幾年前一場(chǎng)雪的記憶，我至今還深深留戀著。
記憶優(yōu)美散文7
透過(guò)臨近的步履，我的心跳和你c遠(yuǎn)行一起閃爍。
音樂(lè)在掌心流淌，雨季如期而至，我的記憶被你輕輕地繚繞，就像一枚果子，被青鳥細(xì)細(xì)地咀嚼。
老樹長(zhǎng)了很多年，我無(wú)法預(yù)測(cè)年輪。麥子再次被父親收割，那些低矮的茅草屋，時(shí)時(shí)勾起我鄉(xiāng)情的懷想。
日子點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歲月匆匆忙忙，握不住的始終是時(shí)間的手。
在村莊的屋檐下，聆聽久遠(yuǎn)的傳說(shuō)，被驚擾的鳥兒，嘩一聲掠起回家的路。
四起的蛙聲此起彼伏，我尋找不到羽翅上滑落的童年，被蝴蝶搖曳的綻放，填充生命的美麗。
其實(shí)，很多的時(shí)候，我喜歡這樣靜靜地想你，讀著一些與你名字有關(guān)的人和事，然后在耀眼的光環(huán)中幸福地睡去。
昨夜溫存
自從你離開港灣，我就感覺到有一種牽掛來(lái)自幸福的彼岸。
自從有了你的故事，我就感覺有一種來(lái)自心底的溫柔，來(lái)自你漂泊的辛酸與苦澀。
原本的情節(jié)有些慌亂，原本的落葉就是款款而來(lái)，誰(shuí)曾想夢(mèng)是藍(lán)色的，希望是裸著的。
一路走來(lái)的故事，早已是斷斷續(xù)續(xù)，如同飄落在風(fēng)景中的心事，總被一種琴聲彈奏得悠長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
那本日記，如今已經(jīng)發(fā)黃。我聽不到你淺淺的笑聲，那葉小舟就已在思念中擱淺。
等待的聲音，最終沒(méi)有出現(xiàn)，那輪明月圓了又缺，缺了又圓。
只是，依偎在門檻上的守望，變得刻骨銘心，就像昨夜的溫存，僅僅只在回首之間。
沾滿青苔的石板橋，還在水流的吟唱中一次次承載命運(yùn)的選擇。我無(wú)法設(shè)想有這樣的一種結(jié)局，會(huì)涵蓋所有情感的噴發(fā)。
記憶優(yōu)美散文8
窗外陽(yáng)光刺眼，一股灼熱感就撲面而來(lái)，出門的欲望也被蒸發(fā)殆盡。無(wú)聊地翻出已有些許灰塵的相冊(cè)，靜下心來(lái)體味，如同在翻看一張張歲月的書簽，穿越舊日時(shí)空，復(fù)活曾經(jīng)的記憶、重現(xiàn)昔日的點(diǎn)滴。
童年所處的時(shí)代，照相還是一種奢侈，父母整天忙碌于工作，沒(méi)有四處游玩照相留念的閑情雅致，結(jié)果相冊(cè)里，證明我兒時(shí)模樣的只有可憐的兩張，一張彩色一張黑白，孤零零地相對(duì)兩無(wú)言。黑白的那張從我開始珍藏的那天起，就已留下了永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的缺損。照片上才幾個(gè)月大的我坐在母親懷里瞪著一雙烏溜溜的大眼睛好奇地正視著鏡頭，眼里清澈如水，映照出一覽無(wú)余的純真與寧?kù)o�？梢蛳嗥娜睋p，現(xiàn)在的我無(wú)法透過(guò)照片看清母親當(dāng)時(shí)的樣子，只能從那垂在胸前美麗的麻花辮中，想象著母親也曾激揚(yáng)的青春、盈盈淺笑的臉。雖經(jīng)歷了時(shí)光的掠奪，昔日美好燦爛的容顏已不復(fù)再現(xiàn)，記憶里母親高興的、憂愁的、美麗的、蒼老的樣子卻已烙在心靈的底片上永不褪色。那張彩色的是我五歲時(shí)的一張單照，畫面上小女孩一副生氣的樣子，表情卻很生動(dòng)。這兩張照片記載下了我童年美好的片段，因?yàn)樯佟⒁驗(yàn)槟遣豢赡苤貋?lái)的瞬間，顯得彌足珍貴。
在相冊(cè)里占據(jù)著絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的是大學(xué)時(shí)的相片，一張張微笑的定格彰顯著無(wú)法掩飾的青春與蓬勃的朝氣。男孩一樣的短發(fā)略顯青澀、俏皮可愛的卷發(fā)散發(fā)出活潑、柔順的直發(fā)有著些許淑女的味道……照片上的影像讓記憶的輪廓隨之清晰，在那美麗的校園里有太多讓我懷念的事、太多想念的人，與來(lái)自天南地北的室友們朝夕相處、與心儀的那個(gè)他一起花前月下，而一道亮光掠過(guò)，就能讓她們的笑容永遠(yuǎn)綻放，幫我珍藏住以往，也刻錄下青春的華麗與輝煌。特別是在畢業(yè)之前，與室友在學(xué)校圖書館前的草地上、藝術(shù)學(xué)院樓下的樹林里所拍的紀(jì)念照，雖因技術(shù)的蹩腳，沒(méi)能如實(shí)刻畫出我們“如花似玉”的容貌，反而一個(gè)個(gè)照得像歪瓜裂棗，現(xiàn)在再回首看著有些玩味又不禁生出幾分惆悵。是啊，美好的東西總是匆匆太匆匆，還未仔細(xì)體味，曾熟悉的面孔就已不再是舊日容顏，一切都再也回不去了。
人總是往前的，也總是無(wú)法改變一如既往的遭受著時(shí)光的掠奪，我也二十幾歲，快嫁為人妻了，也還會(huì)再有照片，會(huì)有值得留住的瞬間。照片會(huì)讓人重溫往日的溫馨，卻只是對(duì)曾經(jīng)的記載、過(guò)去的記憶，無(wú)法留住絕對(duì)的延續(xù)，或許我這樣想是因?yàn)槲疫�年輕，但我想永遠(yuǎn)保持希望，把平凡的日子演繹成一張張經(jīng)典的照片。
記憶優(yōu)美散文9
故鄉(xiāng)，是我們成長(zhǎng)的根；故鄉(xiāng)的記憶，是一壇醇香的酒。
