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關于師生情的文章
老師是一支蠟燭，為我們照亮一片黑暗;老師是一束永不熄滅的強光，照亮我們前進的人生道路。今天小編帶給大家的是關于師生情的文章，希望你能喜歡。
關于師生情的文章篇1
他們，無私奉獻，不求回報;他們，燃燒了自己，照亮了別人;他們，傳授知識，答疑解惑。這就是人類靈魂的工程師——偉大的人民教師。
自從我們學會走路、說話，學校便成為我們的第二個家，老師可以稱為我們的第二個母親。在這個大家庭里，老師無微不至地照顧我們，教我們讀書識字，教我們如何做人。特別是黃老師對我的關心、教誨，我將永遠銘記在心。
六年級剛一開學，我對黃老師的印象就特別好，沒過幾天，我們便互相認識了，結成了一對好朋友。因為我的入班成績排在前幾名，所以，黃老師經(jīng)常在同學們面前表揚我，我聽后，心里自然是美滋滋的。漸漸地，黃老師表揚我的次數(shù)越來越多，我便有些忘乎所以了，變得驕傲、自大，學習也不如往常用功。沒多長時間，黃老師發(fā)現(xiàn)了我這種不良心理，便在課下把我叫到了辦公室。一路上，我不停地想：我犯了什么錯誤?哪些地方做得不對?是不是上次的考卷沒答好。來到了黃老師面前，我心中不由得一顫，老師沒有了往日那種愉悅的表情，像是剛和誰發(fā)了一場脾氣。我低著頭，不敢正看黃老師的眼睛。
“劉源，這幾天你發(fā)現(xiàn)學習與往常有什么不同嗎?”老師問道。
“沒有啊。”我輕聲答道。
“你知道嗎，學習如逆水行舟，不進則退，如果一個人一直在一個地方驕傲自滿，那么，會有更多人超越他。人外有人，天外有天，每個人都會被超越。只有保持著一顆謙虛的心，才會不斷進步。你一定要記住‘虛心使人進步，驕傲使人落后’這句話，它將對你的.學習會有很大的幫助的。學無止境，你以后慢慢體會吧!”老師一語驚醒夢中人，這時我才知道自己犯了一個愚蠢的錯誤，一股強烈的愧疚之情涌上心頭。
走出黃老師的辦公室，我想了很多很多——老師對待學生如同自己的孩子，給于他們無私的教誨，是多么希望他們各個學業(yè)有成，超越老師。是啊，如果我需要一點溫暖，老師就會給我整個太陽;如果我需要一片樹葉，老師就會給我整片樹林;如果需要一碗水，老師就會給我整片大海。
老師，謝謝您那一席話，我將會永遠銘記在心。老師，我會努力的!
關于師生情的文章篇2
匆匆流過，歲月如梭。乍暖還寒時候，高三已悄然結束，留下的卻是充滿回憶的腳印。
雖已過，正傷心，卻是舊時相識。闊別讀書的日子已經(jīng)太久了，突然拾起厚重的載物，心中不覺有陣書香。想當年，揮筆如矛，戰(zhàn)死沙場，高中成為了我一生中最大的敗筆。高中的一切一切，都將銘刻于我的心中，我視這一切為生死的標準和人生路上的燈塔，它為我之奮斗與拼搏。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。高中雖是敗筆，但還是艱難的上了大學，大學是人生道路的起點。高中的酒意未盡，但還值得暢飲，酒里摻雜著三年的情——三年師生情。所謂情，就是心中有一片青天，天上飄著白云，云上載著我們。歡聲笑聲飄蕩在無邊無際的天空，我們揮灑著汗水。當汗水落在空中，滴在枯裂的土里，土壤復然了，草木長芽了，焦急的農民終于露出了久別的笑容。
每一滴汗水都融合著師生們的感情，每一滴汗水都是師生情的結晶，它滿載著高中三年師生間的辛酸苦辣，甜言蜜語。高中，高中的老師們，再見啦!
