中學(xué)生優(yōu)美散文500字：聆聽(tīng)美麗
我見(jiàn)過(guò)一個(gè)孩子，她沒(méi)見(jiàn)過(guò)我。她看不見(jiàn)。她說(shuō)：“可是我還聽(tīng)得見(jiàn)��！而且我聽(tīng)力比你們都好！”她說(shuō)這句話(huà)時(shí)，臉上的笑特別驕傲。那時(shí)她七歲。
聽(tīng)，我們差點(diǎn)都忘了�，F(xiàn)在的我們，聽(tīng)著MP3，快步穿過(guò)一條又一條街道；現(xiàn)在的我們，對(duì)父母的嘮叨、老師的提醒充耳不聞；現(xiàn)在的我們，已經(jīng)不會(huì)聆聽(tīng)了。一個(gè)“五一”，我隨父母去江南游玩。不巧，剛到的幾天一直在下雨。我們只能悶在房間里，無(wú)聊地看電視、睡覺(jué)。我閉眼躺在床上，莫名的煩悶。窗是開(kāi)著的，一陣陣曉風(fēng)吹來(lái)，一股股江南水鄉(xiāng)的氣息也隨之撲面。我好像還聽(tīng)到了，雨
水打在滑亮的石地上“滴滴答答”，偶有冒雨出行的小船“嘩嘩”的劃槳聲，甚至還能聽(tīng)到撐傘的姑娘經(jīng)過(guò)時(shí)脆脆的高跟鞋聲……嗯，還有細(xì)雨中尤顯悠揚(yáng)的叫賣(mài)聲，賣(mài)的應(yīng)該是南方特有的水果。細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，似乎還有來(lái)不及避雨的小雀喳喳的啼叫。
這樣聽(tīng)來(lái)，雨中的江南是最美的`，最有韻味的。忽然來(lái)了興致，趿上一雙鞋，帶上一把傘，我便沖入了雨中。于是又有了雨打在傘上的“噼啪”聲。就這樣漫無(wú)目的地走著，聽(tīng)著江南的雨。江南的雨是一曲輕柔玲瓏的琵琶，古典淡雅。
當(dāng)然，北京也存在著不同的聲音，不同的美麗。一個(gè)秋高氣爽的上午，我們?nèi)ソ紖^(qū)爬山。攀上頂峰后，坐在山頂?shù)耐ぷ又�，愜意地閉目養(yǎng)神。一陣“嗡嗡”聲由遠(yuǎn)及近，又遠(yuǎn)了，應(yīng)是尋找秋菊的蜜蜂；一陣“嘩嘩”的輕響，幾聲摩擦，似是未落的樹(shù)葉又熬過(guò)了一陣秋風(fēng)；突然有“嚓嚓”幾聲脆響伴著笑聲而來(lái)，是沿山路走上來(lái)的孩子們?cè)诳萑~堆上打成一片了。
閉上眼睛，讓耳朵去聆聽(tīng)美麗，感受美麗，果然也是一種好方法。聆聽(tīng)，總會(huì)讓人感受到意外的美麗。聆聽(tīng)是伴隨著想象的，比如風(fēng)的聲音，你聽(tīng)到過(guò)嗎？春風(fēng)是“嗡嗡”的，總有被吹亂“航線(xiàn)”的小蟲(chóng)；夏風(fēng)是“嘩嘩”的，葉子正茂密；秋風(fēng)總是夾雜著輕細(xì)的“啪”“啪”，一聲接一聲，是枯葉從樹(shù)枝上折斷落下的聲音；冬風(fēng)總“呼呼”地吹個(gè)不停，好像寒冷從不停歇。
當(dāng)時(shí)只馬不停蹄地前行，我們也忘了、放棄了最初最原始的美好。當(dāng)眼前越來(lái)越繁華、繚亂，我們就自然地忘記了聆聽(tīng)，忘記了拋棄表面的繁復(fù)，直接去“看”、去接觸本質(zhì)。聆聽(tīng)美麗，用心去感受美麗。
當(dāng)你想要尋找美麗，別忘了聆聽(tīng)。
【中學(xué)生優(yōu)美散文500字：聆聽(tīng)美麗】相關(guān)文章：