故鄉(xiāng)，是我們成長(zhǎng)記憶的家園。鄉(xiāng)村記憶，濃濃的鄉(xiāng)情，一部悠悠情思、綿綿不盡的記憶長(zhǎng)篇。鄉(xiāng)村記憶，永遠(yuǎn)的記憶情愫！
——題記
一、鄉(xiāng)村戲劇印象
咚咚鏘……咚咚鏘……潮劇的鑼鼓聲，跳躍著地方特色的音符，于生命短暫寧?kù)o的一隅，享受著精神的淡遠(yuǎn)恬適，我的鄉(xiāng)村記憶的思緒，在潮劇的旋律抑或裊裊的潮汕工夫茶清幽的茶香里彌漫，記憶的鄉(xiāng)村戲劇在大山的叢林里響徹……
我是山里人，我是大山的兒子。
家鄉(xiāng)在大南山的密林深處，青山墨黛，泉水清澈，山溪?dú)g跳，一條條無(wú)憂無(wú)慮的山泉小溪，匯成青山情懷深處卷卷的鄉(xiāng)戀！
大山是我的家園，遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村記憶，因?yàn)闀r(shí)間的久遠(yuǎn)，早已褪去燦爛的光澤。小時(shí)候的鄉(xiāng)村記憶，蕩漾在靜夜的天空黑暗的角落；童年的痕跡明晰于戲水的溪灘竹影。小溪灘的風(fēng)景，在永遠(yuǎn)紀(jì)念的深深處。嘩嘩的水聲啊，我追尋覓思小溪的歡樂(lè)園，小溪清澈靈動(dòng)，唱著歡樂(lè)的四季童謠！大山鄉(xiāng)里的熱鬧時(shí)光，在秋收的喜悅之后，忙完農(nóng)活的山里漢子難得的清閑，難得的收獲歡愉，鄉(xiāng)里的理事人就擇日祭祀，迎請(qǐng)各路神明祈福風(fēng)調(diào)雨順，四季吉祥，國(guó)泰民安。鄉(xiāng)里理事會(huì)的老大，就會(huì)請(qǐng)上戲班子來(lái)鄉(xiāng)里演出。每逢廟會(huì)這時(shí)節(jié)，山里的孩子們，非常期待戲班子的到來(lái)，那幾天，鄉(xiāng)里人的臉上都掛滿厚實(shí)淳樸的笑容。鄰近鄉(xiāng)村的人們也都會(huì)來(lái)看戲，熙熙攘攘，親朋好友聚集一堂，頗是熱鬧。
天色漸暗，夜幕降臨。戲臺(tái)上的燈火，早已通透明亮（那時(shí)候的鄉(xiāng)村還沒(méi)有通電，鄉(xiāng)村的日常照明只有煤油燈，而逢這時(shí)節(jié)的活動(dòng)，則用柴油發(fā)電機(jī)發(fā)電）。山里的孩子們更是嘰喳個(gè)不停，像是過(guò)年似的開心。這時(shí)，孩子們往往能向家長(zhǎng)討得一些零錢，去買小吃零食，活蹦亂跳，耍得起勁！開戲前的鑼鼓，要敲上幾分鐘，保一方鄉(xiāng)村安寧吉祥的神明，則端坐在搭好遮風(fēng)雨的大棚內(nèi)，在香煙裊裊升騰中，陶醉于咚咚鏘的鑼鼓聲韻中……這時(shí)候，大家都找尋到屬于自己的座位（那時(shí)候的座位，是按鄉(xiāng)里人口比例分配，然后進(jìn)行抽簽）。倏地，臺(tái)下熙熙攘攘的歡樂(lè)笑聲一下子止住，戲臺(tái)側(cè)簾晃動(dòng)——等待戲的開場(chǎng)。那時(shí)童真的我，聽不懂戲子的唱腔，也不知戲文所講述的故事，只是靜坐在那，看著生旦唱著戲文，走著碎步，舞動(dòng)著水袖輕衫。戲臺(tái)上的一顰一笑，一舉手一投足，都充滿著親切。而花旦在戲臺(tái)上輕盈的曼舞，蘭花指纖細(xì)修長(zhǎng)，俏眼眸更是生情，如清波微漾；小生的唱腔，真切地流入每一個(gè)人的心扉，啟開靜夜天空里的黑暗角落，山里人也只有在這一時(shí)刻，暫時(shí)遺忘大山的閉塞。戲中人不時(shí)地更換著角色，演繹著別人悲歡離合的故事。孩子們則在戲劇高潮段落眼皮發(fā)沉，在父親或者母親的懷里矇眬地入睡。童年不識(shí)愁滋味，童真的我，沉睡在我自己的夢(mèng)鄉(xiāng)里，不知道戲里情節(jié)的跌宕起伏，起落沉浮，更不明了人世間的人情冷暖世態(tài)炎涼。秋的月色淡淡，幼小的我們，只是貪戀著親情的溫暖，貪戀著純真的快樂(lè)，沉浸在廟會(huì)記憶。
鄉(xiāng)村看戲的記憶細(xì)節(jié)，只是在被父親或母親喚醒，戲已經(jīng)結(jié)束。月色蒼白，夜幕漸深，倦意突襲，僅有清冷的月光，照亮每一個(gè)路人的歸程。走在深深淺淺的山路石徑上，黝黑的大山，靜靜伏在黑夜的脊背，傾聽四野，聆聽大自然的夜曲。記憶模糊，夜行人也許還沉浸在戲劇的情節(jié)中，談?wù)撝鴳蚶锏囊恍┚始?xì)節(jié)的片段……
黯黑的夜，回家的夜行人，打開一把把手電筒，那閃爍在黑暗里的亮光，如同流動(dòng)的水墨寫意，點(diǎn)點(diǎn)亮光閃閃，這給鄉(xiāng)村記憶里的戲劇或露天電影的故事情節(jié)，平添了一些多彩的色澤，也給記憶的鄉(xiāng)村夜色，增添了幾許動(dòng)人的風(fēng)景！時(shí)至今日，在鄉(xiāng)村村寨的東面，那用規(guī)格方石塊砌起來(lái)的兩層樓的戲臺(tái)，依然明晰在我深刻的記憶里，巍然而高大。我知道，每年鄉(xiāng)村依舊會(huì)請(qǐng)來(lái)戲班子唱戲，在鄉(xiāng)村的夜晚，在古老的村莊低吟淺唱，上演歷史的風(fēng)云記憶。
鄉(xiāng)村記憶的片段，是瑣碎的零星，記憶里的鄉(xiāng)下戲劇或?qū)掋y幕電影，可以舒緩山村古遠(yuǎn)蒼老而疲憊的身軀，誰(shuí)知道這些還可以慰藉許多躁動(dòng)而悵惘的心靈？
二、尋找記憶中的鄉(xiāng)村
