尺有所長,寸有所短勵志文章

　　在廈門念小學(xué)，他的主課都是名列前茅，唯獨手工課總做不好。他不服氣，決心好好表現(xiàn)一次，將老師布置的用泥巴捏雞的課外作業(yè)做到最好。他精心挑選了一把土，搗弄了半天，得意地將捏好的泥模亮給母親看。母親笑著說：“你做得真不錯，這是一段藕嗎？”他郁悶地解釋過自己做的是雞后，又重新揉捏起來。到深夜12點，那團泥在他手中還只是略顯出雞形，母親擔(dān)心熬夜傷身體，這才語重心長地勸說：“孩子，你從小是左撇子，是我費了很大工夫才糾正過來的。你能捏出雞已經(jīng)很不容易了，何必非要靠它來贏得夸獎呢？”他失落地鉆進(jìn)被窩，偷偷地掉眼淚，此后再沒動過在手工課上爭第一的念頭。

　　青年時期，他立志成為實驗物理學(xué)家，赴美留學(xué)時決心寫出一篇有影響的實驗論文。他爭取到進(jìn)入芝加哥大學(xué)物理系深造的機會，跟隨 艾里遜教授做加速器實驗�？墒�，在那里的近20個月里，他的實驗做得非常不順利，幾乎他動手的實驗就會出問題，還常發(fā)生爆炸事故，以至于同學(xué)們?nèi)⌒Γ耗睦镎ǖ闷古易黜�，哪里�?zhǔn)有他。他不得不痛苦地承認(rèn)，自己的動手能力確實比別人差！

　　一直關(guān)注著他的美國“氫彈之父”泰勒博士了解相關(guān)情況后，主動找他說：“為何你非要選擇寫一篇實驗論文呢？我看過你寫的理論文章，建議你把它充實修改成博士論文，我可以做你的導(dǎo)師�！甭牭角拜叺倪@席話，他陷入沉思，到底該如何取舍？他一時找不出答案，婉轉(zhuǎn)地說：“請允許我考慮考慮，兩天后再作答復(fù)�！�

　　他把自己關(guān)在房里，認(rèn)真地思考起來，他理智地接受了現(xiàn)實：動手能力從小就是弱項，自己是不可能靠做實驗出類拔萃的。他接受了泰勒的建議，果斷地把研究方向轉(zhuǎn)到理論物理。經(jīng)過十余年的艱辛鉆研，他與李政道聯(lián)手于1957年摘取了諾貝爾物理學(xué)獎，成為迄今唯一一個持中國護照問鼎諾貝爾獎的炎黃子孫。

　　他的名字叫楊振寧。耄耋之年，他常提及“笨手笨腳”的往事，耐人尋味地說：“人各有所長，亦有所短，所以理性地選擇放棄，也是一種智慧。”

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