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用腳高考圓了大學夢的勵志人物故事
今年高考，湖北荊門有一位考生用腳答題，并取得了優(yōu)秀的成績。然而，因為他失去了雙臂，沒有被大學錄取。后經(jīng)湖北省省長的關(guān)心，他才終于走進了大學的校園。這位18歲的無臂少年名叫程曉瑞，教育界人士稱他是湖北高考歷史上“用腳參考第一人”。
無臂少年的艱難求學路
程曉瑞的家在湖北省荊門市一個偏僻的小鎮(zhèn)。讀小學三年級時的一天下午，程曉瑞放學回家，在經(jīng)過一個設在路邊的配電室時，他和幾個年幼無知的孩子看到電線桿上掛著一個龐然大物，很像碩大的“螃蟹”。出于好奇，他和伙伴們走了進去，爭著向上攀登，程曉瑞搶在前面。沒想到剛靠近電線桿，他就被露天變壓器強大的高壓電流擊倒，兩條胳膊被燒得焦爛，手掌被電擊出兩個窟窿。鄰居們發(fā)現(xiàn)后，立即把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說，為了保住生命，程曉瑞的雙手必須盡快鋸掉。當他醒來時，雙手已經(jīng)永遠地離他而去。
年僅9歲的程曉瑞不幸失去了雙臂，與死神擦肩而過。這是一名少年無法承受的致命打擊，是一顆稚嫩的心靈難以面對的殘酷現(xiàn)實�？吹讲》坷锏男∨笥迅吲d時手舞足蹈，他感到自己沒有希望了。好幾次，他哭著問醫(yī)生：“沒有雙手，活著還有用嗎？”父親抱著兒子說：“別著急，有辦法，有辦法的……”程曉瑞癡癡地瞪大了雙眼：“媽媽，有什么辦法嗎？”母親忍著淚說：“瑞兒，你沒有了雙手，但你還有雙腳呀，這就是你的希望啊！”
說著，母親買來紙筆，把紙鋪在病床上，把筆插在程曉瑞的腳趾間，教兒子用腳寫字。雖然程曉瑞失去了雙臂，但大腦是健全的，還是像過去一樣聰明伶俐。母親不忍心將殘疾的不幸重疊在孩子的心靈上。但是，沒有手臂又如何寫字學習？
剛開始，母親試著讓程曉瑞用嘴銜筆寫字。盡管鉛筆很短，牙齒還是難以控制筆桿，字寫得歪歪斜斜不成形。寫不了一會兒，程曉瑞就脖子酸痛，頭昏腦脹，眼花目眩，口水順著筆桿淌到了紙上。
母親又找來布條，將鉛筆牢牢地綁在程曉瑞的腳趾上。通過一段時間的反復練習，程曉瑞終于可以將簡單的一橫一豎聚攏到十字方格內(nèi)。三個月后出院時，程曉瑞已能比較熟練地用腳寫字了。
從此，9歲的程曉瑞開始了艱辛而頑強的求學之路。休學兩個月期間，傷殘尚未痊愈，他就苦學苦練，基本上可以用雙腳替代雙手翻書、寫字、吃飯、刷牙、梳頭，生活也開始學著自理了。
不久，程曉瑞就向父母嚷著要上學。為讓程曉瑞到學校接受正規(guī)教育，母親跑了整整一個星期，校長不相信一個無臂的孩子還能夠讀書，借故推辭，母親賠盡了笑臉，道盡了好話，學校才重新接納他去上學。此后每天早上，母親6點鐘便起床，為程曉瑞穿衣、洗漱、喂飯。程曉瑞上學要走五六里崎嶇的山路，母親擔心他摔倒了起不來，就常常陪著去學校，并把班里的爐火燒旺后才一路小跑趕回去洗衣服、做飯忙家務。
