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關(guān)于生活感悟作文600字合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的生活感悟作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活感悟作文600字 篇1
清晨的陽(yáng)光寫(xiě)灑在路上，而我正行進(jìn)在趕往學(xué)校的路上。中考將近，同學(xué)們正在加緊后期的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備最后一搏。此時(shí)，我正眉關(guān)緊鎖，思考著自己昨天一直無(wú)法解決的一道數(shù)學(xué)題。
忽然，一位老爺爺叫住了我。我抬頭一看，原來(lái)是村子?xùn)|頭的張爺爺。張爺爺平時(shí)可和藹了，經(jīng)常笑瞇瞇給我講故事，也沒(méi)少吃張爺爺?shù)奶枪退Ｖ皇撬膬鹤�、女兒都在外地工作，他的`老伴也很早就去世了，他是一位真真切切的空巢老人。
原來(lái)張爺爺讓我?guī)退岩欢雅玫哪静陌徇M(jìn)廚房。我低頭一看，只剩十分鐘就要上早讀了，如果遲到，老師要批評(píng)的。可是張爺爺?shù)奶厥馇闆r，又讓我不忍心拒絕。我思量再三，還是決定幫幫他。
我抱起一堆劈好的材正想往里面走，卻被張爺爺喊住了，他說(shuō)：“你不要著急，進(jìn)去要把材擺放好�！蔽曳畔铝艘恍�，把剩下的搬到廚房。放下后剛要轉(zhuǎn)身，張爺爺又對(duì)我說(shuō)：“你擺放的方法不對(duì)，要一層一層的細(xì)致擺放。”然后我小心翼翼照老人的方法擺放，直到張爺爺滿意為止。
我一次又一次地搬運(yùn)木材，不知不覺(jué)中，已經(jīng)擺了很高的一堆木材。當(dāng)我把最后一塊木頭放在木材垛上時(shí)，木材垛一下轟然倒下�？吹降沟氐哪静亩�，張爺爺微微一笑，說(shuō)：“你太急躁了，正所謂’欲速則不達(dá)’，在還沒(méi)有把基礎(chǔ)打牢固的情況下，就急著往上堆，倒下就是必然的！”
我的基因里的執(zhí)拗的元素也許這時(shí)被激活了，我按照老人的方法，一步一步的重新堆起來(lái)……不知不覺(jué)之中，一個(gè)木材垛已經(jīng)堆好了，而張爺爺?shù)哪樕弦猜冻鲂θ荨?/p>
臨走之時(shí)，他送我一個(gè)大蘋(píng)果。我一邊向?qū)W校趕，一邊低頭看表，已經(jīng)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“糟了，快跑……”，我心里嘀咕著。趕快向?qū)W校奔去。
雖然今天遲到了一個(gè)小時(shí)，但我感覺(jué)收獲多多！
在灑滿陽(yáng)光的道路上，我邁著輕快的腳步，向前奔去。
生活感悟作文600字 篇2
世界以痛吻我，我要報(bào)以歌聲——題記
生活的囚
生活給每個(gè)人都設(shè)置了一座囚，四周是高聳的圍墻，我們則是里面的人。我們?cè)诶锩孢^(guò)著他給我們安排的生活。每個(gè)人都在想方設(shè)法從這里面跳出去，跳累了，就坐在那里想：該死的生活啊，我要怎樣，才能出去啊!