天生我材必有用，千金散盡還復來。走進大學的校門，給人盛氣凌人的`感覺，心中非常壓抑。李白老先生在仕途不暢時，以豪放浪漫的情懷去面對勾心斗角的塵世，最終成就了一代“詩仙”。星垂平野闊，月涌大江流。杜甫有如此闊達的胸懷，作文章倚馬可待，在字里行間寄托著他壯志未酬的大志。
我又何嘗不是呢?老師們在我的高中時代鼓勵我，給我以無比的勇氣，讓我有始有終。高中，我雖敗猶榮。要進入大學時，老師們改為以最后的一擊，讓我在天空翱翔，海底穿梭。師生情是多么的偉大，讓人奮進，讓人震撼。高中高中的師生情，永別啦!
海闊憑魚游，天高任鳥飛。高中會如此，大學也如此。有時，窗外一葉飄黃飛下，眼中有了秋景，這是美好還是落破?可能吧，任各有志，仁者見仁，智者見智。高中過去猶如飄落的黃葉，大學的到來好比秋天的美好，一切順其自然吧!
高中的老師們，我親愛的老師們，我和你們將分別啦!沒有什么能將我和你們的感情給分開，因為藕斷絲連。
關于師生情的文章篇3
老師是一支蠟燭，為我們照亮一片黑暗;老師是一束永不熄滅的強光，照亮我們前進的人生道路;老師是初生的太陽，溫暖著我們脆弱的心靈。
在腦海中找出那段永不磨滅的記憶，回想起那小時光的我。小學四年級的我是一個住校生。因為那時學生都很小只有十歲左右，生活不能自理，因此，每個宿舍都有一個生活老師照顧學生的生活。
時光流轉，已經(jīng)不記得那位老師的名字了，只是模模糊糊記得她姓張。張老師是一個很聰明的人，她管理的學生很得當，一般情況下不會打罵學生。在殘碎的記憶中仿佛還記得張老師的“約法三章”，不準在宿舍上鋪床打鬧嬉戲;不得出入女生宿舍(因為當時女生宿舍是和男生宿舍相對著);不能再宿舍里亂丟垃圾;這就是宿舍的法律啦。張老師為了更好的治理宿舍，選出了兩位室長，進行分批管理。當時我們的宿舍里有三四十人，是很擁擠的'，不過還好，宿舍里有兩個大空調，冬暖夏涼，好不自在。
張老師還制定了獎勵制度，老師有一個筆記本，筆記本了記錄著同學們的功績，兩周評價一次，并且為有功的同學發(fā)放一個大紅花，那時老師自己用彩紙剪的花朵。與張老師生活的一年里，我一共得了七朵紅花，可惜的是那些珍貴的花朵不知被我放到哪里了，只恨自己當初沒有好好珍惜。
我清晰的記得老師為我做的一件事，就是這件事讓我刻骨銘心。有一天晚上，我半夜醒來，自己頭痛難忍，于是下床走到老師床邊喊她。我發(fā)燒了，她在包找中出一大袋藥品，扒出兩瓶藥倒了幾顆給我，她說我發(fā)燒了，然后下床給我倒了一杯水，讓我吃了藥，那天晚上我沒有回到自己床上去睡，是老師摟著我睡的，在她的身上我感到了類似于母愛的感受，溫暖而親切。在老師無微不至的照顧下，我的病情慢慢有了好轉。
在離開老師的那一天，我們圍在張老師的身邊撒嬌，都不愿意離她而去。我問張老師，老師教學生是為了什么，錢嗎?老師摸著我的頭笑著說，你說呢?我沒有回答。
我現(xiàn)在可以回答了，老師為了錢是養(yǎng)家糊口，每個人都是需要錢的。關鍵是老師把愛知識給了我們，最起碼的是教會了我們這樣做人。
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