令人驚奇的是，程曉瑞的學習成績并未受影響。課堂上，他無法記筆記，就搶著回答問題。放學后，他就借同桌的筆記，坐在家里用腳抄。小學時期的那段非常歲月，他是在老師和同學們的百般呵護下度過的：看到他臉上有鼻涕，同學們自動幫他擦掉；上廁所時，伙伴們幫他解褲子；放學回家時，同桌會主動幫他背書包。重返課堂，讓程曉瑞倍感大家庭的溫馨，集體的溫暖和師生的期望，無疑給程曉瑞注入了強大的動力，從那時起，他就暗自下決心不能辜負好心人的一片真情。程曉瑞的學習成績一直在全校名列全茅，小學畢業(yè)時，他以優(yōu)異的成績被鎮(zhèn)初中錄取。
2003年，程曉瑞又以585分的優(yōu)異成績考入重點高中沙洋中學。學校離家太遠，程曉瑞住讀遇到了許多困難。在長期艱難的求學過程中，他的獨立生活能力鍛煉得越來越強，基本上實現(xiàn)了生活自理。用腳吃飯，用腳梳頭，用腳敲電腦，用腳跟朋友們下象棋。在沙洋中學這所具有嚴謹學風的校園里，程曉瑞如魚得水，學校特別為他專門配制了桌腿鋸短的特制課桌，安排品學兼優(yōu)的同學和他同桌，冬天看到他的腳凍傷時，同學們主動為他暖腳。
高二年級期末考試時，正遇上雨雪交加的冬天。由于用腳寫字不能穿襪子，答題不到半個小時，程曉瑞的腳就凍得紅腫，在場的監(jiān)考老師無不向他投來驚奇的目光。期末考試成績出來后，他仍然排在班內(nèi)前10名。在沙洋中學，程曉瑞多次被評為優(yōu)秀團員，3年連續(xù)被評為三好學生。師生們被他的精神完全感動了，還免去了他的全部學費。
父母陪讀寫滿愛的奉獻
盡管程曉瑞的生活自理能力越來越強，但還是不能離開家人的照顧。在程曉瑞的求學路上，他的父母親為陪他讀書而演繹出了許多悲壯的愛心故事。
為了讓兒子讀好書，母親四處尋找工作。她好不容易找到一份替老板當保姆的差事，可事不湊巧，那個老板在生意上被別人騙了，從此債臺高筑，捉襟見肘，自己生活也十分艱難，繼續(xù)雇請母親緣于對她的同情和幫助。為了減輕這家人的負擔，母親主動辭職了。
聽說有家烤鴨店招收服務員，母親又急忙趕去應招�？墒�，人家需要體健貌美的年輕女子。母親苦苦哀求經(jīng)理說：“我在后臺洗洗盤子總可以吧？”經(jīng)理勉強同意了。冬天，她的雙手成天浸泡在水中，凍得又紅又腫。整天從早忙到晚，在店里已累得直不起腰了，回去還要照料兒子的生活起居。在過度的勞累中，母親幾次暈倒在后臺。這時程曉瑞也病倒了，躺在病床上打吊針，母親又掛念起兒子。
后來，母親離開烤鴨店，就近在一家木器家具廠干上油漆工。打磨以及三四遍的油漆、上光工序，全由她一人完成。母親干完活累得腰酸腿痛，回到屋里時又感到周身乏力，呼吸困難，惡心嘔吐，出現(xiàn)油漆過敏反應。幸虧程曉瑞連夜請來大夫救治，母親才轉(zhuǎn)危為安。
程曉瑞讀初中時，他父親找到當?shù)赜嘘P(guān)部門，請求將母親安排到學校食堂當勤雜工，借以照顧程曉瑞的飲食起居。上學離家遠了，但老師和同學的關(guān)心依舊，社會各界的關(guān)照依舊。鎮(zhèn)分管教育的鎮(zhèn)長聞其事跡，專門到學校召開有關(guān)會議，將母親安排到了學校食堂當勤雜工，照料程曉瑞的飲食起居。初中畢業(yè)時，功夫不負有心人，刻苦勤讀的程曉瑞以優(yōu)異的成績被沙洋中學錄取。