每個(gè)人都像上了發(fā)條的木偶，周而復(fù)始地活著，望著那頭頂鉛灰色的云，看著那四四方方的天，問(wèn)著從不回答我們的生活。這時(shí)的我們?cè)撛趺崔k，我該怎么辦?是就此選擇接受嗎?不!我不會(huì)的。
我在尋找，尋找一把鑰匙，用它打開(kāi)生活留給我的門(mén)。于是我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再尋找它，我始終相信我能找到它，因?yàn)槲蚁蛲饷娴膹V闊天地。
生活的禮物
人生像一列開(kāi)往死亡的火車(chē)，騎在由快樂(lè)和悲傷構(gòu)成的軌道上，呼嘯而過(guò)的火車(chē)，留下去的便是生活的饋贈(zèng)。
很多時(shí)候，我們都不愿正視生活。因?yàn)槲覀兡懬�，害怕他給我們黑暗，給我們不幸。但如果我們換個(gè)角度，換種心態(tài)，生活所給予的何嘗不是一份驚奇的禮物呢?不要去想世界有多么黑暗，不要去想世界有多么臟亂，更不要去問(wèn)生活有多么不公。你只要知道生活給了你什么，你必然會(huì)在將來(lái)收獲什么。
換個(gè)角度去想，有黑暗的地方，那一定會(huì)有陽(yáng)光。
生活的色彩
總有一種顏色代表你的人生。你的.人生是什么顏色，只能由你自己選擇。
有些人選擇紅色，因?yàn)樗麤Q定讓自己活得精彩;有些人選擇綠色，因?yàn)樗敕怕约喝ジ惺苌顜?lái)的美好;有些人選擇白色，因?yàn)樗胗米约杭儼椎氖澜缛ジ惺苌畹念伾�。以上所述都為�?lè)觀積極的人生意愿，但偏偏有些人會(huì)選擇黑色，因?yàn)樗ε�，他恐懼，不敢正視生活。為什么�?可能是他自己不相信生活，他總是抱怨，心里總是不平。后果呢?生活將變得昏暗。所以請(qǐng)小心地對(duì)待生活，也請(qǐng)生活小心地對(duì)待我們。
生活給予了我們太多太多，我們?cè)撊绾?
相信自己心中的信念，告訴自己“世界以痛吻我，我要報(bào)以歌聲”，做一位歌者，唱出自己熱血般的青春
生活感悟作文600字 篇3
告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了，面對(duì)我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。
初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。
就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的.臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问�，讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時(shí)，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫(xiě)字的速度，嘴巴不聽(tīng)閂動(dòng)著的聲音，還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情，仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。
想象著快放學(xué)時(shí)，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫(xiě)個(gè)不停，而同學(xué)們?cè)僖膊皇且粍?dòng)不動(dòng)了，有些有點(diǎn)心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說(shuō)：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫(huà)片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了�？粗蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……
初中的生活更應(yīng)該是快樂(lè)無(wú)比的。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好�。�
