關(guān)于激勵(lì)的文章
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)，我們?cè)趧e人的鼓勵(lì)中不斷進(jìn)步。本文是小編整理的關(guān)于激勵(lì)的文章，希望我們的文章你能喜歡。
關(guān)于激勵(lì)的文章篇1
以前我在十一小的時(shí)候，作文像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“作文白癡”。我二年級(jí)來(lái)到雪楓小學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文寫(xiě)得非常好，簡(jiǎn)直是三、四年級(jí)的同學(xué)寫(xiě)的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。
有一次，在作文課上，曹老師讓我們寫(xiě)作文，我寫(xiě)出來(lái)的作文好像在對(duì)我說(shuō)：“唉，黃翔宇啊，你連作文都寫(xiě)得那么差，還在同學(xué)們面前吹牛，你真笨!”于是，我開(kāi)始自卑起來(lái)。
記得再一次放學(xué)后，曹老師把我留在教室里，和我談起寫(xiě)作文的事。我原本以為曹老師會(huì)批評(píng)我，可我錯(cuò)了，曹老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我。曹老師親切、平靜地對(duì)我說(shuō)：“黃翔宇，你的作文比以前進(jìn)步了，但是，你要多觀察身邊的小事，要把作文寫(xiě)得真情實(shí)感，我相信你如果多寫(xiě)、多練的話，一定會(huì)進(jìn)步更大的!”我被曹老師的.話打動(dòng)了;我羞愧起來(lái)，同時(shí)暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸我了，盡管只夸了一次。于是我繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。我每用了一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮迷~、佳句，曹老師總不忘說(shuō)一句：“進(jìn)步了!”我的心里洋溢著從未有過(guò)的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)三年的努力，我 終于把作文寫(xiě)得真情實(shí)感了，還獲得了全校作文比賽的一等獎(jiǎng)呢!家里人都流露出一種難以置信的表情，曹老師也對(duì)我贊不絕口，我的心里異常喜悅。
曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深地潭水······每當(dāng)我寫(xiě)了一篇成功的作文，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出曹老師的身影。曹老師的鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
關(guān)于激勵(lì)的文章篇2
“大智若愚，大巧若拙，大音希聲，大象無(wú)形”。——源自《老子》
很久以前，有一個(gè)姓牛的孩子，因?yàn)樾r(shí)候比較笨，所以他的父母為了激勵(lì)他，名字取了單字一個(gè)“頓“�？墒情L(zhǎng)大了之后，這孩子還是比較愚鈍。因此，大家踢足球的時(shí)候都不帶他玩，于是牛頓只好坐在樹(shù)旁睡覺(jué)。正在酣睡之際，一個(gè)蘋(píng)果不幸地砸到了他的腦袋。于是，他暈暈地捧著蘋(píng)果，看著大樹(shù)，心里詛咒了一番。為了找出大樹(shù)對(duì)他生氣的原因，牛頓開(kāi)始了不懈地研究和努力。最終，萬(wàn)有引力定律就這樣誕生了。
這是我在大學(xué)時(shí)候聽(tīng)到的一則故事，雖然荒誕，但還是有老師用它來(lái)激勵(lì)學(xué)生們笨鳥(niǎo)先飛。最近我接觸了一些同學(xué)，他們有這樣的疑問(wèn)：我確實(shí)是只笨鳥(niǎo)，沒(méi)有別人聰明，但是不是那只先飛的笨鳥(niǎo)就不知道了。究竟是不是所有的笨鳥(niǎo)都有先飛的機(jī)會(huì)，我的希望在哪里?
