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    1. 小學(xué)生表揚(yáng)信-小學(xué)表揚(yáng)信

      時間:2022-11-23 05:05:47 范文 我要投稿
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        表揚(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對被表揚(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專用書信。如果你是一名小學(xué)老師,其實有時候?qū)W生渴望得到你得表揚(yáng),你的一句表揚(yáng)的語句,會讓他對學(xué)習(xí)更加的努力,如果你想要寫一份表揚(yáng)信,首先來了解小學(xué)生表揚(yáng)信這篇文章吧!

      小學(xué)生表揚(yáng)信范文-小學(xué)表揚(yáng)信范文

       

        小學(xué)生表揚(yáng)信

        老師給學(xué)生的表揚(yáng)信1

        尊敬的小王同學(xué):

        見信好!

        您的孩子,小王,四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級相比,有非常大的進(jìn)步。

        特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點知識,仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問題,并且回答得層次分明,重點突出。

        總之,在這上半學(xué)期的'數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫表揚(yáng)信給你,以示鼓勵!

        希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識打牢,堅持每天口算,完成兩道解決問題,堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅持每天進(jìn)步一點,取得更大的進(jìn)步!

        數(shù)學(xué)老師

        20xx年x月x日

        給學(xué)生表揚(yáng)信2

        學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識,還教育學(xué)生思想健康成長,我校環(huán)境優(yōu)美和諧,學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升,好人好事層出不窮,不少學(xué)生主動利用課余時間參與校園勞動,多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機(jī)。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主,同學(xué)們的舉手之勞方便了別人,更美化了心靈。

        特別要表揚(yáng)的是八年2班的彭會強(qiáng)同學(xué),3月20日中午,該同學(xué)、撿到1200元。彭會強(qiáng)同學(xué)沒有猶豫,在第一時間將錢交給班主任劉國東老師, 劉國東老師及時通知找失主。(當(dāng)日下午5點30分找到失主)

        1200元對一個學(xué)生來說不是個小數(shù)目,彭會強(qiáng)同學(xué)在撿到錢時完全可以將它據(jù)為己有,但是他并沒有這樣做。彭會強(qiáng)同學(xué)這種拾金不昧的'精神值得我們團(tuán)結(jié)學(xué)校每一位同學(xué)學(xué)習(xí),在此團(tuán)結(jié)學(xué)校向彭會強(qiáng)同學(xué)提出通報表揚(yáng)。班級給予彭會強(qiáng)同學(xué)儀表行為加5分。

        此致

      敬禮

        xxx

        20xx年x月x日

        最新學(xué)生表揚(yáng)信3

        尊敬的**同學(xué)學(xué)生家長:

        見信好!

        您的孩子,**,四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級相比,有非常大的進(jìn)步。

        特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的`操作;他認(rèn)真聽老師講解重點知識,仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問題,并且回答得層次分明,重點突出。

        總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特 此寫表揚(yáng)信給你們家長,以示鼓勵!

        希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識打牢,堅持每天口算,完成兩道解決問題,堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅持每天進(jìn)步一點,取得更大的進(jìn)步!

        數(shù)學(xué)老師:李 強(qiáng)

        20xx年x月x日

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