鄉(xiāng)村于我逐漸模糊，而我深沉真切的鄉(xiāng)村情思，于我更加明晰。鄉(xiāng)村的情結(jié)，濃郁得如一杯清香四溢的工夫茶。鄉(xiāng)村記憶的印記，封存在生命的詩(shī)頁(yè)，鄉(xiāng)思情愁啊，濃墨重彩地勾畫出一幅幅素淡而又濃郁的鄉(xiāng)土情結(jié)！思鄉(xiāng)，不需要理由，思鄉(xiāng)，這是一份深濃的情感。故鄉(xiāng)有我們的.根。鄉(xiāng)村，是我永遠(yuǎn)的家園！
我于情感灰暗低沉的天空下，尋找記憶中的鄉(xiāng)村色彩，這熨帖著我惶惑的心靈，那閃光的山水之情，喚起了我的記憶。
重重疊疊的大南山，山巒里環(huán)抱著一個(gè)個(gè)小村莊，青山，綠水；山綠，水清。我記得我的家園，那個(gè)飄散著芬芳清香的名字——茶園，這是我夢(mèng)寐的家園！
山水的情懷啊，我的心在燕的春天里飛翔……九曲十八彎的鄉(xiāng)村記憶，是有關(guān)險(xiǎn)峻的山道，而山道如輕飄浮蕩的白帶子，迂回在群山間，這是一道鄉(xiāng)村走向山外世界的橋梁。湛藍(lán)的晴空，高遠(yuǎn)的云空，幾朵悠揚(yáng)的白云，貼在蔚藍(lán)的詩(shī)情中，山青水秀，清泉鳴唱，小鳥歡悅，林叢蔥蘢，花草萋萋，芬芳綴點(diǎn)于大地之間……記憶的鄉(xiāng)村，童年山謠響在詩(shī)情之外，大山那份淳樸，山泉小溪那份甘洌，記憶彌深。
溪水清清的，涼涼的，記憶的鄉(xiāng)村是清涼的世界……
山嶺青青的，翠翠的，記憶的鄉(xiāng)村是青翠的童謠……
情難盡，留清淚。心中奔騰的情思啊，如黃河之水滾滾不息不止！我翻越大山，我翻越記憶，漫步于浮蕩在云中的山間公路，開始一步步走近大山的記憶。深深淺淺的山谷掠過(guò)眼際，漂浮的云霧煙嵐，在山谷中翻騰。我放暢情懷，大山，我的家園，我回來(lái)探望你了！
大山，你漂泊在外的孩子來(lái)了，我懷著虔誠(chéng)且依然純真淳樸的童稚，走進(jìn)你坦蕩的心懷，秉承著你的風(fēng)格，品讀你經(jīng)年的性情，尋找著記憶里童年歡樂(lè)的時(shí)光片段。小溪，流水，溪灘，竹影，桃林，落花，山泉，山鹿，杜鵑花，山野果，山蘑菇，牧童戲水，野花遍地……
記憶里的那活蹦亂跳的小溪，晃著閃閃的靈光，唱著純樸的山歌，一路歡笑，那歡悅的音符，在月光之下流蕩，夾岸的桃花瓣，在春風(fēng)地輕拂下飛舞，散落在清冽的流水中，開始遠(yuǎn)足的夢(mèng)想，而一襲青翠衣裙的青竹，裊娜著輕盈的腰肢，舞蹈著清遠(yuǎn)的弦歌。夏日的夕陽(yáng)下，亮白閃光的溪水，泛著碎小的夕陽(yáng)西下的金黃色，融入山里孩子們的歡樂(lè)里，滌洗著夏日的躁動(dòng)，蕩滌著童年的心靈，陶冶了山里人樸實(shí)的秉性。記憶里，我常常在夏日的黃昏或融融的月華下，臥躺在綿綿的山溪沙灘上，看云飛數(shù)星華，百鳥的和鳴，伴隨著小溪清亮的歡樂(lè)音符里，那是鄉(xiāng)村記憶里一曲天籟妙音的神韻……
流動(dòng)的小溪，潔白的沙灘，小溪灘的風(fēng)景漸漸遠(yuǎn)去，我踩著蹣跚驚恐的步履，尋找著記憶的足跡，搜索著童年記憶的鄉(xiāng)村痕跡。陽(yáng)光燦爛，晚風(fēng)徐徐。我沿著山溪緣行，昔日調(diào)皮的小溪靜靜地安睡，靜止的天地，靜止的心跳，歡樂(lè)的音符杳遠(yuǎn)了，小溪河床雜草叢生，蹦跳的小溪啊，只在永遠(yuǎn)的記憶里了，夾岸的山村風(fēng)光縮影，已然成為歷史的記憶，快樂(lè)的小溪，那白花花的流水，靜止成一潭死水！
凝重思緒徘徊，童年的步伐漸漸遠(yuǎn)去，消失。我看見故鄉(xiāng)懷抱著夕陽(yáng)，小心翼翼地?fù)肀е业挠洃�，僅僅只是記憶。夏日里靈動(dòng)的溪水，流淌在手中的泉水甘洌的滋味，品嚼出一份樸實(shí)古遠(yuǎn)拙厚的情懷。我放遠(yuǎn)我的模糊的記憶，山清水秀的倩影，忽悠我幽清的詩(shī)思，巍巍的青山上，密密匝匝的黛色，是童年的歌謠，而如今立于鄉(xiāng)村大山山巔之上的一把把風(fēng)車（風(fēng)能發(fā)電），忽轉(zhuǎn)著老邁的葉輪，裸露的黃色沙土，膚淺成疲憊的呻吟，那是我鄉(xiāng)村記憶中的難以痊愈的傷疤，山澗清冽甘甜的山泉混濁，清澈的音韻，已成渾黃的叮咚。風(fēng)在呼呼地叫，水在哀鳴的流，重疊的山巒，改寫著鄉(xiāng)村的歷史印跡，山黃水濁，樹稀花殘，山泉的音韻，演變成嗚咽的抽噎！
午日的風(fēng)掠過(guò)，我猛然醒定，我是已經(jīng)找到了我的故鄉(xiāng)，那份真摯又平淡的情感，包含著絲絲許許無(wú)奈，我尋找不到我記憶中的鄉(xiāng)村風(fēng)光。
鄉(xiāng)村的記憶那么遙遠(yuǎn)，那么平淡，這一刻，我尋找不到記憶中故鄉(xiāng)的風(fēng)華，我只能夠帶著失意的鄉(xiāng)土情結(jié)，回眸渺遠(yuǎn)的群山，心如止水，淚的咸澀干枯我的鄉(xiāng)心。大山，我的記憶只留下一聲聲虛嘆！
夢(mèng)中，我沉浸在少年的鄉(xiāng)村記憶中……
三、那些如歌的日子
流水無(wú)情，歲月如歌。
遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村記憶，那些如歌的日子，在我深濃的情感里飄飛，漸漸明晰，如山泉水澈清的眼睛，在歲月的歌聲里凝重。我的情思飛呀飛呀飛，飛到了大山的心懷，開始述說(shuō)濃濃的鄉(xiāng)愁，開始抒發(fā)蟄伏的詩(shī)吟。那些遠(yuǎn)去的苦澀的日子，歡樂(lè)著的童謠，充斥年年四季……
