說說實習(xí)那回事兒

一名漢語系學(xué)生的實習(xí)總結(jié)

2015年末，還是甘南獨有的冬天———冷到公元前。

時值大三的我們，響應(yīng)學(xué)院號召，參加了在逸夫樓315舉行的全體實習(xí)生動員大會。

- 遵循學(xué)校慣例，甘民院漢語系大三學(xué)生，大部在春學(xué)期參加“援教頂崗”實習(xí)工作，直到實習(xí)學(xué)校放假，此項工作方可宣告結(jié)束。因小楊正在這個關(guān)口上，所以，實習(xí)工作，自被提上議事日程。

315大教室會議結(jié)束不久，丙申猴年的春節(jié)，如約而至。懷著對未來實習(xí)生活的些許憧憬，小楊在新年的漫天飛雪里，踩在著紅色的鞭炮外衣活蹦亂跳，看滿地的碎屑，拼出大大的“實習(xí)”二字。小楊常想著：是的，過了臘八就是年，過了年，就是實習(xí)。

元宵節(jié)的日歷，匆忙撕去，好像這個古老的節(jié)日，遠沒想象中的那般快樂。一切，只因為實習(xí)了。 ( )

新年的2月23日，已領(lǐng)取實習(xí)手冊的我們，接實習(xí)帶隊張老師通知，全體實習(xí)生，將在縣教育局開會，屆時，相關(guān)負責(zé)人將宣布各實習(xí)生具體實習(xí)點。

事關(guān)重大，自是不得有違，點名簽到結(jié)束，會議正式開始。工作人員宣讀名單，小楊得知自己的實習(xí)點，心里的一塊石頭，悄悄落地了。有了歸屬感的孩子都有恃無恐，第二天，便拎包實習(xí)了。

實習(xí)第一周，小楊對實習(xí)學(xué)校，有了一定程度的了解。

（一）實習(xí)學(xué)校基本信息

臨夏州七縣一市，康樂縣五鎮(zhèn)十鄉(xiāng)。小楊所在的實習(xí)學(xué)校，就是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，它坐落在康樂縣鳴鹿鄉(xiāng)的土地上。

學(xué)校建校歷史35年左右，中間幾經(jīng)變化，最后，更校名為康樂縣鳴鹿初級中學(xué)。

學(xué)校坐落在西北千年佛教名剎西蜂窩寺腳下，與牡丹谷、后墩灣、竹子溝等景區(qū)，一起妝點著美麗的鳴鹿山川。從縣城附城鎮(zhèn)出發(fā)，驅(qū)車25分鐘，即可抵達這傳說中的角落。

學(xué)校現(xiàn)擁有一棟教學(xué)樓，樓高三層，共有6個教學(xué)班級。因為是基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中學(xué)，特擁有新建師生公寓樓一座，樓高四層。擁有一座鍋爐房，供全體師生秋學(xué)期取暖用。另有清真食堂，供全體師生就餐用。

因地狹人稠，土地資源緊張，學(xué)校與毗鄰的洼灘小學(xué)，共用一個標準化操場，供師生早操、體育課用。得此契機，中小學(xué)老師常展開籃球?qū)�抗賽，真是不打不相識。

（二）實習(xí)學(xué)校人員構(gòu)成

實習(xí)學(xué)校，不計實習(xí)生，教職工共有23人，除去一人為門衛(wèi)、一人為廚師外，其余，都是具有教師資格證的授課老師。并且，教職工老中青比例中，新來的“少壯派”們，更多一點。

這些年輕老師，多畢業(yè)于甘肅民族師范學(xué)院、河西學(xué)院、隴東學(xué)院、天水師范學(xué)院等省內(nèi)院校。男女比例均衡，教育教學(xué)工作推進有條不紊。

學(xué)生方面，鳴鹿中學(xué)主要服務(wù)區(qū)域，盡在本鄉(xiāng)本土。據(jù)統(tǒng)計，全校共有學(xué)生243人，女生數(shù)量多于男生，少數(shù)民族學(xué)生數(shù)量多于漢族學(xué)生，是兩個最顯著的特征。