當時，程曉瑞又接到一所中專學校的錄取通知書。是上中專盡快就業(yè)，還是讀高中爭取考大學？程曉瑞難以選擇�！澳愕某煽兒茫瑧撟x高中，爭取考大學�！蹦赣H堅定地說。
2003年，程曉瑞到沙洋中學讀高中，他的父母親就到學校門口租了個小門面，開了一家小吃店，繼續(xù)陪讀。這樣，不僅可以隨時照看兒子，還可以掙一點錢，供女兒上學。師生們競相前去照顧生意，學校也年年減免他的學雜費……母親鼓勵兒子說：“社會幫了我們，這是幸運的，但根本的還是要靠我們自己。如果我們只是‘等靠要’，那么，你可能就不會有多大的進步，沒有現(xiàn)在這個樣�！�
今年高考，沒有雙臂的程曉瑞用笨拙的右腳填寫了一份份高考答卷，幾門功課只有兩門在規(guī)定的時間內(nèi)答完題目。盡管如此，高考成績揭曉時，程曉瑞考了587分，高出第一批錄取分數(shù)線20分。他母親哭了，程曉瑞也哭了。這是一個多么不容易的分數(shù)啊！
暑假期間，程曉瑞在母校門口父母開的小吃店里照看生意，空蕩蕩的雙袖遮掩不住堅毅的神情，他平靜地說，587分的高考成績雖然超過了全省理工類第一批分數(shù)線20分，但是不值得驚喜，因為只要努力過，不管結(jié)果如何，他都無怨無悔。
程曉瑞時常告誡自己：“生活中的不幸并不是過錯，而是一種財富，我雖然失去了雙臂，但知識給予我力量，我能與正常的同齡人坐在一間教室里，這是我莫大的幸福，還有什么理由不發(fā)奮讀書呢？”這也是他鞭策自己不斷努力的動力。在程曉瑞的記憶里，穿襪子的歲月屬于9歲以前，為了寫字方便，他常年累月都是光著腳。為了讓腳充分發(fā)揮出手的功能，壓腿、鍛煉腳勁成了他每天的必修課。如果不是親眼目睹，你很難相信那流暢工整的鋼筆字是他用腳寫出來的，其中歷經(jīng)了多少淚水和汗水，別人是無法知曉的。有一次下大雪，正逢期末考試，因為鞋底掉了，程曉瑞走進考場時雙腳紅腫，監(jiān)考老師勸他說：“你是特殊學生，換了鞋再考，遲一點沒關(guān)系�！钡�是忍著腳趾如刀刺般的疼痛，交出了滿意的答卷。在社會及家庭的共同呵護下，正是這種不懈的自強精神支撐著程曉瑞走完了從小學到高中的求學之路。
母親得知兒子超過了第一批錄取分數(shù)線，堅定地表示，如果有學校錄取，她要咬緊牙關(guān)把程曉瑞上大學的學費湊齊。她想在大學附近租一個門面，繼續(xù)開小吃店，維持程曉瑞的生活費以及女兒的教育費。在程曉瑞創(chuàng)造生命奇跡的背后，人們也為他善良的父母親而感動。
無臂少年考上大學的消息傳出后，在當?shù)匾鹆宿Z動。程曉瑞一夜之間成了家喻戶曉的“新聞人物”。然而，程曉瑞心里也充滿了焦慮。他的擔心并非多余，因為像他這樣失去了雙臂的殘疾人，即使考分過了線也不一定會被錄取。
省長關(guān)懷圓了少年大學夢
程曉瑞每天到學校收發(fā)室跑幾趟，看有沒有自己的錄取通知書�？墒�，他每天都是帶著期望而來，又一臉沮喪地回去。第二批錄取通知書都發(fā)下來了，惟獨程曉瑞沒有收到他渴望了十年的大學錄取通知書。
