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    1. 《愛(ài)心樹(shù)》的讀后感

      時(shí)間:2022-12-07 20:34:43 讀后感 我要投稿

      關(guān)于《愛(ài)心樹(shù)》的讀后感范文

        當(dāng)閱讀了一本名著后,你有什么體會(huì)呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于《愛(ài)心樹(shù)》的讀后感范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關(guān)于《愛(ài)心樹(shù)》的讀后感范文

      關(guān)于《愛(ài)心樹(shù)》的讀后感范文1

        謝爾·希爾弗斯坦用美國(guó)鄉(xiāng)村布魯斯音樂(lè)的節(jié)奏,講述了一段耐人尋味的故事。大樹(shù)給予了一個(gè)男孩成長(zhǎng)中所需要的一切,把無(wú)私、博大的愛(ài)給予了小男孩,而自己卻不圖一絲一毫的回報(bào)。這是個(gè)什么樣的故事呀!

        我請(qǐng)10歲的女兒一起來(lái)讀這本不同凡響的書(shū),女兒的直覺(jué)反應(yīng)是這本書(shū)有太多太多的內(nèi)涵,多得有些她都讀得不太懂。是什么讓她費(fèi)解呢?女兒說(shuō),她不理解大樹(shù)為什么對(duì)男孩這么好?男孩為什么老是不高興?不理解大樹(shù)什么都不需要,大樹(shù)自己什么都沒(méi)有了,連最后剩下的樹(shù)墩也會(huì)挺直身子讓男孩坐下來(lái)休息。

        我突然明白了,這正是天才的謝爾大叔的高明之處!閱讀的理解需要人生體驗(yàn)來(lái)支持。我自己就是因?yàn)橛辛俗约旱?孩子以后,才更加理解父母對(duì)自己的那份愛(ài)心,才更加理解“給予”二字的崇高含義。

        我要在下次孩子生日的時(shí)候,鄭重地送給她一本,讓她用成長(zhǎng)的經(jīng)歷,用“心”來(lái)讀懂這本書(shū);我還要在下次回家的時(shí)候,給自己的父母獻(xiàn)上這么一本,我要告訴二老,自己早就讀懂了這份愛(ài)心,只是從來(lái)也沒(méi)有用合適的方式來(lái)表達(dá)。

        在這篇大作里,天才謝爾大叔用足了美國(guó)鄉(xiāng)村布魯斯音樂(lè)的表現(xiàn)手法。美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)的特點(diǎn)是風(fēng)格純樸直白,如平常說(shuō)話的形式,帶有敘述性;它的曲調(diào)簡(jiǎn)單重復(fù)、多半沒(méi)有旋律,節(jié)奏平穩(wěn),有很多低音線條和有力的節(jié)奏,而且還略帶有幾分淡淡的憂郁氣息。

        天才謝爾大叔的作品雖然簡(jiǎn)潔,但給人留出廣闊的想象空間;雖然平白,但因其顫動(dòng)的心弦給人以心靈的沖擊;雖然憂傷,但卻填充了心中那份微微的缺憾。

        心有多重,人生就有多重,愛(ài)有多深,人生就有多沉。讓我們記住這位撼動(dòng)人們心靈之樹(shù)的大師——謝爾·希爾弗斯坦。

      關(guān)于《愛(ài)心樹(shù)》的讀后感范文2

        今天和媽媽一起閱讀<<愛(ài)心樹(shù)>>,我在幼兒園就看過(guò)這本書(shū)可是只會(huì)看圖畫(huà)不懂這本書(shū)講的是什么意思,今天聽(tīng)到這個(gè)故事媽媽又給我講解了意思,讀完后很感動(dòng)。突然間覺(jué)得這顆蘋(píng)果樹(shù)好偉大,就像爸爸媽媽呵護(hù)我們一樣,就像老師愛(ài)護(hù)關(guān)心我們一樣,他們無(wú)私的為我們付出而不求回報(bào)。

        感謝爸爸媽媽給我生命,感謝老師給我知識(shí),我終于明白了不管干什么事情都要有一顆感恩的心,我們才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。

        《愛(ài)心樹(shù)》是講有一棵樹(shù),她很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)小男孩,男孩子,小男孩小時(shí)候每天都會(huì)來(lái)樹(shù)下和樹(shù)做游戲,拾葉子,蕩秋千,漸漸的男孩長(zhǎng)大了,他的要求越來(lái)越多,想法越來(lái)越難以滿足,但是樹(shù)一直都支持他,包容他,最后大樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)被男人奪取了一切,只剩下一個(gè)矮矮的樹(shù)墩,

        這個(gè)故事讓我越讀越傷感,覺(jué)得人一定不要太自私,只知道索取,不知回報(bào),最后會(huì)變的一無(wú)所有!

        上幼兒園的`時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)過(guò)一本圖畫(huà)書(shū)叫愛(ài)心樹(shù),后來(lái)幼兒園的劉老師也給我讀過(guò)這本書(shū),我快全忘了。今天曹老師讓我們寫(xiě)愛(ài)心樹(shù)的讀后感,爸爸和我把這個(gè)故事回憶講了一次,爸爸也忘了,我也忘了,但我們互相幫著都想起來(lái)了,后來(lái),爸爸說(shuō),爸爸媽媽爺爺奶奶還有老師就是那棵樹(shù),我就是那個(gè)小孩子。

        爸爸還說(shuō)愛(ài)就是奉獻(xiàn)和犧牲。我搞不明白這些話的意思,但我說(shuō)我愛(ài)爸爸和媽媽,也愛(ài)奶奶和爺爺,也愛(ài)我們的老師。

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