當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，不也是一種快樂(lè)嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè)嗎！
初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎？
生活感悟作文600字 篇4
“今天的課就講到這里為止，大家出去排隊(duì)吃飯！”第三節(jié)課結(jié)束，老師說(shuō)道。我們排著隊(duì)來(lái)到食堂，雖然飯香迎面撲來(lái)，可同學(xué)們卻興致寡淡，有的甚至皺起了眉頭。誰(shuí)都知道，學(xué)校的大鍋飯味道實(shí)在不怎樣！
掀開(kāi)一看，果然只有一個(gè)菜合我的胃口，這讓我郁悶的心情更是雪上加霜。我為難地把菜的湯汁倒進(jìn)飯里，企圖可以魚(yú)龍混雜一口吞�？擅銖�(qiáng)扒拉了幾口后，我還是難以忍受這不合胃口的味道。我放下筷子，雙手托著腮幫，想道：唉，要是我有一雙翅膀就好了，這樣我就可以飛快地飛走，逃離這難吃的飯菜�？晌抑�，這一切不過(guò)是假想。
就在我起身的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)老師像衛(wèi)兵一樣守在垃圾桶前，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了嚴(yán)厲的指責(zé)�！澳�，剩菜太多了，回去多吃點(diǎn)！粒粒皆辛苦！”“你，不可以浪費(fèi)，要光盤(pán)！”所有過(guò)去倒菜的同學(xué)都被“請(qǐng)”了回來(lái)。
周?chē)耐瑢W(xué)倒都是一臉不慌不亂，就連平時(shí)最不喜歡吃飯的同學(xué)都吃得大快朵頤，可能是為了快點(diǎn)回教室玩耍吧�？粗蠹乙粋�(gè)個(gè)大搖大擺地離開(kāi)了食堂，我心里說(shuō)不出來(lái)的羨慕。過(guò)了幾分鐘后，我們班位置上就只剩我和其他幾個(gè)同學(xué)了。老師對(duì)著我們說(shuō)：“還有五分鐘，你們吃快點(diǎn)！”
看來(lái)今天老師是誓要與我們周旋到底了！既然如此，那就放手一搏吧！我一咬牙，眼里冒出了一團(tuán)熊熊烈火。那一刻，我仿佛也“變身”成了一枚吃貨，狼吞虎咽地吃著飯，恨不得把鐵碗都吞進(jìn)肚子里。沒(méi)多久，我的碗也干干凈凈的，像水洗過(guò)一般。我得意極了，興高采烈得舔干凈嘴角的油，把盤(pán)子交給了老師。不出所料，老師給我放行了！那一刻，我覺(jué)得我的`世界變得一片敞亮，仿佛到處都在搖曳著鮮紅的旗幟！
走在回教室的路上，回想著剛剛的經(jīng)歷，雖然心情跌宕起伏，色彩多變。但我知道，這就是生活的樂(lè)趣。這些斑斕的色彩就像飯菜里的五味，有了它，才有滋有味！
生活感悟作文600字 篇5
生活像一串散落的珍珠項(xiàng)鏈，它承載著人們的歡聲笑語(yǔ)，也飽含著人們的惆悵失望。我輕輕拾起幾顆，感悟到生活的多姿多彩。
陽(yáng)光
夏花的絢爛是因?yàn)殛?yáng)光的燦爛，我們的生活亦如陽(yáng)光般爛漫。透過(guò)樹(shù)葉的罅隙捕捉陽(yáng)光的影子，時(shí)而閃爍、時(shí)而灼熱。幼時(shí)時(shí)常與伙伴們?cè)隍滉?yáng)下嬉戲，人們喜歡將孩子比作花朵，那我們就是驕陽(yáng)下最燦爛的一朵。夏日，時(shí)而陰雨連綿，時(shí)而陽(yáng)光燦爛。人們盼望陽(yáng)光燦爛的日子，但是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。沒(méi)有風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！把劾餂](méi)有陽(yáng)光，又怎能看的建靈魂的彩虹。”如果不經(jīng)歷磨難，又怎么能感受到生活的豐富多彩呢?在四季更替中，我們感受到春日的`和煦，夏日的炎熱，秋日的柔情，冬日的溫暖。
音樂(lè)