晴空萬(wàn)里，風(fēng)吹來(lái)一片片燦爛的陽(yáng)光，伸出手，手心上，我抓到了那種流動(dòng)的語(yǔ)言。仰望蔚藍(lán)的天，我心靈的天空，那份久遠(yuǎn)深重的愛，如梵音般一遍遍在心田回響……
群山環(huán)抱，山體高大巍峨。立于山巔，放眼四望，白云悠悠，山連山，峰套峰，青青的山林，清清的流泉，村寨在薄薄的煙嵐中浮沉。記憶的鄉(xiāng)村山清水秀，淳樸的鄉(xiāng)野，厚道的秉性。啊，我難以遺忘的鄉(xiāng)愁情思。
記憶里，那些如歌的日子，是一段悠長(zhǎng)寂寥卻不失歡樂(lè)的時(shí)光。牧牛、放鴨、趕鵝、偷花生、窖紅薯、尋草莓、采摘山蘑菇、放蝦簍，在鄉(xiāng)間遙遠(yuǎn)的山謠里，漾著童年抑或少年的歡欣。
鄉(xiāng)里村寨前東、西兩條小溪匯集，小溪沙灘是童年歡樂(lè)的一片天地。溪邊是一片片綠油油的稻田，潔凈的水洼中，倒映著悠揚(yáng)的白云。少年不識(shí)愁滋味。那時(shí)的小鎮(zhèn)山寨，相對(duì)是閉塞的，但可以說(shuō)那是一個(gè)世外的桃源，清新的天地，無(wú)憂無(wú)慮的王國(guó)。一陣轟隆隆的夏雨，萬(wàn)花筒般勾畫出天邊那一道絢麗的彩虹，純美的音符，演繹童年如夢(mèng)如歌的日子。哦，如今，我漸去漸遠(yuǎn)的童年哪里去了，漫天飛舞的蜻蜓嬉戲的童年杳遠(yuǎn)了記憶。童年的那片天空總是那么藍(lán)，那么藍(lán)；童年的那片天空那么空闊，那么廣遠(yuǎn)……雨后初晴，水邊柳葉上，溪灘上，青竹枝上，到處落滿了蜻蜓，那薄薄透明的羽翼，在透過(guò)云層撒下的陽(yáng)光下，靈閃著熠熠的光澤，輕輕拂過(guò)我稚嫩的雙頰，留下淡淡的紅云……雨后的風(fēng)徐徐掠過(guò)，捉蜻蜓的情趣，在雨后的陽(yáng)光里鋪展。輕輕地躡足過(guò)去，趁蜻蜓駐足撣翅凝神的時(shí)候，小心翼翼地屏息住呼吸，猛地捏住蜻蜓的尾巴……呵，午后寂靜的陽(yáng)光里，只有孩子們?nèi)杠S的足跡，小溪?dú)g跳著唱歌，垂柳飛揚(yáng)著黃昏的音符，小溪灘上開始了黃昏的喧鬧！
淳樸的情懷，在苦澀的歲月里演繹古遠(yuǎn)的童真時(shí)光。貧困的山村，晦澀的日子，那個(gè)時(shí)代未落實(shí)土地責(zé)任承包制，還是集體生產(chǎn)隊(duì)，為掙工分，多分點(diǎn)口糧，我家領(lǐng)養(yǎng)了一頭黃色的大耕牛，童年的我開始放牧的日子。牧牛又給我的童真記憶，涂上了斑斕的色彩，山野田邊，溪邊田壟間，留有我記憶彌深的足跡，沒(méi)有牧笛悠長(zhǎng)，婉轉(zhuǎn)，只有夕陽(yáng)下騎在牛背上晚歸的笑語(yǔ)。天空的云彩絢麗，田野靜寂，不安分的野性，難以抹殺美麗的童心。不記得是哪一天了，放牛在大山野，青黛的金雞冠山，是踴躍的臥獅，雄踞在大山之巔。山下的田野里，大片大片的花生地，和山上的林木花草野果發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在夏日的風(fēng)中撲面地吹來(lái)，童心便沉浸在這清香里。
正是花生成熟時(shí)，伙伴們便密謀著去偷公家的地豆。大家分工，有人去拾柴火，有人架灶，有人去偷地豆。年紀(jì)大的伙伴，指點(diǎn)著分散去偷，不可集中在一處，這偷幾顆，那拔幾叢，另一邊又采幾棵，零星地散開，一大片一大片的花生地，是很難發(fā)現(xiàn)的。飽滿的花生散發(fā)著泥土的芬芳，壯碩肥大，清洗后的地豆，放進(jìn)鍋里水煮。火已經(jīng)生起來(lái)了，裊裊的青煙升騰，撲哧撲哧的沸水跳躍著，牛們安閑地吃著草，水煮花生的香氣彌散開來(lái)，吃著花生，牧童們的心里樂(lè)開了花。吃完地豆，又開始嬉戲，一面清洗器具，豆莢丟給牛們吃，豆殼全拋到小溪里去，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有了。
放牧日子里，最難忘的是窖紅薯了。深秋時(shí)節(jié)吧，收獲后的田野空曠，天高云淡，青山依然蒼翠，牛們體壯膘肥，安祥地享受著秋收后的喜悅。田野里的番薯成熟了，一壟壟一片片的在大地的懷抱中，等待著山之主、地之子的檢閱。
紅薯飄香滿心頭，窖紅薯的日歷，一幕幕浮現(xiàn)在眼前。正是番薯收獲的時(shí)節(jié)，我們這些放牧的伙伴們，匍匐潛入田間，趴在一壟壟番薯地的夾溝里，以免被守田人發(fā)現(xiàn)（臨冬，山里的野豬、山貓、刺猬等會(huì)來(lái)毀壞莊稼，守田人擔(dān)任著驅(qū)趕保護(hù)莊稼的責(zé)任），用手或者割草的鐮刀扒開土，漏空取地瓜。一個(gè)個(gè)肥壯的地瓜展現(xiàn)在眼前，擰斷一根根地瓜藤的須根，專挑適中修長(zhǎng)的，這樣才容易熟，用土塊砌窖，借火（向守田人借火，往往會(huì)遭到責(zé)問(wèn)“借火做什？”我們也狡黠地回應(yīng)“燒開水喝”），生火，燒窖，這時(shí)候守田人會(huì)大聲叮嚀：“小心山火！”伙伴們也會(huì)以拖長(zhǎng)的語(yǔ)音“知——道——了”回應(yīng)�；鹈缟细Z，火星閃閃，青煙裊裊，當(dāng)土窖燒得通紅時(shí)，方放進(jìn)番薯，推倒土窖，敲碎土塊，加蓋泥土封密，一刻多鐘，扒土取地瓜，陣陣的紅薯香氣漾開來(lái)！厚道的守田人，這時(shí)候才意識(shí)到地瓜被偷，大吼“這幫小子們……”其中又夾有幾許寬厚，那個(gè)時(shí)代��！我們一哄而散，只留陣陣番薯的清香在田間蕩漾……