首先，每只鳥(niǎo)都有先飛的機(jī)會(huì)，無(wú)論聰明鳥(niǎo)和笨鳥(niǎo)。但是你會(huì)選擇什么時(shí)候起飛，在哪里起飛，最終產(chǎn)生的結(jié)果是不同的。
有些小鳥(niǎo)剛生出來(lái)，很能折騰，但是經(jīng)常的結(jié)果羽翼還未豐滿就是掉出鳥(niǎo)巢，早早結(jié)束了生命。還有一個(gè)類似例子，小朋友學(xué)走路，剛學(xué)走幾步就想跑，結(jié)果跑起來(lái)不知道怎么停下來(lái)，只好靠摔倒了結(jié)束嘗試。于是有人會(huì)說(shuō)，失敗是成功之母，失敗多了，受得傷多了就會(huì)迎來(lái)成功。但是請(qǐng)注意它的前提條件，你必須在成功之前生存下來(lái)。不是所有人在經(jīng)歷挫折之后都能堅(jiān)持下來(lái)，只有在合適的時(shí)候接受到能夠承受的挫折才可以成長(zhǎng)。所以，選擇合適的時(shí)機(jī)去起飛很重要，而且掌握起飛的同時(shí)，還要知道如何降落，做好受點(diǎn)挫折的準(zhǔn)備。
選擇在哪里起飛，也同樣重要。在年輕的時(shí)候，知道怎么飛是第一步，學(xué)會(huì)如何飛得更好更重要。易經(jīng)中寫(xiě)道“見(jiàn)龍?jiān)谔�，利�?jiàn)大人“，意思就是講年輕人雖然有了一些本事但仍很稚嫩，應(yīng)該趕緊拜師學(xué)藝，讓自己變得更強(qiáng)。這樣根基厚了，飛的起點(diǎn)就高，視野才能更加寬廣，就不會(huì)成為井底之蛙。另外，師傅的作用很重要，他會(huì)告訴你哪里是成長(zhǎng)的陷阱，在困難的時(shí)候幫你開(kāi)解，保持你成長(zhǎng)的動(dòng)力。
其實(shí)，天下的鳥(niǎo)都知道這兩點(diǎn)，那么為什么笨鳥(niǎo)更有優(yōu)勢(shì)呢?由于笨，他們并不急于展現(xiàn)自我，而是一點(diǎn)一滴去潛心學(xué)習(xí)。由于笨，他們不得不耐心，等到自己可以掌控自己的時(shí)候去嘗試飛得遠(yuǎn)、飛得更高。另外，他們知道自己笨，所以經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)“，善于向別人請(qǐng)教，容易得到高人指點(diǎn)，得到比知識(shí)更重要的東西。而聰明鳥(niǎo)呢，他們比較血?dú)夥絼偅敢馊フ宫F(xiàn)自我，更愿意去說(shuō)“我會(huì)“。所以，在遇到瓶頸的.時(shí)候，他們不能躬身請(qǐng)教，最終導(dǎo)致迷失自己。
大智若愚。只有自己認(rèn)為不會(huì)的時(shí)候，才能去認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多的智慧有待自己去發(fā)現(xiàn)，有更大的潛能值得去挖掘，這才是最大的智慧。至于聰明鳥(niǎo)和笨鳥(niǎo)之說(shuō)，其實(shí)并不存在，那只是兩種人的心態(tài)。每個(gè)人都可以選擇當(dāng)聰明鳥(niǎo)或笨鳥(niǎo)，這就需要你的智慧了。
關(guān)于激勵(lì)的文章篇3
每當(dāng)你考試考砸時(shí)，你會(huì)告誡自己下次要努力，要仔細(xì)，定會(huì)考出好成績(jī)。每當(dāng)同學(xué)受到挫折時(shí)，你會(huì)去寬慰她，這就是鼓勵(lì)。往往鼓勵(lì)的前面是失敗、灰心、不稱心，而他的后面卻是自信、勇氣和希望。也就是說(shuō)鼓勵(lì)是最好的動(dòng)力。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一則報(bào)道：在一家醫(yī)院里，有一個(gè)虛弱的病人，他從不聽(tīng)醫(yī)生的話，不吃藥，不打針，對(duì)生命失去了信心。他認(rèn)為樹(shù)上的葉子落完了，也就是說(shuō)我的盡頭到了。當(dāng)他自言自語(yǔ)時(shí)被女護(hù)士察覺(jué)了，于是，她爬上了樹(shù)，用鐵絲把一片發(fā)黃的葉子高高掛了起來(lái)，掛在了最頂端。時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了，病人看到了樹(shù)上只剩下一片葉子了，心里垂喪了起來(lái)，但幾天過(guò)去，這片葉子還在寒風(fēng)呼嘯聲中堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。病人看了，大吃一驚，發(fā)現(xiàn)葉子還頑強(qiáng)的生存著，他覺(jué)得自己要像這片葉子一樣頑強(qiáng)。從此以后，他就像換了一個(gè)人一樣，乖乖聽(tīng)醫(yī)生的話了。過(guò)了一個(gè)月，他便出院了，走出了病房來(lái)到了那片樹(shù)葉前，眼睛一亮，看到了樹(shù)上有一根鐵絲纏繞著，他這才明白了用意——讓他堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去，不要輕易放棄自己的'生命。