走在喧囂的街市，唯一讓人心情寧?kù)o的便是美麗的樂(lè)章。音樂(lè)使人心曠神怡，她是天使的音符撒落人間。很多娛樂(lè)隨著時(shí)間的流逝漸漸消失，唯獨(dú)音樂(lè)不會(huì)寂寞。當(dāng)萬(wàn)物初醒時(shí)，人們咿呀學(xué)語(yǔ)，語(yǔ)言形成了，音樂(lè)也就存在了。當(dāng)遙遠(yuǎn)的愛(ài)琴海傳來(lái)海浪的拍打聲，那是海的音樂(lè);當(dāng)高聳的喜馬拉雅山傳來(lái)寒風(fēng)的呼嘯聲，那是風(fēng)的音樂(lè);當(dāng)荒涼的撒哈拉沙漠中傳來(lái)風(fēng)沙的席卷聲，那是風(fēng)沙的音樂(lè)。音樂(lè)的洗禮猶如一杯香醇濃郁的咖啡，讓人愛(ài)不釋手。讓人感受到音樂(lè)的快樂(lè)。
文字
生活給予文字靈動(dòng)的力量，徜徉于文字的海洋，心情也隨之釋放。是誰(shuí)讓我們感受到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎�?是誰(shuí)讓我們感受到王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！钡那锶彰谰�?是誰(shuí)讓我們感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得?是文字。是它富有飽滿激情和智慧的歌唱，讓我們感受到美的享受，感受到生活的真諦。文字的脈絡(luò)不會(huì)因歷史的演變而消逝，它是我們心靈的歸宿，是生活永恒的樂(lè)章。
生活感悟作文600字 篇6
曾幾何時(shí)再一次次的失敗和打擊中懷疑過(guò)自己，曾幾何時(shí)在他人的只言片語(yǔ)中迷失過(guò)自己，懷疑過(guò)自己的人生軌跡？恨自己沒(méi)有生出一雙飛離迷惑的翅膀，讓自己從新找回只屬于我身上的東西。
或許理想與現(xiàn)實(shí)的距離相距太過(guò)遙遠(yuǎn)，無(wú)法把自己的理想兌現(xiàn)，或許平淡的生活交替輪回，早已把心中最初的斗志摸得粉碎，多少次想重新為自己筑起夢(mèng)想的堡壘，卻一次次地被殘酷的現(xiàn)實(shí)無(wú)情的摧毀！
別在傷悲，別在過(guò)分在乎別人對(duì)某件事情的蜚短流長(zhǎng)，你傷悲，是心在低吟，你微笑，是心在歌唱，別人對(duì)某件事情有不同的意見(jiàn)太過(guò)正常，別人指手畫(huà)腳時(shí)，你坦然處事是一種榜樣，別人的非議與指責(zé)只能更好的襯托出你的涵養(yǎng)與度量，謠言止于智者讓自己多一份理性的光芒。
在人生的某一段低谷中學(xué)會(huì)給自己一份力量，讓自己時(shí)刻選擇堅(jiān)強(qiáng)，遇事多一份冷靜，學(xué)會(huì)在逆境中用理智思考為自己尋找一個(gè)未來(lái)的方向，多一份清醒，多一份執(zhí)著，多一份堅(jiān)定，讓自己從容不迫的去面對(duì)生活里的'一切苦澀，因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)生活從來(lái)就不相信弱者的眼淚和懦弱，我們不都總沉浸在過(guò)去的失敗中自責(zé)，如果我們總是情緒低落，就像這陰雨連綿的天氣讓人覺(jué)得過(guò)分的壓抑自我。
為自己取得的成就鼓氣，給自己一份自信和灑脫，少一些浮躁和誤解，也少一些痛苦的抉擇，態(tài)度決定一切即使有一千一萬(wàn)個(gè)理由讓我們?cè)诶щy面前退縮，在自己的心中也要有一份堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝自我，即使只有萬(wàn)分之一的希望，我們也要勇敢的去闖，不要在事后讓自己在后悔中絕望。
在人生的每一段旅途中讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要在乎一時(shí)的得失，在必要的時(shí)候懂得一定的取舍，才會(huì)懂得生活，學(xué)會(huì)善待生命，善待生活，讓我們一起去感悟生活里的喜怒哀樂(lè)�；畛鲎钫鎸�(shí)的自我!
生活感悟作文600字 篇7