呵，仿佛一睜眼，就背上了媽媽準(zhǔn)備好的書包，在初秋的早晨，懵懵懂懂地走進(jìn)學(xué)堂，瑯瑯讀書聲中，開始了求學(xué)的時(shí)光。
鄉(xiāng)村記憶是純真的少年時(shí)代，我拾取零星的羞澀的歡樂(lè)片段，用文字慰安我酸澀的情懷。少年如歌的時(shí)光，是在故土鄉(xiāng)村里，那兩條常年澈清的小溪里度過(guò)的。夏日中午在河里鳧水嬉戲啦，黃昏在溪里洗澡啦，雨天釣魚啦，中秋溪灘邊“燒塔”啦，特別是去放蝦簍。蝦簍，那是一種用竹篾編制而成的專門套蝦的工具，蓋頭可開可合，其下端口外大內(nèi)小，且末端朝內(nèi)有尖尖的環(huán)形竹刀尖，如葫蘆口，蝦、蟹、泥鰍等只可進(jìn)不可出。
夏日的時(shí)節(jié)，在放學(xué)之后，找出一些熟番薯，拌細(xì)米糠攪勻，捏成一小塊一小塊狀，用火燒得金黃，散發(fā)著陣陣的香氣，然后一塊塊放進(jìn)一個(gè)個(gè)蝦簍里去，滿心欣喜的我們，挑著一擔(dān)竹簍沿著溪源而上，在溪水稍深靠邊水草或溪石邊安放，間隔距離視情況而定，用木棍插進(jìn)泥沙里固定住或用石塊壓住，并做好標(biāo)志，以便第二天拂曉的收成。滿懷的希望，一路的歡歌，少年的我們，帶著淡水蝦的夢(mèng)想，踩著夕陽(yáng)的霞光開始?xì)w程。第二天，晨光熹微，我們?cè)缭缇推鸫渤霭l(fā)，山風(fēng)陣陣，清新的天地，涼涼的水氣，激靈少年收獲的喜悅。憑著記號(hào)，一個(gè)個(gè)收攏蝦簍，離水的蝦簍里蹦跳著蝦蟹，更驚喜的是時(shí)偶有黃鱔，泥鰍，那是少年歡跳的心聲，童稚的臉頰上，漾著無(wú)比舒心的愜意笑顏……收集齊蝦簍，一挑沉甸甸的擔(dān)子，晃蕩著朝陽(yáng)的光芒，我們踏著晨曦，神清氣爽，哼著鄉(xiāng)村的山謠，心中咕嚕著蝦的亮澤與醇香、蟹的清脆、泥鰍的滑溜……
這純粹是少年羞澀的一份往事記憶，往昔的童真歡樂(lè)浮現(xiàn)眼前，多想回到無(wú)憂無(wú)慮的純真時(shí)光啊！歲月如歌，少年的記憶無(wú)痕，時(shí)光沖淡不了深濃的家園鄉(xiāng)愁根源！
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)生命之初，鄉(xiāng)村記憶的那些如歌的日子已然遠(yuǎn)去，那個(gè)悠長(zhǎng)而寂寥且歡樂(lè)的時(shí)光，就這樣悄然而去，送走了我的童年，永遠(yuǎn)留在記憶的長(zhǎng)河里，徒留唏噓！
我站在童年河灣處的岸邊，記憶里童年的小溪灘不復(fù)存在，歡跳靈閃的小溪流水不再，清淺的小溪真的遠(yuǎn)去了，我再也趟不過(guò)去！
四、遙遠(yuǎn)的炊煙
夢(mèng)里，有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地。
夢(mèng)里，有一縷裊裊娜娜的炊煙。
炊煙，在夢(mèng)里。那是一份涵養(yǎng)深遠(yuǎn)的鄉(xiāng)土情！
炊煙，在夢(mèng)里。那是大山遙遠(yuǎn)的童年記憶。
懷念遙遠(yuǎn)的炊煙，懷念少年時(shí)光山里升起的縷縷輕盈散淡的炊煙，懷念裊裊炊煙里夕陽(yáng)西下的煙霧，在我深遠(yuǎn)的歲月眺望里……
炊煙只屬于遙遠(yuǎn)的少年回憶。少年不識(shí)愁滋味的苦澀，只屬于寧?kù)o的山村，山村是心靈歸于淡雅的一份寫意，一幅恬雅美麗的水墨畫！
炊煙只是記憶，在無(wú)邊的溫暖里！
回到故里，巡山祭祖，又見炊煙起……
哦，又見炊煙起，裊娜的炊煙，親切的記憶。生于大山，歲月的東逝之水，抹不去時(shí)代的苦澀記憶印痕。綿延的大山，蔥蘢的林莽，崎嶇的石徑，高遠(yuǎn)的浮云，婉轉(zhuǎn)的鳥語(yǔ)，山蘑菇的清香，時(shí)時(shí)漫過(guò)我的記憶。炊煙直，落日?qǐng)A。夕暉下，炊煙起。牛背上的牧笛，揚(yáng)著牧童的古銅色澤，清澈的小河嬉戲追逐的水花，濺濕了天真的笑語(yǔ)。又見久違的炊煙，心靈歸于淡雅與安靜的久遠(yuǎn)的記憶，瞬間彌漫了整個(gè)生命。不盡的遐思，閑適的鄉(xiāng)村生活的記錄，在裊裊的炊煙里蕩開去，我聽到了母親的親切呼喚，我聽到了父親洪亮殷切的叮嚀聲。鄉(xiāng)村記憶，誰(shuí)不懷念山村上空那裊裊升起的炊煙？
炊煙起，落日?qǐng)A。哦，山村的記憶，清晰在炊煙里。
童年的歌謠響起，鄉(xiāng)村的記憶是母親燃起的炊煙。
苦澀的童年，炊煙是痛苦并快樂(lè)著的山村生活。懵懂的孩提，在苦難的歲月里漸漸的淡釋。小伙伴們?nèi)宄扇海ゴ逋獾奶镆盎蛐∩搅宙覒蛲嫠�，抑或在清澈的小溪里戲水打水漂，盡興之處，往往時(shí)不時(shí)忘了回家。當(dāng)夕陽(yáng)西下，天染金黃之時(shí)，伙伴們競(jìng)相登上小山崗，各自尋找自家屋頂煙囪里裊裊升起的炊煙，看著已經(jīng)漸漸散去的青煙，孩子們也收住了心，嘻嘻哈哈追逐著奔跑回鄉(xiāng)里，沖向自己的家里，那里可有香噴噴的番薯飯等著哩。
炊煙，那是童年一味苦澀又甘醇的山油柑。
清晰地記得，炊煙在田野上燃起的那一份野趣。俗話說(shuō)，近海吃海，靠山吃山。有些農(nóng)田遠(yuǎn)離村寨，在遠(yuǎn)山的山凹間，路途遠(yuǎn)。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射大地之時(shí)，山里漢子趕著牲口，肩掖犁鏵，迎著晨風(fēng)，在崎嶇的林中山路間，傾聽鳥語(yǔ)的歡悅中，來(lái)到山坳的地里勞作。吆喝聲中，牛們辛勤地犁作，一塊塊泥土在陽(yáng)光里翻轉(zhuǎn)……勞作間隙，在田間燃起的炊煙，彌漫著陣陣飯菜的香氣，那是一餐別味的野炊了。午飯時(shí)分，勞累了的漢子們，紛紛卸下牲口上的犁鏵，在田間地頭坐下，點(diǎn)上一支煙，歇一口氣，空氣中的野香，又再次開始了漫延……山澗流水的曲韻愉悅，鳥語(yǔ)也歡快，仰望天上朵朵白云的飄逸，心也隨之飛翔。