在生活中，在家庭中，鼓勵(lì)也時(shí)時(shí)存在著。記得有一次，我的朋友“湯圓”為了體現(xiàn)出自己的能力，所以要參加這次跑步比賽，但是她每次跑步測(cè)驗(yàn)都不及格。這次，又測(cè)了一次，還差一點(diǎn)兒就及格了，她哭了，哭的令人心疼，令人難過(guò)。我看到她后，心隱隱作痛，連忙跑上去，對(duì)她和藹可親的說(shuō)：“不要哭，堅(jiān)強(qiáng)的女漢子是不會(huì)輕易落淚的。淚水是珍貴的，有可能世上最后一滴水，便是你的眼淚。”我費(fèi)了九牛二虎之力，終于止住了眼淚。多了一會(huì)兒，她又開(kāi)心起來(lái)，為了讓她重拾信心，我答應(yīng)她和她一起跑步，知道優(yōu)秀為止。
正是因?yàn)橛辛斯膭?lì)，岸邊的帆船才會(huì)勇敢的解開(kāi)攬繩，抗起成功的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駐往遙遠(yuǎn)的彼岸;正是因?yàn)橛辛斯膭?lì)，窩里的雛鳥(niǎo)才會(huì)自信的掙脫媽媽的懷抱，拍著豐滿的雙翅，沐浴著陽(yáng)光，飛向浩瀚的天空;正是因?yàn)橛辛斯膭?lì)，我們才會(huì)鼓起勇氣，勇往直前，去攀登知識(shí)的高峰。
朋友鼓勵(lì)是奮發(fā)向上的階梯，鼓勵(lì)是獲取知識(shí)的動(dòng)力。我們每個(gè)人不正要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人和鼓勵(lì)自己?jiǎn)?
關(guān)于激勵(lì)的文章篇4
每讀完了一篇感人的文章，我都會(huì)靜靜的思考。今天，我又一次開(kāi)始了思考，是因?yàn)樽x了一篇足以讓人眼淚嘩嘩的文章，它的名字是《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》
這篇文章主要寫(xiě)了一位母親，他的兒子在幼兒園、小學(xué)、初中表現(xiàn)都很差，每一次家長(zhǎng)會(huì)，老師沒(méi)有一次不在差生的名列中點(diǎn)到他的名字�？墒牵�(dāng)兒子一次次問(wèn)及老師在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)他的評(píng)價(jià)時(shí)，母親卻總是告訴他一個(gè)令人滿意的答案，這使兒子信心十足。最后，兒子抱著堅(jiān)定的信念，考上了全國(guó)聞名的清華大學(xué)。但是，當(dāng)兒子回來(lái)時(shí)，卻告訴了母親一個(gè)她怎么也意想不到的事情——他從一開(kāi)始就知道自己的成績(jī)……
信心的力量在這篇文章中完全地突現(xiàn)了出來(lái)。一個(gè)公認(rèn)的差生，只是因?yàn)槟赣H的“謊言”，讓他擁有了信心。最終，癩蛤蟆吃上了天鵝肉，他竟然考上了清華大學(xué)! 由此可見(jiàn)，鼓勵(lì)的'力量是多么強(qiáng)大。想想現(xiàn)實(shí)，多少老師、家長(zhǎng)批評(píng)的話語(yǔ)，刺痛了多少學(xué)生的心，讓他們的信心一去不復(fù)返，在他們的心上劃上了一道道永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷痕，讓多少人與成功、致富失之交臂。鼓勵(lì)與信心的重要幾乎與生命平等，所以我由衷地向天下所有的老師、所有的家長(zhǎng)、所有的人發(fā)出宣告，讓我們這些還在成長(zhǎng)的兒童永遠(yuǎn)擁有十足的信心，讓我們這些還在成長(zhǎng)的兒童永遠(yuǎn)能夠聽(tīng)到，那贊揚(yáng)的聲音!
猜你喜歡：
【激勵(lì)的文章】相關(guān)文章：
自我激勵(lì)的勵(lì)志文章-用于自我激勵(lì)的文章04-03
高考激勵(lì)文章04-03
激勵(lì)自己勵(lì)志文章11-30
激勵(lì)人心的文章04-02
激勵(lì)員工的勵(lì)志文章11-25
激勵(lì)企業(yè)員工的文章04-06
激勵(lì)中考學(xué)生的文章04-02
關(guān)于激勵(lì)的短篇文章04-02
激勵(lì)人心勵(lì)志的文章04-02