失望會(huì)讓自己防備全無(wú)，所以我們害怕失望。漸漸對(duì)皆大歡喜持一分懷疑，在熱鬧中站在可有可無(wú)的位置。希望是什么？希望是甜的糖，是飛天的云，是終點(diǎn)在望。而失望就是一粒沙外涂厚厚的糖衣，是逼真的海市蜃樓，是進(jìn)入寶藏發(fā)現(xiàn)空空如也，是一段美好姻緣，終結(jié)于欺騙。失望只是插曲，它會(huì)讓你停下來(lái)，想一想，再換另一個(gè)希望。平凡或許是正常人生的唯一答案，但在柴米油鹽中，你心中一定有發(fā)光的英雄夢(mèng)想。心有執(zhí)念，人才會(huì)期待未來(lái)、向往遠(yuǎn)方。不要在庸常者的云云中，認(rèn)為夢(mèng)想是空泛的東西。就像好運(yùn)氣會(huì)敲樂(lè)觀者的門(mén)，夢(mèng)想在你心中誕生，就不會(huì)是平白無(wú)故。你用很多個(gè)日日夜夜滋潤(rùn)打磨，不能因?yàn)槟氂械某靶�，就將心中珍寶，將赤子之心，妥協(xié)成世故。終歸是夢(mèng)想者多，冒險(xiǎn)者寡。我們?cè)陔娨晥?bào)紙里看到，有的人，在毫無(wú)征兆的一天，突然放棄一切，開(kāi)始世界漫游，或者遠(yuǎn)離鬧市，遁入深山靜修。他們有自己的王國(guó)，時(shí)機(jī)成熟，理應(yīng)要回歸。不遺余力去做一個(gè)理想主義者，哪怕你目前仍然為現(xiàn)實(shí)奔走，但一定不要放棄心中執(zhí)念，哪怕是一個(gè)瘋狂的`念頭，也要相信，有朝一日，自己會(huì)去實(shí)現(xiàn)。
初一:哲星
失望的感覺(jué)當(dāng)然不好受，小時(shí)候已經(jīng)領(lǐng)教多次，大人們隨意給承諾，又隨意否定掉，我們感到憤怒、悲傷、錯(cuò)愕和怨恨，這些情緒卻不成系統(tǒng)，纏繞成巨大的無(wú)奈、無(wú)助、無(wú)力和委屈。冷水澆滅熱血，耳光打掉期望，一個(gè)失望壘一個(gè)失望，你踏著失望度過(guò)青春期，看霧蒙蒙的窗外，百感交集。
“你來(lái)人間一趟/你要看看太陽(yáng)/和你的心上人/一起走在街上”這是你的烏托邦，你的桃花源，你的詩(shī)意的世界。
生活感悟作文600字 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一陣下課鈴聲后，同學(xué)們像籠里放飛的小鳥(niǎo)，背起書(shū)包四散“逃開(kāi)”，瞬間把整個(gè)教室弄得一片狼藉，那桌邊的紙屑?jí)境闪艘蛔∩�，桌椅像�?zhàn)后的傷員一般，橫著，仰著，斜著，倒成一片。
這時(shí)，我大步走到講臺(tái)上，放開(kāi)喉嚨大喊：“值日生掃地！”終于，幾個(gè)人懶洋洋地拖著掃把走出座位，可是，他們絲毫沒(méi)有要掃地的準(zhǔn)備。有的同學(xué)拿著掃把彈起了“吉他”；有的同學(xué)抱著抹布跳起了舞；還有的同學(xué)干脆躲進(jìn)廁所“逃難”去了。我嘆了口氣，拿著水桶去換水，完全沒(méi)留意到他們一臉的壞笑。
“人呢？”我剛換完水回來(lái)，一轉(zhuǎn)眼的功夫，人全部不見(jiàn)了，桌椅還是歪歪扭扭，剛剛擦好的黑板還被畫(huà)上一只又大又肥的小豬。
我越想越氣，最后竟忍不住哭了起來(lái)，這時(shí)站在門(mén)外的媽媽也走了進(jìn)來(lái)，她拍了拍我的背，什么也不說(shuō)，卻動(dòng)手排起了每個(gè)小組的第一張桌椅。
我被媽媽奇怪的'舉動(dòng)嚇得止住了淚水，心中砰砰地打著小鼓“她該不會(huì)讓我自己排桌椅吧？”想到這兒，媽媽把我叫過(guò)去，“逸菲，你排桌椅吧。”我只好嘟著嘴，不情愿地排起桌椅。
可是，這桌椅卻出乎意料的好排，每組只要對(duì)準(zhǔn)了排好的第一桌，稍一挪動(dòng)，很快，一列桌椅就排好了。這是為什么呢？我百思不得其解，終于，在排最后一組時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘——因?yàn)榈谝蛔缷寢屢呀?jīng)排好了，所以后面的桌椅我排起來(lái)自然也就輕松了。
是啊，一列桌椅，因?yàn)橛辛藡寢尩闹敢兊谜R；一片混沌的教室，因?yàn)橛辛藡寢尩闹敢兊酶蓛粽麧�。正確的指引，猶如那海上的明燈，如那高山之巔的燈塔，讓人們走向正確與成功�？粗橇凶酪危曳路鹂吹搅碎T(mén)口媽媽的微笑。
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