這是一抹揮之不去的溫馨記憶，多么深重的創(chuàng)傷，在這一幀永恒的畫面上瞬間定格。那隨風(fēng)飄浮的縷縷炊煙，頃刻之間將久遠(yuǎn)的歷史苦澀的記憶，藏在了無(wú)邊的溫暖里！
炊煙起，牧笛響，夕暉里，歸牧的牛鞭，揚(yáng)起一路的歡笑，我拾起古遠(yuǎn)的淳樸與憨厚；
炊煙起，書聲瑯，油燈下，晨讀的書聲，撒滿屋的書香意氣，那是少年的英氣與堅(jiān)執(zhí)的追夢(mèng)足跡。
炊煙又是母親漸漸消瘦的身影，也是飄在風(fēng)里的那一絲絲銀發(fā)。多少回啊，孩子遠(yuǎn)行在千里之外的南疆邊陲，母親躑躅的身影，在炊煙里忙碌勞作，夕陽(yáng)下的眺望，匯集了多少無(wú)言的思念？多少回啊，天邊飄過(guò)故鄉(xiāng)的云，那熟悉的鄉(xiāng)音輕輕呼喚，心沉浸在淳樸厚重的鄉(xiāng)土氣息中。
如今，又回故里，又見炊煙，年邁的雙親，正在炊煙里張羅忙碌著。哦，炊煙起，在記憶里繚繞，在房屋的脊梁上盤旋，在山群的疊翠里起伏，在樹梢的鳥巢邊飄蕩，最后消失在無(wú)邊的曠野里。
鄉(xiāng)村上空的炊煙，早或晚，都是一幅奇妙的畫卷，在朝陽(yáng)抑或晚暉的映襯下，是婀娜多姿的少女，是飄浮散淡的煙霞。炊煙，一味記憶；炊煙，一種情結(jié)。炊煙里有稻花香，炊煙里有泥土香，炊煙里有濃濃的親情，炊煙里更有母親殷殷的目光。
炊煙，成了心中的記憶，一種懷念的情結(jié)！
炊煙，其實(shí)更是淳樸厚重的鄉(xiāng)土氣息……
呵，仿佛一睜眼，就背上了媽媽準(zhǔn)備好的書包，在初秋的早晨，懵懵懂懂地走進(jìn)學(xué)堂，瑯瑯讀書聲中，開始了求學(xué)的時(shí)光。
鄉(xiāng)村記憶是純真的少年時(shí)代，我拾取零星的羞澀的歡樂(lè)片段，用文字慰安我酸澀的情懷。少年如歌的時(shí)光，是在故土鄉(xiāng)村里，那兩條常年澈清的小溪里度過(guò)的。夏日中午在河里鳧水嬉戲啦，黃昏在溪里洗澡啦，雨天釣魚啦，中秋溪灘邊“燒塔”啦，特別是去放蝦簍。蝦簍，那是一種用竹篾編制而成的專門套蝦的工具，蓋頭可開可合，其下端口外大內(nèi)小，且末端朝內(nèi)有尖尖的環(huán)形竹刀尖，如葫蘆口，蝦、蟹、泥鰍等只可進(jìn)不可出。
夏日的時(shí)節(jié)，在放學(xué)之后，找出一些熟番薯，拌細(xì)米糠攪勻，捏成一小塊一小塊狀，用火燒得金黃，散發(fā)著陣陣的香氣，然后一塊塊放進(jìn)一個(gè)個(gè)蝦簍里去，滿心欣喜的我們，挑著一擔(dān)竹簍沿著溪源而上，在溪水稍深靠邊水草或溪石邊安放，間隔距離視情況而定，用木棍插進(jìn)泥沙里固定住或用石塊壓住，并做好標(biāo)志，以便第二天拂曉的收成。滿懷的希望，一路的歡歌，少年的我們，帶著淡水蝦的夢(mèng)想，踩著夕陽(yáng)的霞光開始?xì)w程。第二天，晨光熹微，我們?cè)缭缇推鸫渤霭l(fā)，山風(fēng)陣陣，清新的天地，涼涼的水氣，激靈少年收獲的喜悅。憑著記號(hào)，一個(gè)個(gè)收攏蝦簍，離水的蝦簍里蹦跳著蝦蟹，更驚喜的是時(shí)偶有黃鱔，泥鰍，那是少年歡跳的心聲，童稚的臉頰上，漾著無(wú)比舒心的愜意笑顏……收集齊蝦簍，一挑沉甸甸的擔(dān)子，晃蕩著朝陽(yáng)的光芒，我們踏著晨曦，神清氣爽，哼著鄉(xiāng)村的山謠，心中咕嚕著蝦的亮澤與醇香、蟹的清脆、泥鰍的滑溜……
這純粹是少年羞澀的一份往事記憶，往昔的童真歡樂(lè)浮現(xiàn)眼前，多想回到無(wú)憂無(wú)慮的純真時(shí)光��！歲月如歌，少年的記憶無(wú)痕，時(shí)光沖淡不了深濃的家園鄉(xiāng)愁根源！
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)生命之初，鄉(xiāng)村記憶的那些如歌的日子已然遠(yuǎn)去，那個(gè)悠長(zhǎng)而寂寥且歡樂(lè)的時(shí)光，就這樣悄然而去，送走了我的童年，永遠(yuǎn)留在記憶的長(zhǎng)河里，徒留唏噓！
我站在童年河灣處的岸邊，記憶里童年的小溪灘不復(fù)存在，歡跳靈閃的小溪流水不再，清淺的小溪真的遠(yuǎn)去了，我再也趟不過(guò)去！
記憶優(yōu)美散文10
《獨(dú)家記憶》是一首歌，陳小春的，算是老歌了。這首歌旋律帶著傷感，歌詞也是很悲傷，聽著聽著就會(huì)心生感傷。尤其是下雨天的時(shí)候，更是如此。有時(shí)候，就喜歡在寢室里空無(wú)一人的時(shí)候，單曲循環(huán)這首歌，感悟心田的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便是我的獨(dú)家記憶了。我的獨(dú)家記憶無(wú)關(guān)這首歌，只是記憶。記憶里有風(fēng)，有陽(yáng)光，有雨水，有云朵，也有藍(lán)天和音樂(lè)，囊括了許多的美好，卻偏偏沒(méi)有這首歌。所以說(shuō)，人的記憶往往是這么個(gè)奇怪的東西，奇怪到甚至與事實(shí)的與脫節(jié)，也能構(gòu)筑出一個(gè)自圓其說(shuō)的世界。
