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詩歌的學(xué)習(xí)會讓你得到不一樣的陶冶。下面是小編收集整理的初一下冊語文第四課 《詩兩首》的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)。

初一下冊語文第四課 《詩兩首》：假如生活欺騙了你

普希金

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急!

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜;

相信吧，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠向往著未來;

現(xiàn)在卻常是憂郁。

一切都是瞬息，

一切都將會過去，

而那過去了的，

就會成為親切的懷戀。

初一下冊語文第四課 《詩兩首》：未選擇的路

弗羅斯特

黃色的樹林里分出兩條路，

可惜我不能同時去涉足，

我在那路口久久佇立，

我向著一條路極目望去，

直到它消失在叢林深處。

但我卻選了另外一條路，

它荒草萋萋，十分幽寂，

顯得更誘人，更美麗;

雖然在這條小路上，

很少留下旅人的足跡。

那天清晨落葉滿地，

兩條路都未經(jīng)腳印污染。

啊，留下一條路等改日再見!

但我知道路徑延綿無盡頭，

恐怕我難以再回返。

也許多少年后在某個地方，

我將輕聲嘆息將往事回顧：

一片樹林里分出兩條路——

而我選擇了人跡更少的一條，

從此決定了我一生的'道路。

初一下冊語文第四課 《詩兩首》練習(xí)題：

1、填空。(3分)

《假如生活欺騙了你》的作者是 ， (國別)詩人，《假如生活重新開頭》作者 。

2、選出下列說法正確的一項( )(2分)

a、在《假如生活欺騙了你》第二節(jié)中，體現(xiàn)了作者向往未來，堅信未來是光明的信心。

b、《假如生活欺騙了你》既是詩人對心愛的孩子的叮嚀和囑托，同時也是勉勵自己的座右銘。

c、詩人普希金通過想象，展示了未來美好生活的圖景，鼓勵人們克服眼前的困難，增強生活的信心。

d、《假如生活欺騙了你》是一首蘊含哲理的政治抒情詩。

3、按要求默寫：(4分)

⑴寫出《假如生活欺騙了你》一詩中，表達了詩人對美好未來的熱烈向往與追求、勇于面對現(xiàn)實、擁抱苦難的詩句。

⑵寫出《假如生活重新開頭》一詩中表現(xiàn)了作者對人充滿忠實與信任的詩句。

4、品析下列加點詞的表達作用：(2分)

一切都是暫時的，轉(zhuǎn)瞬即逝。

5、《假如生活欺騙了你》這首詩成為膾炙人口的名篇，對其原因分析不正確的一項是( )(2分)

a、這首詩告訴了人們要勇敢地面對人生坎坷，要對未來充滿希望。

b、全詩表達了詩人堅定信心：憂郁的日子終將會過去，幸福就要來臨!

c、讀完此詩，宛如聆聽一位長者對于心愛的孩子的叮嚀和囑托。

d、這首詩是用勸說的口吻，直接告訴人們?nèi)松�的哲理�?

6、口語交際：拒絕邀請(3分)

在生活中，面對各種無意義的盛情邀請，你實在不想赴約，該如何巧妙應(yīng)對，及時脫身呢?

某單位辦公室王主任升任局長后，一些人紛紛利用各種機會向他發(fā)出“盛情邀請”。后來他發(fā)現(xiàn)一些平時交情不怎么樣的甚至只有一面之交的人也繞著彎子來請他赴宴，且極盡奉承、巴結(jié)之能事。他想這樣既耽誤了工作，也容易給別有用心的人鉆空子。于是想了個“模糊表態(tài)”的方法來應(yīng)付。有一次某單位一位同志利用兒子過生日的機會請王局長“光臨寒舍”。王局長不想赴這個宴，又不好明辭拒絕，便說：“ ”

7、能力拓展：(3分)

請寫出下列小故事中隱含的大道理。

小故事：有一位婦人夢見自己走進一家新型的商店，不可思議的是，柜臺后面站著的竟然是一位天使�！澳�都賣些什么?”婦人興奮地問道�！澳�心中所想要的一切。”婦人真有點不敢相信自己的耳朵，然后決定要了一些人心最渴望的：“我要買平安、快樂、智慧以及堅強。現(xiàn)在就可以提貨嗎?”天使含笑著說：“我想你弄錯了，我們這里不賣果子，只賣種子�！�

8、走進名著：(4分)

用名著中的人名補充完整下列情節(jié)。

備選人物：劉備、張飛、孔明、廖化、孫悟空、豬八戒、唐僧、宋江、魯達、武松、李逵

①蜀中無大將——( )打先鋒。

②( )照鏡子——里外不是人。

③( )借東風(fēng)——巧用天時。

④( )打宋江——過后賠禮。