九年級學(xué)生，不論距離學(xué)校遠近，通通住校，方便晚自習(xí)授課學(xué)習(xí)。

（三）實習(xí)學(xué)校教學(xué)水平

從2月23日接到通知，到7月中旬，長達五個月的時間，小楊全程陪同師生愉快成長。以下，是這五個月中的基本作息表：

鳴鹿初中作息時間表

起床：6：15～6：分鐘

早讀：6：55～7：分鐘

早操：7：20～7：分鐘

早自習(xí)：7：40～8：0分鐘

早點：8：05～8：分鐘

一課：8：25～9：分鐘

二課：9：20～10：0分鐘

課間操：10：05～10：分鐘

三課：10：20～11：0分鐘

四課：11：15～12：00 45分鐘

午休：12：00～20：0分鐘

下午預(yù)鈴：12：00～2：分鐘

五課：2：10～2：分鐘

六課：3：05～3：分鐘

七課：4：00～4：分鐘

課外活動：4：45～5：分鐘

自習(xí)：5：15～6：00 45分鐘

晚自習(xí)：7：00～9：分鐘

熄燈：10：00

注：中午自習(xí)，學(xué)生十二點放學(xué)回家吃飯，一點整，必須一個不剩全部坐在教室里上自習(xí)，班主任全程陪同。

以上，是小楊實習(xí)五個月的每日軌跡，老師和學(xué)生，就按照這個表格，按部就班，進行著每日的工作。

學(xué)校的硬件設(shè)施，相對而言，還是挺完善的。很早便配備計算機（盡管很多計算機帶病工作，精神可嘉，效果悲觀），新年來，為六個教學(xué)班級統(tǒng)一安裝電子白板。教師上課，完全可以采用班班通、PPT等現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備及手段。學(xué)校配備有閱覽室、心理咨詢室、圖書室（館藏量達到一萬冊以上）等必備教學(xué)設(shè)施。

師資力量方面，大多老師，出自省內(nèi)高等院校，前文已有介紹，茲不贅述。二十來位老師，撐起了這一片啟蒙的天空。這些人類靈魂的工程師，多來自甘肅康樂、會寧、民勤等地區(qū)。師資力量還是很強大的，在2016全縣中考成績評比中，小楊所在的實習(xí)中學(xué)，脫穎而出，名列前茅。這些恪盡職守的老師，著實功不可沒。

為期五個月的實習(xí)工作，期間，給孩子們上過語文，教過數(shù)學(xué)，也涂了美術(shù)，守過晚自習(xí)，整體而言，還是非常有趣的一件事。一方面，事隔六年，小楊再次接觸到生龍活虎的中學(xué)生，了解了他們的實際現(xiàn)狀與心理需求，在多個晚自習(xí)上，盡己所能，與中學(xué)生們，在求知的坦途上，，暢所欲言，和睦相處。另一方面，半年實習(xí)，與實習(xí)學(xué)校的老師，小楊也愉快共事。從他們的身上，看到了自己的不足與缺陷，完成了從學(xué)生思維向?qū)嵙?xí)老師身份的轉(zhuǎn)變，一路學(xué)習(xí)，受益匪淺。

而今，小楊大四歸來，甘民院池苑依舊，人間太平時節(jié)，一個人，趴在屏幕前，寫下這三兩行實習(xí)總結(jié)，向這一段精彩的生活揮手說再見。

是的，小楊的大四生活開始了。我愿意向過去一樣，不慌不忙，安安靜靜，茁壯生長。

新學(xué)年，愿浮生安好，愿心想事成，一切如意！

2016年9月初，甘南人文鼎盛，氣溫卻著實不敢恭維，就像一個被五花大綁的俘虜，俘虜?shù)男那�，可想而知，低迷而清冷。不過，小楊還行，還好，還活著。活著，就有希望。

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