還是說(shuō)說(shuō)這些點(diǎn)滴中的一個(gè)吧。那個(gè)記憶很遙遠(yuǎn)了，泛著舊時(shí)光的黃，在微風(fēng)中隨風(fēng)搖曳，像是隨時(shí)都要離去似的。不過(guò)，不管刮多大的風(fēng)，下著如何大的雨，它都沒(méi)有被刮走，或者在雨水里分崩解析。它有著最頑強(qiáng)的生命力。但是，我一直不明白的是，它的頑強(qiáng)的生命力是源于我的眷戀，還是他的不舍，又或者是，我們相依為命。假使硬要我做個(gè)比喻，也許便是水與魚的關(guān)系了，我是水，不能沒(méi)有魚，不然生命毫無(wú)光澤。
這個(gè)記憶發(fā)生在07年的秋天，現(xiàn)在聽起來(lái)很遙遠(yuǎn)的那個(gè)時(shí)候。那時(shí)我剛剛初中畢業(yè)，上了高一，懵懵懂懂，青澀之極。有著新奇，又有著對(duì)初中三年離去的同窗的懷念。那是一種傷感吧。所以，每天的心情處在一個(gè)頗為怪異的狀態(tài)，既喜悅，卻又傷懷，既愿意和人群一起喧鬧，又喜歡一個(gè)人站在教室門外望著遠(yuǎn)方的樟樹，暗自發(fā)呆。雖然每天按時(shí)上下課，準(zhǔn)時(shí)吃飯、睡覺，卻覺得心情易變?nèi)缦娜仗炜�，生活一點(diǎn)規(guī)律沒(méi)有。不久，就變得喜歡一個(gè)人繞著學(xué)校后面的操場(chǎng)走，一圈，兩圈，直到天黑去。
這樣的日子，就像每天的太陽(yáng)從東邊出來(lái)一樣頻繁地出現(xiàn)在我的高中生活里。整個(gè)生活，就像一杯白開水，無(wú)，不行，飲之，卻乏味。
所幸，這并不是全部。
這一個(gè)記憶里，有一個(gè)關(guān)于吉他的畫面，一直留在腦海中，痕跡最深。
那個(gè)時(shí)候，晴天的中午，在宿舍門口（我們?cè)诹鶚牵┑淖呃壬�，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)我們班的同學(xué)在練習(xí)吉他。
那個(gè)時(shí)候，對(duì)于吉他的記憶我還只停留在最初始的階段，只知道吉他有幾根弦，大概的模樣，發(fā)出的是什么聲音，其他的，便一無(wú)所知。喜歡吉他，更像是意外，只是因?yàn)橹芙軅惖摹肚缣臁防镩_頭的那些和弦的聲音。不過(guò)，雖然我真的不懂，但是，這不妨礙我繼續(xù)毫無(wú)忌諱地訴說(shuō)著我的喜歡，就如同我不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)也會(huì)說(shuō)日語(yǔ)蠻好玩一樣。
因著這一層情緒，我自然而然地就去留意了他，那個(gè)彈吉他的男生。那是一個(gè)什么樣的男生呢？現(xiàn)在印象不是特別深刻。那個(gè)時(shí)候，剛剛開學(xué)，對(duì)于班上的同學(xué)印象都比較淺，莫說(shuō)認(rèn)得出相貌，便是連名字都不一定叫得出來(lái)；之于他，稍微好點(diǎn)。他愛表現(xiàn)，喜歡著奇裝異服，所以，我還是知道他有著體育這個(gè)特長(zhǎng)的。只是一個(gè)體育好的人，竟然“躲”在走廊的一角安靜地練著吉他，又是多么的不可思議。
對(duì)于特別的事物，我總是輕易地付之于喜悅的感情，接著，就選擇了靠近。所以，最終，我悄悄地走進(jìn)了他，在他旁邊蹲下。
他沒(méi)有拿凳子出來(lái)，而是盤坐在地上，背靠著欄桿。微微卷曲的短發(fā)隨著微風(fēng)拂動(dòng)，就像跳動(dòng)的音符，有著別樣的魅力。只是，沒(méi)有專注于這些飄揚(yáng)的發(fā)絲，視線卻又被他專注的神情以及手拿吉他的姿勢(shì)奪去。這是個(gè)多么安靜且認(rèn)真的男生！而他的旁邊的吉他譜又為這樣的畫面添了美妙的一筆，令人不忍打破這畫面；起碼我不舍得。
過(guò)了好一會(huì)兒，他似乎才發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)，對(duì)我尷尬地笑了笑。我只是淺淺地回笑，也沒(méi)有出聲。需要出聲嗎？不需要，出聲只會(huì)讓一種美妙溜走，就像時(shí)光之沙從指縫溜走一樣，找尋不回。接著，他的右手指開始撥弦，左手指像蜘蛛一般在爬動(dòng)。簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，動(dòng)聽的旋律便開始在空氣中張揚(yáng)。我不能說(shuō)被這樣的弦音醉了，卻敢說(shuō)為這樣的“神奇“贊嘆了。是啊，我一個(gè)從來(lái)不會(huì)樂(lè)器的人，看著一個(gè)人用著樂(lè)器在我面前彈奏出只能在CD上聽到的聲音，又怎么能不贊嘆呢？
美妙的時(shí)光總是短暫的，只是片刻的功夫，便又接近上課的時(shí)間了，他便得收起吉他，回去準(zhǔn)備了。我稍稍地?fù)u搖頭，覺得遺憾，卻也無(wú)奈。
不過(guò)，太陽(yáng)每天都會(huì)從東邊出來(lái)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)中午他也會(huì)在那里出現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)的。于是，每個(gè)中午，我把這個(gè)當(dāng)成是必修的課，總是屁顛屁顛地跑過(guò)去，和彈琴之人一樣陷入只有樂(lè)音的世界。