難道僅僅因為自己是殘疾人，就這樣無辜地被宣判了“死刑”嗎？在老師和同學們的鼓勵下，程曉瑞跟隨著父母親，攜帶有關(guān)材料，到荊門和武漢找了幾家報社。然而，幾天過去了，媒體的呼吁尚無回應。
江城武漢的7月，驕陽似火。母親懷揣程曉瑞的成績單和“三好學生”、“優(yōu)秀少年”、“模范班干部”、“學雷鋒標兵”等榮譽證件，腰里挎著一個軍用水壺，背上背著饅頭咸菜，往返于武漢與沙洋之間，踏破了省市教委、招辦、殘聯(lián)和高校領(lǐng)導辦公室的門檻，僅來回的路費就花去了1000多元。在省殘聯(lián)，盡管領(lǐng)導表示盡力協(xié)助，但對能否成功沒有多大的把握。
情急之下，程曉瑞向湖北省省長羅清泉發(fā)了一封“急救信”。在信中，他心雨如注：“九歲時，一場無情的災難奪去了我的雙臂，但我并未因此而失去生存的勇氣。憑著童真的心靈，我奮發(fā)圖強念完了小學；對未來的憧憬和美好的信念，支持我完成了初中和高中的學業(yè)；今年6月，我滿懷熱情參加高考，587分的成績讓我更加信心十足，夢想著自己終于可以把握時機，一展宏圖。然而，隨后的日子并不讓我好過。看到許多分數(shù)不比我高的同學都已經(jīng)走進了大學，我心急如焚。無奈之下，我與父母雙親多次來到武漢奔走于各個高校，懇求他們能給我一些幫助。然而，幾多努力只是換來幾多失望，一次次無功而返已讓我瀕臨絕望……”
省長看到程曉瑞的來信后，迅速作出批示，并轉(zhuǎn)交給湖北省教育廳，要求緊急處理，決不能耽誤了這位特殊考生的前途。省教育廳迅速同湖北省屬重點大學湖北大學取得聯(lián)系，吳校長表示，雖然程曉瑞在志愿中沒有報考湖北大學，但他是一位殘疾人，理應得到社會的關(guān)照。吳校長指令學生處和招生辦迅速解決程曉瑞的入學問題。8月初，程曉瑞終于拿到他渴盼了１０年的大學入學通知書。在考慮程曉瑞的興趣愛好后，湖北大學把他補錄到該校名牌專業(yè)——工商管理專業(yè)就讀。
雖然程曉瑞以高分考取了大學，多年來付出的心血總算有了收獲。但對這個貧寒的家庭來說，數(shù)千元的高額學費，簡直是個不小的數(shù)字。母親變賣所有家產(chǎn)，加上東挪西借，程曉瑞才勉強可以入學了。
讓無臂的兒子遠去武漢上學，母親怎么也放心不下。十幾年來，程曉瑞的衣食住行，哪一點都離不開母親的呵護。母親十分清楚，離開自己的幫助，程曉瑞的學習定會受到影響。因此，她毅然決定背井離鄉(xiāng)，來到武漢繼續(xù)做生意，在學校陪讀直到兒子大學畢業(yè)。
今年8月初，程曉瑞的父親和母親在大學附近租了一間民房，又開起了小吃店。母親說，就算是吃咸菜和饅頭，一個月也得開銷好幾百元，實在是難以為繼。但是，做父母的絕不會讓兒女輟學。程曉瑞清楚自己的處境，殘疾人只有提高自身的素質(zhì)，才能在激烈競爭的社會中找到自己的位置。
人生沒有停頓符號。程曉瑞壯心不已，決心大學畢業(yè)后還要向MBA（工商管理學碩士研究）進軍。無臂少年終于圓了大學夢，程曉瑞在父母親的悉心攙扶下，又開始向新的目標奮進。
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