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    1. 教育格言警句

      時間:2022-12-09 13:41:50 格言大全 我要投稿

      教育格言警句大全

        自古強大的民族,都是重視教育的民族,教育是立國之本。教育也有很多的格言警句哦。為此陽光網(wǎng)小編為大家精心推薦一些教育格言警句摘抄,供大家參考。

      教育格言警句大全

        1、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭

        2、作為一個父親,最大的樂趣就在于:在其有生之年,能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女!商

        3、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心!K霍姆林斯基

        4、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力,而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為,教會學生自己教育自己,這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。——蘇霍姆林斯基

        5、教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作!招兄

        6、教育不是注滿一桶水,而且點燃一把火!~芝

        7、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——園斯金

        8、教育的根是苦的,但其果實是甜的!獊喞锸慷嗟

        9、教育的目的,是替年輕人的終生自修作準備!猂.M.H.

        10、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育!䴕J斯

        11、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性!(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

        12、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

        13、教育兒童通過周圍世界的美,人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實,并在此基礎上在自己身上確立美的品質(zhì)!K霍姆林斯基

        14、教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失!R卡連柯

        15、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童!K霍姆林斯基

        關于教育格言警句

        1、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

        2、今天的積蘊,是為了明天的'放飛,還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?

        3、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。

        4、在集體教學中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自己都有信心。

        5、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

        6、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。

        7、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

        8、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。

        9、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

        10、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

        11、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

        12、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

        13、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

        14、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

        15、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

        有關教育格言警句

        1、勞動的崇高道德意義還在于,一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿!K霍姆林斯基

        2、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。——蘇霍姆林斯基

        3、任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人!K霍姆林斯基

        4、美的事物在人心中喚起的那種感覺,是類似我們當著親愛的人的面前時,洋溢于我們心中的喜悅!嚑柲嵫┓蛩够

        5、每個人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上,我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎,我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路,并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想,是善、美和真!獝垡蛩固

        6、道德準則,只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候,只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候,才能真正成為學生的精神財富!K霍姆林斯基

        7、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方,兒童才會產(chǎn)生上進心!K霍姆林斯基

        8、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分,才認識他們是你當年的小學生。——陶行知

        9、愛人吧!對人的愛是你道德的核心!應當這樣生活:讓你的道德核心健康、純潔、強大無比!做一個真正的人,這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的.力量,讓他們更美好,精神上更富有、更完美;讓你生活中接觸的每一個人從你那兒,從你的心靈深處得到一點最美好的東西。——蘇霍姆林斯基

        10、一個無任何特色的教師,他教育的學生不會有任何特色!K霍姆林斯基

        11、一分耕耘,一分收獲,要收獲得好,必須耕耘得好!焯亓

        12、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力,而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為,教會學生自己教育自己,這是一種最高級的技巧和藝術(shù)!K霍姆林斯基

        13、學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣,并改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆

        14、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力,反而會使這種能力不斷地退步。——斯賓塞

        15、為了在教學上取得預想的結(jié)果,單是指導學生的腦力活動是不夠的,還必須在他身上樹立起掌握知識的志向,即創(chuàng)造學習的誘因!澘品

        16、培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認識花木的特點,區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫"因材施教"!招兄

        17、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫長的人生道路的每一步上,都要經(jīng)常鞭策自警,萬不可以為有過一兩次抽打就可以沿途平安了。"自新應似長江水,日夜奔流無歇時。"——魏書生

        18、要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人!嚑柲嵫┓蛩够

        19、身教重于言傳!醴蛑

        20、學習任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞

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