去的次數(shù)多了，我終于忍不住打開了話匣子。一天，一曲完畢，我就問(wèn)他這曲子叫什么名字。我去的每一天，他都是談著同樣的曲子，我便好奇。他說(shuō)是《白樺林》，樸樹的。樸樹？我有點(diǎn)驚喜，因?yàn)槲乙菜闶煜�，而熟悉的東西在意外之中被提及總有點(diǎn)這種感覺。不過(guò)我不知道《白樺林》。但因著樸樹，對(duì)于這首歌的親切感便加了幾分；更因著他每天的彈奏，對(duì)這首歌卻喜悅了不少。
不過(guò)，對(duì)于他一直彈這曲子，我很奇怪，忍不住問(wèn)他：會(huì)不會(huì)彈其他的？
“例如呢？”
“《晴天》�！�
“不會(huì)�！�
我沉默一會(huì)，接著說(shuō)：《晴天》聽說(shuō)好難誒！他不置可否，只是嘀咕了一絕“其實(shí)也還可以”，就又忙著練他的白樺林了。
其實(shí)那個(gè)時(shí)候，他都還不會(huì)和弦。而《晴天》，很多和弦。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，美好的東西總是喜歡藏著掖著，不太愿意將他置于光天化日之下。所以，即便我想開口要他彈，卻也是沒(méi)有直接說(shuō)出口。我總喜歡水到渠成，而不是索求之。
不過(guò)，所幸每天有這么一段美妙的時(shí)光，那些因離去而積淀的傷感多少少了些。
后來(lái)，天氣一直出奇的好，藍(lán)天，白云，風(fēng)高，氣爽。不過(guò)，因?yàn)榍缋剩詻](méi)雨水，學(xué)校足球場(chǎng)的植被又被破壞得厲害，以至于，每每風(fēng)起時(shí)，就沙塵肆虐。更郁悶的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，偏偏又是校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，便有點(diǎn)“雪上加霜”的味道了。而也因著運(yùn)動(dòng)會(huì)，他便減少了去那里練琴的次數(shù)。于是，我的心情就像這校園的天氣了，既晴卻又讓人難受。
不過(guò)，校運(yùn)會(huì)其實(shí)很好玩的，不用上課，整天優(yōu)哉游哉，就像真正的“閑人”�！伴e人”很閑，只是在固定的范圍內(nèi)晃悠，晃悠著，就看見了那個(gè)彈吉他的男生沖刺的模樣。那是百米比賽的時(shí)候。第一次我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一個(gè)喜歡彈吉他的人也會(huì)有那樣猙獰的表情，就像一個(gè)和尚突然在我面前吃肉一樣讓我驚訝。
我承認(rèn)我是一個(gè)大驚小怪的人，就像承認(rèn)太陽(yáng)是從東邊出來(lái)一樣堅(jiān)定不移。不過(guò)，這不妨礙我對(duì)于他的印象更深刻，也就更加期待他能夠琴技大進(jìn)，給我來(lái)一首《晴天》。
其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，我們班喜歡音樂(lè)的很多，會(huì)吉他的也不缺，也有會(huì)彈《晴天》，可我偏偏希望他來(lái)彈奏。我想，也許只是因?yàn)榕既坏那珊舷驴匆娝麖椉�，又在不確定的原因下被他彈吉他的畫面所吸引，于是，就養(yǎng)成了期待他的習(xí)慣。這習(xí)慣是一種類似于透明膠性質(zhì)的習(xí)慣，不是不會(huì)貼到更好的，只是粘上了，就自有一種粘力存在。
可是校園里沙塵暴越來(lái)越嚴(yán)重，校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，期中考又過(guò)去了，他也沒(méi)有給我彈《晴天》，倒是在班上自彈自唱了N次《白樺林》。
可是，我一直想聽的，不是《白樺林》，而是《晴天》。我喜歡《晴天》。
初聽這首歌的時(shí)候剛剛是暑假。暑假了，當(dāng)然是在家。那會(huì)兒，正好是農(nóng)忙的時(shí)候，幾乎就天天需要早起踏著陽(yáng)光去干活。在去的路上，看著林間傾瀉的陽(yáng)光，看著那些明暗分明的山間，聽著悅耳動(dòng)聽的鳥鳴聲，心里就想著了《晴天》。一首傷感情感搭配一些很溫暖的畫面，本身就是不可思議的事情；而喜歡著這種搭配，更是奇怪了。
不管是不是不可理喻，總之，因著這些，就喜歡了這首歌，并且堅(jiān)持著，甚至演化成偏執(zhí)。
但冬天來(lái)了，風(fēng)起了，葉落了，春又綠了大地，夏蟬又在樹間鳴叫，我也沒(méi)有聽到這歌男生為我演奏一曲《晴天》。反而，隨著時(shí)間的逝去，他不再在那里練琴，我也不再去那里靜靜蹲著，我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。一切淪為了遺憾。后來(lái)的后來(lái)，與他，甚至沒(méi)有了來(lái)往。
至此，這一段記憶就隨著風(fēng)沙，沉淀在土壤里，經(jīng)年之后，才能開出艷麗的花來(lái)。只是，那花兒如何美麗，也不能改變關(guān)于他的故事的結(jié)局。一切就像《晴天》的末尾那一句歌詞：還是說(shuō)了拜拜。
如今，又是一年畢業(yè)季，桂香飄香，香氣撲鼻。行走在校園里，便不由憶起往昔，心頭的那些傷感情緒不由被撩撥，泛濫開來(lái)。這滿滿青春烙印的獨(dú)家記憶，今已逝去，以何祭奠？唯有珍惜現(xiàn)在吧。
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