初中描寫景物的文章

　　一般我們用移步換景的手法來(lái)寫景，這樣可以使景動(dòng)起來(lái)!在寫人敘事為主的記敘文中常常會(huì)有景物描寫，這些景物描寫一般用來(lái)交代故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。因此陽(yáng)光網(wǎng)小編給大家準(zhǔn)備了一些初中描寫景物的文章的優(yōu)秀例文，以供各位參考。

　　初中描寫景物的文章篇1

　　俗話說(shuō)，“不到長(zhǎng)城非好漢”。在我很小很小的時(shí)候，我就知道中國(guó)有個(gè)建筑叫長(zhǎng)城。所以我十分想到那兒去看看。終于，在我三歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了長(zhǎng)城。

　　遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條巨龍，在無(wú)數(shù)座高山中盤旋。它高低起伏，時(shí)而隱藏在群山中，時(shí)而從群山中一躍而出，好像要沖上云霄。

　　爸爸抱著我，沿著陡峭的臺(tái)階往上走，我看著長(zhǎng)城，很難找到一處平整的地方，全部都是陡峭的臺(tái)階、斜坡，每處斜坡和臺(tái)階的連接處都有一座城樓。這些城樓猶如一座座巨大的，雄偉的`城堡。

　　爬到頂，長(zhǎng)城上人山人海。有的在和長(zhǎng)城合影，有的在贊嘆長(zhǎng)城的雄偉，人們都說(shuō)：“嗯，這八達(dá)嶺長(zhǎng)城果真名不虛傳!”，還有的在欣賞美麗的風(fēng)景。連外國(guó)人都來(lái)到中國(guó)欣賞長(zhǎng)城美。從長(zhǎng)城上望下去，群山連綿起伏，一片片茂密的樹(shù)林映進(jìn)我們的眼簾，郁郁蒼蒼，一望無(wú)際。

　　長(zhǎng)城是用巨大的條石和城磚砌成的，高大堅(jiān)固，城墻上鋪著方磚，方磚十分平整。城墻外沿有成排的“窗口”和“缺口”。

　　長(zhǎng)城，真是世界著名的偉大建筑。

　　初中描寫景物的文章篇2

　　學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。

　　我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹(shù)木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)校花草繁茂，在這個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹(shù)爺爺?shù)凝嬜o(hù)。

　　在我們學(xué)校大門左邊的地方，有一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹(shù)根邊撒滿了落葉。

　　樹(shù)樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹(shù)似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校。

　　仔細(xì)觀察，這棵樹(shù)的`葉子很翠綠，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。

　　它的樹(shù)高，高過(guò)教學(xué)樓，高過(guò)學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹(shù)枝很長(zhǎng)，很粗壯。

　　在春暖花開(kāi)的春天，這棵樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。

　　在驕陽(yáng)似火的夏天，這棵樹(shù)的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹(shù)下，一定馬上會(huì)覺(jué)得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì)慢慢消去。

　　在秋高氣爽的秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃了，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)而落。

　　在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都落得差不多了，但是，它還是堅(jiān)強(qiáng)地立在那，等待著春天的來(lái)到……

　　校園里，這棵大樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，這棵樹(shù)還是一直立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。

　　初中描寫景物的文章篇3

　　天津是四大直轄市之一，北方重要的港口，中國(guó)重工業(yè)基地�，F(xiàn)如今的天津正以全新的面貌展現(xiàn)在世人面前!

　　我在天津整整生活了十四年，天津這幾年巨大的變化使我這個(gè)生在天津長(zhǎng)在天津的人也目不暇接!一幢幢高樓如雨后春筍拔地而起，一家家商鋪隆重開(kāi)張，一條條快速路通向遠(yuǎn)方。這些變化使天津變得更加美麗。天津美麗的地方數(shù)不勝數(shù)，就從我日日奮戰(zhàn)的學(xué)校說(shuō)起吧!由原來(lái)的墻皮脫落，變成了現(xiàn)如今的粉紅色的墻體，給人視覺(jué)上煥然一新的效果;空曠的地場(chǎng)被“魔術(shù)師”瞬間變成了長(zhǎng)廊，這長(zhǎng)廊是同學(xué)們課間放松心情的好去處;學(xué)校還安裝了家校通網(wǎng)絡(luò)設(shè)置系統(tǒng)，學(xué)生進(jìn)出門只要一刷卡家長(zhǎng)就知道學(xué)生何時(shí)出入校門，學(xué)生的安全就有了保障;老師在課堂上的講解也變成了多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還可以讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有更深刻的印象!學(xué)校的變化，使祖國(guó)的花朵有了一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。 “現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，真是今非昔比”人們都住上了樓房，生活條件有了明顯的進(jìn)步。

　　尤其是荒地前面的那條人人討厭的臭溝有了卓著(這個(gè)詞用大了，用明顯就可以了)的變化。改變前的臭溝臭氣熏天，路過(guò)的人沒(méi)有一個(gè)不掩鼻疾走。河面上真是“應(yīng)有盡有”：生活垃圾、塑料袋、爛樹(shù)葉全都在河面上漂浮著。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的緊張施工，如沐浴后的少女以一副全新的姿態(tài)展現(xiàn)在人們的面前，周圍也栽滿了楊樹(shù)和柳樹(shù)，柳樹(shù)好似一個(gè)舞女隨風(fēng)舞動(dòng)她那優(yōu)美的舞姿。在他們的保護(hù)下，五顏六色的花朵也在競(jìng)相開(kāi)放。蜜蜂、蝴蝶在叢中翩翩起舞。從此處路過(guò)的人都會(huì)不禁地贊嘆：“好一幅美麗的畫(huà)卷!”

　　“河擁著你，海抱著你，楊柳青青的土地;山盤著你，路環(huán)著你，月季花開(kāi)的土地。你綠野泛金，金街淌碧，在水之上，生長(zhǎng)著無(wú)邊的繁榮。你淳厚樸實(shí)，胸懷坦闊，在海之門，孕育著勃勃生機(jī)。啊，美好的明麗的天津我愛(ài)你!啊，輝煌的燦爛的天津我愛(ài)你!”多么富有詩(shī)情畫(huà)意的歌詞啊!它贊美了無(wú)以倫比的天津!


 

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